我发现美作文500个字

“生活里不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”无私的奉献是美，真诚的关心是美，热情的帮助也是美，只不过在于，你有没有一双善于发现美丽的眼晴。

大街上人来人往，车水马龙。这时，一个骑自行车的人准备闯红灯，蓦然，这个人骑着自行车向大街对面驶去，结果不出乎我的意料：两辆车撞在一起，还好他无大碍，只是擦破了点皮，他站起来，嘴里嘀咕了一句，然后骑着车走了。

“笃、笃、笃……”一阵有规律的声音，在我背后响起，我扭头一看，原来是一位盲人老爷爷。这位老爷爷白发苍苍，饱经风霜的脸上留下了岁月的痕迹。他手里握着一根拐杖，走一步点一下，每走一步都是试探性地前进着，当他走到马路中央时，我不禁担忧起来，如果司机不停车的话，老爷爷一定会受伤的，其他路人脸上也露出担忧的神情。

然而出乎所有人意料的事发生了，老爷爷走到马路中央，前方本是绿灯，而正在前行的车辆却好像看到红灯一样，都不约而同地停了下来。老人似乎感觉到什么，嘴角漾起了一丝微笑，等老人安全地缓缓地过了马路，所有车辆又如同没发生过这件事一样的正常行驶起来，我也长长地舒了口气。

顿时，我感到这些司机十分善良，我相信他们肯定会一直将美传递给别人。

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你知道世界上最美的地方是哪里吗？那就是我的家乡---海宁。

春天，让我们到鹃湖边去看一看。春雨落在湖面上，顿时，水面上开出了一朵朵银色的小花，这儿一朵，那儿一朵，热闹极了；春雨洒在泥土上，软棉棉的小草从湿润的土里悄悄地钻了出来，好像春雨唱出的串串音符；春雨滴在花苞上，鲜花争奇斗艳地开放了，散发出一阵阵清新怡人的芳香。

夏天，让我们到田野里去瞧一瞧。太阳像一个可爱的笑脸娃娃乖巧地坐在蔚蓝蔚蓝的天空中，对着幼小的禾苗微笑，笑着笑着，小禾苗们站起来了，也壮起来了；太阳娃娃对着弯弯的水渠微笑，笑着笑着，水渠里潺潺流动的水儿欢腾起来了；太阳娃娃对着柔软的小树微笑，笑着笑着，嫩嫩的树叶更绿了、柔韧的树干更强壮了。夜晚，小蟋蟀、小青蛙在寂静的田间欢快地开起了演唱会，月光下的田野变得热闹极了。

秋天，让我们到果园里去闻一闻。香气扑鼻的果香迎面而来，柿子、橘子一个个挂在枝头笑红了脸，又好像一个个小小的红灯笼，照暖了农民伯伯纯朴善良的心。

冬天，让我们到小道上去望一望。白雪在弥漫的天空中自由自在地跳起了优美的舞蹈，屋檐上的水滴冻成的冰柱子，像是闪闪发光的大钻石。雪花落在枯树上，满树开出了香甜可口的棉花糖似的。

这就是我的家乡——一个美丽而又充满着欢

生活中的美，有许多美，花美、景美、物美。但心灵的美，才是最美的。

下课了，一出学校，公交车就准时的到了车站。我飞奔向车子。刚上车，便发现今天的车厢十分拥挤。我瞻前顾后，看见了一个空座位，就飞奔向座位，生怕被别人“抢”了。我刚坐下，一位孕妇上了车。司机看她行动不便，便大声询问：“谁能给这位孕妇让个座？”顿时热闹的车厢变得鸦雀无声。

“小伙子可以让个座吗？”司机正在询问一位坐在他身后的哥哥。“不让，才不让！”我看哥哥穿的衣冠楚楚，没想到居然是这样的人。司机又询问起大家：“谁愿意给这位孕妇让个座？”我想：让座吧。这时黑白精灵出现在我的大脑里。黑精灵说：“不要让，别人都不让，你也不让算了，上了一天的学已经这么累了，不要让算了。”“不行不行，”白精灵反驳道：“如果别人不让，你也不让，大家都不让，那这位孕妇阿姨不是很累吗？”“不要让，就不要让。”“还是让下吧！老师说过让座是一种美德。”正当我在做思想斗争时，一位身穿粗布裤褂

美无时无刻都在我们的身边，著名的雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。”那么，你发现生活中的美了吗？

我发现了美，美在公园里。公园里一位位清洁工，他们不怕冷，一大清早，就来到公园里清扫落叶。瞧！他们干得多带劲呀！

我发现了美，美在校园里。美，是见到老师后的一个队礼，是一句问好；美，是弯腰捡起一片片废纸；美，是和同学们一起探讨难题，一起克服难题；美，是搀扶一下摔倒的同学；美，是帮请病假的同学补几次课……

我发现了美，美在公交车上。清晨，我坐公交车去上学，看见一位青年在为一位老奶奶让座。看！那老奶奶满脸笑容，连声道谢。

我发现了美，美在大剧院广场里。夜晚，我徒步在大剧院广场散步，地上星光璀璨。车水马龙，人山人海。有的踢毽子，有的玩游乐设施，还有的……流光溢彩的草坪灯、地灯、各种游乐设施的灯，把广场装点成了一个梦幻世界。

我发现了美，美在清晨的公路上。瞧！警察叔叔那利落的手势是多么的酷呀！看！那唱着欢快的歌的洒水车又开始了它新一天的工作。人行道上几位小朋友背着沉重的书包，拉着小手，有说有笑地去上学。

美，有许多。只要你有一个善与发现的眼睛，你就能发现生活中的美

俗话说得好：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，在生活中，美丽无处不在，透过视线，我发现了美。

记得以前，那是我四年级的时候，我们三大组进行了大扫除，刚开始，大家还挺卖力，后来很多同学都漫不经心，慢慢得圆滑了起来，尽挑简单的工具，你争我抢，只有一个人静静地站在一旁，直到大家一哄而散时，他才走到卫生角，挑了一个最难的清洁用具——-拖把。

他做清洁时，比其他人都认真，一丝不苟，任凭教室是多么的杂乱无章，他也不动摇，依然卖力的完成自己的任务。每次上上下下的爬楼梯洗拖把，他从来也没喊过一声累，而其他人，动一动手指头都叫苦不迭，他与其他的同学都有着鲜明的对比，也包括我。

我曾问过他：“为什么要这么卖力地做清洁呢？”他甩了一把汗，气喘吁吁的回答我：“做清洁是我的任务，我要不辞辛苦，用最大的努力来完成它，让它成为一个优美的艺术品。”我被他的话震住了，心里有种说不清的滋味。他的话，让我忘不了，他的行为，永远沉入了我的心底。

我发现了美，也感受到了美，美丽无处不在，美丽无所不在。从这件事中，我想起了哲人的一句话：“外在美是暂时的，是不可靠的，只有内

【我发现了美】

余月

美，是什么？“是美丽好看的花裙子。”妈妈说。“不对，是一个好看的玩具车。”弟弟拿着玩具车，一边打量着什么一边插嘴说道。“美，就是王昭君那善意的微笑。”姐姐痴迷地说。“那到底什么是美呢？”我好奇地问了一句。“这就要你用一双会发现美的眼睛去找了，美是无处不在的。”妈妈告诉我。我好似听懂了，又好似不懂，便去外面开始寻找美。

“美，美，哪里有美呀？”我嘀咕着，心里十分不满。“呼一呼一”天空突然刮起了大风，一片落叶飞到头上，我不经意地抬起头，原来是枫树叶。我心里不禁赞叹起来：哇，好美的枫树叶！一片片金黄的小巴掌从树上转了个圈，迈着优雅的舞步走下来。枫叶像个资深的舞蹈家，连飘落都要跳个舞，而且每次都不一样；枫叶还是一个歌唱家，它总会为每个路过的人去演奏；枫叶，它还是一个画家，把树林画成了金黄色。啊，枫叶好美！

我回到家，天黑了。我望着星空，又发现了美。一颗颗小星星，嵌在夜空上，围绕着一个皎洁的月亮，这使我想起了“众星捧月”这个成语。这时，天上的星星好像

生活中有许多美，需要我们用眼睛去发现，用心灵去感受。

我的学校是哈尔滨市铁岭小学。早上，来到学校，看到宽阔的操场，上面铺着绿色的悬浮地毯，操场的四周种满了树木，从操场向教学楼望去，每个教室都是那样的明亮。这是一种美——环境之美。

操场上满是同学们匆匆的身影，快步走向自己班的教室。在走廊里，同学们见到老师都会摆手问好。这也是一种美——尊敬师长之美。

同学们问好之后，老师们也会微笑着跟我们问好，并鼓励我们好好学习。这是——爱护之美。

走在走廊里，到处都是那样的安静，但经过每个班级时，都能发现同学们在教室里认真地默默读书，偶尔的还能听到写字的沙沙声。这是另一种美——勤学之美。

每到下课的时候，同学们走在走廊里，虽然拥挤，但仍然很安静，大家都在有秩序的进出教学楼。这是——纪律之美。

同学们来到操场上做游戏，玩的都很开心，每当有低年级同学摔倒的时候，高年级的哥哥姐姐们都会马上跑过去，把他们扶起来，帮他们拍打身上的尘土。这又是一种美——友爱之美。

在这样的氛围中成长，又怎能不去热爱学习，不去热爱自己的校园呢？生活充满了美好，只

生活中有：美的事，美的人，美的画面。只要你用心去感受，就会发现美。我就发现过美，那是一个暴风雨过后的早晨……

六年级的我，因出身日在腊月，启蒙入学推迟了半年，所以我现在是吃12岁的饭了。每天上学放学都骑着自行车。路上，我都会遇见一位和蔼可亲的老奶奶在打扫村道。每次见到她，我只会瞄她一眼，从不打招呼，继续赶着我的路。

我家所在村民区有一个公共露天车库，那便是我放自行车的地方。为了方便，我每天都把自行车停在车库的旁边，而且常不上锁就回家。

在那个暴风雨晚上，我被一道响雷给吵醒了。我透过窗户看见外面乌云密布。一会儿，雨像泼像倒，十分下人。我这才想起我的自行车。它肯定在外面风吹雨淋。但是，我也只能等待着天亮。

天，终于亮了。我吃过早饭背上书包，打开家门，眼前的景象让我吃惊：树叶被风刮了一地，树枝大部分被折断了，看起来好像经厉过一场灾难似的。我心中又想着我那辆自行车肯定会惨不忍睹。此时，我的心就像“十五个吊桶――七上八下”样，忐忑不安。我三步并作二步赶到露天车库旁。啊！我的车呢？不会被狂风刮飞了吧。这时一位和蔼可亲的面容闯入我的眼帘。哦！原来是那位打扫村道的老奶奶呀！她开口就说：“小朋友，你在找你

同学们，今天我们来认识一个同学，他叫小明。他爱唱歌，爱踢球，爱劳动，可就是不爱学习。今天，老师布置了一篇100字的作文，他正在为这件事烦着呢。

“滴答，滴答！”时间一分一秒地过去了。小明的朋友来找他下楼去玩，他难过地对他的朋友说：“玩什么玩啊，我作文还没写好呢！”这时，小明可急坏了，看看作文本上写得歪歪扭扭的字，他觉得脑袋都要爆炸了。他一会用手托着下巴，一会拍拍脑袋，可是依旧想不出一句话来。

费了半天时间，他才写出了几行字。现在他正在数字数呢，生怕超过100个字了，仔细一数，他发现自己还差12个字才能完成老师的要求，这可怎么办呢？小明一会儿用手指揉揉太阳穴，一会儿用手托着下巴，一会儿咬咬笔杆。最后他终于想到了一个好办法，就见他乐呵呵地在作文本上写下：欲知后事如何，请听下回分解。小明写完之后，就跑出去玩了。

第二天，小明把作文本交给了老师。老师看完之后，生气地对小明说：“你写的是什么啊？”小明睁着那双明晃晃的大眼睛，疑惑不解地问：“我写够100字了，您为什么还要吵我？”“不是写够100字就是好作文，写作文不能凑字数，要写出真情实感。&rdquo

美，不是鲜花怒放的那一瞬间；美，不是流星划破天空时闪烁的那一刹那；美，不是一时的，美——是永恒的。

在我家后面有一个湖畔小亭。清晨，信步亭前，微风吹拂。放眼便能看到清澈见底湖里有鱼儿在快活的游玩。亦能看到水中亭亭玉立的荷花在微风中摇曳生姿，荷花那粉红的花瓣包裹着白嫩花蕊，花蕊里一粒粒金黄的花粉娇羞的藏匿着，清丽动人就像水中仙子一样。

晚上，月下漫步，来到小亭，夜色怡人。清风半夜蝉鸣，听取蛙声一片，那蝉鸣蛙叫，是大自然赠与我的一支动人的乐曲，令我沉醉其中，流连忘返。

月亮在空中悬挂，无私的奉献光亮照亮这美好静谧的夜。调皮的星星宝宝也探出头来，一闪一闪的，好像无数的小眼睛在欣赏人间的美景。

这时，荷花不再像白天那么肆意展示自己的身姿，而是拢起的花瓣抵御着夜里的丝丝凉意，细一看更是楚楚动人。荷塘边的柳树姑娘可不像荷花一样，她撩动着自己的长发，怡然的唱着摇篮曲，附近的鸟儿听歌声到都渐渐进入了梦乡。这样美丽的景色难道不让人喜爱吗？

这样的美也许没有流星划过天空闪烁时的耀眼，但它是永恒的。它是能解除疲劳使人身心舒畅的安详的美。它是一曲动听的歌曲，虽然曲调质朴，但却一如初闻时清丽。而这种美常驻我心，永恒存在！