鸡蛋立起来了作文

“瞧瞧这枚鸡蛋土生土长，表皮光滑的不得了，在灯光底下熠熠生辉，这哪是一块鸡蛋？”老师一脸欣喜，如获至宝般地看着他手中那枚“霸王”鸡蛋，眼里放出喜悦的光芒，他还不屑地看了我们一眼，仿佛我们还没有一个鸡蛋贵重。我都怀疑那不是一个鸡蛋，而是佛手掌心的一株宝莲。

老师骄傲地凝视着鸡蛋，说道：“古人说，春分时鸡蛋能立起来，而且不用借助任何工具，现在谁能把鸡蛋立起来，有糖果奖励！”一边说一边掏出一大把糖果。

大家都跃跃欲试，一位穿着深蓝色衣服的女生，只见她将鸡蛋稳住重心，小心翼翼地保持着平衡，每当她有一个小插曲，老师便紧张得浑身颤抖，止不住的打哆嗦，仿佛比那位同学还紧张，他还特意强调“这鸡蛋可只有一个啊，可贵了，价值一元二角四分！”他把价格说得极为复杂，正得意间，那位女生的手又是一滑，老师禁不住又吓了一跳，说“下去下去！你就是来吓我的！”

第二个尝试的是穿着红色衣服的女生，这时底下已有人在嘀咕：“打碎才行吧！”“不打碎这重心稳不住啊！”“打碎了小心挨骂！”“老

人的一生，通常以三种姿态出现在世人眼里，或坐，或躺，或站？

这三种姿态曾一度让我感到无奈与烦恼。一开始，我最偏爱的，是那最最舒服的——躺。

躺，这个最自由、最散漫的姿态用在我身上，最贴切不过。因为躺，让我无限制地无视规矩，不严厉，不公正，不严于律己。哎！现在想想，这怎会是个好姿态？

在我任由自己迷失的时候，是站立生生地将我拉了回来，也是站立教会了我感恩，让我抵抗自私、放弃了自私。

记得在小学六年级时，因为临近小升初，心情自然而然地很焦躁，无故地发脾气和恶作剧是我常有的事情。

那天是周末，我自告奋勇帮妈妈去舅舅家拿文件。爱占小便宜又愿意出风头的我，走上公交车的那一刻，我依旧不忘想大显身手一番。却不料，那次的意外事件竟让我意识到：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句话，是有一定哲理性的。

那是我正挤在人潮拥挤的公交车门口，装作非常艰难上车的样子，装模作样地拿出一块钱放入投币机内，然后自以为是的认为无人注意，将钱收了回来。我正沾沾自喜，却不料……司机大叔的一句“你在干什么！”和他那异常严厉的目光，让我顿时傻眼了。这时，车上的一位中年阿姨忙替我向那位司机大叔说好话，“这许是

万物走在节气里，你走在自己的路上，跟着光阴走，每一个不曾起舞的日子里，都是对生命的辜负。

——题记

三月初春，空气里都朦胧着一层微润、清凉的水汽，万物复生，泉水喑哑者着调子奔走在

山间小道；柳枝柔着细腰摇曳在清风中；草儿也争相探头拥躺在大地的怀里。

后山，万亩的杏树也含着羞，带着艳，娇艳欲滴的绽放出花瓣，在微润的春风中，扬着满山的粉嫩。

繁重学业致使已有几年没踏足过后山了，那纷纷扬扬的杏花，诗情画意的的春天也化成了记忆中的模样。

这日，风夹着阳光溢满了山路，朋友约我出去探望一下久违的春。尚还有繁重的学业没做完，但抵不过朋友的邀约，犹豫之下还是去了。

沿着蜿蜒之上的石板小道，我感受着春天的裙裾。

草色遥看近却无，不错的。远望山野，开的如荼的杏花树下，铺地的浅青色。探身近看，嫩叶却又星星点点的，每株草只有几片嫩叶暴露在尚还清凉的初春里，伸着头努力的向着天拔高自己，无声无息的透着股冲劲，我仿佛瞧见夏季如缠如绕在遍地山野里的草蒿……

我有这些震撼，这面前较弱的小生命将来所造就的漫野场面。

朋友看着我，微微一笑，徐徐说道：“万物走在节气里，别看它现在才刚探出头，但一日一日风吹雨淋，日月光华。它生命的绚烂才能漫

大千世界，有许多我们不确定、不明白的事情，有些人，能积极地去解决这些困惑；而有些人却冷漠了它们，不了了之。其实，我们应该多留心观察周围的事物，多动动脑筋，多想想方法，有时候，这也能让我们从中获益颇多。就像在判断蛋的新鲜与不新鲜这方面，我就想出了一个妙招。

一个风和日丽的早晨，我坐在舒适的沙发上看电视。这时，耳畔传来了妈妈的声音：“玮博，厨房没蛋了，快帮我买一些回来。”妈妈的这声吩咐就像一曲不和谐的旋律把我从精彩的电影情节中拉回了现实。我不舍地望了一眼电视，极不情愿地带上钱，下楼买蛋。

气喘吁吁跑到商店，我正想从装满蛋的箱子里挑几个，正要伸手，却看见，在灯光下，蛋圆圆的、大大的，表面微微泛黄，落满了灰尘，出现了许多黑点，甚至有几个蛋的壳出现了裂缝，蛋黄、蛋清溢了出来，发出令人作恶的味道，“这还是新鲜的蛋吗？”我捏住鼻子，惊异地嘀咕着。

我犹豫了，到底买还是不买？如果买了，是不新鲜的蛋，不仅不能吃，还浪费了钱，但如果不买，万一是新鲜的蛋，回去怎么交代？我苦苦思虑着，最后，好奇心还是征服了我，谨慎地挑了几个比较完好的蛋后，飞奔回家。

正想把蛋交给妈妈，我又犯难了，究竟怎么才能知道蛋是否新鲜呢？我迫切地想知道蛋

今天，我们带着一阵阵欢声笑语来到了小桔灯作文学校，做了一次沉浮的蛋的实验，道具有：盐、刀、勺子、醋、鸡蛋……

我们一来到学校，就将这次实验所需的道具拿了出来，灯灯老师走过来若有所思地对我们说：“今天，我们将做一次关于蛋的沉浮实验。”

我们将杯子中倒满水，先将主角——蛋放入水中，然后将盐撒入水中，盐就像一位仙女下凡，正目不转睛的盯着她的目的地——鸡蛋。

当我放入许多盐后，鸡蛋就像一位舞蹈家一样，在水中自由自主地表演着。

当鸡蛋一下上浮一下下沉，我忧心忡忡：它到底是下沉呢？还是上浮呢？就在这时奇迹出现，鸡蛋像一艘火箭一样，从“地底”——杯底，直入“云中”——杯口。

我兴高采烈地叫道，同学们也都目瞪口呆，老师问我们：“大家想不想知道这是为什么。”我们异口同声：“想。”老师说：“这是根据盐把清水的重量增加了的原理。”

经过这次实验，我明白了：只要往水中加点盐，任何下沉的物体都会不可思议、令人惊叹的浮

今天下午，在作文班上，岳老师笑盈盈的说：“今天我们来做一个鸡蛋浮起来的实验”。话音刚落，同学们就迫不及待的想要看一下鸡蛋是怎么样浮起来的。

实验开始前，岳老师拿出一个透明的玻璃杯，里面装满了清水，又取出一包食盐，里面还有一个勺子。最后拿出一个鸡蛋和一根细细的筷子。

实验开始了，我们兴奋极了。岳老师首先拿起鸡蛋，小心翼翼的把鸡蛋放入水中，只听“扑通”一声，鸡蛋像一个醉汉一样，晃晃悠悠的往下坠，不一会儿，就沉到杯子底下了，睡起了大觉。一动也不动了。其次，岳老师舀了一勺盐，放到清水中，可是鸡蛋却一动也不动，依旧安然无恙的睡大觉。这是我们可着急了，有的在想：鸡蛋怎么还不浮起来？有的紧张的直跺脚，还有的紧张的像热锅上的蚂蚁大声的喊着：“在加些盐，在加些盐。”然后，岳老师再加了两勺盐，用筷子搅拌搅拌，鸡蛋和杯子发出了声响。好像在说：“别转了，别转了，我头晕了！”接着，奇迹就这样出现了，鸡蛋像断了线的气球一样，一下子飘到了水面上，最后，露出洁白的小脸蛋像在与我们打招呼。大家高兴极了！

大家正得意的时候，岳老师问我们：“鸡蛋为什么会浮起来？”这时

【鸡蛋浮起来了】

蒋希遥

今天下午，我在作文班和同学还有老师一起做了一个有趣的小实验——鸡蛋浮起来。

实验要准备的材料有：一个杯子、一个蛋（鸡蛋、鸭蛋、鸟蛋等其它各种各样的蛋）、一根筷子、一袋盐（小苏打也可以）、一把勺子。

我们的小实验马上就要开始了，全班的同学都特别的期待。实验开始了，“谁有办法让鸡蛋浮起来？”老师问。全班同学都鸦雀无声，只有我胸有成竹地站起来说：“往水里加盐鸡蛋就会浮起来。”为了证实我的说法是否正确，这时老师请了一位女同学把一个鸡蛋小心翼翼地放入了水中，鸡蛋就沉到了水底。老师又让另一位同学来加盐，首先那位同学放了一勺盐进水里，但是鸡蛋还是纹丝不动，接着他又往里边加了第二勺盐，但是鸡蛋只转了几圈就继续在水底睡觉了，然后就又往里加了第三勺盐，鸡蛋就站了起来，好像生气了似的。加第四勺时鸡蛋跳了一下便升到了半空中，最后加了第五勺盐，鸡蛋就“飞”到了水面上。实验成功了，我欢呼着、叫着，开心极了。

原来往水中加盐，水的浮力就会变大一些，当浮力足够大时，就像有一只无形的小手把鸡蛋托起来。

在我们的生活当中有许多知识，我们要多实践，才能知道更多的知识。

【鸡

【鸡蛋浮起来了】

梁舒云

今天，在作文课上，许老师做了一个小小的实验，你们想知道是什么吗？我现在就来告诉你们，这个实验就是“鸡蛋浮起来了”。

在实验开始前，许老师准备了五样东西：一个生鸡蛋、盐、一杯清水、一个勺子和一根筷子，接着老师就带着我们开始了一次探索之旅。首先，老师在玻璃杯里倒了一些清水，再把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。“扑通″一声，鸡蛋一下子就沉入了杯中，就像喝醉酒似的，一动不动。接着，老师往水里倒了一点盐，并用勺子搅拌，盐和水融为一体了，可是，鸡蛋就是不肯浮上来。这时，老师说：“你们先别着急，实验还没结束呢！”然后，老师就继续往杯子里倒盐，不停地搅拌。最后，鸡蛋果然浮了上来，露出了一个小脑袋来，呼吸着新鲜空气。我们看到这一场面，都非常惊讶！

老师告诉我们说：“只要你们能细心观察，就一定会发现世界的奥秘。”

【鸡蛋浮起来了】

莫皓博

今天，上作文课的时候，老师给我们做了一个生动有趣的实验。

首先，老师拿出所准备的材料。哇，可真多呀：一个勺子，一个鸡蛋，一杯清水，一包盐，一个空瓶子。

接着，老师往杯子里倒满了清水，然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中。“扑通&

“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了。”教室里一片欢呼雀跃声。这到底是怎么回事呢？

原来刘老师在这星期的作文课上给我们做了一个有趣的实验。你瞧，她是有备而来呀！左手提着一个塑料袋，右手端着一个玻璃水缸来到讲台前，神秘地把东西放到讲台桌子上。同学们见了都丈二和尚─摸不着头脑。我想：刘老师的葫芦里到底卖的是什么药？这节作文课到底要怎么上呢？

只见刘老师把保温杯里的水倒入玻璃缸中，打开塑料袋拿出一个鸡蛋放入水缸中，鸡蛋“咚”的一声沉入缸底，好像一个沉睡的娃娃一样，一动也不动。接着刘老师又拿了一包盐倒了一些进玻璃缸，又拿出一根铅笔在缸子里均匀地搅拌，鸡蛋像吃了摇头丸一样摇来摇去，可是鸡蛋并没有发生什么变化，搅拌一停，它又懒洋洋地坐回缸底。“鸡蛋怎么没有浮起来？”同学们急得像热锅上的蚂蚁─议论纷纷。刘老师说：“别着急，心急吃不了热豆腐，等一下就知道了。”教室里顿时鸦雀无声，同学们都期待着鸡蛋能浮起来。我的好奇心也越来越强烈，聚精会神地看着老师的每一个动作，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一点变化。只见刘老师又向缸里加了一些盐，继续搅拌了一会儿，这时，缸里变得白蒙蒙的。同学们几

早晨，天空万里无云，太阳公公的笑脸绽放开来。我怀着激动的心情来到学校。你知道我为什么这么开心吗？因为，教科学课的黄老师今天要给大家做一个叫“鸡蛋浮起来了”的魔术表演。

试验开始了，黄老师先把清水倒进透明实验杯，然后小心翼翼地把鸡蛋放进水里，鸡蛋沉到杯底，一动不动。接着她舀了几勺盐放进杯里，轻轻搅拌一下。可是鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底，一点变化也没有。急性子的李平同学大声说：“老师，放多点盐。”于是黄老师又往水里放了几勺盐，鸡蛋终于开始浮动了，它扭着身子上下摇摆着“跳舞”。可是不一会，它像个小胖墩，慢慢地又摇回了原位。黄老师不慌不忙地继续加盐，同学们目不转睛地盯着杯子。

突然，奇迹终于出现了，鸡蛋像充足了气的气球，浮上了水面。我们又惊又喜，有的同学甚至跳了起来欢呼道：“我们成功啦！”我按捺不住好奇心，忍不住去摸一摸，一按下去，鸡蛋沉了下去，一松开手，鸡蛋像顽皮的孩子，沉下去又弹了起来，露出它的小光脑袋。

“鸡蛋为什么会浮起来呢？”同学们把黄老师团团围住，着急地问道。看着同学们满脸的疑问，黄老师笑着告诉了我们其中的奥秘：“清