新同学作文600字作文唯美

在这新的一年里，在这新的学期里，我们班迎来了两位新同学。无论是对于我自己，还是我们班，甚至是全年级，对此还是感到几分惊奇的：毕竟已经开学半年了，突然来了两张陌生的面孔，还是有点不习惯的。这两位分别是：Isabell和Vincent。

先介绍Isabell。她是一位韩国人，是韩国放寒假暂时来上学的，意思就是她来学几个月就要再回去，还有另外两个韩国人也是跟她同行来的，正好一班一个（我们7年级只有三个班）。所以与其说是刚来的人突然又走大家舍不得，还不如说是刚与同学们建立好的友情被破坏掉。第二位是Vincent，他来的时间比Isabell还迟，当他突然在我们大家面前出现，而且与我们一样放下书包准备进教室的时候，我们都以为他走错教室了。后来经老师介绍后，才知道来了个新同学，大家鼓掌欢迎。

同样是新生，但两个人的做法与态度却是截而不同。Isabell是一句话也不说，到现在也只有两个朋友，上课也不发言，老师自然也不怎么点她发言，所以在班里有点可有可无的感觉。但是正相反，同样是新生的Vincent虽然上课也不怎么活跃，但第一天就与同学们打成一片，与男同学像兄弟，与女同学像是姐弟，在班里颇受欢迎。

古文有云：“坐议立谈，无人可及；随机应变，百无一能。&r

“你滚出去了，去了16班”母亲的话在耳边炸起，震得我一时半会反应不过来。“知道了，那开学先去18班报到吧。”“嗯。”

窗外的景物飞一般倒退，只留下斑驳的残影在我脑海里荡漾，很快嘈杂的声音冲破玻璃，我打开了车门，冰冷的空气在校园里蔓延开来。

踏进教室，看见熟悉的同学，我有些失落，过了一阵，老师把我们带到下去，当后脚踏出班级的那一刻，我蓦然回首，在这个大家庭里，留下最后一眼。

下楼的过程中，那些记忆如潮水般袭来，想起了许多与同学相处的过往：曾经，我们一起努力学习，向前奔跑；曾经，我们嬉笑打闹，每天都很美好；曾经，我们为成绩兴奋惊叫；曾经……

微风拂过荡起涟漪，它破碎了我的梦，“初一16班”的班牌将我拉回现实，那只是曾经罢了，只是我许愿瓶里的梦罢了，或许，我应该面对现实。

第一天，我并不适应新的班级，本想与同学坐一起，发现没有两个人的位置，那就自己

一个坐好了。同桌的女生很安静，似乎有什么心事，她很少说话，而同桌的男生就很吵了。

第一天是最轻松的同，没有什么课，也没有什么任务，第一天是在看书中缓缓渡过的。下午换了座位，新同桌叫李博，是16班

我们班很幸运，居然来了一位叫“林肯”的新同学。

星期五上午，刘老师正在讲题，忽然看到崔老师带着个学生推开了教室的门，全班人的目光立刻像追光灯一样盯上了他。崔老师把双手放在这位同学的肩上，让他往教室中间站站，“这位同学要在我们班上半个学期，将和大家成为半个学期的同学。”

班时一片议论，“就只差半个学期了，老师为什么还要收他？”“班里已经七十人了，为什么不到别的班去？”“他成绩好不好，会不会拖班级后腿？”……

在我们议论的同时，老师已把这位新同学送到了一个空位上，让他坐下，“大家以后要和睦相处，大家也看到了他的手有伤，能帮他就多帮点儿。还有，千万别跟他和高天恒闹着玩，小心弄伤了还不一定让谁赔呢。”说完，老师笑了起来。全班同学也哈哈大笑，立刻就和这位新同学熟识了，仿佛忘记了他是刚来的。

一直没有说话的刘老师问道：“这位新同学叫什么？”

崔老师指着新同学说：“他叫林恳。”

刘老师立刻就笑了：“哎呀，美国总统。”说完，又转身

前几天，就是国庆节放假前，我们班转来了一位新同学。

其实，转来新同学这件事，对于我们来说，早已经见怪不怪了！

因为，在这之前，我们班已经连续转来了两位同学。

我甚至都能说出，转来新同学的基本步骤：

先是，在我们课前诵读的时候，一个阿姨或者叔叔，搬着一张桌子，后面跟着一个男孩或女孩，背着书包，慢慢走进教室来。

然后，下了诵读课以后，我们班就……

怎么形容呢？

用“疯狂”？好像没那么疯狂。

就用我们第一课的词语，刚学的那个“人声鼎沸”吧！

你看——

如果转来的是男生，那就一群男生围上去，七嘴八舌、问这问那，问一些像“叫什么名字啦”，“原来在哪所学校啦”，这些自己关心的问题。

要是转来的是女生，那就一群女生围上去，开始介绍自己，说一些比如“自己叫什么名字啦”，“自己和谁关系好啦”之类的话。

最后，在上课的时候，李老师或者杨老师一定会介绍新同学。一般是当老师正要说名字的时候，就有一部分同学，就是“网速快”的同学，微笑着，提前喊出了新同学的名字。

这个同学转来的

我迈入新的校门，走进新的教室，观看新的环境，结交新的同学……

我的新同学中最调皮的还是张震，他很矮小，又很瘦，但很有力气，每次英语老师说他很瘦，要多吃点饭，可他总是摆出一副很强壮的样子，来掩盖自己的瘦小。

他很胆大。记得有一次，我们在英语课上时，老师突然指着张震对我们大家说：“Heisshort！"可他却在座位上装着一副很害怕的样子和同桌窃窃私语：“我很矮小吗？哎！这可怎么办呢？”这话正好被老师听见，说：“放心，到了初二这个阶段，你会更高的。”“你怎么知道？”他反抗道。“因为我有这样的体验。”“难道你和我一样？”“是的”这才解除了他的疑问。

他爱打玩，尤其跟女孩子逗，我的同桌姜天芸，总是站先风。每次下课，他总是拿着教棒跟姜天芸逗。有一次，讲台上有一个三角板，陈姜天芸不注意时，拿着它偷偷摸摸的往正在津津有味的看着书的姜天芸面前一摆，挡住了她的视线，姜天芸不想跟他计较，因为正看到精彩的内容，便叫他拿开，可张震却不识好歹，硬放着不拿走东西。姜天芸也不甘心，拿着尺子

“你就是夏天里的冰糕，冬天里的棉袄……”

今天我们班有一个惊天的好消息，是什么好消息呢？原来我们班来了一个“新同学”。这个“新同学”是谁呢？那就是我们班新来的空调“同学”。

这个新“同学”高一米七，宽五十厘米，是一个比较大的落地式空调，它比我们都要高，也比我们都要“胖”。

看着这位新“同学”，同学们纷纷表示要给它穿上一件“新衣裳”。于是毕老师找来了白布，负责缝制；布上的图案由同学设计，负责粘贴，我觉得这整个的制作过程都十分环保。

开始制作了，我看到毕老师一剪刀下去，布就飞快地变成了两块，特别利落；而在缝布的时候又特别仔细，手里的针小心翼翼地在布上穿梭，就像一个小女孩在跳舞，一会儿上，一会儿下。

“衣服”缝制好了，我们几个人开始创作装饰，你干干这个，我干干那个，不一会儿就乱成了一锅粥。刘伊娃说：“咱们还是分工吧！”我们不约而同地点了点头。我觉得我们头顶上的红旗都在咧着嘴大笑，也许它在想，这群

今天不知怎么了，忽然来了一位新同学，我们班又有新同学了，我真是好兴奋。

他叫李文杰，是一个学习成绩很不错的同学，是一个长得帅气又引人注目的男孩。一下了课，李文杰的位置就被人围得水泄不通，看来大家都很喜欢这个帅气的新同学。他有着一双乌黑光亮的眼睛，看上去显得格外有神，一个鼻子一张嘴，脸蛋像个小皮球，真可爱！他的身材也不错，俊气挺拔。有了新同学，那些下课调皮捣蛋的学生也不到处疯跑了，在教室里安静的呆着，几乎都在围着李文杰转，问东问西，对什么都好奇，李文杰很受大家的欢迎。

新同学的到来让我知道，以后要友好的和同学交流，和睦相处，学会关心他人，有福同享，有难同当，让我们齐心协力拧成一股绳，一起向前冲！

【篇一：不服输的新同学】

进入初中，我认识了许许多多的新同学。开朗的、幽默的、大方的……。但是，她——曹雪绒，永不服输的精神，给我留下了深刻的印象。

刚开学不久，班级就举办了一次演讲赛。曹雪绒积极的报名参加了。这次演讲比赛还设有奖项，分别是一等奖、二等奖、三等奖。演讲比赛很快拉开了序幕。第一个上台的是张姝雯，她似乎早有准备，一上台便滔滔不绝的讲起来。看她的架势，我们周围的几个同学都为曹雪绒担心。劝她弃权算了。没想到她坚定的摇了摇头，摆摆手说：“不，我一定要上台演讲，因为这不仅是一次展示自我能力的机会，还是一次自我挑战的机会。”听她这么说，我们也不好再说什么。”

终于，她上了台，先做了自我介绍，之后便讲了起来，虽然勇气可嘉，却有些局促不安。第二天，老师公布了名次：“一等奖张姝雯，二等奖张丽燕，三等奖——曹雪绒。”老师故意拖长了声音，顿时班上掌声不断。再看看曹雪绒竟一点也不高兴，反而站起来告诉老师：“能不能再举办一次演讲活动？我一定要取得第一名的成绩。”老师脸上的表情看不出来是高兴还是为难。下课

踏入神圣与和谐的学校，步入熟悉而又陌生的班级体。向我迎来的是闹哄哄的走廊和一个个陌生的面孔。这是我显得异常拘束。

进入教室，找了个座位坐下后，便懒懒地趴在课桌上。偶然回头，望见了一位成熟而又有点小孩子气的女生。一张娃娃脸配上女神级的飘逸长发。那让我对她的印象极为深刻。一早上，我过两三分钟就看她一眼。我的举动让我发现了这个女生的优点——爱笑。当时我就感觉，这女生肯定不简单。

果然，不出我所料，她真的不一般，她被老师选为班上的“老大”！哇，从此我对她刮目相看。我的眼光果然没错！我的思维果然没错！我的直觉真的没错！这已经是我第三次“直觉“”思维”“眼光”都没有偏差了！

班上的“老大”每天早晨来到学校，书包一扔，拿起扫帚就一阵打扫，后到的值日的同学天天享清福。班上所有的活都被咱的“老大”干完了。千真万确，说实话我见过勤快的，没见过这么勤快的。“老大”把每个角落都打扫得一尘不染，这可谓是一个细心的女生。班上的男生虽说没有其他班的男生调皮捣蛋，但偶尔还是会有一点小争执。&

学校，似一处远离喧嚣的山林，同学们即是其中的各色鲜花，散发着自己独有的美丽与芳香。我初中的新同学李非，或许就是一株热烈而不失君子风度的狐尾兰。

李非胖胖的身子上安了颗圆滚滚的脑袋，一张大嘴一笑便咧到耳根，边笑边前仰后倒，惹得别人也一阵大笑。他是我们班的头等“活宝”，即使上课，也毫不遮掩地打哈哈，调动调动课堂气氛，老师有时也忍不住掩嘴而笑。当他因玩笑开得过火而被老师训斥时，也立刻不再闹腾，一副“痛改前非”之样，当然，我们都清楚，不一会儿，李非那洪亮的声音肯定会再次响起……

这样看来，李非的确热情活泼，可是这样干扰到课堂秩序，怎会有“君子”之说？就在上周，我认识了一个不一样的李非。

那天下午，我们正在为即将到来的运动会进行跑步训练，一场倾盆大雨泼洒下来，一位“不速之客“随我们冲进雨棚——一只小鹦鹉。它十分慌乱，跌跌撞撞地竟飞至李非身上，想寻求依靠。我不禁为它捏了把冷汗，以李非毛躁的性格，还不得把它一把掌呼下来？可是，李非并没有这样做，虽有些惊慌但立刻镇定下来，任由鹦鹉趴在他身上，他用手轻轻抚摸它身上有些许凌