一次争论作文600字

记忆是一条长河，在这条长河中有许多事情已经淡忘了，有一件有趣的争论令我难忘。

“叮铃铃、叮铃铃”随着清脆的上课铃声，同学们走进教室，都安静地坐在自己的座位上。

自然课戴老师面带笑容地走进了教室。讲完课后，戴老师给我们做了一个小实验：一个玻璃杯把它放进装有水的盆子里，装满水后，老师再迅速地用一张卡片纸紧紧地捂住杯子的口。过了一会儿，戴老师问：“同学们，如果把这个杯子倒过来拿，你们说水会不会滴出来？”。

争论开始了，以王飞同学为首的二十几位同学水是不会地出来的，以我为首的二十几位同学说水是会滴出来的。只见王飞很神气地说：“你们现在认输还来得及，书上写着在这种情况下，杯子里的水是不会滴出来的！”他这是向我发起了第一轮进攻。我也毫不示弱的说：“是吗？虽然书上是这样说，但是现在这杯子里还有少许气泡，所以水还是会滴出来的！”王飞一听，就大声地嚷起来：“不对，虽然杯子里有气泡，但这些气泡还是很少的，所以水还是不会滴出来的！”我镇定地说：“那你就错了，虽然杯子里的气泡少，但是这张卡片纸也不见得硬，即使只有几个气泡，水也会滴出来的。&r

夜，渐渐地愈发深邃。我躺在床上，望着窗外那轮皎洁的月光。整天被囚禁在水泥混凝土钢筋筑成的牢笼里，心早已黯然失色。不知怎的，我的心中突然生起一股安宁。

这时，我的耳边传来一阵争论声，声音不是很大，却很清楚。

“卖房子？嗯……怎么回事？我希望你能给我作一个解释。不要太长，但能说清楚。”

男人的声音中带着无奈，还有一种我不熟悉的感情色彩。

“这也是为了儿子好，卖房子……对我们……对他……都有好处。”

女人的声音也很无奈。

“好？我听不出这对我们，对他有什么好处！这日子就过不下去了吗？你就不能再冷静一点吗？卖房子，能有什么好处？你说啊！”

男人暴怒。

女人也怒了。

“我有什么办法！生意失败，一次又一次！要不是为了生活。为了儿子，为了为了你们。我……我早就不活了，我活够了！”

“你不活了，我还不想活了呢！为了替你们收拾残局。我一个月能回来几次？你知不知道，整天看人的眼色行事，整天被人压着，有多么痛苦！”

女人的声音逐渐

海浪与海浪之间的拍打即会出现美丽的浪花，那人与人之间的争论呢？

“老师！不行！小绿可能不太适合这种活动的领诵，要不让小蓝上吧。”小红激动的争议着。“那怎么行？小蓝已经上了好多次了，就不能给别人一点机会吗？机不可失啊！”小紫又在旁边插了一嘴，又有点生气地回到座位上去了。

同学们这是在干什么呢？原来是学校要在4月1日举办一个别开生面活动——“清明诗歌会”。每个班都要认真准备。我们班都已经同心协力的规划好了内容，却为人选而发愁，谁上台领诵，谁领唱，谁表演，大家纷纷出谋划策，争论不断。

一大早上，老师就来到了班里对同学们宣布一件事：“清明诗歌会”的人选已经初选出来了，让我们参考一下，如果都同意，那就这样了。小绿同学领诵，小红同学领唱，小青同学弹乐器。同学们觉得不均衡，便开始强烈地争议起来。“我选小绿。”小紫说。“我选小蓝。”小红说。“不行不行，我也选小绿。”小黄争着说。“都别争啦，”这时小青过来了，“小绿的声音好听，但是有些胆小，这

一天下午，我刚到班级，就听见同学小明和小刚在争论。仔细听了几句，我很快就明白了事情的原委。

原来刚才小明从小刚的座位经过时，听见小刚和他的同桌在说鲁迅的事迹。小刚说鲁迅胆小如鼠，不敢去正面反对黑暗腐败的政府，只敢在背后偷偷用笔去反对。

这句话不得了，因为小名一向视鲁迅为偶像。只见小明一改平时的书生样，那宽大的眼睛轻轻地搭在那并不高挺的鼻梁上。小明扶了扶眼镜，生气地说：“你说的都是错的！鲁迅那叫以退为进，以笔杆子为枪，直刺敌人的心脏！同时在潜移默化地改变‘东亚病夫’的情况。”

小刚抬起头，毫不客气地说：“鲁迅那样做没有多大的作用，不如闻一多，敢于争斗，用尖锐的语言去讽刺朝廷，以献血来唤醒中国人民心中的那座缄默的火山”

小明急了，大叫道：“那是不明智的行为，整天到处演讲，游行示威，真是生怕国民党杀不死他……”小刚本来就不擅于与人辩论，只见他被小明说得哑口无言，顿时面红耳赤，站了起来，撸起袖子，斜视着小明，准备用拳头来解决问题。

眼看他们就要扭打起来，小刚的同桌赶紧站了起来，拉住小刚，这时老师如及时雨般到达。等了解了事情的来龙去脉后，老

记得在小学，我们班有个调皮的学生，不光成绩差而且还爱闹。

有一次，我甚至还因为他把饮水机给弄倒了，被老师给骂了一顿，从那时起，我就一直没有接近过他。但是一次偶然的相逢，竟在我俩之间擦出一丝温暖来。

那是六年级的一个下午，我做完值日，正准备往校门口走去，可是，偏偏天公不作美，竟在这时候下起雨来。雨还真是不小，密密地，斜织着。对于从来都没有带伞习惯的我来说，面对这样的雨，也只能听天由命了，冰冷的雨珠疯狂地刺向我，我的书包和衣裳全部打湿了。

就在这个时候，我却看到了他，“哎，真是什么样的天气就会碰到什么样的人”。我轻蔑地瞄了他一眼，他居然有一把彩色的大伞，这不是成心气我吗？真希望他看不到我。可是那蓬松的头发下的一双眼睛恰好就移到了我的身上，我把头转到了另一边，希望他认不出我，可是他还是一眼就发现了我。认出了我以后他惊喜地喊了一声：“陈诺！”，竟飞快地向我跑来，这一举动可把我吓了一大跳，“这又是要演哪出啊？”说着我再一次转过了头。可当我转回来后，居然看到了一把巨大的彩色的伞在我的头顶上，随之而来的是他灿烂的笑容：“没有带伞啊？我们一起吧，我送你到校门口。”眼前的

送货工与从头到脚都身着名牌的人的差别很多人都知道，但那只是表面。我和小区一位送货工的一次相逢，至今还让我感觉到阵阵暖意。

那次，我偶然与他相逢。刚走到楼下，他骑着三轮车，也到了。他又黑又瘦，肩膀上搭条黑得不能再黑的毛巾，身上的老头衫，映着未干的汗迹，已经看不出当初的颜色了。只见三轮车上有四大箱啤酒。两袋米，还有一桶水，看样子，都是要送的货。我抢先一步，摁下电梯，手挡着电梯门，等他。一帮人走过来，我便示意送货工快点。他却摆摆手，然后，扛起两袋大米“噔噔噔”地向楼上走去。

我摁了10层，电梯呼呼直上。到了第五层，电梯停了，电梯门缓缓地打开，几个人走了下去。瞧！那不是送货工么？只见他扛着大米，走上楼来了，喘着粗气，时不时地摘下汗巾，擦着豆儿大的汗珠。有人挡着电梯门，对送货工说道：“朋友上来吧！这样既省时间又省力气，多好啊！上来吧。”送货工迟疑了一下，摆了摆手，笑着说道：“谢啦！”又扛着米袋“噔噔噔”地向更高的楼层走去。我纳闷，为什么他不肯乘电梯，却扛着那么重的东西走楼梯呢？真是个“怪人”。恰好他身后有位牵着小狗的阿姨从他身边走过，马上

“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”这首李白的《将敬酒》你会背吗？我三年级就会熟练背诵了，为此和爸爸发生一场争论故事。

三年前的一个中午，我们全家正聚在一起吃午饭。婷婷唱古诗广播里正在播放《将进酒》，我跟着哼唱了几句。爸爸惊讶地说：“你知道这首诗？”我得意地仰仰头，挑挑眉：“这么脍炙人口的一首诗，我怎么会不知道，而且我还会背诵。”爸爸怀疑地说：“这么长的诗，我打赌，你背不下来。”我心里暗自庆幸：“上个星期，妈妈带着我刚背过的。”我理直气壮地拍着桌子叫道：“要是我背下来，怎么办？”爸爸应道：“打赌五十元！”我大喊道：“好！妈妈作证，不许耍赖！”

空气中顿时弥漫着浓浓的硝烟味儿，仿佛一场战争将要开始。我信心十足，诗句脱口而出：“君不见，黄河之水天上来……”我摇头晃脑地背诵着，爸爸对照着开百度搜索的答案，一行一行仔细地核对着。背完后，我得意地把手伸到爸爸面前：“怎么样？你输了吧！”爸

学校的外面是个鱼龙混杂的地方，有小贩，有推销员，有家长，还有一类“特殊人群”——乞丐。

该不该给乞丐钱，一直是个令人困扰的问题——你说给，又怕是骗子；不给，又莫名不安。

两年前，某个下午放学。一个乞丐路过校门，背一个绿色的鼓鼓的背包，乱糟糟的头发，皱巴巴的似乎有些馊味的衣服，脸是蜡黄的，手中端着个旧铁碗，里面躺着几张角票。

同学与我手牵手走出校门，看到这样一幕，心里自然是掀起了万般波澜。我不安地后退一步，生怕乞丐过来要钱，还拉住同学的书包，不让她走。同学回过头，睁着那对大眼睛，眨了眨。我顿时心领神会，吞吞吐吐地开口；“就是，咱们等、等乞丐过去先……那个……”未待我说完，同学勾住我的肩，以一副“大姐大”的神气对我许诺：“别怕别怕，姐罩着你！”

终于等到乞丐过了校门，我小心翼翼地跟在同学身后走出来，如释重负。同学扭过头，好奇地问：“你怕乞丐呀？”“哪里有！”我白了神经粗大的她一眼，“只是不愿也不敢给

“唉唉唉，回来，你穿得这么少，天气预报说今天还会下雨，气温低，去换一件衣服。”妈妈拿着舀汤勺从厨房跑了出来。

我满不在意地说：“你看这天，晴空万里，那里有想下雨的冲动。”

“不要给我说那么多，快点去。”妈妈的声音越加严厉。

我耍着小脾气甩门就走，站在门外都听见妈妈在说：“这孩子，真不听话。”

坐在楼下的长椅上望了望天：“这天怎么会下雨，再说，天气预报也有会出错的时候。”

低头看了看脚下的草，一株草的草尖儿被太阳烤的有点发黄，猛然看见它旁边地一朵粉嫩的花往小草身边靠了靠，刚好挡在了枯黄叶子的上面，风轻轻吹来，小花晃了晃仿佛在向小草说：“别怕，我来保护你。”我的心不仅颤抖了一下。

“回家换衣服！”前面传来另一位母亲的话。

那个孩子同我一般大：“就这件好看，别换了。”

那位母亲拍了拍他：“说你都是为你好，那是关心你，你看换一个人谁会对你这样？”

那位母亲领着儿子回家了。我陷入了一片沉思。

天上传来震天动地的雨雷，乌云加速着往这边“跑&rdquo

明朗的阳光透过窗户肆无忌惮的照射着，揭开了春姑娘轻柔的面纱，花儿对阳光有了回应，竞相展现出稚嫩的笑容。

窗外是一派生机，窗内是沐浴着春光的学生，安安稳稳的坐在教室里。

“叮铃铃……”，上课的阵阵铃声没收了校园的喧闹。老师昂首挺胸的走进教室，缓慢的放下手中的课本，像往日般严肃端庄。

“这一堂课开一个小小的辩论会，主题关于的是，手机对学生是否有影响，大家可以先思考，再进行小组讨论”。老师站在讲台上说道。

话音刚落，大家就沉下头思索。随后便热火朝天的交流起来。

老师双手一合，一刹那间没收了同学们的话语，”现在可以发表自己的意见了“。

”作为中小学生的我们，自我抵抗能力还太差，容易患上手机瘾，所以手机对我们有强烈的影响”。有位文文静静，又瘦又小的男生低声说道。

“我跟你的观点恰恰相反，”一位女同学反驳道，“只要我们克制好自己，用手机来帮助，促进我们的学习，手机就是对我们有好处。”

突然一位扎着马尾的女生跳起来应和道：“我同意！“

“我觉得他们说得都有道理，只要管好