我给老师画漫画作文

上个星期日，我在家里看了一会电视，就想和爸爸比一场漫画比赛。我想：爸爸应该不会不答应吧。我走进爸爸的房间，和爸爸说：“爸爸，要不我们来一场画漫画的比赛吧？”爸爽快地说：“好呀！”我高兴的说：“好！我正想在和你比一场呢！”

我们的比赛开始了，妈妈隆重的宣布：“比赛开始！”我一听见开始的声音就在拼命的思考，我的脑袋正在高速的转动。我说：“爸爸你不是说你画漫画很棒吗？现在你都在垂头丧气，一点都想不出来，你应该是在吹牛吧。”爸爸说：“才不是呢！你才在吹牛！”妈妈说：“喂，你们别吵架了！”我的漫画画好了，交给妈妈，妈妈看了我的漫画，笑了起来还一直笑个不停。到爸爸教漫画给妈妈了，妈妈看了爸爸的漫画，顿时鸦雀无声，看起来爸爸的漫画一点都不好笑。

我写的漫画是：

从前小东和小西他们约了一起去买《历史》这本书，小东却偷偷的买走了《历史》这本书，刚要交钱给收银员的时候被小西发现了。小东知道被小西发现了，小东一下子就向小西打去，小西反应了过来，也向小东打去。小东和小西打起来了，他们双方惨败，就哭着回去找爸

上漫画课的时候，我从老师那领了一张白纸，画起了动漫人物。

我先打了一个框架。画框的时候，笔画不能太重，也不能太轻。画得太重痕迹就抹不掉，画得太轻笔画不容易掌握。框架打好我画眼睛。我对着原画仔细看，看清、看细了人物的眼睛形状、大小，才开始画。这里一个小圆点，那里一个小方块，全部都认真画下来。画好眼睛接着画身体。身体是最好画的，只需要勾一勾、画一画，身体上的衣服就画好了。紧接着画脸型，脸型必需要掌握得当，画得太向外，人会显胖，画得太朝里，人就太瘦。

动漫人物最难画的要数头发了。头发有的粗，有的细，有的密，有的疏，有的弯，有的直。其中女生的头发是最难画的，有的是卷发，有的是直发，有的是长发，有的是盘发……各种各样，千奇百怪。我花了好多精力才把头发给画好了。

这个时候，我的好朋友李济如过来了。她对我说：“借我几支马克笔呗。”“你去我的马克笔袋中拿吧，我还要画画，记得还给我。”我头也不抬地说。说完，我就顾自己画画了。这里一片红，那里一片蓝，还要加上五彩的星星和红色的爱心。

画终于画好了。我趴在桌子上，眯起了眼睛，欣赏起自己的画，此刻仿佛我就是一个大画家。我刚准备向李济如炫耀，下课铃声就

大家好，我的名字叫陈怡宁，什么？你想知道为什么我叫陈怡宁，你先别着急，等我待会儿再跟你说。你为什么有那么多问题，现在让我慢慢给你道来。

为什么我叫做陈怡宁呢？“陈”字，你肯定知道我是姓“陈”；可是“怡”和“宁”又是什么意思呢，“怡”是因为我的表姐是叫“宋怡洁”，“宋怡洁”的名字里面边儿就有一个“怡”字；“宁”是因为我的老家就是在海宁，现在你懂了吧！

我长着一双水灵灵、圆溜溜的大眼睛，似乎是两颗明亮的黑宝石。小巧玲珑的嘴巴在鼻子下面安静地坐着。乌黑光亮的头发在水润脸颊旁飘动。

有的人爱好画画，有的人爱好写字，还有的人爱好唱歌，还有的人爱好…………那么我的爱好是什么呢？我爱好古筝，为什么我爱好古筝，却不太喜欢武术呢？因为古筝能够培养你的记忆力和优雅的资态，锻炼自己的手力还眼力。让我印象最深的叶老师说的一句话，就是：“弹古筝时，该快就快，该慢就慢，千万不要在慢的时候快，在快的

美术课上，老师让我们给熟悉的人画一张像。

画谁呢？熟悉的人太多了，爸爸、妈妈、同学、老师……这时，教室门口探进一张熟悉的脸——班主任黄老师温柔的声音随之传来：“同学们，放学以后先别回家，外面下雨了，你们互相组织好一起拼伞拼雨衣回家，我办公室还有几把没人认领的伞可以来借用……”嘿，*老师又来“婆妈”了，同学们都笑了，大声回答：“知道了。”

望着老师的背影，握着画笔的我有了主意——模特儿不在眼前吗？对，就画我那敬爱的黄老师，可我该如何为我的老师画张像呢？该先画什么呢？该如何配色呢？一大串问题从我的脑海t跳跃着。

突然，无数画面从我的脑海中不停地播放……老师，我知道如何给您画一幅画了。

老师请坐好，让我把情感融进画笔，从笔端流出一串串真挚和热诚，让我用这支岁月的秃笔勾勒出您不老的容颜……

首先我要为您画一双澄澈的“火眼金睛”，您总能在上课时观察到每一个同学细微变化，有同学做小动作，您用严厉的眼神制止他；有同

陈老师，是我的编程老师。今天，我心血来潮，想为陈老师画一幅肖像画。

陈老师的脑袋又大又圆，头发又短又黑。尤其是那迷人的笑容，一笑起来，脸上的肉皱在一起，眼睛眯成一条线。

晨跑比赛时，我同播音员一块儿走进播音室。陈老师悠然自得地坐在椅子上，翘着二郎腿，拿着一部手机玩着。我不禁笑出声来。陈老师不怀好意地看了我一眼，我马上与陈老师展开话题：“陈老师，都说你好皮，你会不会往老婆的化妆水里面倒水？”“嗯！”陈老师想了想说，“这个方法好，回头我去试试。这么小瓶1000多元的化妆水，等她快用完了，我往里面加点水，反正她也发现不了。”说着陈老师比划了一番，似乎得到了大秘诀一般，在一旁沾沾自喜，嘴角微微往上翘，这使他调皮的本性暴露无遗。

陈老师不仅调皮，还很糊涂。

就拿编程比赛后的事来说吧！那天，陈老师带我们参加市编程比赛。比赛结束后，陈老师受我妈妈委托，开车送我去图书馆。我们在马路上一路穿梭，没一会儿到了。我刚下车，就发现不对劲：“陈老师，这不是新华书店吗？可不是图书馆啊！”“啊？哦！”陈老师连忙拿出手机与我妈打了一通电话，说去公交车站。我们又一路

坐在桌前，铺上画纸，饱蘸浓墨，老师，让我为您画张像。

老师，我来给您画张嘴吧。那嘴能说会道，在课堂中，这张嘴能带我们走进森林，感受鸟语花香；还能带我们登上山顶，感受“一览众山小”的喜悦和激动。

老师，我来给您画双眼睛吧。那眼睛好像会说话。在我取得成绩时，您的眼睛里饱含喜悦之情；在我遇到挫折时，您的眼睛里透露着满满的鼓励；在我做错事时，您的眼睛总意味深长地看着我；在我表现不太好时，您的眼睛中夹杂着一丝失望。您的眼睛每时每刻都在提醒我，要好好学习。

老师，我来给您画双耳朵吧。那耳朵就像一对顺风耳，无论什么声音，您都能听得一清二楚。您上课时在黑板上板书，而那些淘气包们就在下面争分夺秒地讲小话。待您一回头，呦，淘气包们坐得端端正正。可我分明看见您给了他们一个眼神，提醒他们别讲了。

老师，我来给您画双手吧。那手是温暖的，能给人安全感。在我快掉队时，这双手会轻轻地把我往前推一推，帮助我紧跟大家的步伐；在我取得进步时，这双手会竖起大拇指，告诉我要再接再厉；在我不开心时，这双手会拍拍我的头，给我以安慰。

这张像画成了。胡老师，您满意吗？

假如让我给我的老师画张像，我只会给我们的语文老师——马老师画。

她有三十多岁，对我们的学习一直都抓得紧紧的，一刻也不放松。

她戴着一副漂亮的眼镜，有一头乌黑的头发，眼睛大大的，额头上已经有抬头纹了。哦对了，她还有一对灵敏的耳朵。不信？你们往下看！

有一次上语文课，语文老师在黑板上写字，讲台下面的同学一直在交头接耳，老师立刻转了身，把粉笔往讲台上一扔，大喊道：“谁说的话？”讲台下顿时鸦雀无声，老师用手推了一下眼镜，像电视中的侦探，突然眼睛一亮，指着王博冉和领胜瑞说：“是你和你。”被发现的同学，脸一红，惭愧地低下了头。

老师不仅耳朵灵敏，要求还很严格。

有一天下午快放学的时候，老师给我们一人一张试卷，让我们把这张试卷当家庭作业。到了第二天，语文老师来检查作业，她发现我有好几题没写，让我回去把没写的题写十遍。还有比我更惨的呢！张家鑫的作业没带，老师微笑着给了张家鑫一张试卷，又给了她一张大白纸，让她把试卷抄一遍，美其名曰“附属礼物”。老师可真严格呀！

如果让我给马老师画张像，我会画呀画，想呀想，像画完了，却怎么也画不出来老师对我们的认真、负责…&hell

梅老师是我的语文老师，他的课堂总是充满着乐趣，还能学到很多知识，我很喜欢他，你想认识他吗？快来看看我给他画的像吧！

梅老师一头乌黑的头发整整齐齐，看起来非常清爽。眼睛小小的却很明亮，一副方形眼镜显出他的学问。每当他笑起来的时候，就会露出整齐洁白的牙齿，真是亲切极了。

梅老师不仅长得眉清目秀，教育小朋友还很有一套。有一次，两个同学闹了矛盾，互不相让，越吵越凶。梅老师知道了，就给我们听了关于回声的歌。他对我们说，回声会重复你说的话，你对它说“你很好”，它也会对你说“你很好”；你对它说“你很坏”，它也会对你说“你很坏”，告诉我们：你怎么对待别人，别人也会怎么对待你，所以人与人相处要互相理解谦让。有时梅老师还会通过有趣的故事告诉我们为人处世的道理。

梅老师还特别善于鼓励我们，使我们更加自信。一次上课，老师的问题很难，我在脑子里想了想，觉得应该没错，但看看周围的同学，没几个举手，我心里直打鼓，但还是举起了手。老师示意我回答，我听见同学们窃窃私语，不禁紧张起来：是不是我答错了，同学们会不会嘲笑我？我慢慢地坐下，用眼睛的余光看看老师，只见老师径直向我走来，顺手递给我一

她最与众不同的是有一头狮王般的自然卷发，像是一团纱线在阳光的照射下自然地变了形；没有丝绸般的柔滑，没有黑珍珠般的靓丽，也没有瀑布般的绵长。可就是这样一个“女狮子王”，却有着独树一帜的魅力。

她爱素颜的美，“淡妆浓抹”在她看来都是浮云，她的脸就是一张经过沧桑岁月后已经泛黄的纸；就像那传说中的无字天书，不是用眼，只要用心去读。这大概是气质的缘故吧，没有花枝招展，反而能将最自然、最真挚、最强大、最根本的力量传递。

她很普通，普通得就像田垄边的小花，遵循着一种规律。静悄悄地享受阳光，静悄悄地开放，静悄悄地给阳光添上一缕芬芳。

她的脸就像这季节多变的天气，看似风平浪静，万里无云；可突然一阵疾风骤雨让你猝不及防。但她也没有那么容易翻脸——有阳光的地方就有她的微笑。

她的额上有像大理石天然的纹路般的皱纹，这是汗水流出的河床，这股暖流灌溉了一代又一代的小花小草。她的耳朵服服帖帖地装饰在鹅蛋形脸的两旁，常常就隐藏在头发下。不过这一点儿也不影响她“耳听八方”的能力。

“眼观六路”也是她的一大绝技，虽然她有些老花——那是一朵云想给她

【篇一：春风杨柳唱歌声】

李欣泽

作文课的时候，陈老师给我们欣赏了一幅丰子恺的漫画——《春风杨柳唱歌声》。老师一说“丰子恺”，我就想到了：我们语文书上的一篇课文《白鹅》就是丰子恺先生写的，文章的插图也是他画的。

陈老师的PPT一放那幅画，我第一眼看到的就是一只雪团似的小白猫。小白猫坐在窗台上，我越看越觉得它可爱，可爱到我都不能用词语来形容。

画里有一座寺庙似的房子。为什么说像寺庙呢，那是因为这房子的屋顶是黄色的。我小时候和阿姨们去一个寺庙搞什么活动，那寺庙的房子顶上也全是黄色的，让我印象很深，而且觉得很温暖。

我认为这幅画里最重要的就是房子旁的柳树，因为“春风杨柳唱歌声”嘛。那柳树的枝条，看着看着仿佛飘动了起来。我在水边经常看到树干弯弯曲曲的柳树，所以，我猜这周围可能会有小河、小溪之类的，这里的环境可真好哈！

在房子边上坐着一群小孩和一位老师。老师可能是在教唱歌，那群小孩子个个翘着小嘴巴，全神贯注地跟着老师拍手，可开心了！如果这是在上课的话，那我觉得他们真是太幸福了，竟然可以在室外上课，怪不得丰子恺先生能写出这么好的作文呢。我也想要！

【篇二：春风杨柳唱歌声】

张瑜芮

这节作文课，老师让我