笼中鸟的启示作文

昨天我去了表妹家，看到了一只被关在笼子里的小鸟。

鸟儿一直望着外面，小小的眼睛里充满了对自由的向往，我顺着它的目光望去，发现它望着的是一棵大树，树上还有几只鸟儿在欢快地歌唱。

我的心脏好像被抽打了一下，感觉好痛。其实我和它一样被关在笼子里。妈妈说我必须考上巴中中学的尖子班，这道死命令像一个笼子一样把我困住。写完作业后必须复习今天所学到知识，然后练琴，最后洗漱，睡觉。就连周末也不能休息，写完作业，练完琴，复习了知识要点，又要去上补习班，兴趣班。最后只剩下一点点时间了，想和小伙伴一起去玩玩，但又怕爸爸妈妈失望，只好待在家里继续复习。有时候，有伤心事时很想告诉爸爸妈妈，又怕他们担心，只能一边流泪一边把它写在密码本里。

有时候听到楼下传来小孩子的笑声，我也会像小鸟儿一样向往地望着他们，他们约了几个小伙伴去玩时，我却只能羡慕。爸爸给我讲过它的童年和我截然相反，他们出去放牛时会把牛用绳子系在树上，然后一边去扯猪草一边在路上打闹，完成任务后就去小溪边打水仗，去树上摘野果……每天玩得不亦乐乎。虽然他们生活很艰苦，但童年收获的快乐是不容置疑的。爸爸还说过，他小的时候很顽皮，喜欢恶作剧，他在别人的背上贴上“我是猪”的

清晨，第一缕阳光悄悄爬上树梢，唤醒了我们。我们，开始歌唱，声音悦耳动听。飘啊飘，风把歌声传到了很远很远……

我们生活在森林里，大自然里。每天，都张开独特的翅膀，飞向无边无际的蓝天，用响亮的歌声，去迎接崭新的一天！

我们勤勤恳恳地在林中捕食，兴高采烈地在空中嬉戏，欢快地在树梢上歌唱。我们领略了一路优美的风景，最后满载而归。

可是，这样美好的生活并没有持续多久，很快，可怕的那一天到来了……

那天，我和伙伴们玩得正欢的时候，一阵诱人的香味飘来，我们几个都争先恐后沿着香味飞去。

“哇！那是什么？”“怎么这么香？”“好想吃哦！”伙伴们七嘴八舌地赞叹道。

我禁不住那可口的食物的诱惑，情不自禁地朝它“逼”进。越来越近，越来越近……正当我要一口独吞下去时，只听“啪”的一声，四周一下子变得黑乎乎的，我伸“手”不见五“指”，什么都看不到了。我急了，连忙“敲”了“敲”，四周的墙壁像

我是一只自由自在的小鸟，每天都在森林里和自己的同伴们一起玩耍、学习、游戏……

有一天，我和同伴们像平时一样一起去寻找食物。突然，有一个黑影子闪了出来，伙伴们立刻飞走了，但我却被一个东西套住了，一个小男孩抓走了我，高兴地把我带回了他家。

小男孩告诉我这也是我的新家，一栋漂亮的别墅，就连给我的笼子也是金光闪闪的。但是此刻，我非常想回家，想爸爸妈妈，想到了和花喜鹊、啄木鸟、猫头鹰在森林里自由自在地飞翔……我不想呆在这狭小的笼子里，于是我伤心地大哭起来。

而我的哭声并不足以让小主人可怜同情我，所以我就想别的办法来感动他。后来，我开始用脚踹笼子，可是不管我使多大的劲，笼子还是原来的样子，可我的脚却流血了。脚受伤了我就用嘴啄笼子，结果嘴也肿了。这时，小主人来了，看到伤痕累累的我，他赶紧给我包扎。

晚上，我做了一个梦：我又回到了之前的生活，和同伴们一起飞翔、玩耍、学习……和爸爸妈妈在一起，妈妈给我找食物吃，爸爸陪我学习……突然，我被惊醒了，发现自己还在笼子里，我就开始绝食，一点精神也没有，脸色变得苍白。

终于有一天，小主人动心了，他把我带到抓我的地方，打开

今天我爸爸给爷爷奶奶买了两只金黄色的小鸟。

这两只小鸟非常可爱，它们有金黄色的羽毛，一对黑乎乎的小眼睛，还有一张橘黄色的小嘴。摸起来毛茸茸地，舒服极了。瞧，它们在笼子里一会儿飞到杆子上，一会儿在笼子边上“飞檐走壁”，一会儿在笼子顶上“倒挂金钩”，一会儿又踩踩水，真是快活极了。

但是，渐渐地，我发现小鸟的快活力逐渐消失了，我想：可能是小鸟渴望自由吧。于是，我突然有了放生小鸟的念头，正巧，妈妈走了过来，我走过去把我的想法告诉了妈妈，妈妈说：“现在它们还年幼，要等到成年时才可以放生。”我决定等它们有能力自己生活时再放生它们。

听了我的介绍，小鸟是不是真的出现在你的眼前了？你是否也有与我同样的念头呢？

今天我来介绍森林中专为树治的森林卫士——啄木鸟。

啄木鸟为什么是木森林卫士？

因为啄木鸟每天都很早起床，第一件事就是为大树治病，保护大树，怎样治呢？啄木鸟红色尖尖又直的嘴巴，一直不停地打树，打完洞后，它把嘴张开，又细又弯的舌头像钩子一样快速地伸进洞里把害虫钩出来吃掉了。

第二个问题又来了，啄木鸟为会么能站在树上？

接着，我来为大家解答。

因为啄木鸟的爪子是尖尖红红的，它硬硬的爪子在树上抓几下，爪子就钩进树里了，还有它短短又十分坚硬的尾巴，它的尾巴像钻头一样旋转进大树里像坐椅子一样立在大树上，这就是啄木鸟立大树上的原因。

我们的科学家通过对啄木鸟的仔细观察，科学家对啄木鸟的尾巴受到启示，并经过反复研究，成功制造出电钻头等钻头。

大自然的奥秘就像一双无形的手，时时刻刻地牵引我们去探索、去思考、去发现。只要我们现在好好学习，以后一定会发明许多新型的东西，为人类造福。

一直以来，鸟就是我们人类的朋友，从鸟的身上，人类学到了很多知识，所以鸟儿是人类的老师。

飞行是鸟儿们的拿手绝技，人们据此发明了飞机，每一次在飞行上遇到难题，人类都会向鸟儿学习，从它们身上寻找答案。现在，飞机经过一次次的改造，虽然在体积、载重、速度上都超过了鸟儿。但是鸟儿依然是人类的老师。比如有一种蜂鸟，它的飞行技术特别高超，它能垂直起飞，灵活地后退，还能悬停在空中，在一朵花前一动不动地停留。人类据此进行研究，制造出了直升飞机。从此，人类的飞行技术前进了一大步。

大自然真是神奇呀！就连小小的鸟儿都给我们这么的启发，即使现在，我们人类还在不断向鸟儿学习本领。看来大自然到处都有我们学习的知识。如果我们有一颗善于发现的眼睛，就一定会有收获。

从小到大，我一直很喜欢小鸟，身边的人都认为我是一个不折不扣的小“鸟迷”。

每当走出家门听到几声清脆的鸟鸣，我认为那是世界上最令人感到高兴的事情。同时，每当看到小鸟看到我时就马上的飞走，我感到十分的不爽和不开心。我尝试过和他们建立友谊，用瓜子小麦等鸟类爱吃的食物放在阳台上。它们的确来啄食了，可是当我带着毫无恶意的心去看他们的时候他们依旧会警惕地马上飞走。我感到有些疑惑，我突然想到，可能是因为有些人经常去残害他们吧。有些人不仅不爱护，更是肆意猎杀。食用他们的肉，售卖鸟的皮毛挣钱。鸟类无法分辨人们的好或坏，只有逃避。是啊，人们对鸟类的恶行已经够多了。砍伐树木导致鸟儿丧失家园；肆意捕捉，导致每年有数十种鸟类灭绝；大片的深林的砍伐加快了鸟类的灭亡；过量使用捕鸟的工具，捕获幼鸟，；草原过多的开垦和放牧，草原变成了耕地，使鸟的栖息地减少，导致鸟儿无家可归……为什么？难道人类的贪欲永远不会停下？为什么总要把所有事物占为己有？难道上天给人么的惩罚还不够严重吗？

人们都说：生命只有一次，不能重来，所以很珍贵。在以前，年少的我并没有经历过，但在那个烈日当空的中午，我真正的体会到了生命的可贵与脆弱。

那天，我一个人无所事事时，看着天上自由飞翔的鸟儿，想到：“如果抓一只下来，一定非常有趣！”架笼、放饵，没过几分钟，居然真的抓住了一只小鸟。

我把它握在手里，十分开心，不停的看着它。它很漂亮，白毛黑嘴，脚还是天蓝色的，有一双黑色玛瑙石般的大眼睛。可它正用惊恐的眼神望着我，还不停扑闪着翅膀，急切的发出绝望的鸣叫声，看着它，我的心软了，想放了它，但又十分不舍。最后，我的贪念战胜了善良，想：“管他呢，先玩玩再说。”我用绳子绑住了它的脚，看着它拼命的挣扎，使劲的飞来飞去，它努力的向天空飞去，可总被绳子拉了下来，再飞，又失败……它就这样重复着这一个动作，可一切都是徒劳。最终，它累的趴了下来，奄奄一息。我顿时愣了，自己开始责怪自己，自言自语：“为什么让这样一个鲜活的生命奄奄一息呢？”然后，我解开它的绳子，小鸟使用它最后一点力气飞向了天空，消失在屋脊的后方。

我静静的望着天空，收起了笼子，因为在它飞翔的那一刻，我得到了一个启示：每一

野生动物是自然界一个庞大的群体。作为自然界组成的一部分，它们有资格有权利去享受自己在大自然中欢快、自由和纯野生的生活。

而现实情况却不容乐观。

周末我去了森林动物园，当我站在高高在上的大路上，向下俯瞰，只见一个并不大的围栏围成的圈圈里，圈养了两头狮子，人们的步行小道就从他们的头顶上经过。

围栏内草长势不一，参差不齐，把地面染成深深浅浅的绿色，里面无规律地种植着几棵较高的松树，松针掉落在地形成松松软软的地毯，一公一母两头狮子正慵懒地躺在松树下的地上，一动也不动。

这两只硕大的动物这么安静地躺着，不免让参观的人群有些遗憾，这时动物园一旁的导游提议，让大家每人出十元钱买一只兔子给他们吃。

许多人开始翻口袋，之后导游变戏法儿似地从一旁找来一根竹竿，把一只死去的兔子吊在绳子上往下放。本以为两只狮子会跳起来抢夺兔子，然而什么也没有发生。

人群寂静下来，仿佛略有失望。这时其中一头狮子慢慢走来，轻轻跃起衔住兔子，躲在一旁慢慢地撕咬，这还是狮子吗？

在大草原上奔跑猎杀野生动物、威风凛凛的兔子哪里去了？在家族中公狮子的地位和角色哪里去了？眼前狮子头顶上杂乱的鬃毛诉说的并不是野性的狂暴和愤怒，而是失去信心的颓废。

野生动物的野性也许就如此被磨灭了。

在另一个笼子里，我见到了几只猴子

孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这也就是说，不管人或事是好是坏，对我们都会有启示，有帮助。

一只小小的虫子，执着、顽强，失败了，不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊！对于这样的事，不同的人有不同的启示与见解。甲由这件事因而会想到：遇事应多动脑筋；反省自己：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一气了——我是个有头脑的人，可不是虫子。而乙的判断截然相反，所得到的启示迥然不同；他反过来询问自己：我遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？甲得到的启示是：做事要灵活，不要闷着头蛮干！而乙的启示：学习虫子执着、顽强的精神。

从这么一个小故事中居然有两个启示，从启示中可得到一个新的启示，形式的差异，往往蕴含着精神实质的一致；表面的相似，倒可以掩蔽着内在的不可调和的对立……同一个现象，从不同的角度看，会有不同的结果；任何事情对我们都有好的可以学、可以利用；不好的作反面教材；我们要通过现象看本质……

正所谓“语文没有标准的答案，所谓的答案也不就是人所想出来的吗？”每个人的思想不一