如果我有一个机器人小学作文

我想要一个机器人。因为机器人不仅可以在无聊的时候陪我说说话、聊聊天，还可以在我学习有困难的时候帮我解决问题。

我把想要机器人的想法跟妈妈说了，可是很遗憾，妈妈不仅没有同意，还列出了许多理由：比如机器人很昂贵啊；有了机器人你学习上遇到困难就不动脑筋啦……最后妈妈跟我说，主要是因为我现在太小了，用到机器人的地方很少。妈妈还说如果一样东西在不是特别需要它的时候买回来，就不能发挥它的最大作用。听了妈妈的话，虽然我还是很想要，但是想想妈妈说的话也有道理，所以就无奈地接受了。

让我高兴的是，暑假里有一次到南京去旅游，在我们住宿的宾馆大厅看到了一个机器人。它有着圆柱形的身体，“头”顶上有一块长方形的屏幕，大大的眼睛，还系着一个蝴蝶结，可爱极了，还有它的表情会随着心情的变化而变化呢！

有一次，我正准备乘坐电梯到房间里去，碰巧小机器人也来了，它笑着说：“我要上电梯了，请把中间位置让给我，我会很开心的。”我和妈妈高兴地退到了两边。我正准备按电梯，机器人又说话了：“我要到21楼，很开心与您一起度过在电梯里的时光。”很快，我们的楼层到了，我依依不舍地跟它说再见，但目光还是紧

星期天我去参加“未来生活不是梦”的活动。叔叔给我们讲解活动内容，我们要了解关于智能机器人的作用，如果你不在家可以用手机来控制家里的窗帘电器等。智能机器人能够为你服务，它能回答你各种各样的问题，还能提醒你时间安排。

了解好智能机器人，我们出发去场馆看机器人小白，现场演示智能操作。我和同伴们轮流和机器人小白对话，我想了很多个问题问小白，真奇怪，伙伴们为什么问的问题和我想的一样呢？唉！轮到我只能跟小白说：“小白，小白，把电视打开”。

这次的活动我很开心，让我了解了智能机器人给我们生活带来了很多的方便和快乐。

假如我有一个机器人小伙伴，我会和他做知心朋友。爸爸妈妈只有我一个孩子，他们离婚了，常年没有妈妈的陪伴，只有爷爷、奶奶同我在一起。奶奶对我非常严厉，有时超过了我这个孩子所能承受的程度。当我受到批评的时候，可以对他说出我心中的不满，让他和我分析错误的原因，让我铭记同样的错误不会再犯，让我在他的提醒中进步；当我高兴时，他会成为我最开心的玩伴，和他一起分享，在他的提醒中进步。

假如我有一个机器人小伙伴，我希望他陪我做运动。我现在仅有周六和周日，爷爷陪我跑步，偶尔奶奶也会陪我去巴人广场滑冰，能做的运动项目真单调。周六清晨，在他幼稚的“一二一”声中，我们有节奏的晨跑，猛然间再来一个速度比赛，那可就再好不过了！周末陪我一起打羽毛球。炎热的夏天陪我一起游泳，能对我这个“旱鸭子”担负起保护作用，该有多好！他的陪伴让我的身体棒棒的，有了强健的身体，才能更好的学习，将来才能更好地为建设家乡、建设祖国贡献自己的力量。

假如我有一个机器人小伙伴，我希望他陪我做家务。每个周末，奶奶风雨无阻地对家里进行大扫除，我的任务就是擦所有家具的灰尘。如果我有一个机器人小伙伴，和我一起劳动，享受劳动的快乐！

假如我有一个机器人小伙伴陪我一起学

今年已是2066年了，我成为了一名科学家，现在人们发明出了机器人，并且伴随着科技的发展，人们相继发明出了，照看婴儿机器人服务生机器人，救火机器人总之五花八门，形态各异，功能不一，但是人类对宇宙的探索还远远不够，所以我想发明一种高科技机器人。就叫宇宙探索机器人，它有许多功能。

他有抗大气压功，能再有一些星球上气压很强，而在有一些星球上气压又很弱，所以它的这个功能是可以调节的。这个星球上被大气压成一堆废铁。它还可以根据这个星球的情况。来哎，把自身的温度调节的，因为各个星球距离太阳的距离不一样，所以温度也不一样。在火星上他可以把自身的温度调到最低，来抵抗炎热的环境。哦，蔡琳，王鑫，他可以把自身的温度调到最高。买防止严寒的环境。其次在有的星球上。它的环境是不一样的。比如说她会有深蓝的大海。或者有冰川，和炎热的熔岩。比如说在宾川，他可以变成一头北极熊来工作？在龙岩，它又可以变成水熊虫来工作而在大海，他又变成各色各样的小鱼来帮助自己工作。所以在任何的环境。他都可以适应。

这就是我发明的机器人，希望它能帮助人们探索宇宙。

生活中，知识渊博、发明无数的科学家令我敬佩；辛勤劳动、默默无闻的清洁工令我敬佩；爱岗敬业、救死扶伤的医生令我敬佩；但是，令我最敬佩的人，还是那坚守岗位、吃苦耐劳的交警叔叔。

记得那是一个骄阳似火的中午，太阳似乎快把大地给烤熟了，爸爸开小车接我们全家人到外边游玩，经过一个十字路口时，我偶然看到了一位交警叔叔，他正认真指挥着川流不息的车辆。只见他脸上豆大的汗珠像断了线的珍珠滚落下来，把衣服都湿透了，感觉快可以拧出水来！可是交警叔叔顾不上擦掉脸上豆大的汗珠，他一心只为人民服务。反观我们，坐在小车里吹着凉爽的空调，而交警叔叔却在炎炎烈日中工作。交警叔叔那吃苦耐劳、不畏酷暑的精神真让我敬佩啊！

下午，回程的路上，忽然下起了倾盆大雨，在马路上，我又见到了那位交警叔叔，那些雨水打在了他的脸上，交警叔叔的眼睛都快睁不开了，但是他顾不上擦掉雨水，还是一边指挥车辆，又一边打着手势，忙得不可开交，交警叔叔为了我们社会的安全，而多了一份辛苦！他那敬业的精神使我敬佩，我在心里默默地为他点缀！

啊！交警叔叔，你那爱岗敬业，为人们服务的精神真是让我敬佩呀！

夏天，哪个人又不去游泳嬉戏呢？我也不例外，去到了一条清澈见底的小河里游泳。

我游哇游哇，被一个硬东西砸中，可我只是转过身，瞥了眼那个硬东西，以为是谁的恶作剧。

此刻的我们互不干涉，它漂它的，我游我的。

可扔一个葫芦也太奇怪了吧，我不禁打了个寒颤，且越看它越不爽。便将自己想象成国王，后头跟着两个又高又壮的护卫。我用威严的声音说：“本王看这个葫芦不爽，把它给我扔远些！”我身后居然真出现了两个高大的护卫，提起葫芦，随手一扔，葫芦被丢到了岸上。我联想起这个星期学的《宝葫芦的秘密》，琢磨着这到底是不是“宝葫芦”呢？是呀！

我冲到岸上，捧起宝葫芦，想着我应该为自己的“大家庭”许个愿望。

一个念头在我脑海中浮现——“去一线让病毒消失”！对呀！现在最折磨人的就是“新冠病毒”了！我立马许下愿望：“宝葫芦，快带我去一线，去消灭病毒！”

一瞬间，我周围的场景变换了，我来到了医院。一个医生走过来说：“小朋友，这里很危险。”话音未落，从急诊室里跑出来一群人，异口同声地喊：“我好了

“这都几点了，还没写完作业！你想磨叽到十一点是吧？”唉！老妈的“唠叨功”模式又启动了。其实，我以前很喜欢写作业，每天放学回家第一件事就是洗手、写作业。可是到了四年级，写完作业后老妈还布置卷子，关键是做完语文做数学，做完数学英语卷子又向我招手，甚至有时候一连做五六套卷子！我知道这是为我好，让我多练习题型，可是我哪能承受得了！以至于我的作业越写越慢，时间越来越长，我已经变得不耐烦了。

另外，每周还要在N个补习班之间穿梭：英语、数奥、舞蹈、美术，最郁闷的是数学班报了两个！按老妈的说法：“你的数学知识薄弱，必须加强学习！”因为老妈喜欢数学，老爸喜欢英语，我则喜欢舞蹈，所以我们互不相让，最后都“发泄”在我身上！爸呀，妈呀，你们要是喜欢学，完全可以再进大学“深造”一次嘛，为啥受伤的总是我？唉！

所以，我好想发明一个机器人，能帮我写卷子、上补习班，我就可以在空余的时间，看看课外书、踢踢球、跳绳，还可以玩一小会儿电脑（嘻嘻）；我好想发明一个机器人，可以给我做好吃的，要知道老妈天天做素菜，根本不适合我这个“肉食动物”；我好

如果我会制造机器人，我想和它成为朋友。可以一起看书、一起玩游戏，我们形影不离，象彼此的影子。那该有多好呀！听说，今天我们三明日报小记者团要去少年宫参观乐高机器人，我乐坏了，真想快点见到机器人朋友。

一走进乐高机器人工作室，满屋的机器人扑面而来，不象人，没有眼睛、鼻子、嘴，但又看得出象人，有机械的头、机械的身子、机械的腿，令人眼花缭乱。刘老师说，这些是为了庆祝新中国成立70周年而专门制作的。

“机器人就是用机器组成的一个可以动的东西，可以代替人做事。就像扫地机器人，可以帮家人扫地，一开机，就能把垃圾清理干净。”哦，原来是这样，机器人不一定要像人，但会帮人做事。我明白了，心想，看来，如果做台机器人，也得会扫地、干家务，妈妈就有时间跟我玩了。

“小朋友，你们知道乐高机器人要运用什么知识吗？”卢老师开始介绍机器人的制作了，我赶紧认真听。“乐高机器人要用到物理、数学、信息技术、生物、化学和通用技术，这些在机器人里都非常重要。”天哪，我头都晕了，我可什么时侯才能学得会这么多知识呢？什么时侯才能有个自己的机器人呢？

“乐高机器人第一个组成部分是EV3主机，它就相当于我们的大脑，是机

每当看到别人的弟弟、妹妹在教室门外等候，再小声喊一声哥哥、姐姐，简直萌化了我的心。我不由得滋生出了一个愿望：我多么想要一个妹妹啊！

如果我有一个妹妹，我会把所有东西都分她一半，漂亮的衣服、美味的零食、可口的水果……当她生活中遇到了困难，我会第一时间帮她解决；当她获得了成功，我会由衷地为她高兴。我不仅是她的姐姐，更是她的知心朋友，愿意倾听她的心声，分享快乐，分担忧愁。

如果我有一个妹妹，我不会再娇生惯养。以往，我是爸爸妈妈、爷爷奶奶的掌上明珠，一人独自享受着他们的爱，衣来伸手，饭来张口。当有了妹妹以后，我会当好榜样，自己的事情自己做，尽力分担家务，孝顺长辈，努力培养自己的能力，逐步变得独立。

如果我有一个妹妹，假日里我会跟她形影不离。早上，我会跟她一起刷牙洗脸，吃早饭。中午，我会和她一起看课外书，感受书中的喜怒哀乐；和她一起看电视，让生活不再枯燥。晚上，我俩躲在被窝里，依偎在一起聊天。有时，我还会给她讲故事，什么《白雪公主与七个小矮人》《灰姑娘》……只要她喜欢我都会讲，让她在美妙的故事中不知不觉进入梦乡。

如果我有一个妹妹，我会和她一起玩游戏，做运动。晴朗的午后，我会带她去公园游玩，吃棉花糖，吹泡

我常常见许多人强调思维的理性。这是很可以的，没有什么不对，的确能给人一个事实的完全反映。然而有些人所谓的理性开始变得疯狂了：倘一个人在什么事上做了什么评论，他们便开始细细地挑刺，认为此人这里不公，那里有个人情绪，指摘他没有全理性的公正。可谁能全理性的公正呢？他们看到了机器做的数据分析，惊叫道：“这便是我的理性！”他是不要别人的价值反映的，认为别人的主观给了他虚假。

然而人工智能的设计者说：“我们努力让机器人像人一样，人们却想像机器人一样思考！”

那么做一个假定，人若像机器一样思考，有何不同？

譬如，《点石斋画报》上刊过一张《猴能捕鳄》图，倘是一个真正的人，未被机器同化过的人，他会先说：“有趣有趣，这猴竟能捕鳄，可见众的力量！”而又有人会说：“这猴为何要捕鳄呢？鳄在水里，猴在树上，又危不及它自己，不是多管闲事！”，就对鳄有些同情。然他又说：“我们都记不起河里羊的枯骨啦！这猴原是要除暴的！”，于是又纷纷点头。这幅画就很热闹了，它成了一个故事，很活泼的。但又有一个机器同化过的人，他说：“猴捕鳄是科学的”，而后分析