一年级美丽的校园我的家的演讲稿

【篇一：我的一年级】

人生之中童年的记忆是那么的青涩，那么的刻骨铭心。童年的生活像雨后五彩斑斓的画卷，像蜂蝶飞过花丛，像泉水流过山谷，像鸟儿展翅飞向蓝天……

此刻，思绪仿佛电影厂里的老胶片一样，把我带回了小学懵懂的一年级——多么熟悉的课桌，多么亲切的老师、同学，还有那漆黑发亮的黑板，无数的往事历历在目。一年级，我们哭闹着不让把爸爸妈妈离开自己的视线，害怕父母一离开，就会有坏人来；一年级，我们上课不认真听讲，总在下面搞小动作，像小麻雀一样叽叽喳喳；一年级，我们还不认识回家的路，当排队放学后，在车水马龙的街上无助的四处张望，直到爸爸妈妈出现的时候，才狂奔入他们的怀抱。

一年级，最期待的是和好朋友一起游戏、一起写作业。那一次，我正聚精会神看课外图册，我的好朋友兰泉突然袭击，画册竟然魔术般的到了她手里，“嘶”的一声，压在我手下的书角瞬间成了孤岛，我气的像火焰山一般熊熊燃烧，脸涨得通红。但因那时胆小害怕，只能哇哇大哭。我对她投去不满的目光，并小声问道：“你怎么可以这样？那可是我新买的呀！”兰泉一脸的愧疚，说：“对不起，我不是故意的。”&

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

这次竞选，我的目标是学习委员。

拿破仑曾说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”那么我想说，不想当班干部的学生就不是好学生。我知道，学习委员不仅是一个职位、头衔，还凝聚着为班级服务的决心和使命感。学习委员的工作是辛苦的，不仅要学习成绩好，还要帮助成绩落后的同学，给他们讲解难题，共同进步。但是我决心已下，即便辛苦，我也一定要坚持到底。

我有一些优势，一是学习成绩好，二是我当过语文课代表，有一定的工作经验。

这段时间我一直很认真地准备，希望竞选能有好的结果。假如我当上了学习委员，首先我会以身作则，热爱学习，积极向上，做到各门课全面发展，始终保持稳定，成为老师的好帮手。其次不管能不能当选，当同学向我请教题目时，我都要改掉不耐烦的坏毛病，立刻放下手头的事，以良好的态度耐心地给同学讲。再次，我还要起示范作用，当老师不在时，我要安静地拿出书来看，并且让边上的同学也安静地看书自习，渐渐的，教室里会变得安静，老师也会感到十分欣慰的。

如果我没能当选，那肯定是我有哪些不足，我会努力改正，使自己有所进步。学习委员是我的目标，为班级服务是我的责任，不管能否当选，我都会以良好的态度为班级服务，让自己变得更优秀！谢谢大家！

一年级，我来了，抱着渴望知识的希望；抱着结识朋友的理想，一年级，我来了！

站在广阔的国旗下，仰望着冉冉升起的五星红旗，心中不由得对我们这美丽的祖国所赞叹！坐在课椅上，看着老师把自己的知识传授给我们，心中也想为这美丽的祖国做贡献！

下午，当夕阳再次降临时，这个时候，可不是回家玩耍的时候，而是答出老师布置的所有作业，以证明自己已经上课认真了。

当睡觉的时候，又想象明天的课程，心里充满着无限期待！

老师们、同学们：

大家上午好！今天上午我演讲的题目是《美丽的何村小学》。

近段时间，为了迎接省市均衡化验收，我们何村小学发生了翻天覆地的变化，越变越美了。

走进校门，映入眼帘的便是井然有序的校园。新铺的水泥地面平坦整洁，崭新的跑道弯道清晰可见。课间和体育课上，同学们在校园尽情活动，整个校园充满了欢声笑语。

为了美化校园环境，学校新买来了一大批花卉，品种齐全，色彩艳丽。你瞧，翠绿的枝叶绿得逼你的眼，红色的花朵绽开张张笑脸…它们在阳光的照耀下透着勃勃生机。下课后，同学们看到这些花，便感到神清气爽，心情舒畅。

走进宽敞而又明亮的教室，看到的是一尘不染的窗户，整整齐齐的桌椅，清新素雅的窗帘，干净的地面，洁白的墙壁。各种优美生功的校园文化张贴在校园的角角落落。这是多么宁静优雅的学习环境啊！

现在的何村小学是美丽迷人的，是充满活力的。何村小学，在你的怀抱下，我们一定会努力学习、茁壮成长的。

谢谢大家，我们的演讲到此结束。

我在上小学一年级时，被分到了我大姨的班——一年一班。

我的第一个同桌是刘××，现在我怀疑自己上课走神的本领全是拜他所赐。他小时候得过一场病，来病就僵在椅子上一动不动，只有我用手拍他一下，他才能缓过来。有一次我向他借了两张卡片，我说赢了之后还他，他爽快地答应了。他让我和他较量，于是我就趁他犯病的时候，把卡片全都翻过来，再把他拍醒，很快我就把他的卡片全赢了过来。我先得意地看着他大哭，后怕事情败露遭到老师的责罚，就跑到煤房的后面躲起来。他真的把我告诉了班长，班长和全班的同学到处找我。上课了，我回到教室，班长让我把卡片还给他，不还就把我告老师。无奈之下，我把卡片还给了他。

那个学期很快就过去了，老师总说我走神儿，我知道我隔几分钟就得拍我的同桌一下，我怕他缓不过来。唉，第二个学期我没见到我的那个同桌，听说他妈带他看病去了。我很伤心，因为我少了一个可以赢卡片的人。

有一天，我到校很早，张二丫说：“你们谁会吹泡泡？”我说：“这不简单，我会，我会！”边说边一把抢过泡泡水，在教室里吹起了泡泡。为了让泡泡能光顾每一个同学的座位，我索性站到桌子上。泡泡漫天飞舞，那是一个多么美

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好，我是来自初二（11）班的陈子衿，今天我演讲的题目是《我的校园我的家》。

家，不是一栋空荡荡的房子，是一个有人情味儿的地方。

初一年级的时候，老师对我们说：“学校是我家，美丽靠大家。”以前对此话我一直不解，为什么学校也能算是我们的家？直到发生了一件事，让我明白了这句话的含义。

这个学期刚开学的时候，姚大班长就光荣负伤了。虽然脚上打着石膏，“身残志坚”的他仍然拄着两个拐棍就来上学了，而这位风雨无阻坚持上学的班长姚某某就是那件事的主人公。

那天中午，行动不便的他好像遇到了什么麻烦，后来在热心的单同学、余同学和郭同学的帮助下，终于成功地从五楼下来解决了内急的问题。

因为他的行动不便，班主任老师特意把自己的电梯卡给了他，以便于他的行动，而且还嘱咐他有事就让同学们帮忙做。

对于帮助他，大家都是极其乐意的，拄着拐棍的他不大方便背书包，而这个事情也早早有人代劳了。在班上一向以“懒”闻名的余同学主动承担了搬运工的担子；每天放学时，余同学总是及时地帮他背好书包，动作利索，毫不拖泥带水，完全与之前的“懒余”判若两人。甚至在开学典礼的时候，他竟然

【篇一：植树】

金婕妤

春天来了，春暖花开，万物复苏。小明和小兰一起去公园里植树。他们是怎么植树的呢？首先在地上挖了个坑，小心翼翼的移入小树苗，接着把小树苗放进去，然后把小树苗埋好，再帮小树苗浇水施肥。小树苗对着他们说：“谢谢你们让我有了生命。”小朋友说：“不用客气，这是我们应该做的。”空中的小鸟看见了也围了过来说：“谢谢你们，谢谢你们让这世界更加美丽了。”小花儿也向他们点头招手表示感谢。春天真美丽啊！

【篇二：植树】

项芸萱

春天来了，春暖花开，春光明媚。小英和小天一起去花园里植树，他们是怎么种树的呢？首先他们在地上挖了一个坑，接着小天把绿油油的小树苗小心翼翼地移入进去。然后给小树苗埋上土，最后小英给小树苗浇水。空中的小鸟看到了说：“你们真棒！”小树对着小英和小天说：“谢谢！”小英和小天说：“不客气，这是我们应该做的。”他们开开心心地回家了。

【篇三：植树】

林珈羽

万物复苏的春天来了，小黄、小红和小刚一起去到郊外植树。

小刚挖了一个树坑，小黄精心地挑了一棵茁壮的小树苗，小心翼翼地把树苗移入树坑。小红负责提水给树苗浇

【我的爸爸】

陈思

今天我们做了一个红巾，老师说要送给爸爸，因为下一个星期天，就是爸爸的节日。我的爸爸喜欢打球、捞鱼。爸爸对妈妈、奶奶都很好。我爱我的爸爸，我也想对爸爸说：“节日快乐。”

【我的爸爸】

崔振宇

今天老师小时老师带我们做领带，因为下周日是父亲节，我们要送给爸爸。我的爸爸长的很高，平时爱看书，脾气很好。缺点就是很胖。我要把领带送给爸爸。祝他节日快乐！

【我的爸爸】

金俊成

我有一个帅气的爸爸，他的个子很高，很温柔。爸爸会踢足球，还会打篮球。语文很好，每次我不会做的题爸爸都会教会我。今天我做了一条领带要送给爸爸，祝爸爸父亲节快乐。

【我的爸爸】

包雪馨

今天，小时老师带我们做了一个手工，是一条领带，父亲节的时候送给爸爸。我的爸爸很高，眼睛很小，爱钓鱼，爱玩手机。不过当我看手机超过了时间，爸爸就批评我。不过我知道，爸爸是最爱我的，我要把今天做的手工送给爸爸，祝他父亲节快乐！

【我的爸爸】

黄俊博

老师领我们做了一个礼物，是给爸爸的父亲节礼物。我的爸爸很胖，他会打乒乓球，还会踢足球。爸爸数学语文都很好，我不会题的时候，爸爸就会主动教我。爸爸每天早上上班一直到晚上才回家，很辛苦。爸爸对我总是很温柔。冬天的时候爸爸的身上很暖和，我冷的时候爸爸就

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是四年级（九）班的吕宗洋，今天我演讲的题目是《让濮阳成为我们美丽的家园》。

同学们，我们踏着清晨的阳光行走在干净的柏油马路上，青青的绿树，悠悠的花香，美丽极了；周末和家人在公园里散步，鸟语花香，树儿在风中静静摇摆，如那春姑娘的发丝，轻轻飘动；我们乘坐环保的公交车安全便捷出行，车窗外，那无暇的太阳，就像一只温暖的手，将阳光赐予大地。再加上碧树清风的衬托，显得如此朴素、美丽。

我们每天静静的享受着这一切，觉得这是多么稀松平常的事情啊。但是，你可曾想，为了能让我们有一个优美，舒适的出行环境，工人叔叔们花了多少心思？花了多少精力？你可曾知道警察叔叔、环卫阿姨在这项工作上花了多少时间吗？他们凌晨4时就已经开始工作了，这是多么不可思议的事情啊，此刻我们不是都还睡得正香吗？环卫工人们却真真实实的打扫着我们城市的每个角落，当黎明的曙光亮起，我们看到了干净整洁的城市。

道由白云尽，春与青溪长。可是就有些人不知道珍惜，请您看一看，是谁在公园的椅子上乱涂乱画，是谁把塑料袋、果皮纸屑扔的满地都是，是谁偷偷地把污水排放到干净的小河里，是谁肆意浪费资源还不自知。这些现象和优美的环境是多么的不协调啊，可就是这少数的人，让我们辛苦建立的优美环境

老师们、同学们，早上好！

我是初二9班的林正青。我今天讲话的主题是：校园欺凌的两种形式。

相信不少人都看过《悲伤逆流成河》吧。就算没看过，也听说过易遥跳河那段令人气愤又无奈的片段吧！“校园欺凌”，多么熟悉又陌生的一个词啊！每当老师提起这个词，我们总认为这是发生在书里的事情，这些令人悲愤的事情与我们好像不相干。其实，据调查统计，32。5%的学生遭到过校园欺凌，其中30%的人选择沉默，59%的人旁观欺凌时并未挺身而出。

大家每每在控诉施暴者的残忍、卑鄙和阴险时，又总不愿意去相信一个未成年的孩子干得出那种事。当一个又一个恶劣事件被曝光后，又总有人会说：“只是孩子们之间的矛盾而已，别太当真了！”亦或是“要不是某某某干了那些事，不然怎么会被大家那样呢？”这些听上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推论？社会上总有人对这些恶行无底线的包容和谅解。我们应该对校园欺凌采取零容忍的态度。

校园欺凌一般有行为欺凌和语言欺凌。我们对行为欺凌很容易辨别。施害者对受害者进行身体侵害，或者孤立受害者。比起身体上的伤害和侮辱，精神上的摧残可能更令人不寒而栗。有一个网友向我倾诉，他上学时被同学们编过绰号。他们嘲