记我的老师作文800字高

六年级的时候，我们班来了一个新语文老师，她个子在矮人中算高的的，身材在胖子中算瘦的，圆圆的脸庞，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛下长着一张爱唠叨的嘴，虽然她不是一个美女，但她是一个名副其实的才女，她就是———莺歌燕舞（杨燕舞）。

聪明机智

早几天博学楼二楼的老师要开打教师篮球赛，莺歌燕舞就是其中一员。球赛开始了，篮球场上顿时乱成一锅汤，老师们有点高声大喊：加油！有的手舞足蹈当起啦啦队来，还有的脸上露出愤怒的神情，比赛马上就要开始。当然，在这场篮球赛中最让人感到童趣的便是莺歌燕舞。这话从何说起呢？我们来看看吧：那是千钧一发的时刻，大将（许老师）抱球冲进我方三分线，这时我方不知道如何使好，就在千钧一发的时候，救星出场了，只见她猛地一窜，跑到了许大将的身边，她抱住大将，使出吃奶的力把大将手中的球一个使劲往下拽，顿时场上队员像炸了锅似的，我方队员不顾一切地冲向大将抢、接、投，球像一道孤线飞入蓝筐，中了！一声声高呼顿时响起，这个会耍赖的“救星”便是我的语文老师———莺歌燕舞。

幽默童心

在急促的铃声中，莺歌燕舞夹着课本急急忙忙的走进来，她放下书本，环视了一下44张面孔

舞蹈是什么，是节奏，是旋律，还是一种心灵的相遇。本学期我报了流行舞，我想切身感受一下盛姐的魅力。说起盛姐，这个富有江湖气息的名称，让她别有一番风味。

在第一次的课上，我就对盛姐有了初印象：瓜子脸，细细长长的眉梢如同月牙一般，抹着朱红的哑光色口红，一身free style的衣服，显尽了流行舞的感觉。但最引我注目的，便是她那双有神的眼睛：炯炯的目光里，透出的是来自于一个舞者的自信，一种动态的韵律感。在她的眼中，我看到了音与舞碰出的火花 。

这学期，我们要学会在see you again这支舞。在课上，这只并不算容易的舞。让同学们学了一遍又一遍，可总是没有流行舞的放松，韵律感。接下来的便是由盛姐为我们做示范：只见音乐一响起，从盛姐的一个表情，一个动作就可以看出个一二。她随着音乐的起伏将情感融入在舞中，仿佛她身上的每个细胞，每一块肌肉，每一种情感，每一种灵魂都在衬托着那种或喜或悲，或深或浅的对音乐的理解，对舞蹈的体会，对生命的感悟！在盛姐的眼中，我看到了伤感，看到了悲愤，看到了希望，看到了憧憬，看到了发自内心的喜悦与快乐，现在她跳的这支舞已经摆脱了流行舞这三个字的束缚，从盛姐眼中的喜怒哀乐，再到她肢体上对每个动作的理解与内心对音乐的体会，现在这不仅仅是一

高老师，是曾经教过我们的数学老师，从一年级到三年级。以前，常常陪我们学习、成长。我们不懂，她就一遍遍地教，好像怎么也不会觉得厌烦。

平时，她会陪陪我们运动运动，虽然，那只是一个简简单单的画面，但在我心里，早已洗成照片。偶尔，她会心情大好，给我们欣赏一些励志的影片，聆听一些令人觉得轻松的轻音乐，而我们总是一次次疏忽这些充满爱与幸福的照片，以为这是日常。

现在，我四年级了，除了吴老师，其他老师全部都换了。当那次“大搬家”的时候，我并没有什么悲伤，因为那时我不懂得什么是感恩，什么是离别，我甚至有着一丝丝的窃喜，总算可以摆脱高老师那张严厉时的脸庞了。可是，一天又一天，一月又一月地过去了，不知为什么，我开始想念她了。她那慈祥的面孔常常打断我的思路，悄然溜进我的脑海。总是在下课，想念她了；总是在周末，听听以前曾经在课堂上听过的轻音乐；总是在体育课自由活动时，蹲在升旗台上抱着腿，想着高老师现在怎么样了？

下午下课时，我正在玩耍，忽然几个同学大声叫喊：“高老师来了！高老师来啦！”他们激动地笑着，与原来二三年级的惊吓的大叫完全不同，这声音是充满惊喜的。

这时，全班人蜂拥而上，只为见见她，拥抱她，大家纷纷对她说：高老师，我

我现在已经是一名六年级的小学生了，教过我的老师有很多，这些老师的教学风格各异，让我受益匪浅，但最令我印象深刻、难以忘怀的，还是我的钢琴老师——孙翩老师。

孙老师如今已70多岁了，留着一头短发，戴着老花镜，因为腿脚不方便，所以拄着根拐杖，每次走路都要慢慢挪。尽管如此，她还是忍着伤痛，微笑着面对我们。孙老师五十年代毕业于中央音乐学院钢琴专业，与刘诗昆、储望华等钢琴大师是同龄校友；虽然她在海南钢琴专业方面有着举足轻重的地位，但她一点架子也没有，对我们十分亲切和蔼，像一位慈祥的老奶奶。

不过，你可千万不要以为跟孙老师学钢琴是一件很轻松的事情。从一开始学琴她就要求我们要同步学习一些深奥的乐理知识，而且对我们十分严厉，甚至很“苛刻”。例如我不小心弹错了一个音符，她在另一个房间都能察觉，然后要求马上纠正，必须达到百分之百正确。最初，我心里很抵触，心想：不就错一个音吗？至于这么认真吗？学琴态度也很消极；孙老师察觉到了我这种思想，就搜集了很多古今中外名人刻苦学习的故事来教育我，还苦口婆心地开导我。后来，随着年龄的增长和学习的深入，当初孙老师教给我的那些“没用”的东西和那看似苛刻的要求却让我收获

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句耳熟能详的名言最适合赞美一直无私奉献的老师。毕业了，最难忘的便是我的语文老师——梁老师。

提起梁老师，我的脑海立马浮现出老师的形象：一头乌黑亮丽的卷发、高挑的身材、炯炯有神的眼睛。这就是我们亲切和蔼、平易近人的梁老师。

记得那一次，军训结束后，老师让我们写下军训完后的收获与成长。经过一次次的修改，当老师将作文本发下来时，我惊奇地发现我的作文竟取得了高分！老师还在旁边写下了“作文有飞跃式进步！”几个清晰而又振奋人心的大字，让我欣喜若狂，激动无比。

当晚，老师便找到了我，和蔼可亲地说：“小聪，我觉得你军训后写的作文还不错，打算再帮你修改一下，就拿去投稿，你觉得好不好？”“太棒了！谢谢老师！”我兴奋得一蹦三尺高，并将作文本恭恭敬敬地递给老师。老师翻开作文本后，一字一句认真地看了下去。只见她有时喃喃细语，有时紧锁眉头，有时又突然眉开眼笑，奋笔疾书。不知过了多久，当梁老师满意的把本子还给我时，我惊讶极了：本子上全是密密麻麻的红字迹，大到句子，小到标点符号，就像是改头换面一样，稚嫩的文字被老师修改得成熟

要说我有啥特点，估计除了高也没啥了。很多人羡慕我的身高，但长得高长得高也是一种烦恼。

从小学说起，低年级时，我的身高优势就已经在人群中显现。记得那时无论是出操、排队或是去上室外课，都是排成两列。老师为了让我们促进感情，又为了安全，让大家都和并排的人手牵着手。可男多女少，前面的矮个子都牵着人家女孩子的手，好不潇洒，春光满面。而自己，只能和几个身高差不多的、肥头大耳的小胖子牵着手。

唉，长得高也是一种烦恼啊！

到了高年级，排座位时，人家就和温文尔雅的女生坐一起，女生不像男生一股臭汗味。而我只能和那几个虎背熊腰，一身汗味的胖子坐，虽然是能和男生一起玩，但天天闻着汗味，耳边也不是温柔的呼唤，而是粗犷的男声，啊！老天为何如此不公。做早操时，队伍后一队戴红袖章的检查人员，我们站后面的自然是首当其冲，稍有不慎就会被他们抓住小辫子，然后免不了的记名扣分，而当时那个班主任十分严格，都是整篇整篇课文的罚抄。

唉，长得高也是一种烦恼啊！

到初中，我的这种身高优势也越发明显，但还好，荣老师编排座位不分高矮，我竟和丘同学做过同桌，他的身高想必大家也知道，趴桌子老师根本不知道他来没来。而他也是个话唠兼吃货，总是有说不完的话和吃不完的零食，我也因此沾他的福能够吃到很好吃的，可每次我

小时候，我玩过的游戏数不胜数，丢手绢、老鹰捉小鸡、木头人……今天，我喜欢上了玩泡泡“叠叠高”，一玩就着迷了！

我还是第一次上作文班，充满期待。这不，开课时，钟老师提了两大袋东西，神秘的样子让我感到特别好奇，从没见过课堂上，老师提着大包小包来上课的。

钟老师高兴地说：“同学们，今天我们一起来玩个熟悉又新奇的游戏，就是吹泡泡。”大家一听，高兴地欢呼起来。我呢，因为对玩泡泡早就情于独钟，兴奋得不得了，如同钻进了蜜罐里，心里头甜滋滋的。

老师一一揭开了两大袋东西的秘密，哦，原来这些是配制泡泡水的材料：一大包吸管、一瓶液体胶、一把小勺子、一叠塑料杯、一瓶洗手液，居然还有一扎白手套。哇，真没想到这两大袋子的东西这么丰富，这手套有什么作用呢？我们真是满头雾水。

在老师的指导上，我们配制好了泡泡水。每人一根吸管，没等老师吩咐，吹泡泡游戏就开幕了。一会儿，满教室里飞舞着泡泡，大家争着用手去抓泡泡。无论你怎么抓，那泡泡就像精灵似的，在你眼前一碰就消失了。

老师教我们吹泡泡屋、吹泡泡“叠叠高”、挑战泡泡“弹弹球”。

我和张慧敏玩起了“叠叠高&

提起我，熟悉我的朋友一定最先会想到我的雅号——乐高王。我几乎无时无刻不想着玩乐高，爸妈总是夸张地说我的乐高太多了，都要用麻袋装了。对，确实！我家里的乐高真的很多，有两个箱子里装的全是我的乐高。下面我就来介绍一下我是怎么得来“乐高王”这一雅号吧。我将要从以下几个方面细细道来，你们便会明白我“乐高王”果然名不虚传。

一、玩乐高经历资深。我在幼儿园时期就开始玩乐高了，我买的第一个乐高价钱虽然记不清了，但对我来说弥足珍贵。我还记得当时是下午一点十分，我从商店拿回快递后便在沙发上专心地拼装起来，一直用了很长时间才完成。这件事虽然过了五年了，但我依然印象深刻。从此我对乐高的痴迷便一发不可收拾。每次买乐高时都可以看到包装上标有6岁——12岁，这说明玩乐高的黄金时间是6~——2周岁，而我正好是在六岁时开始接触的，现在我已经11岁了，已经是拥有五年经验的资身玩家了，还有一年的乐高黄金时间我要好好珍惜。

二、乐高拼得快。其实我刚开始拼装乐高速度很慢，甚至连图纸都看不太懂，但现在只用一天就可以拼一个大型乐高模型了。最近我新入手一个“星球大

一提起“中国高铁”，人们都会情不自禁伸出大拇指赞叹道：牛！高铁是咱们祖国繁荣富强的表现之一，它给我们日常生活的出行带来太大的方便了。下面，我就说说我们家和高铁的故事吧。

我的爸爸妈妈都不是本地人，每年寒暑假不是回爸爸老家看爷爷，就是回妈妈老家看外公外婆。之前没有动车的时候，从安海到妈妈老家古田，坐大巴通常都要六至七个小时才能到达。虽然我很喜欢去外公外婆家，可是一想到“长途跋涉”，我就叫苦连天。

后来有了高铁，时间一下子就缩短到两小时，而且乘坐高铁还不会晕车，因此我就越来越喜欢坐高铁回去看外公外婆了。去年，外公得了重病，工作忙碌的妈妈也可以利用周末乘坐高铁回去陪伴外公。每次来回，妈妈都不忘在家族微信群上发表“感谢高铁”的感言。

而让我印象最深刻的，应该是我第一次坐高铁的经历。那是发生在我一年级结束的那个夏天。

从我上幼儿园开始，每年夏天爸妈都会带我外出旅游。在高铁还没开通的时候我们去得比较远的地方就是云南了。那时我们从厦门乘坐绿皮火车到昆明，花了40多个小时。虽然西双版纳、大理、丽江的风景让我们流连忘返，但我和妈妈不大会坐车，一路上的舟车劳顿让我们回忆起来真有够苦的了。于是，我们就

师恩是一种永恒。无论经历多少风雨，走过多少沧桑，每当回首青春岁月时，记忆的年轮总会留存着当年老师的谆谆教诲，关切的眼神。

佛云：不可说弹指之间，一年即逝。犹记往昔，那个雨水交加的九月，我们这群孩子相继来到学校报到。因有几个学生没有来，这下可急坏了她，后来得到准确消息说其转学，她才放宽了心，脸上的浮云才渐渐散去。对于她，留给我的第一印象总是那么清晰。她不太爱笑，但也能从她那敏锐的眼光中捕捉到对我们的关心和由衷的喜爱。但也让我们感觉到她的洞察力非同一般，好像我们想什么她都知道。接着她的自我介绍精彩极了因此我们全都无比期待她的讲课。第一天放学后，看着她远去的背影，不禁惊叹：这是多么美丽的步伐——干净、利落。

在那以后的授课期间，她的装束总很干净、利落又不失大方的美。在课堂上我们无时无刻不在互动，在数字的游戏中让我们品尝到了学习的快乐。四十五分钟我们都抱怨老师为何要让我们这么恋恋不舍，这也许是地球赐予她的魔力吧，让她的引力如此巨大。在她的亲历倡导下，我们不像跟随老师学习知识而像是与朋友一起体味人生。在她授理课的时候，话不多，短而精炼，句句都直击要害。课后同学们都评论她——句句是利剑，句句乃珍宝。

她也有让我们