那次我真快乐作文600字初一

棒一杯香茗，品一本好书，就这样安详的过一个下午，这就是我最快乐的时光。

慢是泰州的标志，慢生活，慢书房，走进泰慢城市书房，一股股书香扑面而来，腥中有书气自华，享受这安详宁静，体会阅读的快乐。

读一本好书，就像和高尚的人谈话，拿起一本诗集细细品味，看杜甫反回故乡之乐，品岳飞抗金报国之志，体陶渊明不为五斗米折腰的高雅，听李后亡国之愁。书就是我们的朋友、老师，他教你知识，展现一个个跌宕起伏的故事。

置身于书房，我拿起一本《老人与海》阅读，沉浸在其中，一切似乎都离我很远很远，我敬佩于老人那顽强的毅力，欣喜于老人捕捉到了大马哈鱼，惋惜于遭遇鲨鱼，虽然老人带回的是鱼骨，但他在我的心目中是一位英雄。

再翻开那本由日本作家东野圭吾写的《解忧杂货店》不由让人感到心暖，看主人公为一个个人排忧解难，其中最让我感触的是浪矢爷爷的总结，其实每个心有疑惑的人心里已经有了答案，来咨询只是想确认自己的决定是对的。

一阵鸟鸣将我带出了书的海洋，回过神来，太阳已经偏西，再看看手中的书本，快乐的烟花在心中绽放。

初中，是人生中的第二个起跑步线，是从少儿到青年的中点，走向社会的第一步，将来是否能考上一所好的中学，一所好的大学，就是靠在中学学习所取得的好成绩。当然，有一个美好的初一生活更能决定着学习成绩的好与坏。我的初一生活，是快乐的。

在初一下学期的时候，我们班换了一位语文老师，他姓郭，名春根，是个男老师。

郭老师上课非常幽默，经常让大家伙笑，搞得大家的学习兴趣大增，非常喜欢上郭老师的课。有时候，老师也会钻“牛角尖”，明明是同学说对了的东西他就是说错，并指出那一丁丁丁点儿错误。有时候，他也会恶搞，在上课的时候，总是叫没有举手的同一个同学回答问题，把大家弄笑起来，这又提高了学习的兴趣和主动性，基本上每一个同学上他的课都非常认真。以他这样的教育方法再加上我以前的一个滑稽的同学，可以说郭老师的教学是翻了翻了。

我以前有一个同学叫郭万丰，他也是一个非常搞笑的人，每次上语文课的时候，他回答问题的答案都会让人料想不到，又有些沾边，但常令捧腹大笑。有了这种“不走寻常路”的精神，让同学们的学习效率也都提高了不少。

初一下学期，郭老师讲一篇《音乐巨人贝多芬》的课文。老师讲完了这篇课文后，就要同学把课本翻到前面画有贝多芬像的那页，问

“啪！”草丛中，一道黑影飞快地奔跑着，突然向上一跃，双手向空中一合，似乎抓住了什么东西。

早晨，一只颜色火红的蜻蜓引起了我的注意，我追着它，大喊着：“站住！我要捉住你！”

我追着红蜻蜓来到树丛中，这里树木不高，但很茂盛，阳光射在碧绿的树冠上，象是被筛子筛过似的，零零碎碎，但还是闪着熠熠的光彩。突然，一只小鸟飞过树梢，发出“嗖嗖嗖”的声音，震得树叶都有几片掉了下来。

我加快脚步，如同一只捕食的鹰，扑向红蜻蜓。我暗自憋足了劲，等快追上它时，猛地来了个“大鹏展翅”，身体腾空而起。在半空中，我双臂拼命向前伸，当我的手心靠在蜻蜓两旁时，突然一合掌，扣住了蜻蜓。

接着，“咚”的一声，我狼狈地摔在了地上，满脸都是土屑与草叶。虽然摔了个“狗啃泥”，但我还是十分快乐，因为我捉住了并不常见的红蜻蜓！

当我慢慢摊开手掌时，蜻蜓却一动不动。怎么啦？难道被我的“金钟罩”罩得傻了，一头撞手死了？

正当我胡思乱想之际，蜻蜓，却诈尸一般“活”过来了！它振动双翅，飞到半空时，突然转过头来，冲我晃了晃

【篇一：读书真快乐作文】

周末打扫卫生时，抹布擦过落灰已久的书柜，一点点擦过整齐排列的书籍，再次生起了读书的念头，这想法一旦生起，便无法抑制。当下匆匆打扫了事，洗净手带着神圣的态度翻开书柜中的书。

秋日的阳光微醺，不湿不燥，细碎地洒上窗台，跳过书页，落下斑斑点点，晕开了圈，使得看书的我慵懒又惬意。半晌天色昏沉，不出半刻便下起豆大的雨滴来，云朵低得可怕，电光从各个方向亮起，仿佛到了黑夜。

头倚在窗上，微凉的空气透过玻璃传到屋里，我的头脑仿佛浸入薄荷水般凉爽。任凭窗外电闪交加，雷鸣轰动，我的心都如水面般平静，只因我的手中捧着一本书。

文字是如此的有力量，能够抗衡一切强悍的力量，紧紧地吸引着人，使人内心平静。没过多久，我稍稍抬头才发现已然雨过天晴，湿爽的空气中仿佛还看得见饱满的雨滴。稍远的地方，在两栋高楼的夹缝之中，挂起了一轮淡淡的彩虹，浅浅凉凉的感觉，一如这雨后的天气，一如这舒爽的书籍。

合上书后，我伸了伸懒腰，清爽感随之进入身体，舒展至各处。经过了一天与书的对话，心灵也得到了净化。我不禁轻轻感叹了一句：“读书真好！”

【篇二：读书真快乐作文】

记得小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事。一个又一个美妙的童话故事，像磁石一般深深吸引着我。在寂

快乐似冬日的阳光，使人温暖；快乐像一块甜蜜的巧克力，给人幸福。而对于我来说，快乐像一棵小树一样，会生根，会发芽。

3月11日，阳光明媚，春意盎然，小鸟正欢快地唱着动听的歌。我的心情也一样快乐，因为今天，我就要亲手栽下一棵小树苗啦！

到达景区，一位志愿者阿姨领着我们来到了植树地点。随即引入眼帘的是一个大幕布，幕布后便是树苗宝宝们。它们靠在幕布上，好像迫不及待地要为祖国做出贡献呢！这时，阿姨高兴地说：“现在，我们的植树活动正式开始！我们做下分工：爸爸们留在这里挖坑。同时，小朋友们在旁边的草地上，为小树画卡片，并写上你们想说的话。行动吧！”阿姨话音刚落，我们便拿上事先准备好的材料，立即开始制作属于小树的卡片。我在纸上画上了一个爱心，又在旁边添上了一对树叶翅膀，并在上面写下了我对小树衷心的祝福：小树，希望你能快快长大，为祖国绿化做贡献！正当我们的卡片制作即将进行到尾声时，爸爸们也将树坑挖好了。于是，我跑到树苗旁，挑选了一棵，把它放进坑里，并用铁锹把土填上。也许是因为我力气太小的缘故吧，无论我怎么挖，也只能挖一点点土。我屡次想放弃，但只要想到我的树苗，我应该照顾好它时，我都咬牙坚持了下来。终于，在经历了“九九八十一难&r

二零一四年九月一日是我快乐的一天，因为我加入了中国少年先锋队，并代表新队员们在大会上发言，那天早饭后，我穿上了崭新的校服和白色的布鞋，迎着朝露直奔校园。

上午九点钟，二至六年级的同学们带着鲜艳的红领巾，列队到操场上，校领导、老师们也都来了，因为我普通话说得标准，学校让我代表新队员发言，我一个刚满七岁的小女孩，入学还不到两天，却面对的是2000多双眼睛，同时又代表新队员发言，简直是大闺女坐轿第一次。心怦怦地直跳，恐怕罗老师和同学们也在期望中。正在这一筹莫展之时，随着音乐大家唱起了队歌，接着老队员给我系上了鲜艳的红领巾，并带领大家入队宣誓，大队辅导员讲话：“中国少年先锋队，是祖国的花朵，是未来建设祖国的栋梁……你们的红领巾是战士们的鲜血染红的”。我看了看红领巾，心渐渐的平静了下来。我想革命先辈们为中国的解放事业，面对敌人，连死也不怕，我小小年纪有啥顾虑？我一定会讲好的，不一会儿，老师宣布查顺敏发言，我兴奋的走向主席台，我向大家敬了一个礼，对着麦克风说：“敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家早上好……”当我讲到红领巾是烈士们的鲜血染红的那时刻，台下一片

那天是周末，阳光明媚，万里无云，我早早地写完了作业，妈妈为了奖励我，决定带我去公园玩。我兴冲冲地出了家门，一路上，小鸟叽叽喳喳叫个不停，仿佛也在为我高兴。

我们去公园的路上看见一位收废品的老爷爷，这位老爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，留着一缕山羊胡须，白发苍苍、满脸皱纹看起来有七八十岁了。这位老爷爷吃力地蹬着三轮车，这时，车上有一个箱子掉了下来，我正准备去帮忙捡的时候，老爷爷说：“小朋友，别捡了，上面有土，脏。”我没有听老爷爷的话，还是弯腰把箱子捡了起来放在了车上。老爷爷笑眯眯地说：“小朋友你的手脏了吧，我给你倒点水洗洗。”我说：“没事，老爷爷你骑着车我帮你推着点，省得你的东西再掉下来，再一个让您省点儿力气。”爷爷说：“小朋友你可真好，真是一个‘小雷锋’。”顿时我的心里快乐极了，当老爷爷骑上坡的时候，我已经汗流浃背，妈妈在一边为我竖起了大拇指，我的心里更是乐开了花。

晚上出来散步的时候，我看到了一位步履维艰的老奶奶，走路很费力，我赶快跑过去问老奶奶去哪里，奶奶说要去车库拿东西，我连忙双手搀扶着老奶奶，老

【篇一：这样很快乐作文600初一】

所谓快乐，顾名思义，自然是快活乐趣。幼年时期的我怎么也不会想到那一页页早已泛黄的书会与我的生活的快乐联系起来，怎么也不会觉得看书会带来快乐。

但那些是我无尽的想象，小时候的我是不愿看书的，因为我小时候坐不住，坐一会就会烦，更不要提坐下来看书这事了。一看书就会烦，可母亲非让我看书，如此循环，更不愿看书了，更认为看书不会带来快了。

可那是什么时候又觉得看书会带来快乐呢？小时候我愿看武打的电视剧。特别是《水浒传》，可是每天《水浒传》只播放几集，把急于知道后面梁山好汉怎么了的。我急坏了，问父母，又不告诉我，急得我那时整天眼眶里充满了泪，一日闲来无事，到书房里转了转，瞥到了一本书，书名《水浒传》。图文并茂，甚是好看，就看了景阳冈武松打虎的图片，觉得很好看，就看了起来，还没等电视剧演完，我早已知晓结果，于是觉得这样很快乐，看书的乐趣也便形成了习惯，没事就看看书。

逐渐的，随着年龄的增长，认识的字也越来越多，书显得太少了。初一刚学会几篇古文，觉得甚是有趣，一会一个之乎者也，觉得很好玩。回到家没事就和父母背文言文。一天，父亲搬来一箱子，从箱子拿出四本书，竟然是文言文版的四大名著，读起这些书来略显得自己文言文知识太少了；太不禁用了，

“你的手动了，你的手动了……”在墙壁上写“王”字的曹家珲转过身来指着一个同学说。

今天，我在神笔作文班真快乐，因为我们第一节下课，程老师提议让我们玩“写王字”游戏。我们都知道这个游戏规则：先选一个人充当KY，在墙上写“王”字的时候，其他的同学可以不动，也可以动。KY写好了，其他同学就不能再动了，如果动的话就得玩下一轮。

游戏开始啦，第一轮强小林杰自愿做KY，他在墙上写“王”字的时候，我们下面的同学也快速地做各种动作，有的同学一下子躺在地板上就像个拖把，有的同学扭动身体做着夸张的姿态，还有的两个同学抱在一起，就像多年没有见过的老朋友……同学们搞着各种怪动作，有的时尚、有的滑稽、有的搞笑，逗的我们的老师都忍不住哈哈大笑起来！老师说我们就像一个个机器人一样，太逗了！当KY又写“王”字的时候，这次迅速地转过头来，刚好发现了一个同学正在抖动腿，这一轮结束。欢声笑语中，我们玩得好开心啊！

新一轮又开始了，这次我来写“王”字。哈！哈！让我当K

星期六，爸爸妈妈带着我去了我向往已久的云南民族村游玩。

到了门口，我便迫不及待地“冲”进民族村，一进入那里，就遇到一个民族风俗表演，有好多人围着看，我好不容易才挤进去。表演最精彩的是一个傣族小伙把一个大手鼓放在背上，飞快的转，转了好长时间才把手鼓放下。看到这一表演时，游客无不啧啧赞叹。表演看完了，我们依依不舍地离开了民族团结大舞台。

我们顺着一条小路走，不知不觉就走到了哈尼族村。哈尼族村里人山人海，游客有的在学习打手鼓，有的在荡秋千，有的则在跟着哈尼族的姑娘学着哈尼族的舞蹈……

要说最开心的，就是大象表演了。表演场上人山人海，可爱的象宝宝跟着大象妈妈走独木桥，走到中间的时候直立了起来，看得我提心吊胆的。大象领着小象跳的舞蹈可有动感了，就连扇子一样的大耳朵也飞舞起，听着动听的音乐，我们场外的小朋友拍着手，不由自主的跟着跳着，笑着。

出了大象表演场，我们来到了热闹非凡的彝族村。因为我和爸爸都是彝族，所以来到彝族村感到格外亲切。进入彝族村最吸引人的就是彝族姑娘那热烈的歌舞表演了。爸爸告诉我，彝族的舞蹈叫三跺脚，走三步就跺一下脚，很好玩，彝族姑娘们还邀请我们去跳呢！

最令我难忘的就是藏族村了。去到藏族村，我们