毕业前的最后一堂课作文600字

今天，我看了一篇文章，题目是：《最后一堂课》，读完之后使我受益匪浅。

文章主要写了作者觉得学古汉语索然无味，便上课看起小说来，后来老师叫作者不要听她的课，作者只好推门而去了。只剩下最后一堂课了，作者也来听了，老师便很羞愧。

读完后，我便联想到自己班的实际情况，这种事在每个班级难免都会有的。在我们班也有过，就是有的同学不听课或捣乱课堂纪律，老师就会大发脾气，叫那些同学“出去外面玩，不用听课了。”可是我们班的同学不像文中的“我”一样知道羞愧而是对老师怀恨在心，不服气。也许他们不知道老师的良苦用心，可他们还是喜欢学习的，因为他们在教室里说话，老师叫他们出去，他们是不想出去的，他们还想待在教室里，这说明他们喜欢学习。

我希望那些对老师怀恨在心的同学能向文中的“我”学习，懂得知错就改，那还有机会挽回的。老师们也要向文中的“老师”一样，把学生叫去外面听课的时候，要在看见他进步的时候原谅他，这样才不会伤到师生之间的和气，也能维持学习的乐趣。老师们也要多些找学生谈谈话，了解一下别人的心声，让师生成为知己。

老师们也要知错就改，这样更能让同学们喜爱。要像文中的老师一样敢承担

像往常一样，听着老师的话语，偷偷溜进教室；像往常一样，没头没脑地搭着话茬；像往常一样，被老师或同学的一些不经意说出口的话没来由地笑个没完……可那心情，却和往常不一样了，点点回忆随酸楚涌上心头。

小船能随着风儿飘得远，因为有帆，即使帆早已收起，小船还是会惦记着它。就如我的记忆中，也有那些惦记过的：怕虫子的“小羊”，蜷缩着躲在后面不敢直面小虫，谁又会知道她连苍蝇都会害怕呢？长不高的“小萝卜”还是推不动厚重的玻璃门吗？还会盯着手机追星吗？比女生还娇弱的“小祝子”是否增添了阳刚之气呢？还有比男生更直爽的“小奇”，是否会像小女生一样撒撒娇呢？还记得赵大伟天天在门口唱着韵味十足的歌，也忘不了他像个大熊猫似的憨憨地乐。还记得穿着蓝貂满地走、后来因为某篇作文而被命名的“佳佳”，也还记得不好好学习、却能把手指咬吐噜皮的王同学，最不能忘蹦蹦跳跳的“蹿天猴”，比我长得小却像大师兄一样，天天气哭我来逗大家开心。

…………

“人有悲欢离合

任时光流逝，我永远也不会忘记那离别在即的一堂课，那堂课汇集了眼泪，悲伤，更多是收获了温暖和感动。

那是杨老师实习要离开的前一天的晚自习。同学们心情澎湃，掺杂着一丝忧伤，一人买了几根棒棒糖，准备送给老师。五颜六色、各种各样的棒棒糖在同学手心里捧着。老师还没来，教室里已闹翻天。上课铃声如悦耳的春雷，敲响了。老师的脚步也跟来了。教室如油锅里的蚂蚱炸开了。同学们蜂拥而至地来到讲台，将捧暖了的棒棒糖送给了老师。不一会，老师的怀里捧着一大堆棒棒糖。杨老师不知所措地放到讲桌上。我们希望老师今后1生活如棒棒糖一样甜甜美美的。老师，您知道我们有多么舍不得您吗？您知道我们有多爱您吗？虽然您只教了我们短短的一个月，但我们对您的印象是那么深，您和蔼可亲，从不打骂我们，更重要的是您很美丽。在我们心中，留下了不可磨灭的记忆。老师收完礼物，对我们说了许多话，她说她也不会忘记我们，她说她也舍不得我们，她说，她有空会回来看我们的，她说……我们认真地听着，内心澎湃。有两位同学为老师唱了一首骊歌《再见》，那动人悦耳的歌声扣人心弦。我也跟着哼唱起来。啊，老师，您走后，我们还会再见。，您会牵挂我们吗、。此时老师的眼圈泛红了，我也随之低下了头。随之优美动听的旋

我们的课程表里，只有语数英，音体美等课程，而今天我们班却上了一节名副其实的”睡觉“课。

今天是星期五，下午有两节语文课。同学们一看课程表就有点就垂头丧气。因为上语文课比较费力，作业量很大，外加老师常拖堂，同学们就有点不喜欢上语文了。而事实上，这几天临近考试，大家中午都在紧张地复习，所以到了课堂上，同学们都似醒非醒地像睡着了。

冀老师见状立马停止了自己的讲解，让我们大声地读复习资料。同学们只好听令，但同学们读得慢吞吞的，把每个字的音拉得很长很长，仿佛在为自己唱催眠曲。

冀老师满脸怒火，压制着怒气。声音又提高了八度说：“你们再读一遍。”我们继续重复着。

这时冀老师怒不可遏：“全体起立！”我们站了起来。老师说：“请你们睁大眼睛再读一遍。”结果，同学们的声音还是吞吞吐吐，有气无力。

老师说：“唉，看来，你们真是一群‘二师兄’，那就快点睡一觉吧。”我们听了，都诧异地望着老师。

老师说：“是真的。”

我们还是有点不相信老师，老师居然让我们在课堂上睡觉？她怎么舍得呢？但又不敢违抗老师的命令。

这时班长她带头

【难忘的一堂课】

作者：姚鑫棋

在小学六年的生活中，有很多令我的难忘的课，令我最难忘的是一节数学课。在那堂数学课中让我感受到了学习的乐趣。

数学老师给我们讲完奥数的难题点播以后就让我们做了几个练习题，老师出的练习题我觉得非常的简单很快就做了下来，老师看了看我的答案以后，画上一个个红色的大对勾，我感到非常的高兴，后来老师又看看我同桌的答案又拿起了我的本，我在想：老师不是已经批过了吗，还拿我的本干什么？老师将我写的单位扩了起来，我看见了以后我的脸马上变的通红通红的，我想拿起笔，我对老师说：“老师让我来画，您别画了。”可是老师的胳膊压住我的笔，笑着说：“你别画了，让我画吧！以后直接扩个括号，我就帮你写上。”

看完以后老师出了一道难题，我想了想马上提起笔写了起来，老师看同学都写完了，就开始在下面批，老师到了我的座位上专门看了看我的单位有没有扩括号，老师打上对勾以后对我说：“哟，都扩上了。”我拿本盖住我的脸点了点头。我想：以后在也不能懒的连括号都不画了。

经过了这一节课我学到了很多的知识，一个个的对勾让我感受到了学习的乐趣，这节课也让我意识自己的缺点，使我知道了到以后不能犯懒了。

【难忘的一堂

【难忘的一堂课】

作者： 王佳穆

最让我难忘的一堂课就是和老师一起踢球的体育课。老师让自由活动的时候，我和几个朋友邀请老师一起踢球，老师答应了，我们就开始踢球了。

我们队的几个人个个精神饱满，就有必须需赢得感觉，另一对和我们一样。

我们开始踢了，我是前峰，我的队友跑在我的前头，我使劲的用脚一踢。呀！力气过了，队友不仅没接招，球还出界了。尹晨瑞知道不能再踢给我，他向老师那踢，老师带着球往前跑，我们的敌人努力的把球来住可是就是拦不住，球从齐士轩下面过来到我这，我趁他们都不注意，一个大脚球，进了！进了！我欢呼着，朝着我的队友抱了上去。到了第二局，我们先发球，我把球传给了老师，老师因为被一群人围住了，球救被敌人抢走了，眼看他们就要赢了，张嘉一直接向球上铺上去，没有进球，我们继续踢着，我看旁边有好多人给愣住了，球直接踢出界了，老师把球踢回来了，老师一踢本来想直接赢，但是没踢着，就下课了。

这就是最让我难忘的一堂课。

【难忘的一堂课】

作者： 薛志浩

今天上了这一大周的第一节语文课。

检查作业时老师让没看微课的站起来。我站起来了，因为放假后我来了后要拿手机上微课。爸爸正好有事开车出去，爸爸说等会再给。我很着急，想快点去妈妈家，于是我直接到妈妈家去了，我要开学后回来了，当时

看着眼前这密密麻麻的英语单词，我好晕啊！我最讨厌英语了！每天都要背单词、背课文，我受不了了，好烦啊！

学校又要举办一场励志演讲了，我对此不以为意。这种事对我来说最大的好处就是可以不上英语课，真是太好了！可是我妈不知从哪儿知道了这件事，也要来学校听讲，唉，我的美梦破碎了。

那天下午，我很荣幸的和我妈坐在了第一排，面对着学校领导们，我只好安安分分地听讲了。唉！

这次的讲师是一位失掉双臂的残疾人。我呵呵两声，心里暗道：“看来学校这回是想打苦情牌啊！算了，就当是有免费的评书听好了。”我当时对此很不以为意，却不想，在之后的演讲过程中，我曾几次潸然泪下。

那天，下着雨智华老师身着一身粉衣，面带微笑地为我们述说着她的人生经历。

老师满月时，她的母亲因为患有某种精神疾病而离家出走，她的父亲把几个月大的智华独自一人放在家中，出去寻找她的母亲。可他万万没想到，在他外出的这段时间里，家里起火了，才刚满百日的智华老师因此失去了双臂。大家都纷纷劝他把孩子扔了，可他并没有，而是含着泪，忍着悲痛对他们吼道：“这时我的孩子！只要她还有一口气在，我就要把她养大！”

听到这儿，我刚才的那颗玩乐之心早已不知踪迹，剩下的，只有深深的懊悔和悲伤。眼

昨天，我在学校上了一堂生动又有趣的课。

在这堂课上，我认识了许多新汉字，真是让我受益匪浅。钟老师生动地讲解“爽”字时，我们就像海绵一样，吸收着新的知识。老师娓娓道来：“同学们，‘爽’字的两旁就像一扇窗，一个人站在窗口，迎面吹来徐徐清风，是不是感觉很爽呢？”听着听着，顿时，我仿佛内心深处不由自主的感到一种莫名的惬意！我不由得惊叹中国汉字所带给我们美妙而大胆的联想，给予我们美的感受。

接着，钟老师用手指着黑板上的“丐”字，微笑着示意我们回答。这可难不倒我们，同学们争先恐后地抢着回答。在我们正得意忘形之时，钟老师又神秘地笑了笑，指着边上的“丏”字问道：“你们可知道这是什么字吗？”然后用期待地眼神望着我们。刚才还热闹一片的景象瞬间变得鸦雀无声，一片沉默。渐渐地同学们都不淡定了，有的开始窃窃私语，有的在冥思苦想，有的目瞪口呆……我心里默默地想着：“这个字和‘丐’字十分相像，可又有区别，难道是错别字吗？”就在大家急得抓耳挠腮时，钟老师微笑着为

人生如酒，岁月如歌。小学六年即将结束了，同学们在紧张的学习之余，有没有回想我们过去的那些的时光呢？最令我难忘的是那一堂其乐无穷的语文课。

五年级上学期，那是班主任肖老师刚教我们这个班不久。刚好教第2课《丝绸之路》，肖老师虽然讲课速度不快，但内容极其丰富。老师讲了半节课，剩下的时间当然不是自习，是分角色朗读课文。

当然这次表演少不了我们的超级“小演员”吴炫进，大家都喜欢他的表演，他每次都能给我们带来欢乐。

开始表演了，我们这些观众读旁白，终于到了表演者的对话了。“大将军！”

吴炫进说：“来了，来了！”因为激动，有点跑调，我们哈哈大笑。老师本来是一副严肃的表情，这时也笑了起来。

接下来是“使者”钟松斌的片段，他说：“我大唐皇帝为你们安息国国王赠送一些丝绸珠宝，表示两国之间的友谊。”他读完后，笑得很憨，惹得我们也笑了一阵。

吴炫进又说：“搬上来，这是我国的驼鸟蛋，也是我国国王与你们大唐皇帝之间的情谊。”他又拍了手，让两位“魔术师”梓濠和林皑上场表演。

梓濠拿出“魔术棒”笔，

今天是我最后的一堂作文课，也是我最喜欢的一堂课。

那天我刚刚背着书包坐到位子上，孔老师就拎着一个袋子走过来，笑容满面地对我说：“小何同学，我们来做一个记忆游戏。等一会儿，我会把二十件物品展示给你看，你要把这些东西记住并写在一张纸上，写得越多越好。”

什么？记忆游戏？我玩过许多游戏，贴鼻子、丢手绢我都玩过，就是没玩过记忆游戏，真不知道孔老师葫芦里装着什么药。

游戏开始啦。我紧紧地盯着老师的双手，生怕不小心错过了老师的一举一动，等一会儿把我记住的东西忘得一干二净。

只见孔老师缓缓拉开拉链，把手伸进了那一个神秘的袋子里。我的心怦怦直跳，提到了嗓子眼。突然第一件物品“闪亮登场”，我定睛一看，原来是一盒西湖龙井，我还以为是什么稀奇古怪的东西，原来这么普通，再来一百个我也记得住。这记忆游戏实在太简单啦，想得到桂冠简直是小菜一碟。

正当我得意之时，第二件物品也从袋子里蹦了出来，竟是一瓶蓝月亮牌的抑菌洗手液，也是一件极普通的日用品，记住它没问题。我越想越得意，仿佛已经稳操胜券了。

紧接着第三个第四个……订书机、扇子、书都“陆续登场”。当老师展示到第十件物品时，我就开始觉得