班规我来定作文300字

一、文雅

1、老师说话的时候，不随便打断老师讲话，有问题可以举手。

2、人与人之间不讲粗口，对待人用礼貌用语。

3、见到老师打招呼，不要故意躲开老师。

4、上课期间，同学突然进来一定要说“报告”，并敬礼，老师说可以进才能进。

5、不要在办公室随便进出，进去要报告。

二、关爱

1、同学需要帮忙一定要乐于帮助他（她）不要故意躲闪。

2、同学之间需要什么东西尽量借给他（她）。

3、别人不小心弄到你，要宽容他（她）。

4、当同学摔跤了，我们要扶起他（她）。

5、当同学哭了，不要挑畔别人，要安慰他（她）。

三、责任

1、老师给你的职责，要去完成。

2、别人做了危险的动作要提醒他（她）。

3、别人上课开小差，要提醒他（她）。

4、有东西被吹飞了，要捡起。

5、吃饭时，地上有垃圾，不要说“不是我的”是你的地盘你负责。

四、自主

1、有什么事老师没来，不要吵，做自己的事情，做到老师在不在都一样。

2、考试的时候不要抄别人的。

3、上课前，要自觉读书。

4、吃饭时，要自觉不讲话。

5、回到家里，自觉做作业。

五、习惯

1、上课前，要做好充分的课前准备。

2、每节课间要休息。

3、上课时要坐好听老师讲课。

4、上课时，腿要形成一个“人”。

5、午读

哎！说起自由，让我想一想：什么时候，我是最自由的呢？

早上7：00老妈准时叫我起床，这一天的安排全部是由老妈吩咐，叫我看书我就得看书，叫我写作我就得写作，叫我跑步我就得跑步，叫我弹琴我就得弹琴，叫我看电视我就得看电视，如果我不做，就要被她教训，一点儿自由也没有。

如果时光老人说能让我有一天自由时光，我会干什么呢？让我想想看。

这一天，早上7：00起床，刷牙、洗脸，然后晨跑，跑了之后，看一会儿书，书看完了，吃中午饭，中午饭想吃什么，就吃什么，不用被老妈，老爸逼着吃什么猪肝啦！牛肉啦！还有好多我不喜欢吃的食物，说什么对什么好啦！等等，吃过午饭，出去散散步，去找个玩伴玩一玩，玩好之后，回家弹弹钢琴，写一会儿作业。吃过晚饭之后，洗了澡，写了日记，躺在床上，看会儿电视，睡觉，结束一天的生活。

这样的生活多美好，我多么想实现我想要的无拘无束的生活。

老妈，请您给我点自由，让我休息会儿，好吗？

无论在哪里，什么时候，都要有个规矩，不然的话就乱了。国有国规，家有家规，班有班规……

我们班的一条班规令我们全班感到气愤——不准带篮球进校。我们全班都是篮球迷，都喜欢打篮球。班主任怕我们被球打伤着，就制定这条规定。我们想，我们都快五年级了，怎么老师还把我们当成小孩子？况且，我们打篮球技术很高，怎么会伤到自己或别人呢？有人去向老师请求，说要把这条规矩撤了，可老师不肯。我们只好约星期六下午到体育馆打篮球，我们的家长也同意了。

另一条班规也让我们全班特别气愤——不准带手机进校。是刚刚定下来的。有些同学，反正都不是我，最近心特别散。班主任一查，原来是手机引起的。有些同学，他们放学竟然胆大妄为地拿出手机玩电子游戏。班主任罚他们，抄一篇课文，写一篇400字左右的反思，还要叫家长过来，并新增一天班规，不能带手机。

我和老实的同学都不干了，我带手机是放学与妈妈联系，让妈妈好接我回家。班主任想了一下，说：“我在网上看到了一个叫‘电话手表’的打电话工具，我只允许带这种东西。”一回家，我就让妈妈给我买了个电话手表。这样也好，打电话不用把手机拿来拿去

每班都有班规，而每班的班规都不同，就例如我们班，我们的班规与别的班级大大不同。

家里有家规，班里有班规，这是非常的正常的。

来到了班级老师就非常生气，而且不是一件事那么简单，第一件事就是迟到，迟到即是班规又是校规，因为迟到是很严重的一件事，表现了他说到却做不到，有一件事就是政教处的老师给扣下了的两位同学，原因就是因为不穿校服。

下午老师又说了，明天的计划一起班规与校规，比如现在的政教老师着重抓关形象问题，例如，头发、指甲、校服等等，后来又说到了班规，例如班级不允许带手机理电子设备，还有男生的头发不能过于太长。

说到了班规，我又想起了美篇，我们每天都要发一篇作文，就这样今天却又几位同学没有发，提到好事就有很多很多，就例如日志只有几位同学没有发，其余的同学都发了了，到了坏事就领老师非常的生气，却没有办法，只能让他们没写作文的同学多写一篇。

就像老师说的一句话：“玩归玩，闹归闹，到了正事时就要认真的对待”。

在我们班里有两条班规，一是不能说脏话，如果说了脏话被同学或老师听到了老师就会让你去扫一个星期的地把你给累死，看你下次还敢不敢说脏话了。二是不能把零食带到教室里，因为老师要我们做一个文明孩子，如果把零食带到教室里被同学看见了，老师就会让你买32份，全班每人一份。

这个规矩定下后，有一个同学却不相信，他对我说：“明天我就带一瓶奶茶过来，看老师会不会罚我。”第二天他真的把奶茶带过来了，跑操回来以候，那位同学就光明正大地拿起奶茶，喝的时候刚好被老师看到，老师就对他说：“春游的时候你买32瓶奶茶，给全班每人一份。”后来，他真的去买了32份奶茶给全班，老师对我们说：“谁要是再把吃的东西和玩具带到学校，就像他一样买32份东西。”

我们班里就再也没有人敢把东西带到了班里来了。

班规，历来被多数人视为教师管理学生的工具，事实上，这种理解片面而单一，我们应该对班规这样理解：

一、班规是协议，不是管理学生的工具。

班规不能单纯地被理解为教师管理学生的工具，它应该被看成班级全体成员之间的一种协议，这种协议在纪律、卫生、学习等方面都有具体的规定，每个成员只有认真执行这种协议，才能创造一个和谐的集体。

二、班规体现的不是教师个人的意愿，而是全体师生的意愿。

由于班规是一个班集体成员之间的协议，它所反映的就不是班主任一个人的意愿，而应该是全体成员的意愿。如果它只是由教师一手包办，就会使班规充当教师管理学生的手段，让学生处于一种被动地位。这样往往会使学生产生逆反的心理。

根据班规的特点，我认为班主任在制定班规时应该注意以下两点：

一、让学生参与班规的制定。

让学生参与班规的制定，能够使学生更乐意接受班规的约束，大大提高学生遵守班规的自觉性。

二、对学生提出的班规进行适当的取舍。

“仁者见仁，智者见智。”每个学生对班规的理解各有不同，班主任应对班规进行适当的取舍，去粗存精。

总而言之，班规是一个班集体各个成员之间的协议，班主任应该让学生参与班规的制定过程，让班规的制定更加民主化。

俗话说的好：“无规矩不成方圆，无制度不成国家”。是的，家有家规，班有班规，这句耳熟能详的话是在告诫我们要守规矩遵准则。

在我的学习生活中，曾老师制定的班规是让我印象最深的。比如说曾老师的以一个月的加分数量作为一个等级的标准。曾老师的加分分为“德”、“行”、“学”。德是指品德，行是指行为习惯，学是指学习。加分的范围十分广泛，即注重了我们的学习，又重视了我们的品行教育。

曾老师立的班规时时刻刻都在激励着我，鼓舞着我，因为我想得到更高的分数，从而获得老师的免费礼物，说不定老师还会当着全班同学的面大大的表扬我呢，心里可开心了。记得有一次，曾老师说：“帮父母做力所能及的家务是可以加分的”。那天放完学回到家，我就大步向前，从厕所里提了一大桶水，开始抺茶几、电视柜、桌子、椅子等等，当时妈妈还夸奖我说：“涛涛长大了，越来越懂事了。”然后拍照给曾老师，给我加了不少的分数呢。这不仅仅是在做家务方面我越来越积极了，学习方面我也不例外，哦，比如家庭作业主动翻倍写也能加分，我有几次家庭作业都翻倍完成的，这样既让我把当日的家庭作业得

我叫张艺琼，今年七岁了，我喜欢读书，每天晚上我都和妈妈一起阅读《弟子规》。有一天，妈妈讲到“晨则醒，昏则定”时，告诉我这句话是“早上要恭敬地给长辈请安，晚上要替他们铺床”，我眼前一亮，对妈妈说：“妈妈，我们今天就给姥姥铺床吧！”妈妈连连点头，夸我是懂事的好孩子，虽然被子有点重，压得手指甲有点疼，但是我还是悄悄地给姥姥铺好了床，偷偷地告诉了妈妈，妈妈向我竖起了大拇指。

当姥姥去卧室要睡觉时，看见已经铺好的被褥，姥姥奇怪地问妈妈：“是你给我铺的床？”妈妈摇摇头说：“不是，妈，你猜是谁？”姥姥犹豫地说：“不会是我们张艺琼吧？”妈妈点了点头，“就是张艺琼给您铺的！”姥姥既吃惊又高兴，连声称赞：“我们张艺琼真得长大了！真是一个好孩子！”边说边把我搂在了怀里，脸上乐开了花！我心里别提多高兴了。

姥姥爱我，我爱姥姥，我爱我们的家！

这一天，妈妈生病了，一副难受的样子，卧在被子里。中午到了，妈妈好像睡着了，我不忍心去把她叫醒，可是怎么吃饭呢？爸爸出去了，妈妈在睡觉，等会儿总要吃饭吧，总不可能让妈妈起来煮。

一个调皮的想法钻进我的脑子里——我自己煮饭。我拿出妈妈珍藏的菜谱，仔仔细细的看了一遍，终于找到了自己想要煮的菜。做好了一切的准备，我拿出菜，小心翼翼的用刀子把它剁成碎片。

弄好以后，开锅，烧菜。不知过了多久，菜终于好了，我胡乱洒了一些盐巴味精。正想把菜端出门，就看见妈妈站在厨房门口，她笑着摸着我的头：“孩子，你长大了。”我微微一愣，看着妈妈绽放出笑容的脸，我的心里好像也吃了蜜糖一般。

妈妈的笑容，如花，好美丽好美丽，就算是脸色惨白，也是那么的动人。

篇一：我来编童话作文300字

啄木鸟开超市

王梦瑶

冬天到了，北风呼呼地刮着，雪花纷纷扬扬地下着。小动物们过冬的粮食都不多了。

啄木鸟看见大家都缺食物，决定开一家森林超市。它心想：我很喜欢吃虫子，其他动物一定也很喜欢吃。于是，它批发了好多好多的虫子。

小猴子来到了超市，它问啄木鸟：“请问，这里有卖香蕉吗？”啄木鸟说：“对不起，这里只有虫子。”可是小猴子只喜欢吃香蕉，所以，它只能空手而归了。

过了一会，小兔子来到了超市，它问：“请问，这里有卖胡萝卜吗？”啄木鸟回答：“对不起，这里只有虫子。”可是小兔子只喜欢吃胡萝卜。所以，它也只能失望地回家了。

啄木鸟觉得很奇怪，为什么它们都不喜欢吃虫子呢？啄木鸟妈妈告诉它：“不一样的动物，吃的食物都是不一样的。”啄木鸟听了妈妈的话，又批发了好多各种各样的食物。

从此以后，森林里的小动物们都喜欢来啄木鸟的超市买东西，啄木鸟的森林超市生意越来越好了。

篇二：我来编童话作文300字

小鱼救玫瑰花

子曼

小鱼和玫瑰花是好朋友。

一个星期天，玫瑰花的花瓣都干了。小鱼游上来，发现她的朋友快枯死了，很伤心。

玫瑰花想了想，说：&ld