明清明月寄生情作文

雨纷纷，如哀丝白发三千条，簌簌地落下。卷袖提手触到凉凉的水，心里不禁有了一阵感。这是我一生中地二次写她吧，有一次是很久很久以前的事了，还依稀记得那次写到最后有伤感的泪涌出过，还被我那同桌偷看到………

如今往事已淡去，只留下一些实在不能被时间磨灭的印迹。

或许上帝慈悲地过早给了我记忆，以至于我如今还能模糊地记起襁褓中的一幕回忆：在那个至今仍保存的完好的小木凳上，她唱过一首歌哄我，轻扬的歌曲，暖心的歌调，但那歌终只在脑海中留下淡淡的残影罢了；

再者是一个背影，她蹲坐着洗衣的背影，瘦小却有力，透着一股倔强和坚强且贯彻了她的一生；

接着有第一次上幼儿园的回忆，她回头看放声大哭的我，说不想上就回家之类的话，我却不然，默然地转身进了教室，厥着嘴看着一脸惊愕看我的小同学们；

然后有一段回忆是关于一段味道，很淡的香味，却在我心里刻画了下来，虽说这味道是否真的有关于她已无从“考证”，但我总隐约觉得这味道属于她；

最后，很可怜的只剩下那肃穆场景中的回忆，哀乐回响着，回旋在黑白布条扎成的花海中，也让我的心顿时长大了…

现在看来，其实心的成熟不需要时间，只需要事件，一些足以能让你成熟起来的事件。如果你

在我们的生活中，大部分的生物都是以个体的形式所存在的，但也有少数生物是依靠其他的所存在的，例如：月亮自己本身是不会发光的，但是因为有了太阳的辅助，它才会有那么漂亮那么柔和的“月光”。

也许大家很熟悉一个叫做“狼狈为奸”的成语，当然，它是一个贬义词。

狈，是一种智商相当高的狼属性动物，它的智商甚至要高于狐。但是由于前肢过于短小，所以它是无法独立行走的，只有依靠狼，并且为狼群做军师才可以存活下来。

而现在的我们又何尝不是如此呢？

如果将狈的短前肢比作我们无法自理呢？那我们是不是也只能一辈子都只是靠着父母来为我们操心呢？答案只有我们自己知道。

曾经有一条新闻，只这样说的：

有一位中国男学生，以超高的托福成绩考进了麻省理工学院，但是因为对生活的无法自理，以至于在一年之间大大小小的病了“无数次”，于是最终不得不退学回家。

这样一个看似离我们遥远的新闻实例，其实并不遥远。若是我们再这样无条件的依赖父母，将来的我们也会如此。

有一句话是：弱肉强食。而对于文明社会的我们，这个“强”，不仅仅只是知识的充沛，学习的好坏，它也是我们对生活的适应能力，如：独立、自理。

所以，依靠着别人，你

秋风卷落叶，明月长相依。 天宫逢喜事，月殿锦添花。

——题记

花开花落，叶落归根，看燕去雁归春去秋来，待清风飒起明月照怀。时光荏苒，岁月匆遽，流年似水，韶华难留。朝对流云，暮听钟鼓，四季轮回，又逢中秋。

举头望明月

今夜，不同于昨夜。今夜的月儿更让人遐想。望着月儿，我仿佛看到了独自倚坐在广寒宫秋千上泛着泪光的嫦娥，听到了她向玉兔倾诉的衷肠。我仿佛看到了张九龄的“海上升明月”，看到了孟浩然的“野旷天低树，江清月近人”。我仿佛看到了成都望江楼“望江流，望江楼，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古；印月景，印月影，印月景中印月影，月影万年，月景万年”所描述的情景。

明月悬空，繁星斑斓。当大多数人合家团圆有说有笑的“举头望明月”时，我也只能是对着月亮诉说我对父亲的思念。

佳节倍思亲

今夜，不同于昨夜。今夜的月儿更明、更佳、更让人思念。我，学着李白“举杯邀明月”，随着苏轼“把酒问青天”。虽以水代酒，却不失月下畅饮之兴。皓月当空，洒下几缕月光照在我身上。趁着夜未央，我掬上一杯最清的盈盈月光思念着远在他乡的

在第92届奥斯卡颁奖礼上，韩国的史诗级影片《寄生虫》突出重围，该部非英语影片一口气横扫了四个含金量很高的奖项，以一种绝对的优势向世界证明了韩国电影的力量，也以一种强者姿态刷新了奥斯卡的固有记录，着实是让人眼前一亮，也真正是让人回味无穷。

《寄生虫》是一部充满讽刺意味的悲喜荒诞剧，在这部影片中，著名导演奉俊昊以一种独特的视角为我们展示了韩国的阶级差距，毫无保留的为我们揭露了残酷的社会现实，淋漓尽致的为我们展现了人心的邪恶和人性的可悲，给了观众一个全新的感受，也给了观影人一个全新的社会视角，很是值得人去回味和反思。

因为是无业游民，所以拮据狼狈的基宇一家只能在廉价、阴郁、黑暗、潮湿、狭窄的半地下室里生活着，作为韩国最底层的贫民，他们就像阴沟里的老鼠一样活得很是可怜和不堪，让人觉得可气又辛酸，可悲又无奈。不过这一无所有的苦日子都随着基宇工作的转变而变得不同了，由此也引发了一系列荒诞、恐怖又悲情的故事。

基宇的同学把基宇介绍到了一个富豪之家去做家教，借由这个绝妙的机会，基宇让自己的妹妹、父亲和母亲全都融到了这种奢华的生活里，从此以后，他们一家四口就像是寄生虫一样紧紧的攀附在了这个豪宅里面，也深深的融入进了与他们格格不入的上流社会。更加可笑的是，随着野心的膨

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？

——题记

中华民族是一个爱月的民族。从神话传说“嫦娥奔月”再到苏轼的“明月几时有，把酒问青天”的豪放。“月”字牵引着中华上下五千年。满月更是被人们看作成了团圆的象征，中秋节也因此而来。我的明月几时有，我的明月在中秋。

日历又被翻过去了一页。时间转瞬即逝，不知不觉间，一年已过去了大半·。中秋节也悄然临近。我踱步到窗边，望着窗外的风景，思绪万千，再过几天爸爸就要回来！

在麻雀的叽喳声中，很快就到了中秋，在外地打工的爸爸等一下就要回家。按捺不住自己的喜悦，一大早我就跑到村头去望。望啊望，爸爸怎么还不回来；望啊望，我的眼快要望穿。一个接一个的人从我面前经过，我是一遍又一遍的查看。唉，爸爸怎么还不来。心情一点点的低沉下去，慢慢的由失望变为绝望。最后一眼，再看最后一眼。从远处慢慢走来了一个人，这熟悉的身影，这熟悉的脚步，我终于等来了爸爸。我一个箭步跑上前去，思念在这一刻汇成了一个大大的拥抱。这个中秋，最终终又团圆。

天色逐渐的昏暗下去，一轮满月也在悄悄的升起。我们一大家子坐在庭院的石桌旁，其乐融融，好不热

【篇一：时光不老，你我不散】

回忆中的美丽不曾抹去，情到深处一点感动不曾消逝，只要师生情还在，一切春暖花开。

——题记

独立小院，月光如水，岁月留下了许多深处。师生情就像一杯清茶，轻声朗读，细细品味，在清新的墨色与淡雅的茶声中去品味师生情。

时光在静静的流水声中远去，在眨眼之间消逝。与你的师生情越来越深。在成长的过程是您让我不再孤单。校园的倾向让我想起您坐在冰冷的长椅上，静静地望着明亮的天空。

每一段记忆，都有一个密码锁。看到您自己一个人坐在冷冷清清的办公室，我眼前看到了您的伤感。就像我一样活在自己的世界里。

在一颗庞大而又古老的柳树下埋藏了我们许多的深情。坐在柳树下的您，听着优美的歌曲，韵律都清脆可听，我不由自主的想慢慢靠近，我躲在您的身后，您居然不知道，听到这一首歌我被惊到了，后来老师看到我，让我坐在您的身旁，我们坐在柳树下的长椅上聊天就像一对朋友一样，相互了解对方，后来我们聊起了心里话，说出来感觉就像一身的泥土，洗去一身轻松。

人生如前行的列车，一路相伴的只有师生情，我们在长大，可他们却在变老，当你想倾诉时，可你却不在我的身边。我已到初中了，过上了初中生的生活，可您在慢慢的老去。我们的师生情永远不会老去。

是初雪掩埋了您的青春，

中秋节，是一个跨越国外的节日，但是，每个地方都有不同的习俗。下面，就让我来讲一下家乡的中秋节吧。

中秋节那天，月亮“笑”了，不停的吃东西，变成了圆形的，似一个白玉盘，晶莹发亮；又似一支荧光笔画出来的，一个圆跃然纸上。月亮上，是谁的泪滴，将明月衬托的如此洁白无瑕；又是谁的汗水，让月亮一片银光……

在中秋节，人们都坐在家门口的台阶上，看那皎洁的明月；看那洒在月亮上的银光，为月亮披上了银纱，那是整个宇宙最美丽的裙子……

人们还吃那又圆又胖的月饼，月饼之所以又圆又胖，是象征着团团圆圆。我想：“在银白色的明月下，吃着团团圆圆的月饼，一定会美满幸福吧！”

在银白色的月光下，仔细端详着月亮，月亮上似乎真的有一颗桂花树，它高大、挺拔；树边有一只可爱的小白兔，不，那是嫦娥的玉兔；美丽的嫦娥仙子从家里出来，看着桂花树，在想些什么……

家人团聚在月光下，品一个个美味的月饼，看美丽的月亮，这是多么美妙的事情呀！孩子们在月光下玩耍、嬉戏；年轻人吃着月饼，月饼里包含着家乡的气味；老人们看着月亮，想到自己年轻时候的奔波……浪

明月几时藏光影，

举杯邀星不可迟。

抬头月色若隐无，

化作银光落水流。

月出皎兮，高天的明月撩起了多少人间与天上的怀想；月色如水，远闻悠悠岁月“孤灯不明思欲绝，卷帷望空长叹”，醉了相思。

回眸八百年前的洞庭仲秋，仰望那湖上的一轮明月吧。“素月分辉，明河共影”，在一派风光霁月中，诗人物我相融，自己即是明月，明月即是自己，一轮独立不阿而孤冰傲雪的明月跃然之上。明月就如一泉清澈的潭水，凡夫俗子仰望着他，沐浴在他的光芒之下，满怀明月清风，真真是潇洒出尘。无论是当时还是今世，明月都寄托着我们对高洁人格的追求，那一盏月光也能让平凡的我们如沐春风。

来到南宋的中秋，聆听仁人杰士在中秋之夜悲歌慷慨。在中秋的明月照临之夜，辛弃疾快上西楼，心怀战情，对月怀人，"若得长圆如此夜，人情未必看承别。把从前，离恨总成欢，归时说”，虽然平静，有如月光下的湖泊，却是暴风雨之后底层涌动而表面风平浪静。时代变迁，站在月夜之下，仍可以看到那逝去的时代的风云，感到那金瓯残缺的年代里只是热血的奔流，意兴的飞扬，感受到国难民瘼，坚守凛然风骨。

起舞弄清影，何似在人间。苏轼叩问青天，发出的“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，如一炷香火，点燃了世世代代后来者的希望，如清钟一记

师生情如同连绵春雨，滋润我的心田；师生情如同夏荷，给予你美的憧憬；师生情如同秋景舞曳，壮观富有魅力；师生情如同皑皑白雪，简单素洁，纯洁无暇。

回想近六年的点点滴滴，酸甜苦辣咸，样样俱到，但都离不开——师生情

镜头一：老师对学生的爱

一次考试，我们班孔乐心考差了，59分。他把头埋得很低。在他看来，全班都有些瞧不起他。这时，毛老师走过来，拍拍孔乐心的肩膀示意他什么。下课后，毛老师帮孔乐心收好试卷，带他走进他最熟悉的地方——办公室。孔乐心成绩很差，经常受到老师的批评，进办公室更是家常便饭，每次都会受到严厉的惩罚，这次又会怎样呢？只见毛老师坐下来，指着错题，不厌其烦地一遍一遍讲解，直到他听懂，错题改好，老师才露出欣慰的笑容。

第二次考试成绩下来了，全班对分数都十分自信，可孔乐心还是那么差，60分，同样一塌糊涂，不过我深知，孔乐心1分的进步饱含毛老师万分的心血。

镜头二：学生对老师的爱

夏天的天气就像小娃娃的脸，说变就变，刚刚还是晴空万里，现在成了万里乌云，电闪雷鸣。

放学后，一看妈妈没来接我，路过老师办公室，看见毛老师焦急地等候。哦，原来毛老师没带伞，现在还要赶回去给孩子做饭呢！这时，我把伞从毛老师背后伸了出来，&l