记忆深处的老师作文400字

每个人记忆的深处都有着鲜艳且有就盛开的花朵，那或许是一个人，一件事，甚至是一份感情，都值得我们浇灌它永远开放。

记得，和我同一级步入初中的人中，有一个人让我永生难忘。她和我一样都是天真无邪的女孩子，她的头发很长，时常扎成“马尾巴”，他经常是满头的发卡，因为她老是怕自己的头发散了。我们很快就认识了，毕竟我们是同性，共同语言真的是好多好多啊！不久我们就成为了形影不离的好姐妹。

在初一的时候，我的成绩比她稍好一些，所以她也时常来找我请教问题。每回我在她面前炫耀自己的成绩，她就总摆一张臭脸，不过我也能看得出她学习很努力，她还参加了学校的数学提高班，进步快的惊人，不久她便超越了我，我可是个倔强的女孩，我可不想让别人踩在我头顶上，于是我也在拼命的学习，进步也很大呦！她也时常会鼓励我，或者仍旧像从前一样一个劲儿的给我讲题，也不管我听不听得懂，自然我是一个女孩子，在任何情况下都不会显示出自己的无知，满口的“是是是，对对对”。

带了初二，我们的关系“更上一层楼”，我们在一起时常打打闹闹，十分融洽，任何人都知道，在女孩子面前有两句话不能说，其一是“你嫁不出去喽！”其二则是&

记忆苛刻得尽乎残忍，它不为什么停留，也几乎不让什么进去，但唯有双手被记忆恩宠，藏于深处，即使岁月也无法将它带走。

“妈！鞋破了！”我拎了拎手中破了个口子的鞋。“哦，别扔，拿去修吧。”妈妈应道。“啊！”我垂头丧气，“去哪儿？”“去三和超市旁边的小巷子，那儿有个阿公。我的鞋打小就在他那儿修，手艺好着哩！”无奈，拎着一双破鞋，慢慢地一步一步挪到巷口，心中祈祷那个修鞋师傅别在。可天不遂人愿，我看到一个破破烂烂的小摊，一张歪歪扭扭的小板凳，一个干干瘪瘪的老人。他低着头，握着手中的鞋。“阿公，修鞋。”他等了两秒钟才仿佛听到我的话，慢慢抬起头。我一怔，从没见过这样的脸，脸上的皮肤仿佛是晒得干干的枣子皮，皱纹深得好像印泥上一道道刻痕，那双浑浊的眼在听到“修鞋”后才闪出一丝光亮。

“拿过来看看呵”，说着就伸出手，欲取过鞋。我猛然看到一只黑黝黝的、油腻腻的、皱巴巴的手，且指甲缝间藏着黑色污秽。心中阵阵恶心泛起，胃中酸雨齐齐涌上，口中唾液绵绵喷出，我吓得连连往后退了几步，眼中的轻

【篇一：记忆深处的他】

每个人的内心都有一颗正在萌发的种子，每个人的内心深处都有一个关心爱护自己的人，那个人便是父亲。他给我生命，教我做人。他虽然不擅长表达，但他用特有的教育方式指导着孩子。

记得有一次，父亲带我去滨河边捉小鱼。父亲拿着鱼竿，我拿着小铲子在沙上堆沙子。我被晒得火辣辣的，过了一会儿便有点晕了。父亲见我走路都摇摇摆摆的，便知道八成是中暑。便连忙帮我买水，又把我带到树荫底下，还不停地问我感觉怎么样了。那是我记得父亲最能唠叨的一次了。

父亲也带我去吃过小吃。记得那一次，我们走在马路上，忽然闻到一阵阵的香味，我便停住了脚步。父亲见状，便明白了我的心思，说：“走，吃烤串去。”记忆中，那是父亲第一次带我去吃东西。

记得吃完以后，我回家就上吐下泻的。母亲带我去医院，医生说我是吃坏了肚子。回家之后，母亲破口大骂，父亲就像犯了错的孩子一般受训。从那以后，父亲再也没带我吃过烤串。

我记得父亲当时是村中有名的俊小伙，高高的个子，人长得十分英俊。村中过年过节时，总是要父亲去踩高跷。当时我便跟在父亲后面，感觉父亲好伟大。

父亲的学历不高，只是初中毕业。但是对我的学习却要求十分严格。他经常看着我写作业，每当遇到不会写的字时，我总会问他。但他每次

【篇一：记忆深处的她】

老师好比一部厚厚的书，越读越觉得心胸开阔，越读越品味出人生的真谛，越读越觉得浑身迸发出一种无穷的力量。

这是我小学三年级转学后的第一天，我站在教室门口等待着新班主任的出现。她有着中等个子，脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，高高的鼻梁，一头乌黑的头发，给人一种和蔼可亲的感觉。

她姓李，我一般都叫她数学老师。

记得我刚转到那里的第一天，对周围的一切都是陌生的，内心感到一种隐隐约约的彷徨和不安。老师为了让我快速适应新环境，给我找了个十分开朗的同桌，然后又耐心的给我讲解关于学校和班级的一些事情。一上午的时间很快过去了，到了中午，全班同学一起排队到餐厅吃饭。老师把我叫过去，仔细的帮我盛菜，拿饭。那时候，我的心里十分感动，涌起了一股热流。

四年级的时候，我跟数学老师已经非常熟悉了。那时候每天早晨的到校时间是七点三十分至八点，老师为了让我们上好晨读课，之前还要打扫卫生，大概让同学们七点五十分就到齐。我几乎一次也没晚到过，直到那一天……

我是让邻居家的阿姨一起带到学校里的，所以只要早上吃完饭按时到她们家等着就可以了。恰巧那天我一直敲门都没有响应，我还以为怎么了呢，过了好长时间她才开门，原来是闹铃定错导致起晚了。我等着她

每位学生，他在学校都有着双重身份，一个是学生另一个是子女。每位老师在学校也是双重身份，一个是老师一个是父亲。好老师，就是严师慈父型的，我有幸碰到这样的老师。

他爱着我，爱着大家，他既是严师也是慈父。对于他的教导，我们都一一接受。他就是我们李老师。初次来到学校，对周围的环境很是陌生，对于生疏的面孔很是好奇，我不知道该如何融入集体，怎么与同学们相处。我也不小了，都七年级了，但还是不懂交际。我不敢向老师寻求帮助，一天过去了，两天过去了，李老师找到了我。原来他早已洞察一切，注意到了我这个“可怜虫”。我不敢与他交谈。老师开口了：“小华，你怎么了？”我尴尬地回了一句：“老师，我不知如何跟同学们相处，这该怎么办呢？”那时这是自由活动时间，老师二话不说，拉着我的手一同学们去玩。腼腆的我终究还是与同学们玩起来了，我也开始了交朋友。而且性格越来越开朗，这写都离不开老师循循善诱的教导呀！。

现在的我们已经八年级了，何老师只有一年的相处时间了。马上我们要迎接一个人生的转折点——中考。想着分别的日子，我们舍不得我们最爱的“老李”—&mdash

记忆中的您，依然是那么地青春靓丽！

您总是扎着一条不粗不细的辫子，偶尔会在您的发际边隐隐约约地看到几丝白发，您不爱染发、烫发，因为您向我们展示的是一种自然美！您总会面带微笑去面对生活的一切事情，那种笑容——阳光、灿烂而又坚定！

记忆深处的您，总会在我生病的时候守在我的身边，对我关爱有加。我记得，那是一个风雨交加的夜晚，可正好我发高烧了，头脑发昏，眼前一片黑暗，您急忙背起我，把我送到了医院。那天晚上，窗户外面刮着肆虐的狂风，树叶都被大风刮得沙啦啦的响，还有大雨的冲刷声，风声、雨声都交织在了一起，您一夜未眠，每时每刻都守在我的身边望着我，您一直都紧紧地握着我的手，向上天祈祷。第二天，我醒了，您高兴极了，一边问我饿不饿，感觉好点了吗？一边还为我盛您亲手刚做的、也是我最爱喝的汤……望着您，顿时，我潸然泪下。

记忆深处的您，总会在我因考试成绩不理想而哭泣时，对我虚心教导。那一次，我记忆犹新……期末考试成绩出来了，原来一向自信的我顿时惊呆了，一个刺眼的分数直直地面对着我，我愕然了。一回到家，就直奔卧室迅猛地扑在床上，眼泪哗哗直下。这时，正在厨房做饭的您来到了我的房间，很温柔地问我：

如果我们是幼小的禾苗，那么老师就是哺育禾苗茁壮成长的阳光；如果我们是待放的花朵，那么老师就是滋润花朵的雨露。啊！是谁将我们领进知识的殿堂？是谁将知识的种子播种在我们心田，是您，老师！

在我读小学三年级的时候，一天教室里走进来一位年轻的女老师。她清秀的面容，一头乌黑的头发盘曲在头上，那时，她穿着一条白色的长裙，显出年轻的朝气。一走进教室，老师就开始自我介绍：“同学们好！我姓闵，从今天开始，我就是你们的语文老师。”说完，便开始给我们上课。

也许是新来的老师，第一次给同学们上课，同学们不免有些紧张。面对新老师提出的问题，同学们吞吞吐吐，一时答不上来。闵老师总是温和地对同学们说：“没事，慢慢来，别紧张！”“答错了没关系，你坐下来再动脑筋想想！”

闵老师性格这么温柔，可是那一次差一点向学生发了火。那天班上的一些淘气的男生，课间将捉来的蚯蚓、毛毛虫悄悄放进女生文具盒里，上课时女生打开文具盒被吓得尖叫起来。顿时哭声、嬉笑声混合在一起，教室里乱成一锅粥。只见闵老师清秀的面庞涨得通红，“这是谁做的事，你给我站起来！”我仿佛听到闵老师的喉咙有些嘶哑了，教室里立刻安静得鸦雀无

我的记忆深处是多姿多彩，有许许多多的记忆，有高兴的，有伤心的，有自信的……不知道有多少。时光都在悄悄移动着，一不留神，时间就会从你旁边走过，丢失了的时间怎么也找不回来，但是那些事都会被记住。

打开记忆的深处，看见那是小时候在院子里和妈妈一起促膝看天上的星星，那些可爱又漂亮的小星星，它们就像空中无数小小的眼睛，在宁静的空中一眨一眨，也像许多小灯笼挂在黑色的夜空上为人们照亮大地。那宁静的夜空就像时间停止了一样，宁静得让人感到害怕。

走进记忆的大门，你会看见是在乡下一个不大也不小的房子里，上二年级的我在乡下和小伙伴们打打闹闹，在小河里一起捉鱼，在田野里狂奔，在泥地里打仗，玩得不亦乐乎，玩累了就站在那里农民怎么样种菜，怎么样耕地……他们忙忙碌碌的样子，在田野里播种，播下种子和希望，期待着秋日的好收成。

想起乡下那些美丽的花朵，它们就像用了香水似的，散发出淡淡的清香，那些又粗又大的树，就像一位位高大的士兵守护着这个美丽的乡村。有时我和伙伴们在树下捉迷藏，也会爬到树上玩。那清澈见底的河里，小鱼在水里自由自在地游来游去，花朵在小河边就像那小姑娘照镜子呢？旁边有棵很粗的大树，那棵树有多粗呢，粗得要五六个小孩才

看庭前花开花落，等檐下燕去燕回。时光如白驹过隙，而记忆深处却总有挥之不去的身影，吴老师，您还好吗？

记得那是还在小学时，一个学期的开学初，学校调来一位姓吴的老师当卫生处的处长。正巧我们老师去外地学习半个月，所以暂时由她来接任“老大”的位置。

吴老师真是一个怪人。刚一上任就给我们来个下马威，整个一上午，我们在紧张的气氛中度过，并且忙的不可开交。谁知中午时分，却让我们出去疯玩了一顿。那时，我从来没有玩得那么尽兴、痛快。一上午的紧张瞬间都释放了出去。当时理解不了老师这种忽“冷”忽“热”的怪！现在想来这正是宽严相济，张弛有道。让我们既认真对待学习，又不失孩子天真玩耍的本性。

虽然吴老师有些“怪”，但她确是一个爱孩子的人。有一天放学值日时，一名同学在他拖地时被绊倒了，吴老师一个箭步冲上去扶他起来，给他包扎，并安抚他。当时我真切的感觉到了老师对我们紧张和在意的程度，我知道，我们和吴老师的距离已经越来越近了，她已经在不知不觉中走进了我们的心里。

吴老师接任“老大”之位最后一天时，月考提前，面对突如其来的考试，我们是紧张不安的。这时，吴老师说：&l

清风，冷月，一种相思，两处闲愁。这意境似乎又将我的思绪带回了从前，不偏不倚，又是那种味道，不甘不苦，却总能润湿我的心扉。未曾远离，未曾消逝，记忆深处的味道。

只身倚坐窗前，独自仰望星空，脑海中浮现的又是那年她手捧一碗豆羹，向我蹒跚走来的模样。人未近前，那香气却早已浸入我的心脾，萦绕盘旋勾起我的食欲，我迫不及待地接过碗，一饮而尽。如春天的禾苗畅饮雨露，如清晨的花朵沐浴阳光。等我嘴角挂着残余的豆羹，调皮地抬起头时，见到她满足的笑容……

老舍说：“心就是一棵树，爱与希望的根须深深扎在土中。”岁月如一把神奇的刻刀，划过却不曾留下任何痕迹。在那巴掌大的、有她也有我的小院里，我度过了最纯真的童年。虽然不曾享受到什么贵重物品，但却不乏充斥着爱与希望的温情。每当我撒娇时，她总会用她那风吹过的、雨打过的粗糙的手摸摸我的头，进而移到我的脸颊，不柔软却很温暖，她笑着说：“你就是我的小树，我不盼你参天，只愿你好好的，为咱争口气。”

流光容易吧人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。转眼间，小树已经长高，高到她顺手摸不到小树的头。心中始终泛着阵阵苦涩，苦到用这滋味来麻痹自己。当我在外乱忙一通，不知过了多久，再见到