作文优美语段

过年，大家应该都很熟悉，它是年的分界线，连接着一年与另一年。这几天，我们也开始准备过年了……

今天，我的父母和其他亲人一起出去买年货和过年的物品，我和我的哥哥姐姐也一起跟了过去……

我走到半路看见了卖烟花的店子，我就问我母亲：“今天要不要买烟花呀？”而我母亲却说：“不能买”。我看着那个店子，心情久久不能平息……回到家后，我就一直在想烟花的事，最后，我下定决心，打算和哥哥姐姐悄悄去买……

接近12点时，我和我的哥哥姐姐“商谋已久的计划”终于开始实行了。我们先一起跑到楼下，然后对大人们说：“我们出去玩一下，马上就回来。”我们没有停留半步，直奔烟花店，我们买了许多小型烟花和少许的大型烟花，正打算走时，我的姐姐十分惊讶地看着我身后。我不明所以的往后一看，映入眼帘的是一个高大魁梧的中年男性，定睛一看，原来是我的父亲。我们连忙向父亲解释道：“哈哈，老…老爸，我…我们只是来看看的，并不打算买…&helli

我最喜欢小溪向东奔流的声音，因为小溪“叮叮咚咚”的声音很优美，像乐队在演奏木琴，美妙极了！小溪、小鸟和春风的声音合在一起，变成一首欢快的交响曲，欢快极了！

我最喜欢钢琴的声音，按一按琴键，优美的音乐响了起来，好听极了！比小提琴、电子琴还好听。在不高兴的时候，听一下钢琴的乐曲，能让你的心情高兴。

我还喜欢微风的声音，当微风吹过树叶，树叶互相拍打，响起了哗啦啦的声音；当微风吹过你的身体，你会觉得很凉快。我想，当微风吹到树干上，大树是不是也很凉快呢？

啊！优美的音乐大家都喜欢。

美丽的校园，是我们成长的伊甸园，在这儿，我们歌唱着，也幸福着；在这儿，我们付出着，也收获着；在这儿，我们高唱青春的赞歌，放飞理想的旋律。

踏着晨光，走进校园，挺拔的松树、婀娜的柳树、斑斓的海棠最抢眼。松树在春风的吹拂下更加碧绿茂盛，枝枝叶叶翠绿欲滴；柳树也和着春风睁开惺忪的眼，泛着新绿，随风舞动着婀娜的身姿；教学楼前白玉兰风头尽显，那一朵朵洁白如玉的玉兰花，远看，像一只“和平鸽”，挨挨挤挤地蹲在枝头；近看，像一只蝴蝶舞动着洁白的翅膀，让人赞叹不已。还有一颗颗含苞待放的花骨朵，穿着绒衣，在春风的吹拂下，有的似开欲开，那两三片花瓣，像害羞的少女一般。再看南边的那棵玉兰树，紫红的花儿缀满枝头，那盛开的花就像一只只飞翔的仙鹤，在春风的下，扇着翅膀，仿佛要临风而去。

这时，教学楼里传出阵阵读书声，听，有的在读“天下事有难易乎？为之则难者亦易也，不为则易者亦难矣……”；有的在读“关关雎鸠，在河之洲……”；有的在读……哦，同学们正在晨诵。晨诵走进经典，让经典开启新一天的学习生活。

“丁零零&hel

在我的世界里，我爱着彩虹。不是因为雨后才能见到的珍贵，也不是因为它五彩缤纷闪亮迷人，而是因为它有着优美的弧度。这是一道大自然的清新亮丽的风景线。那么在生活中、在校园中呢？

一个天气晴朗的傍晚，天空蓝呀蓝，白云飘呀飘。一场激烈的球赛在校园里展开。我充当“拉拉队”中的一员，在观众台上和陌生的同学们一起加油呐喊。看！只见一位矫健的篮球队员娴熟地运着球，将全场的热情都带动的高涨起来，一个转身，跳跃，投球。一道优美的弧度划过半空飞向球筐，大家都屏住呼吸……随着“哐”的一声，胜利的一方欢呼起来——球进了！运动员淌着汗珠的脸上洋溢着微笑，刚才拿到弧度承载着他们的希望。这样的弧度何尝不美呢？

夕阳渐渐隐匿了它羞红的脸颊，我起身向宿舍走去。“同学，请不要乱扔垃圾！”突然，一个声音吸引了我，我好奇地望向声源的方向看去：一个瘦小的女孩拦住了随手乱扔牛奶盒的两个高年级学姐，她青涩的脸庞和略显稚嫩的声音让人一看便知她是低年级的。“你敢叫我同学？叫学姐！”那学姐嗓门真大，说话像狮子吼似的。女孩有些难以置信，“学姐？这

“美丽的梦神，

快快醒来，

星光和露珠在不断张望；

美丽的梦神……”

这首《美丽的梦神》是合唱。音乐老师说，五月我们要去贵阳大剧院参加六一儿童节的合唱。所以，同学们都在努力的练习。

我喜欢和唱，因为可以到多地方演出。一次，我们去花溪青少年宫演出还获得了冠军，大家都非常自豪。

参加合唱排练的时候，我会觉得老师选的歌曲有点“土”，甚至不想唱，但由于对合唱的喜爱，我还是坚持唱了下来。就比如《放风筝》这首合唱：

“……蓝色天空铺云彩哟，

我们变成小风筝哟，

小小蜜蜂小蜻蜓哟，

丑小鸭和小雄鹰哟……”

之前，我觉得好难听，但后来觉得唱起来还是有点韵味的。这是一首二声部合唱曲，我被分在低声部。低声部是最难找到音的。

经过老师了精心排练，每当我们在合唱台上唱起这首歌时，我仿佛真的如歌词中描绘的那样，变成了风筝，在天空上飞来飞去，在蓝天上和雄鹰比赛，在陆地上与丑小鸭玩耍；在花丛中和小蜜蜂采蜜；在池塘边和小蜻蜓点水；飞上宇宙，看哈雷星……

还是那首《美丽的梦神》：

“…&helli

今天，我和妈妈去了咸阳湖，那里风景优美，景色宜人，是个游玩的好地方。

湖旁边有娇嫩的小草，茂盛的柳树，还有修剪得整整齐齐的银杏树。一阵微风吹来，柳条在风中摇摆，摇曳生姿；银杏树黄黄的叶子随风舞动，在空中打着旋儿，似翩翩起舞的黄蝴蝶。

湖旁边矗立着一栋栋高楼大厦，好像在告诉我们这个城市的繁华，又似守卫美景的卫兵。

再看咸阳湖，只见清澈的湖水在秋风的吹拂下，泛起阵阵涟漪，一圈圈扩散开去，真是美极了。湖水一眼望不到边，却一眼可以看清水下的景象。湖水里各种各样的鱼儿，在水草丛中自由地穿来穿去，一点儿也不担心成为盘中餐的危险。这些鱼儿有的只有小孩的手掌那么大，有的甚至只有小拇指那么大，可有的却足有一尺多长，有橘红的、有黑的、有斑点的……真是让我眼花缭乱。

咸阳湖周边还有像统一广场、渭滨公园等许多好去处。每到傍晚，人们在统一广场跳广场舞，那场面可真是非常壮观！广场旁边还种着好多种郁金香，它们颜色不一，有红的、白的、紫的、黄的、绿的，真像一个美丽的大花坛呀！

咸阳湖真是一个集游玩和散步于一体的好地方呀！

春花秋月，夏雨冬雪。大自然的美丽景象令人产生无限的遐想。有崇山峻岭，怪石嶙峋的高山，有一条名扬天下的黄河，碧波荡漾，神秘莫测，大自然的变化心驰神往。

万里无云，天空呈现出一幅幅优美动人的图画。我来到森林里，用心感觉自然，体会自然。一路上，我听见鸟儿的唱歌声，风的“沙沙沙”声，还有小溪的弹琴声，蝴蝶在上空翩翩起舞地伴起舞来，仿佛这是他们的天地，人间的天堂。静静地，我躺在碧绿的草地上聆听小鸟的叫声，看见被鸟儿叫声震落的树叶如一只只蝴蝶飘落下来。除此之外，我还喜欢山谷、溪流、风、雨组成的悦耳交响曲。

我爱五彩的大自然，因为它使我感到心灵的平静。每当微风轻轻吹起，悄然而至时，我双眼紧闭。认真感受大自然给我带来的爱。这时，风妈妈张开双臂紧紧地抱着我，让我感受到大自然温暖的感觉。和大自然相处久了，便和它有了很深的感情，还会懂得用心灵和它们交流，有时，只需要大自然的一些小举动，就能读懂她的心灵。

大自然的一切都是美好的，它的美无处不在，只要用心感受去倾听就会真正喜欢它，我爱这多姿多彩、变化多端的大自然。

彼时的少年，站在成长的尽头，回首过去，一路崎岖早已繁花盛开。

——题记

“青春"是什么？我认为是拥有特殊人生的那段时间吧。在那段懵懂的时期，可以做你想做的事情，感受着青春的美好，当长大回忆起来时却不由得傻笑，感慨当初的幼稚，都是我们成长的经历。

相信大多数的人在青春里都免不了要过学习这一关。的确，它陪伴我的时间最长，每一次的喜怒哀乐大多都是因为它，很像我情绪的控制器。

学校是每个人值得纪念的地方，他承载着太多的梦想和回忆，当我走进它，许多的往事涌上心头。还记得每个晚自习我们埋头学习，即将下课时候，抓起小说就开始读；课上与同学窃窃私语被老师点名；放假与同学商量着去哪里玩；课间操时喊着激情的口号；在与朋友回宿舍时，分享今天好玩的事和不懂的题……这是我们十六七岁的青春。

青春教会了我许多，每当出现困难，他总在用它的方式帮助我，也让我明白，它是个好老师。有人会觉得迷茫不知如何走下去，是因为你没有方向，没有目标，我们现如今拥有着大好年华，不能浪费。”人生一路赏阅风景，看遍花开花落。“青春不是让你去做傻事，而是给你时间来积累自己，沉下心来，洗尽铅华，迎接更好的自己。

诗词，中国的文化，源远流长。它是古人的恩赐，情感的寄托。从小，我便对它有些认知，到了现在，竟与它凝结了深厚的感情。

它们整整齐齐地站立于纸张上，漆黑的身子千奇百怪。我觉得词是有香味的，不仅是墨香味儿，还有一股清香味，沁人心脾。词是有声音的，你要仔细去听，有忧愁的，有欢喜的，有愤怒的……如一场交响曲，虽杂乱却悦耳。

我在词当中旅行。“春花秋月何时了？往事知多少。”我仿佛看见李煜在屋中哀叹；“无风水面琉璃滑，不觉船移。”我又好像欧阳修，在西湖美景中吟诗作画；“这次第，怎一个愁字了得？”我好似望见在窗前独自饮酒……

词还是清心咒。每当我心情低沉时便背诵：“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”当悲伤时，想起：“十年生死两茫茫。”欢喜时，记起那：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”

我虽不会写词，但也会写点诗。夜幕帘黑星照，迷雾渐掩月明。风清竹瑟石坠，银湖波澜三两。怎么样，我觉得还可以。

说起词，大伙一定会想起《水调歌头》吧！其实我最喜欢的词牌名是《蝶恋花》

“妈妈，我要学钢琴，我要学钢琴！”在自己已经决定并且估值的想法下，我终于学习了钢琴。

我怀着激动好奇的心情，来到了钢琴学校。“老师好！”语气十分的激动。“dou、ra、mi……”“这是dou，这是ra，这是mi。”我好奇地用手指轻轻地按着琴键，发出了悦耳动听的音符乐音。

“我不要练琴，我不要练琴！”有着三分钟热度的我，对学钢琴这件事没了热度。抬着手，就拿手指在乳白色的琴键上乱戳以示反抗。终于妈妈也不耐烦了，从包里拿出了两张交响音乐会的门票，说：“今天晚上我带你去看看什么叫真正的钢琴演奏。”

“下面是钢琴独奏，请各位观众保持安静，仔细地倾听。”

因为坐在前排，所以可以清楚地看见钢琴和演奏表演者的手指。

我仔细地观察着演奏者手指的动作——

只见他的手指从琴键上滑过，发出了一段滑音，接着又快速地抬手做小连线……

我惊奇地看着他，一脸的不可思议。又仔细看，发现演奏者的手指有着厚茧。想：“这得练习多久才能在手上