傍晚园丁到花园散步作文

在这片花园中，有一位辛勤的园丁，他总是为花儿们无知付出着，滋养着。

花儿的成长总是艰辛的。但自从园丁的出现，花儿在成长的长图中，风雨无阻，是怎样负责的园丁呢？这之中经历了什么呢？

害虫的出现在花儿的成长中成了一道坎坷，在残忍强大的害虫面前，娇嫩的花儿显得弱小，无助。是他除去了害虫，带来短暂的祥和安宁，它像一把利剑，如此锋利，帮助花儿度过第一道难关。

没有一直的安详，只有不停用来的重重难关，干旱也随之降临，地面烫得如火，刚考完一班儿，园丁拿起喷壶灌溉着干枯即将枯萎的花儿，她是那么的细心，动作是那么的熟练，柔和，如春天的雨水，轻轻抚摸着花儿枯萎的身体，不久便全体复活，他是这么的有经验啊，可他掩盖疲惫的笑着。

只有充满风雨的成长，才是充满乐趣的，可谁知默默守护花儿的人的艰苦呢，北风吹的花儿瑟瑟发抖，跟好事已被冰冷的雪花冻结了，雪花貌似欣赏自己的杰作，不一会儿，暴雪袭来，又是哪双温暖的手，她的手是那么的失沉凌霄搭起了一个挡雪的帐篷，多么温暖舒适，使人们发一周想进去躺一躺，打几个滚，它就像冬天中问起的太阳，但他是园丁，默默无私守护着花儿成长的老师。

不知大家是否感慨，但我们的语文老师就是一位伟大的园丁老师。

何尝有人看见他忙碌疲惫的背影？在低落时，他的细声细语？在

今天课间操，我们到花园里捡树叶。

我们都戴上手套，拿上袋子，携着不同的心情“上路了”。

看着被落叶铺满、似盖了一张厚黄被的花园，我们都不禁在心中呐喊：这何时才能收拾完呀。我们每个人都一脸无奈地看着那顽皮的树叶，一个又一个的落到冰凉的大地上或土地肥沃的花园里。哎，我们多么想把这飘飘然的树叶重新装到大树上，这样我们既不用辛苦的捡树叶，大树也不会失去这一个个“孩子”。那样两全其美，该多好呀，但显然这是不现实的。我们只能蹲下来抓呀抓，把那些不太听话的小叶子通通抓进“魔袋”里。

美妙的音乐想起，“不好！是上课的音乐！”我心里想。再低头看看依然满是叶子的花园，心里不禁有些担心。我小跑着把装满叶子的“魔袋”送到属于它的地方去——垃圾场，然后又急急忙忙的奔向花园。因为急于上课，大家都手忙脚乱地抓捡着小叶子们。

“都回去上课吧！”班主任一声令下，我们都放下手中的活回到了属于我们的地方——书声琅琅的教室。

回到教室之后，老师已经来了，大家都在完成语文测验。我轻轻地走到座位上，拿起检测

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——题记

我家楼下有一个小花园，春天在这里悄悄地玩起了捉迷藏。花园也恢复了往日的生机，穿起了漂亮的绿衣裳。

花园的边缘，有一棵棵高大的樟树。它们手拉着手，有时像一个个威严的士兵守卫着这片土地；有时像一座座房子可以遮风挡雨；有时像一个巨人保护着自己的地盘。樟树已经吐出了绿芽，再加上去年未谢的红叶，织成了一幅美丽的画卷，让人赏心悦目。

樟树的前面，俏立着一棵棵开满粉红花朵的山茶花树。花儿开满了枝头，有的像一位位公主对我们微笑；有的像一个还在跳舞的姑娘低下了头；有的正躲在草丛下和别的草说悄悄话呢！

山茶花的下边冒出了一株株剪刀草。花园里已经开满了像剪刀一样的紫色小花。它们挤在一堆，像天上的星星眨着眼睛。旁边有一大堆的红梽木，已经披满了红色的小芽。远远望去，还以为那是红色的小花！还有许多正在长大的紫色叶子正微笑着与新朋友打招呼呢。

春天悄无声息地来到我们身边，带给世界美丽、自然与生机。

春天一到，万物复苏，到处都变得生机勃勃。听说大洋湾的樱花开放了，我迫不及待地约了班上几位同学来到大洋湾樱花园游玩。

我们乘车来到樱花园门口，一块巨大的椭圆形卧石映入眼帘，石上刻着“樱花园”三个红色的大字，显得格外醒目。旁边还刻有一首小诗“樱花红陌上，柳叶绿池边。燕子声声里，相思又一年”。品味诗意，料想里面一定是春光无限吧！

步入大门，道路两边长满了郁金香。一朵朵含苞待放，像亭亭玉立的小姑娘，惹得蜜蜂、蝴蝶围着她翩翩起舞。她们有点像热情的仪仗队，引得游人鱼贯而入，脚边也捎带着阵阵芳香。

我们继续往前走，没多远就到了樱海亭。樱海亭——一个诗情画意的名字，它是一座六角亭，深红色的廊柱，粉墨色的琉璃瓦鱼鳞般的排列，六个檐角如雏鹰展翅般凌空翘起，颇有气势，再加上它的古色古香，让人感受到一种独特的韵味，。我也禁不住进去小憩片刻，环顾四周如弥漫着红霞般的樱树林，仿佛真的置身于樱花的海洋！

出了樱海亭，直奔樱树林。远远望去，樱树林里隐隐飘着一片粉云，或许是樱花还未完全盛开的缘故吧！让人感觉轻飘飘的，宛如仙境。我们几个孩子兴奋极了，急忙跑过去仔细地观赏起那些早开的樱花来。樱树枝头总能稀疏地绽开几朵

夜拉下垂暮，这样的夜晚使人寂寞无比。

外面步行散步的人，虽有着几个。毕竟太晚了，如果我和妈妈、弟弟不是来完成任务的，现在会在家干什么呢？

一进公园的门，就听见树叶被风吹的声音。工作人员在剪着粗壮的树枝，不知道什么原因的我，但好歹也是生命。树叶的样子特别像儿童玩的铃铛。以前散步的时候，也会有这种声音和样子，但是走近后，才能听到和看到，离远一点看的会更好吧。那声音特别的好听，比音乐还要乐趣。

刚刚听见的时候，还在想着：明明是夏天，秋天怎么这么快就来到呢？

在公园小路上走着，记着自己曾经来散过步，可总是想着没有来过。这个夜晚，充满着自己曾经回忆。我喜欢简单的夜晚，绿树成荫“哗啦啦”声音，连音乐都不用开、播放。

树叶结合在一起，也是蛮有一番风味的，特别的像古典音乐那种。这种节奏感，使得散步的人走得更快。夜晚散步是非常快乐的。有时候，还有跳舞的团队也在公园，和爸爸妈妈打羽毛球的。就连我有时候在夜晚特别的想去散散步，玩一玩，因为我特别喜欢夜晚的美好。一定把它格定在心中、记忆中。

带着风的夜晚去散步，忽然想起著名歌手费玉清的歌名《一见梅》。歌词：“北风萧萧，”就是没有雪花飘飘，心情自然的非常的快乐。

弟弟也很乐意的出来走一

踏入中学的我，学习生活变得更加紧张，忙碌。从以前一二年级能天天去小区的公园散步，到后来五六年级偶尔能去散步，再到现在再也没时间散步了。

好不容易挤出半个小时的时间，我拉着妈妈走出家门，向公园走去。

嗬，公园的变化可真大，从以前只能望着天空，想想公园以前的样子，现在踏出家门却是另一番景象：熙熙攘攘的人群，娇艳的花儿，高耸入云的大树。

迎面走来了两位老人，两位老人的头发已经花白，相互挽扶着走路，虽然他们走的很慢，但是脸上却挂着藏不住的笑容，坐在长椅上，夕阳照着他们的身影，一幅和谐的画。

我笑了。

又走向前一点，一对夫妇带着一个大约三四岁的小女孩散步，小女儿正开心的坐在爸爸的肩膀上，无忧无虑。一边的母亲也看着女儿开心的样子，嘴角也微微上扬。

“飞了，飞了！”你听，女孩那天真烂漫的声音。这是一个和谐的家庭，和谐的三口之家。

我看着他们，笑了。

走到公园广场，一群孩子嬉戏着，玩捉迷藏，跳橡皮筋，欢声笑语此起彼伏。回想起自己小时候与小伙伴们一起在广场上玩耍的情景，那时的自己好快乐，好开心，我笑了起来。

“嗨，你在想什么呢？”妈妈拍了拍我的肩膀。“没什么，刚刚可能想事情想的太投入了吧……

人们都说，教师是燃烧自己照亮别人的红烛，教师是净华人类灵魂的工程师，教师是“修剪”我们“杂枝”的园丁。在我的身边就有一位这样的人——巩老师。

记得在一年级的时候，巩老师教我们写第一个字，她先示范给我们看——她一边用手写一边轻声念道：“先用铅笔在‘田’字格里的横中线上拉一道横，注意不要太长也不要太短，再在竖中线上拉一道竖，这道竖要比横长一些，写字时要保持美观，把握分寸。下面你们写一个我看看。”巩老师边走边看着我们的字，好的表扬一下，不好的便纠正错误。她走到我的面前停了下来，我的心里砰砰直跳，生怕老师说我写的不好，批评我。但是老师没有这样做，而是一边鼓励我一边把着我的手，一笔一划地写出了一个规范漂亮的“十”字。在巩老师把住我的手那一刻，巩老师身上那股温馨的气息一下子传到了我的身上，渗透到了我的心里，手上突然来了灵感，写出了一个漂亮的字。

直到三年级，因巩老师请长假，数学老师当了班主任，语文暂时换了新老师。

后来，我知道了巩老师做完手术在家休息。手术两个字像石头一样压在我的心上。有一天放学

在我幼小的心灵里，有这么一位老师，她是那么的慈祥和蔼，那么平易近人，她的音容笑貌时时刻刻都记在我心中，我心里非常的喜欢她和对她有着无比崇敬的感情，她就是当时我们三（5）班的王老师。

有人说：“老师是辛勤的园丁。”有人说：“老师是我们第二个父母。”这些比喻用在老师身上是当之无愧的，因为，老师无微不至地照顾我们，因此从上学起，我就处处以老师为楷模。

三年级时，王老师讲课是那样的丰富多彩，每一个章节好像在我们的面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的世界，启发我们思考问题时看到别的同学都勇敢地举手发言、积极参加交流讨论时，我也举起小手大胆发言，可我有一个缺点，那就是不尊重他人，我发言后，轮到其他同学发言时，我这嘴巴就像车子刹车坏了一样，一直说个不停，令同学们不能很好发言。王老师注意到了我，一直用那双会说话的眼睛看着我似乎在说：“请尊重他人。”不仅如此，王老师还在下课后找到我，语重心长的对我说：“勇敢发言的确是一件好事，但如果在别人发言时还在说，那就是对他人不尊重，比如，砍树一天规定砍十棵树，可是你觉得自己斧头好，每天砍二十棵，这样虽然能体现出你的斧头好，但是森林会因过

傍晚是什么？是眼前这一幅迷人的图画；傍晚是什么？是耳旁这一曲大自然的交响；傍晚是什么？是你童话故事里精灵出场的序幕；傍晚是什么？傍晚更是一篇为生命编织的乐章。

那是一个初秋的傍晚，夕阳就似一个画家，用它大自然雄浑的画笔，把天边的云彩都涂成红色，给河面洒上了晶亮的荧光粉，将小朋友的脸蛋全描成金色的了。人们的脸上也似乎沾染了夕阳洒下的光彩，带着孩子们散散步，看着小孩们逗逗小宠物、扑扑小虫、吓吓小鱼，心里是一种宁静，那是傍晚才特有的闲适。傍晚不就是回家，不是吗？你看，那归巢的鸽子从几个正在聊天的老人头上掠过，洒下一串欢鸣，不用说，它们一定是满载而归了，有什么比得上归巢的欢乐呢？巢边的瓦片上，几只小鸽子正在学飞，它们从窝里钻出来，高兴地滑翔，别看现在还跌跌撞撞，说不定一会儿就会飞了呢！

树叶被夕阳照得更显出了它的金黄，远望去树梢上一片金光闪闪，草叶上的雨珠们也被夕阳涂出了耀人的光泽，就像连环画儿里的那片芳草地。一只只小飞虫们也赶来参加傍晚的盛会，夕阳给它们全都披上了金衣，可神气呢！连河边的石头也开始闪闪地发光，为这个傍晚增添了许多美妙的色彩，你看，有的紫得发黑，像含着冰雹的乌云，有的黄得发亮，像极了金光闪闪的黄金……

月儿悄悄地

教室、青草地、操场，想起生命、光阴，谈起亲情、友情，远方的未来。在黑板上挥洒下激昂的文字，在备课笔记上写下密密麻麻的知识点的人，是老师。是每天早晨，携一身清露来青葱校园的老师。

春天的象牙塔里，柳枝拂动、花草摇曳，空气里都弥漫着蔷薇花的香甜。你像一位诗人一样踱步而过，一群少年插直着身子吟诵《诗经》。鸟儿们欢快地在枝头飞翔唱歌。花儿们在烂漫的阳光下绽放笑容，一直想告诉你，和你在一直怕时光，是我那时最美的记忆。

那时，为了你的赞扬和满意的笑容，我努力地把事情做完美，努力地在考试中拿高分。你亲切的话语飘荡在我心里，一如天空的云朵，暖暖的舒服。我在课堂上的回答，总被你让同学们当作范本去倾听，但害怕自己哪一天会担当不起这个重任，于是更用功地充实自己，有一次在同学们五花八门的齐声回答中，你听出了我独树一帜的声音，轻轻地纠正我，声音轻柔细小，但我足以听见。

我做了一个梦，绿柳依依的校园，沉浸着我少不更事的日子，从浓绿处款款走来了你，风乍起，吹乱了你的青丝，雾初散，看清了你梦醒了，只见你站在我面前，左手课本，右手戒尺，后来，我再不敢上课假寐。

你沙沙的粉笔声谱写出最闪亮的乐曲。那张课桌是否已经斑驳，上面还印刻着孩童的顽皮；你鬓角的白发是否又多了几根，那是时间的痕迹。