蓝花楹读后感1000字初二

《蓝花楹》这本书讲了中国远征军入缅抗日的故事。

刀云勇与战士们一起坐军用车去往缅甸，中途他们下车看见了很多美丽的植物，大家欣赏美丽的景色并热烈讨论着。他们没有意识到危险即将降临……

一行人进入原始森林，胡子他们要去救其他队员，便留下了刀云勇和受伤的老陶在原始森林。恐惧笼罩着森林，刀云勇十分害怕，他与老陶聊着天。刀云勇不禁想到了他原来在傣家寨的幸福生活，可是很快就被恐惧拉回现实，幸福生活是不可能的，原始森林中处处都存在危险。他努力照顾老陶，让老陶和自己尽量不处于危险之中，可老陶还是没能挺过去。

胡子还是回来找刀云勇了，可是原来的整整有二百个人的队伍，现在只剩下五个人了……

整支队伍都是为了消灭敌人，为了百姓过上幸福生活才牺牲的。他们是我们的英雄，值得我们铭记！

我印象最深的是刘矮虎，他被胡子他们一行人发现时，他的双腿已经被虫蚊叮咬，双腿感染到不能走路。他拒绝与胡子他们一起走出森林。最后遇到小鬼子时，刘矮虎为了掩护胡子他们，他站了起来，朝着小鬼子们开枪，他拼命地跑向与胡子他们相反的方向，拼命地吸引小鬼子的目光。

刘矮虎的双腿被感染，疼得根本走不动路。那是多顽强的意志，使他站了起来，并跑着吸引小鬼子的注意

“嘀——”不知哪有颗水珠滚落下叶片，在它透明晶亮的世界里正闪亮着水杉的眼睫毛、梦幻似的微蓝、柳树的倩影、春意涌动的青绿……“咚——”它敲在了地面上，溅起的水珠让四周的翠绿都柔和起来。这只是短暂的一瞬，但汇成了两个字——谷雨。

读完了《谷雨》这本书，脑海中便浮想出这般情景，就如同身临其境所产生的切身感触。生命之美，动人心弦。

人们曾试过描述极度的美，最终总结的便是四个字——大美无言。就像巧夺天工与天造地设、得天独厚，前者可以赞美，后面只能感叹。

感慨过后，我试着追寻这美，探索这美。

世界突然静极了。我隐约间看到作者也在追寻这美，回归自然。

自然塑造了万物之形态。柔美的云霞在雪山间翻浮涌动，枝叶在青绿间舞动着，总有一道彩虹会以环状嵌在天空；春天大地里，总会涌出参参差差的草木丛；秋天处处总会纷飞着扇子似的金黄叶……我发现自己总困顿于自己眼前的狭窄空间，而未切身融入大千世界。记得作者有句话：“我会忘了自己，忘了自己是一个人，忘了个人的知识经验，忘了今世

家家都有一本难念的经，但是这份经却影响了几代中国人。

《傅雷家书》就是其中之一。这本书体现了傅雷先生对儿子傅聪浓浓的爱意，体现了父爱如山。这本书是傅雷先生从一九五四年到一九六六年之前对在波兰比赛并留学的傅聪写的书信。

在书的开头时，写的是傅雷先生的悔过，他后悔自己对傅聪儿时的严厉，没有给他一个美好的童年，但是他却给了他一个美好的未来。但是他也在用足够的时间和机会去弥补。傅雷先生是杰出的翻译家，作家和文艺理论家。虽然他在生活上并不是算完美。也曾犯下过过错。但可贵的是，他做出了改变，知错能改。也正是如此，让我们看到了一个真实而可亲的傅雷先生。这也是他们的家庭最后变得和睦圆满的原因。

在书中，傅雷先生教了傅聪从身心健康，生活和学问之间的问题，看完了这本书，我们可以知道在傅雷先生的认知里，营养第一，睡眠第一。重点的计划也是必不可少的。平日也要有生活规律，学问第一。艺术第一，真理第一。爱情第二。从中我们也是随处可见一位父亲对孩子的淳淳教导。父亲对孩子要求很严格，会无比耐心的教导，傅聪怎样生活，怎样为人处事，如何理财。如何处理感情问题，怎样规划人生等等。

记得书中有一幕时，当傅雷知道自己的儿子的经纪人为了利益，给傅聪安排了很多的演出。傅雷就告诉我儿子，一定要减少

小时候，紫色对我就有一种与生俱来的吸引，加之连续剧的影响我对紫色的渴望越来越深。好像只需一张紫色的纱巾我便能化作仙子冯虚御风。

那棵树我早就觉得特别了，起初是因为它可爱的叶子，含羞草一般，整棵树就像巨大的含羞草植株。盛夏到来以后，叶子愈发嫩绿。我摇头眯眼望着一缕一缕透过叶间的金箔。我嗅到了树的香味，是一种特殊的味道，淡淡的、甜甜的。再次发现这棵树时，它的美已经令我无法移步。一簇簇紫色的花朵垂挂在叶间，那紫色充满了神秘，瞬间将我控制在它的魔法之下。每次经过我都忍不住的停留，离得很远很远的时候我也总爱眺望这个方向。在落日的余晖下它把天空印染得无尽紫，我像傻子一样立在树下，时间仿佛停止了。微风拂过，一两朵紫花跑来亲吻我的脸颊，带着点露水的花儿冰凉凉的令我的心湖掀起一层涟漪。我冲动的四处询问它的名字，当老师口中熟悉的三个字说出时，我瞬间就沸腾了，我从座位上一跃而起既像是对别人说又像自言自语一般尖叫着说：“我就知道！它就是蓝花楹，看，多么美！”

紫色的蓝花楹在周围的绿色树林中显得高贵而不可接近。它不像路旁的野花给过路人投以微笑；也不像馥郁的玫瑰用香味引得众人的拥簇。它只是疯狂的生长着，不断让自己变高变美。每个清晨树下便铺满了紫色的花

篇一：艾青诗选读后感800字初二

单鑫渌

人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——题记

黑暗、绝望、痛苦、阴郁、沉重、悲哀、凄凉、陈腐、浑浊、孤寂、挣扎。

太阳、朝霞、曙光、黎明、春天、火把、生命、红旗、创新、光明、希望、胜利。

两种极端，本该是矛盾的，但在艾青的笔下却是意外的和谐。仿佛二十世纪三四十年代的中国就该是这样，无论过程是曲折坎坷，或者深沉压抑，或者孤独迷茫，但结局必须是充斥着光明与希望。

人们谈起艾青的诗歌，肯定想到的是《我爱这片土地》，而恰恰这首诗是我最喜欢的一首。

“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”这里，作者将自己比喻成了一只鸟。鸟儿，在我们的印象中是自由的飞翔，可它们的寿命却限制了这种自由的飞翔。在作者的笔下，“打击”“激怒”，这简直就是一直备受折磨的鸟啊！但它却还要用“嘶哑”的喉咙歌唱，这是为祖国在歌唱啊！

“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”鸟儿就这样结束了自己的生命，自己的羽毛也渐渐的在土地里腐烂了。可见，它为祖国服

当我一口气读完了《蓝裙子》的故事时，我真的很想哭，那个跟着“哥哥”的“蓝裙子妹妹”，让我想起了我曾经心底的一个小秘密，我照片里的哥哥。

确切地说，不是我一个人的秘密，是我和大姨之间曾经的一个小秘密。那次在大姨家玩，我在她家的抽屉里发现了一张照片，照片上是一个胖胖的男孩，圆圆的脸蛋，黑黑的头发，眼睛像一汪水似的亮晶晶。当大姨看见我拿着的照片时，有一丝惊慌，随后她把我抱进怀里，与我拉勾说：“这是我们两个人的秘密，千万不要告诉你妈妈。”“这是谁？为什么不能告诉妈妈？”我很奇怪。大姨眼睛里闪过一丝忧伤说：“他是你的哥哥，你没有见过面的哥哥，因为他到了很远的地方，你的妈妈很伤心，所以我们都不在提到他。”于是照片里的哥哥就成为了我心底的秘密。以后的日子里，每当我吃饭时，我就会想起照片里的哥哥，他好像就坐在我的身边，拿着筷子，一边笑，一边和我一起吃饭。每当我写作业时，我也会感到他在书桌旁静静地看着我，眼睛里的光清澈透明。

我喜欢上了照片里的哥哥，我习惯了每天都有照片里的哥哥陪伴的日子。以至于终于有一天，我没有忍住：“妈妈我有一个照

说起读书，我基本上是一种状态，读了就读了，很少会在心里激起涟漪。可是读完《蓝裙子》，我却猛然想起一个人，让我心里久久不能平静。

那个人是外婆家的邻居——一个患了小脑萎缩的老爷爷。

没上小学的时候，每年春天，妈妈都会领着我去外婆家住一段时间。每天外婆都会领着我到门外的一条小路上散步。走在弯弯的小路上，和煦的阳光温柔的洒在我们身上，暖暖的柔柔的，倾听鸟语，伴着花香，每次快要看到山根下的清泉的时候，总会碰到那个老爷爷，他左手拄着拐杖，右手手指拢起像是捏住了什么东西，走路颤颤巍巍，总感觉要摔倒了似的。每次见到他，我都会冲他笑一笑，高兴的喊他爷爷，每次他总是高兴地摸摸我的头，用他那“捏东西”的凉凉的手握着我的手开心地说：“看来爷爷能长寿啊！”说着便挠挠我的手心，痒得我咯咯咯地笑个不停。

以后连续两年的春天，每当阳光温暖依旧的时候，在那条小路上我还会一如既往的碰到那个老爷爷，只不过他渐渐地不再和我说话，挠我手心了。那时候我还小，根本不懂为什么老爷爷患了小脑萎缩会不认识我了。

再以后我就上小学了，阳光温暖的春天，我却没有时间去外婆家了。暑假的时候我到外婆家玩，自己沿着那条小路来回走了好几趟，终

思念，就像钟表，只有嘀嘀哒哒的呼唤，没有日夜与四季的流转。

——题记

“音乐会的成绩未能完全满意，主要是因为根基问题。”这似乎是对傅聪的批评，但又何不是一位父亲对孩子的叮咛与爱呢？傅雷对傅聪用最直接的言语，叮咛着傅聪。这也是傅雷望子成龙心切的表现啊！

是啊，望子成龙是全天下父母的心声，总是表现在那声声叮咛。

圣人的父亲也是这样。王阳明的父亲王华看到王阳明被嘉靖皇帝封为新建伯、光禄大夫、上柱国，兼任南京兵部尚书时，对王阳明说：这未必会有好结果，你要小心。最后，王阳明听从父亲的叮咛，终没有跳进朝臣的圈套。

生活中，何尝不是这样，父辈们总在信中叮咛我们：曾在给我的一封信中，父亲写到：“你这个年龄是一切往前的，但不要太过浮躁，偶尔回头看看过往，其实也是一种策略。”写这封信时，我正遇难关，只想硬着头向前用蛮力开道，只是不能成功。爸爸用这句话提醒我看看克服过的困难，总结经验。最终我渡过难关。

“朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而往往只需几封亲切的信，使他们快乐，使得人生充满温暖。”

傅聪这时远在万里之外，遇到了友谊问题，向傅雷请教是否一定要以物质报答。傅雷

利用暑假的空闲时间，我阅读了美国著名记者埃德加·斯诺所著的《红星照耀中国》这本书。

《红星照耀中国》又名《西行漫记》是埃德加·斯诺的不朽巨著，一部文笔优美、纪实性强的报道性作品，记录了自一九三六年六月至十月中国西北革命根据地的情况。

那是一个动荡的年代，到处都是荒弃的天地、饥饿的人民和频繁的战争。那也是一段激情燃烧的岁月，无数可歌可泣的英雄人物跻身历史的大舞台，他们或智慧、或英勇、或民主、或仁义……

一九三六年，三十一岁的斯诺，一位孤单英雄怀揣着对中国革命和战争种种好奇和疑问，冒着生命危险，踏上了红色苏区，只为寻求真相。从这一年的六月至十月，他用旁观者冷静、客观又带着些幽默的笔触，带我们走进了那段红色岁月。没有空泛的理论和枯燥的政治术语，也不同于目的性明确的宣传稿件，在他笔下，一个个的生活、战斗的场景扑面而来。斯诺采用采访、叙述、日记等多种形式，为我们描绘了一个乐观、自由、平等、和谐的“红色之邦”。

在这本书中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高。不论是彪炳史册的毛泽东、周恩来、朱德等，还是年龄虽小斗争经验却很丰富的“红小鬼”，他们仿佛从书中走了出

这一周里，我读了我最喜爱的一本书巜长着蓝翅膀的老师》，这本书是由湖南著名作家汤素兰老师所写的。

故事的内容并不复杂，讲得是从前有一位非常漂亮的母亲，生了一位长看蓝翅膀的女儿的故事，当小女孩一天天的长大时，她的烦恼因这双翅膀而来，因为没有什么

作需要这双翅膀，后来经过好心人的介绍，她来到了马戏团工作，也是因为这双翅膀马戏团也不要她了，最后消息传到了一个名叫"月亮岭”的幼儿园，可是幼儿园的园长奶奶无论如何也不同意她来这里工作，可是幼儿园的孩子们非常喜欢这个长着蓝翅膀的老师，在孩子们苦苦的哀求下，园长奶奶最终同意了孩子们的要求，同意这长着蓝翅膀的女孩来这里做孩子们的老师，以前的时候这里的孩子们都很调皮，不听话，自从她来了以后，孩子们个个都很喜爱这位特别的老师，她会带着孩子们像天空中的鸟儿一样飞来飞去，会带着孩子们开心的玩耍，孩子们慢慢的也都变得特别的懂事，听话，园长奶奶看到孩子们的变化，也喜欢上了这个特别的女孩，也接受了她，最后留下了她让她在幼儿园工作。

读了这个故事让我明白了一个人的外表并不是最重要的，也并不代表着什么，只要有爱心，有责任心，才能获得、快乐！才能获得别人的认可。