打造一片亮丽的天空作文600字

【篇一：打造一片亮丽的天空】

我们的天空有黑暗也有光明的一面，即使是在夜空，我们也能将它打造得亮丽闪耀。

用坚强来打造亮丽的天空。人生多歧路，更有荆棘和绊脚石的威胁，我们需要坚强才能过五关斩六。勾践忍着莫大的耻辱，为吴王洗马尝粪，但仍坚强活着，以卧薪尝胆来警醒自己要兴国复仇，终于吞吴复越。学会坚强，才能为自己的人生打造亮丽的天空。

用梦想来打造亮丽的天空。有了梦想便有理由飞翔，司马迁，一个普通的太史令，却因李陵案牵连惨遭宫刑，但他忍受着肉体和精神上的痛苦，不忘梦想，重新点燃理想之灯，最终写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，达到人生巅峰。我们要学会坚守梦想，才能将人生打造得更亮丽。

用自信来打造亮丽的天空。自信是成功的明信片，拥有它，你便是一个聚众人目光的闪光点，你若自信，机会便随之而来。天生我材必有用，相信自己，是金子总会发光，尝试跨出自信的第一步，敢于说，敢于做，你便是成功的第一人。让我们学会自信，来打造缤纷的天空。

插上翅膀，飞翔人生的天堂，打造属于自己的亮丽天空，给自己一个无愧人生！

【篇二：打造一片亮丽的天空】

蜗牛背负着重重的壳，却仍轻轻地仰望，一步一步往前跑。即使只是大自然一种渺小的生物，都懂得用自己的方式去寻找属

环境的如何将影响到地球人类的生活质量。那么我们将如何保护环境呢，打造一片亮丽的天空呢？

环境需要我们每一个人的保护，环卫工人只是起到了一个清洁地面的作用。虽然说国家加大了绿色面积，即使加大了，那工厂污染严重，天空上层的大气层被破坏，臭氧层出现漏洞，全球气温上升，天气变暖，北极的冰雪正在悄悄的消融，这一切都是因为人类为了利益对环境大肆的破坏，要想亮丽的天空重现在我们眼前，就必须保护环境。

保护坏境总是和节约资源相联系的。燃烧化石燃料放出的废气排到空气中对坏境是一种极大的伤害，我们必须建立一个资源节约型的环境友好型的社会。

环境上必须加大城市的绿色覆盖面积，减少生活废水的排放，对工厂方面要加强排放污水的管理制度，要必须达标才可以排放。

现在天空中总是充满阴霾，总是常阴不晴，每天清晨都呼吸不到新鲜的空气，满天的雾霾，pm2。5可入肺的灰尘，在肺中它无法被除去，非常的可怕，这都是平时不保护坏境的结婚。

多植树种草，关闭污染严重的企业，我们不要雾霾，我们要亮丽的天空，让所有的鸟儿都可以在蓝天下尽情的挥洒舞姿。

记忆中的天空，是湛蓝的，是美丽的，却更是遥不可及的。而我，也用梦幻的笔勾勒出了只属于我自己的一片多彩天空。那天空是纯净的，可又是绚烂的，就连飘浮的彩云，也是浪漫的。

在小时候的记忆里，我的天空是妈妈奖励的一颗糖果，是路边摘下的一朵花儿，是鱼缸里欢快游走的金鱼，是床头微小的玩偶，或是电视机里播放的卡通连续剧……而如今，那些时光像被清风吹散一样，只是成为了回忆，虽然，曾今的一切都还只是像昨天才发生过般的历历在目，却只能成为从前的记忆。

而我的天空更是异样，它也同样经过日月不停地更迭，发生了变化。幼时稚气的气象早已不知去向，迎来的是虽不大成熟但也有些懂事的风景。现在，我的天空便是我沉醉的写作。

我热爱寓言，热爱写作，我享受笔尖触碰纸张的快乐，我喜爱充满想法的笔墨在纸上留下的痕迹，我在自己的那片天空里尽情发挥，自由想象。我写出的不一定是旷世之作，只是一首首小诗，一个个文章，当这也足够让我生起一对漂亮的翅膀，让我在自己的天空里快乐翱翔。

在现实生活中，我并不难遇到一些消极的烦恼，它可能是一次考试失意的分数，可能是母亲责备的眼神，是父亲失望的叹声。所以我也会在这样不快乐的时候躲进自己的天空里不出来，在里面与自己刻画的一个个人物诉说心声

不知何时，我来到了这个世上。第一次，我努力睁大眼睛，可看到的只是漆黑一片。“我到底在哪里？我是谁？”我着急地呼喊着。

“你是一株小草，长在一块磐石中。”耳边传来苍老的声音，“可怜的孩子，你怎么长在这儿？”一段时间过去了，我知道了石头外的春意盎然，知道了蓝天的一碧如洗，更知道现在生活的艰辛。──凭什么？凭什么其它的小草在天空映衬下熠熠生辉，我却只能住在黑咕隆咚的大石头中，凭什么同是小草，我们的起点却相差那么大？我同身边的许多小草一样，不停抱怨。

身旁的小草中，有一株很另类，它从不抱怨生活，而是立志要钻出磐石。同伴们笑它是疯子，它却从不放弃伟大的计划。它说，水滴石穿，为什么我们也不可以钻出去？它说，抱怨有什么用，只是浪费时间而已……它邀请我加入它的计划，同伴却极力劝阻，我心中的天平，左右摇摆着，不知该倾向何方。

“你的一生，就要这么浑浑噩噩过下去吗？天天抱怨生活，却不知到要争取？”心中传来严厉的声音。“可是我的身体那么柔弱，肯定钻不出石头！”我辩解着。难道你不想看一看头顶的蓝天吗？坚持努力，你一定会成功的！

【篇一：我的另一片天空作文】

每个人都有让自己自豪的一点，我也不例外，现在我就打开天窗，让你们看看我的另一片天空。

小时候，我学习很差，经常不写作业，然后被老师罚，再喊家长，所以一上正课，我就开始伤脑筋了，但像美术、体育等副课我还是挺喜欢的。最让我自豪的就是上体育课。听妈妈说：小时候一吃饭，我就跑，等追到了我，饭也吃完了，然后再喂我一口，我又跑，每天吃饭都要花很长时间。也许是因为小时候经常跑，所以现在跑的很快，一上体育课，我就第一个冲出教室和同学玩在一起，我最喜欢在体育课上比赛跑步或接力跑，因为这样就能展示我自己。

记得有一次，我们先来回跑一百米做热身，老师一挥棒，我就跑，比谁反应的都快，而且是第一个跑完的，等全跑完了老师让我们站队，还专门表扬了我，我的心就跟喝了蜜一样那么甜，开始跑接力赛了，我第三个跑，前两个队员真是太丢人了，被人家落了三四米，到我的时候，我以极速冲过去，瞬间超过了另一队，最终我们赢了。

还有几次，妈妈打电话让我把饭送到超市，我挂了电话，拿起饭盒就往超市冲，不一会就到了，超市里其他阿姨都夸我跑的快，等他们夸完，一看，没人影了，那是我早就跑回家了。

等我稍大了一些，又一次回舅舅家，我去买饭，舅舅就让我骑自行车去，我回了一声，车也没骑就走

鸟儿拥有自己的一片天空，所以能够自由地飞翔；鱼儿拥有自己的一片天空，所以能够尽情遨游；花儿拥有自己的一片天空，所以能够绽放光彩。我原来也有属于自己的一片碧蓝的天空，可最近这片天空上乌云密布。

我喜爱看小说书，尤其是有关冒险、武侠和青春一类的。可这些书大都是一些老师和家长的禁忌，我的爸爸妈妈开始还允许我看，可在班主任多次“苦心劝说”下，他们也加入到“禁止小说书”的队伍中去了，并且还怕老师教育得不够，在家中开辟出第二战场，轮番发射“唾沫炸弹”，我只有举双手投降。但我并不想彻底放弃，于是把战斗转移到地下。

这天晚上，我准备好战斗工具——书、手电筒，准备战斗。我掀起被子，侧耳倾听，仔细侦察，毫无“敌情”，我这才小心翼翼地打开书，轻轻按下手电筒，开始快乐的旅程。就在我看到关键处时，一阵细微的脚步声传来，我迅速关上手电筒，把书往被子里一塞，屏住呼吸。似乎过了一个世纪一般漫长，脚步声终于渐渐远去，我仍不敢轻举妄动，眼睛紧紧闭着，心扑扑直跳。果然灯一下子亮了，房间也在瞬间被打开。幸好我早有防御！他们没发现任何异常，满意地离开了。看着紧闭的房门，

透过层层叠叠的书架，我看到了窗外的这一方天空。它清澈纯洁，瓦蓝瓦蓝的底子上游动着丝缕的云彩，还嵌着颗炫目的太阳。可是这一方天空的美固然异彩纷呈，让人目不暇接，但我更陶醉的却是我的那一片天空——我的课余生活。

我的那一片天空，由纸承载，由笔勾勒，由墨渲染。

纸承载的是唐诗宋词，它们是天空的底色。时而晴空万里，那是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”带给我的乐观旷达；时而金光四射，那是“会当凌绝顶，一览众山小”带给我的壮志豪情；时而飘着小雨，夹着落英，“采菊东篱下，悠然见南山”的悠游遐思尽在不言中。但有时也会阴云密布，那是陈子昂“前不见古人，后不见来者”的孤独寂寞；那是李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的多愁善感；那是李煜“剪不断，理还乱，是离愁”的哀之痛与思之切……纸承载的是精神的基石。

笔勾勒的是作文小诗，它们是飘散的云彩。当笔尖接触纸面，心中的情感便从双手流向笔尖，紧接着一下子决堤一样从笔下宣泄出来。笔在纸与墨的配合下，挥洒出了我心中的诗篇，那长短的诗行，那一

世界上最美的天空，不是朝霞晚霞的迷人，不是天高云阔的壮丽，不是晴空万里的豪迈，也不是千云万变的多姿。它，是用爱撑起的天空。

——题记

“这次的全校演讲大赛两个星期后就要举行了，同学们有没有想参加的，报名举手！”老师和蔼地问道。

班上的同学们都齐刷刷地举起了手，就算没有心思去的，也凑了个热闹。

我的手时而举起，时而放下，就算真的把手举起来了，手指也伸屈不定。我用尽全力想伸展开我的手指，但此时的手就像灌满了铅一样的沉重。终于，我的手重重地落了下去，狠狠的撞击在了桌子上，也打在了我的心里。

老师这是看到了我这个沉闷在一边的孩子，不禁感触良多，原来我参加这种活动是很积极的，但上一次的失败对我的自信心打击严重，一直到现在都没有恢复过来。于是，老师怜悯地说：“这是我们给班上没有举手的某位同学一次机会，大家鼓掌！”

这时，同学们都不约而同地看向了我，脸上的表情各不相同，有的同学觉得很疑惑，有的同学又很不屑，有的同学表现地很无奈，还有的同学默许地点了点头。老师带着鼓励的目光看着我，带头鼓起掌来。随后，掌声震耳欲聋。我感动得微微颤抖，眼中泛起了泪花。

放学后，老师单独把我留下了下来，对我说：&ldquo

每个人都有属于自己的一片天空。在我的天空里，回荡着悠悠琴声。

练完最后这首曲子，我便睡觉了，耳畔中仍回响着琴声，也不禁想起了过去的点点滴滴……

“呀，这首曲子怎么这么难！”我将手中的小提琴往琴盒中一扔，不禁抱怨了起来。看着手上因练习而磨出的一道道“伤痕”，我对妈妈叫道：“我不想再学了！”妈妈听到后，走过来对我说：“当初要学的是你，现在因为这一点点困难就放弃，你当初的热情都去哪儿了？”

我不禁愣住了，是啊，当初的热情都去哪儿了呢？

初次学琴，是因为对小提琴感到好奇，觉得好玩。而之后也对学琴渐渐上心，充满了热情和兴趣。在那时，乐谱上的音符仿佛一个个跃动的小精灵，带给我快乐。但随着曲子的难度渐深，也越来越难以演奏好，我便渐渐失去了热情。

曾经，我因练习而将手上磨伤了，也因练好一首曲子而一直练到晚上九、十点钟，现在就放弃，值吗？我在心中问着自己。

我看了看手上的伤痕，沉思了许久。我想起了奥运会上的女排姑娘们，在接连失利的局面下，在观众都感到败局已定的形势下，她们鼓足信心，一分一分地争取，在哪儿跌倒了，就在哪儿爬起来，最终局面逆转，获得了胜利

“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳……”

“这真是悲伤的夜，我的泪无尽地落……”

以上都是我曾经在空间写的说说的一小部分。我有写文章的习惯，而如上的字句，看起来，虽有好词佳句，但整体看来，委实消极感伤。这便是我六年级以来一直以为的生活旋律——

“一片灰色的天空”。

也不知为何，从那时起一直到初二前的那个暑假，这段时间的我，总是遍地哀伤，甚至惆怅，真绝得生活无味，活着悲观。或许是因为纳兰词的影响，也或许是自己的内心，总之造就了一个以感伤为标签的我。但是，自初二起，便不再如此了。

（一）安静中，见明媚的阳光

暑假一日，闲来无事，见天气清爽，便有了出去散步的闲心，亦发现有个物件落在学校，见此事七点半许，趁仍早，便出去了，目的地在学校。

说实话，我对学校的台阶带有不满的情绪，因为实在太多。便故意从操场的林荫道绕上去。

我走得很慢，四周很安静。我听见树叶沙沙、鸟鸣。因为时间仍早，清晨中仍有薄雾。我看见，阳光从叶间中射出，一条条金色的光线，而天中没有一片云，整个操场，在阳光的怀中，亮得发光。

我突然觉得，一切