留下足迹作文600字

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已是一名高中生了，在过去的日子里，留下了许多美好的回忆，那儿，有泪水、有欢笑、有友谊……

泪水陪伴着我

十一岁，回忆起童年吧，我觉得有许多事都记忆犹新，我认为小孩子的天性中会略带一些好奇，我小时候就对自行车比较感兴趣，虽然现在那辆“玩具”般的车已无法使用，但我至少是学会过自行车。“小孩子不要骑自行车。”“知道了！”我在车旁边琢磨着，摆出试着骑的样子，骑车就像三级跳那样，要助跑，我边推着车，边试着骑上去，“成功了！”我兴奋地喊着，不久，我便运用自如了（我感觉自己学会了），一天，在小路上骑车，莫名的自信，不由自主地来了，加快了步伐，全力的踏着脚踏板，结果可想而知，翻车了，身上多处都是伤痕，我席地而坐，哭了起来，不知哭了多久，家里人来了，来安慰我，通过这件事，我懂得了做事情要谦虚，不要骄傲。

欢笑陪伴着我

十五岁，可以说这是我干的最“好”的坏事，就是体育课逃课，从初中开始，教师的讲台上都有一台电脑，供任课老师使用，我就和班上所谓的兄弟打起了它的主意，在体育课上，我和几个同学如约而至

雁过留声，车过留辙。我想，离去时总要留下点什么才好。

拂晓，朝阳被高亢的鸡鸣声催促着，从群山后跳了出来，霎时金光四溢。我正收拾行李。风从外头跑进来，从鼻尖轻轻拂过，吹走了在老家这些天的时间。那时我盼着回来，这时我期望不要离开。

我出去散心，漫步在田间小路，想留下我的足迹，想把这里的万千景象记在脑海里：

远处层峦叠嶂，山的棱角被晨霭掩去，模糊了天地的界线。大片的流云追着太阳的脚步，互相推搡、挤拥，化入青天。一排排房子点缀大地，像是孩子们拿起画笔，为天地涂上了不同的缤纷色彩。

蜿蜒绵长的小路看不见尽头，我满怀期待，说不定拐个弯就能和惊喜撞个满怀。两旁的杨树挺起胸脯，绿叶被风撩起衣裳。走着走着，青石拱桥出现在眼前。桥下清溪潺流，并不闹腾，鱼儿的心事也是透明的。山水相依，倒也是一番美景。

我爱这乡间的美，爱它含羞的模样，可我走过的路无人知晓，我没法在这留下我的痕迹……

喜欢住在这里，还因为老家淳朴的人儿。瞧，稻田旁，那扯着一副大嗓门，用家乡话道着早安的男子；池塘边，身着蓑衣斗笠的老人在静静垂钓；家门前，妇女们拿张小板凳，折着豆角也能聊上半天的家长里短……我不经被这闲情逸致深深打动，低眉敛首，笑出声来。

奶奶吆

斑驳的树影，隐约的遮住了那一串串进发的足迹。

——题记

成功前留下的那一串串足迹，我依然清晰可见。

对于一个刚上四年级的人来说，像我，若能在县级竞赛中获佳绩，便觉得是奇迹。

对学习的认真，对知识的渴求，让我在必然中被选去参加综合竞赛的辅导。

辅导是辛苦的。每日一早就要踏着阳光飞进辅导教室。一来，就要早读辅导材料。语文诗词，数学公式，体育思品知识……都要铭记在心。待老师来到就要开始进行学习：作文讲解，字词朗读……让人头昏脑胀。直到其他同学放学，值日生三三两两背着书包，轻轻松松离开学校后，我们才拖着沉重的脚步埋头回家。

辅导是残酷的。若用“残酷”一词来形容选拔考试后淘汰某些学生的场景，那可一点也不为过。那场景就像刚刚还笑容满面，却突然惨遭厄运的人悲伤的模样。被淘汰的那些人带着伤心的眼泪，欲行不行，迟迟难以跨出门坎……但为了能顶到最后，就必须得努力，丝毫不能松懈。

我努力了，终于撑到了最后……

最后的竞争是激烈的。上千历经层层选拔的高手同时作答，既要争求效率，也要争取时间。也许，有时，刚刚想到的答案，却又因

蜗牛身后的银线，是努力的痕迹。蜡烛身旁的泪滴，是奉献的痕迹。

人在这世上，需留下些什么，或话，或字，或书，来作为自己所追求的的痕迹。来证明自己，来肯定自己。

并非所有的人留下的痕迹都是美好的，高洁的。蔡京为政治斗争，为自己的私利，把司马光，苏轼等人的“罪行”都刻在碑上，想让他们的“罪行”留下痕迹，让他们遗臭万年。殊不知，他却让自己的“肉食者鄙“的行为留下痕迹，然自己饱受骂名万年。可见，留痕之心需是高洁的，清净的，体现自我的，否这只会与自己所想的背道而驰。

屈原为高洁不污留下痕迹，世人皆醉，唯他独醒，尘世昏暗，他疏离邪恶，只为留下追求高洁的痕迹，他那一跳，让汨罗江畔的正气之痕延留千年。

陶渊明为淡泊名利留下痕迹。“采菊东篱下，悠然见南山。”此名句被传颂了千年，他不为官所限，只为留下自己的田园之痕，只为证明自己的恬适追求。

鲁迅唯爱国留下痕迹，一杆笔，一篇文，点醒了沉睡的中国人，那一声声有力的呐喊，那正义的声音，穿越了百年仍鼓舞人心，他的一部部作品将化成一步步脚印，成为他那爱国之心，为国之痕，报国之迹。

这些人，这些事，都是为了自己的品质，自己的信仰，自己的追求而

周末，我在厨房桌子上写作业时，偶然看到一只小蜗牛，它从刚买的韭菜里探出头来，小小的身躯上背着笨重的外壳，两只触角时不时地上下摆动着。看着它缓缓地从台子边缘向上爬，我不禁被吸引住了。

每当蜗牛向前爬行，地上就会留下他的足迹——一条长长的黏液跑道。虽然黏液看上去很恶心，但可以增大蜗牛身体对所接触物体的摩擦力，从而使蜗牛具有飞檐走壁的能力。看！蜗牛正在爬上门框，他放慢速度，小心地，仔细地，虽然很艰辛，但却没有放弃，我看得入了迷。

桌子上还摆着一摞儿没有写完的练习题，一道道红红的错叉刺激着我的眼睛，我叹了一口气，有点想要放弃的冲动。可眼前蜗牛一路前行的坚持，竟让我有些汗颜，便很快打消了这个念头。

蜗牛终于翻过了门框，正向阳台爬去，它身后的足迹就是它努力的见证。看到它这么急切地想要自由，我突然想帮它一下，将它送回到大自然。刚伸出的手却又停在了空中，还是让它自己爬出去吧，如果我帮助了它，使它一步就走到了终点，胜利对它来说就没有意义了，开始的努力就全都白费了。我轻轻地打开了阳台窗户，让蜗牛自己散步回家。我呢？则回到卧室，继续和我未完成的作业奋战。

当我想起这只蜗牛的时候已是黄昏了，夕阳西下，金黄色的阳光洒在了阳台里，洒在了蜗牛已经干涸了的足

繁花谢下，不留痕迹，但树知道它们曾经绚烂过；候鸟飞过，不留痕迹，但天空知道它们曾经飞过；一个人，生老病死，静静而来，悄悄而走，我们留下了吗？

留下，或许有人心中会有疑问，每个人到来人间，离开世界，实则匆匆惘然不可预测，我们留下了吗？以前的人们，死时找一块荒地，立个坟把人一埋了事。官高显赫的，立一块碑，建一座巨大的地下墓室，算是很好的了。现在的人们，更是简单，对此淡然的，只剩下骨灰。看上去，我们好像枉来世间一遭，匆匆来又去。

但我的外婆却告诉我，事实并非如此。

那年，我大概六、七岁吧。在春节，家中却没有了往年的热闹，父母亲忙碌着，向来疼爱我的外婆，也很难抽出时间来陪我。一日，外婆带我到医院的病房。床上好像躺着一人，正在艰难的呼吸着，床边挤挤挨挨地站着好些个背着书包的学生。那床上的老人，看着他们，动了动手，好像想说些什么，后来终是放弃了。

长大后，我从大人的口中慢慢听到，很多关于那位老人的事情。他是我外婆的哥哥，一位为家庭操劳了大半辈子的父亲，为学生付出了自己青春的教师，虽然最终还是无法挽留。他离开了人世，但是他桃李满门。他的品格，他的付出，他对学生的爱仍留在他的学生的心中。想来，在那弥留之际，满屋子的学生，他也应是没有遗憾了。

这，就是我们的留下。

古人曰

掸去桌上的灰尘，翻开一本老书，书页因时光的流逝泛了黄，可那一首首深细慎密、音律谐婉的诗词，依旧离乱了我的心绪——

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥在英勇就义前留下的诗句。拼尽全力与敌抗争，国家却终究逃不过灭亡的命运。高官俸禄，锦衣玉食……不，铁骨铮铮的男儿岂能为荣华富贵折腰！一腔热血的他不愿屈服，带着那一身正气去了。却用诗句为世人留下他那炽热的报国之心。

“十年生死两茫茫，不思量，自难相忘。”子瞻书房的灯突然亮起，一袭白衣的他泪湿满面。十年之久，思念却一日比一日深，十年之久，闰之那温婉贤淑的样子还在脑海。倏然举起酒杯，又看到妻子那欢笑的脸庞。慢慢的，他也随着时光的脚步慢慢远去了，却留下这催人泪下的词，在人们心中蔓延。

“知否知否，应是绿肥红廋。”这是李易安轻声的呢喃。一夜风雨去，他人只道海棠依旧，心细入微的才女却知是绿肥红瘦。或许是因为对一切都怀有美好之感，或许因为正值韶华，少女之心充斥年华。若不是后来，命运的坎坷使她变化，这颗纯真的心或许会被历史永远保存。慢慢的，原先那个不谙世事的少女离去了，那一首首洋溢着欢快

大雁的飞去，留下的是一行整齐；小草的碧绿，留下的是一抺清新；花儿的艳丽，留下的又是一种可爱的美……留下，这是一组多么美妙的词啊！留下美，让人去体味爱的温馨

记得那年暑假，父母带着我去了东甲岛，那是一座美丽而奇妙的岛屿。刚开始长时间的动车再加上长时间的大巴，让我们头晕眼花。下车后，迎面扑来的并不是想象中大海的清新空气，而是一股股腐烂食物的味道。真恶心！随地可见的垃圾，随处可见的苍蝇，这里人留下的是什么呀！上了船，嗅到迎面扑来的空气中略咸的味道，心中是分外的畅快。

海是与众不同的青蓝色。没有一点儿垃圾，很干净，时不时还有几只雪白的海鸥在我们头上回旋。阵阵海风，吹散了我心里的阴云。

上了岛，岛上竟然是不可思议的干净。金黄的沙滩，暗灰的礁石，碧绿的树在这儿是多么和谐！地上没有一丝垃圾的踪影。岛的最上面是大片的草原，那儿有几只黑色的绵羊在悠闲地吃草……当我沉迷于美色之中时，东甲岛的负责人发了几张宣传纸给我们，上面有一句话我到现在还清楚地记得，那是用红色字写出的一句话：“想要看到一个美的东甲岛，那就请带去除美以外的其他东西吧！”心深深地受了感动……

风，起

“生离—是朦胧的月日，死别—是憔悴的落花。”岁月匆匆而过，却留下美好的回忆。

六年时光匆匆而过，转眼我就步入了初中。直至现在，那笑声，话语声时常回荡在耳旁……我多想停在毕业前的那一天，留在美好的回忆中……

六月的天瓦蓝瓦蓝的，六月的我们却伤感无比。因为我们将各奔东西，各自散在天涯。毕业照那天，是我最难忘的。那天的我们依旧笑着，闹着，调侃着。摄影师在讲台上指点着，我们在下面吵着。突然，摄影大喊一声：“安静。”全班都静在那儿，摄影师赶紧抓拍几张，拍完说：“要的就是这种效果。”我们又笑作一团。

操场上，刚下过雨还是湿漉漉的。我们手拉着手，把老师围在中间。老师也露出了慈爱的笑容，不经易间，她额头，眼角的皱纹就显出来了，凌乱的鬓发，有几根已是花白，在太阳下闪着银光。岁月悄然而过，却在她的身上留下了烙印，那笑容中有着关爱和欣慰，更多的还是不舍。老师的眼注视过每一位同学，眼中是对他们鼓励的话语。天是蓝的，云是白的，我们的笑容是红的。“咔嚓”一声，我们的笑容定格在纸中，留下了美好的回忆。

拍完

人类的脚步是永不停止的，有脚步便会留下足迹。足迹有深有浅，然而那些深深的足迹，便会像一盏盏明灯一样，照亮了我们前行之路，永远激励着我们前行。

变法足迹深深

面对着那权高位重、食古不化的保守派的“祖宗之法不可变”的强词，他英勇反抗，以死明志。他没有什么可歌可泣的伟迹，只愿中国变法可成。他在变法之路上走得太远，他愿成为中国变法流血第一人。于是他大声疾呼：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。终于他——谭嗣同在变法之路上留下了深深的足迹。

每当翻开那尘封的历史画卷时，他的深深的足迹，仿佛印刻在我的心里。世界因“变”而发展，国家因“变”而强盛。我们每一个人的人生也因追寻那先人深深的足迹，在变化中走向成功。

探月足迹深深

宇航员阿姆斯特朗，带着整个人类的梦想登上了月球，并且在上面留下了深深的足迹。他在登上月球时曾说：“这是我个人的一小步，却是人类的一大步。”那是自人类发展以来便怀有的梦想，“嫦娥奔月”的神话似乎也已正在慢慢成为现实。人类对于宇宙的探索是无止境的，那月球上的足迹只是一个开始。它将不断激励着我们去探索更多的未知。