校园里的游击战作文

我呀，是个爱看书的小女孩儿。很爱看故事、小说之类的图书。可是妈妈不想让我看这些书，她觉得这种闲书没好处，不让我看。何况我的学习任务又重了一些。所以妈妈让我看《伟人传》等对我学习有帮助的书。那可怎么办呀？于是我和妈妈开始了一场读书游击战。

第一场战斗在一个晚上开始啦。我作业已经写完了。想看一下书。于是妈妈给了我一本关于巴菲特的书。我一点也不喜欢看这书。所以，我找出我的《笑猫日记》来，大叫一声：“老妈大人，我要下去玩！”妈妈同意我下去玩50分钟。我飞快的冲下去，可妈妈不知道我带了《笑猫日记》下去，所以我没在玩，在看书。

这样第一场游击战，我胜利了。

第二场战斗在下午打响了。那时我应该看数学书，但是我想看《小狗钱钱》。我灵机一动，把《小狗钱钱》夹在数学书中看。过了一会儿，脚步声传来，我迅速把书收好，装做认真看数学书，这样我逃过了一次，可是没多久，妈妈又走来了，这次忘了收书，我紧张了一回头吞了口口水，暗暗的想：惨啦！哎，不说也明白。第二场游击战我惨败！

直到第三场，我晚上睡觉时打开小灯偷偷的看书。当我听见脚步声，关灯收书，心也是紧张的收成一团。最可怕的事发生了。我被抓了个正着，老妈大叫：“好你个小兔崽子，竟敢耍你妈？&rd

你一定看过铁道游击队里国人为保国杀敌激烈战斗的场景吧，或者你也看过小兵张嘎里小英雄们英勇无畏，与敌人抗争的场面吧。

打开电视机，总有源源不断新生的抗日题材的电视剧，每每看到总是热血沸腾，为英勇无畏的抗日英雄们感到骄傲，又有些怨恨敌人来侵伤我国人损我国土。

庆幸生在安稳和平年代，免去提心吊胆，难以度日的恐惧，却也延续了爱国抗争的热血。

小孩子总是喜欢模仿的，比方说打架，比方说学着电影里的台词，再比如说扮成影片中的样子。

所以不记得从什么时候开始，我们默契的各自攒下了一些零食钱，准备买枪买子弹，去跟欺负小朋友的大哥哥打架，替小孩子们抱不平，也满足了自己的满腔热血无处挥洒的斗志。

像电影中游击战的样子，我们在小巷子里穿梭，打斗，奔跑，像新生的朝阳，永远充满希望，像春回大地，青春活泼。

虽是打斗，也不过玩闹罢了。吵吵闹闹欢欢笑笑就这样长大。

自从一次考试没考好，妈妈就把我的手机没收了。“头可断，血可流”，不能一天没手游，于是我和妈妈拉开了“军事战争”。

一天晚上10点，妈妈睡着了，我见手机放在桌上，心里就像有无数条虫子在啃咬。我下了床，拿起手机。这时，我总感觉门口有一双雪亮的眼睛正注视着我，发出一阵“杀气”。我正想打开手机，突然间妈妈像“空降骑兵”一样来到我的面前。我迅速地放下手机，躲到椅子下。妈妈飞速向我方“基地”发起战争，攻防兼备最后夺取我方“基地”，取得胜利。

“啪，啪……”许多个大板向我迎面扑来，形成了一个个有趣的音符，我的屁股上顿时印上了长方形的大板印。这时，我就像被送上了“军事法庭”的俘虏，我可怜的手机被妈妈从13楼扔到了1楼，我想手机定是粉身碎骨、惨不忍睹。我不仅输掉了这场“游击战”，还输掉了我的人身自由。我的屁股被打的开花了，走起路来总是一拐一拐的。

通过这场“游击战”，我懂得了绝对不能和美丽机警的妈妈打&

春天已经走进了我们的生活。我们也听到了它的走路声，听到了它的歌声。听，不同的声音从不同的地方出发了——蜂儿嗅到了花香飞进了校园嗡嗡歌唱；蝴蝶看到了缤纷的颜色飞进了校园振动翅膀，小鸟看到青春的我们飞进了校园与我们比赛歌喉。

除了鸟儿蝶儿蜂儿的奏乐声外，校园里更处处充满了我们响亮的歌声。

伴随着学校的大喇叭播放的音乐，我们唱着好听的歌曲带着愉悦的心情走进校园，开始一天美好的校园生活。

从《隐形的翅膀》到《中华好儿孙》到《想唱就唱》再到《大梦想家》与《我相信》……歌声给我们插上隐形的翅膀让我们走过了春夏秋冬，让我们看到了校园的一年四季，让我们听到了校园中的欢声笑语。

不知大家是否还记得那次家长会。当时，我们刚刚换了新班主任，为了更好地让家长了解同学们在学校的表现，我们准备了一场“特殊”的家长会。

班主任的计划里有一项是我们一起唱歌。为了准备这一项，我们利用了音乐课与班会甚至大课间。那段时间里校园中处处充满了我们唱歌的声音。它不婉转但是充满感情，它不动人却干净响亮。那时，正值鸟儿飞往南方。鸟儿仿佛为了我们的歌声而特意在校园中驻足，为我们伴奏。马上要开家长会的那个下午，我们进行了最后一次

校园里的歌声真优美。

早晨，我走在上学的路上，一阵悦耳的歌声伴随着我的脚步，我的心情也愉悦起来。是谁在唱歌？哦，那是早起的鸟儿在为我歌唱。那歌声传遍了整个校园，唤醒了校园里的花草，听得花儿在向我微笑，树儿在向我点头。我的脚步也不由得欢快起来了。

上课了，清脆的铃声为我歌唱，提醒我马上进教室做好准备。到了跳广场舞的时间了，我们踏着那富有节奏的歌声跳起欢快的舞蹈，甩甩头甩去课堂上的疲惫，踏踏脚踏出时代的步伐。音乐课到了，那可是我最喜爱的科目啊！老师弹琴弹的真好，我真羡慕他。我以后也要学弹琴，还要学吹笛子，拉二胡，弹吉他……我们放声歌唱，歌唱我们敬爱的老师，歌唱我们美丽的校园，歌唱我们亲爱的祖国。午休时间，校园里又传来了悠扬的轻音乐……

放学了，我们踏着《童年》的歌声，载着满满的知识回家了。

春天的风带着北归的燕又回到了我们身旁，春天的太阳叫醒了沉睡的大地，校园里的“歌声”吟唱着我们快乐的校园生活。

清晨当我踏入校门，“老师好！”的问候声不绝于耳，教室里同学们郎朗的读书声伴着春天的鸟语花香，是多么美好啊。上课铃声响起，我又听到了老师悦耳的声音，诲人不倦、不知疲惫的老师几十年如一日的传授者我们新的知识。时间转瞬即逝，下课的铃声响起我们像离弦的箭一样冲出教室，三五成群嘻嘻哈哈的玩着，同学们欢快的像春天的精灵一样。欢乐总是短暂的上课的铃声伴着匆忙的脚步声响起，不一会就只剩下安静的走廊和教室里老师响亮的讲课声。

我们最喜欢的活动是课间操，同学们随着美妙动听的音乐做着标准的动作。每个人都认真的做着，动作整整齐齐十分壮观，我们这些花朵正在接受祖国的检验。太阳西斜，放学的铃声响起，同学们高高兴兴的离开了校园。教室里一片寂静，只有老师打扫卫生时用过的水龙头还“滴答滴答”的响个不停。夜晚皎洁的月光下，小草、小花、小树都枕着温和的春风安静的睡了。

春色怡人的春天里，校园里的讲课声、读书声、嬉笑声、美妙的音乐都是我喜爱的“歌声”。

啊！我爱校园的“歌声&

【篇一：校园里的春天】

春天，静悄悄的来了。万物复苏，个个都显示出勃勃的生机。“瞧”校园里的花渐渐的露出了笑脸，小草也渐渐的探出头来。春姑娘用她那灵巧的双手将校园妆扮的像天堂一样美。

瞧，那可爱的禾雀花，犹如一只只可爱的小鸟在枝头嬉戏、玩耍，又似一位亭亭玉立的少女，展现出她的绝代风华。在她的身旁又有许多蜜蜂们在与她开心的谈笑唱歌。

离她不远的地方，有一枝枝挺拔秀丽的凤尾竹，气质与她截然不同。那一片片绿色的叶子显现出她的勃勃生机，看到了她我想起了清代诗人郑燮的一首古诗《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。也许这首古诗就是在描写她的性格吧！

在我们校园的一侧有三棵十分美丽的黄花风铃木。每到春天在万物复苏的小黄花。黄花风铃便会开出一朵朵鲜艳的小黄花。每一朵花都像小铃一样小巧而精美。那种黄真的是黄得鲜艳；黄得美丽；黄得动人使人有一种耳目一新的感觉，使人看一眼便深深的被她迷住，便深深的陷入了他那优美的身姿里。看著看著我忽然觉得自己就像是黄花风铃木一样，在凉爽的微风中舒展着身躯，在随着微风翩翩起舞……

校园里的春天，真是花的海洋，嫩绿的世界。难看大堂内有“亲密伙伴&r

三月份，校园里紫玉兰开花了。

玉兰树叶还没有怎么舒展开来，紫玉兰就迫不及待地开花了。有的还是花骨朵儿，里面好像藏了什么宝贝似的；有几个还像个害羞的小姑娘，成天躲在“家”里，不好意思出来呢。有的只展开了两三片花瓣，刚刚露出她那美丽的身影；有的欣然怒放，散发着淡淡的清香。

一阵微风吹过，紫玉兰就在微风中翩翩起舞，把香味带到了远处，远处的人们闻了都觉得舒服。

校园里的紫玉兰真像个美丽的紫衣仙子！

母爱是伟大的，可能你们认为只有给予给自己生命的人才是自己的母亲，的确那是母亲，但我觉得老师也是父母亲，我最敬佩的“母亲”是她。她传给我们知识，她是一位辛勤的园丁，她是一位博学多才、和蔼可亲，给人一种亲切感的老师～付华芳老师。

老师给我的第一印象是：漂亮、高贵，好像有一种不可侵犯的美，那么庄重，那么威严。

付老师～美丽。身材好，个子不是很高，金黄的头发，眉毛很浓，上课时，老师的那双眼睛好像具有威慑力，课间又让人有一种亲切感。

付老师～教学视角独特。开学第一课时，爱学习的同学渴望老师的品德和教学方法。我觉得我们开始给老师的印象不好，结果，正在我的意料之中，在上课站起来向老师鞠躬的那一刹那，老师就觉得我们没吃饭一样，根本就没有精气神。结果老师让我们以后上课面对微笑就好了。还写了一句话：微笑是一种精神，一种境界，一种力量，请面带微笑面对每一个人，面带微笑认真学习。老师还说做人可以什么都没有，但不能没有精气神。老师看着我们一张张活泼可爱的容貌，开心的笑了。老师的这一种品德果然很特别。

老师在学习上的想法很正确：老师说五根手指各有各的长短，各有各的作用，老师在学习上只看经过，只要在经过努力了，即使很差，老师不会批评你大儿而会夸奖你。努力的

星期三，我们星海学校举办了校园快乐日，同学们可以在校园里愉快的玩耍一整天。老师向我们介绍了一天的活动，上午大家一起做游戏。下午的时候，在学校里大家一起动手烧烤。到了晚上，在校园里观看露天电影。听完这些，我顿时乐开了花，大家也兴奋地雀跃。

吃过早饭，老师给我们讲了详细的内容后，带领着我们来到了操场上。老师说：“同学们，我们今天一共有三个游戏，分别是‘喊数抱团’、‘萝卜蹲’和‘各位好汉请抱拳’。”第一个游戏开始了，老师喊：“4”。我、时昊楠、梅家赫、王金宝立刻抱到了一起。有几个女生没能及时与合适的人数抱到一起，被淘汰了，这个游戏真的好刺激。很快的又展开了第二轮，老师这次用了算数题的方式，喊道：“25÷5。”我在脑子里飞速的算出了结果，赶快去找四个的人群，可是大家都已经五个五个的抱成了一团，所以我只好被淘汰了。进行到最后一轮的时候，留在场上的人已经很少了。只听老师喊：“2+1-2。”同学们的反应都很迅速，但也有的同学还在周围团团转。就这样玩了好久，游戏结束了。

进行了短暂的