不一样的语文课作文800字

今天我们班上了一节不一样的语文课。

“叮铃铃！叮铃铃！”上课啦！张老师拎着一大袋东西走进教室，同学们很好奇袋子里装的是什么东西。有的同学伸长脖子巴不得将整个头往里钻；有的同学跟同桌交头接耳猜想袋子里的东西，还有的索性站起来，直接向老师发问。老师笑着对我们说：“今天，我请大家吃课文中说的‘千人糕’！”一听是千人糕，大家都兴奋地拍起手来，有些同学甚至高兴地跳起来，大声喊到“耶！太棒啦！”教室里顿时变成一片欢乐的海洋。

“一二三四——坐好位置！五六七八——闭上嘴巴！”同学们立即安静下来。接着老师请同学们排好队伍上去领糕点。当我拿到绿豆糕时，发现绿豆糕是正方形的，上面刻着龙的图案，冰冰凉凉的，就像手里握着冰块一样，我迫不及待地低头轻轻咬了一口，甜甜的，真好吃！课文上说这一块平平常常的糕是经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前。是啊！粮食来之不易，我们得好好珍惜。想到这我又小心翼翼地咬了一小口，满嘴香香的……

“铃铃铃”下课了，这真是一节与众不

语文课不一样了。

今天是开学的第一节语文课，老师给我们全班同学猜了三个谜语。第一个谜语是：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一人体器官）同学们的反应都很快，马上就有人喊：“是手指！”第二个谜语是：独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一生活用品）这个我觉得很难。董蔓柯说是眼睛，唐老师说：“不对！”黄德凯说：“是汗吧？”同学们都说：不对！大家七嘴八舌地讨论着，这究竟是什么？邱彦希这时站起来说：“是伞！”唐老师开心地说：“对了，真棒！”第三个谜语是：头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能耐饿。（打一个动物）这个最简单了！老师刚说到一半，就有人举起了手，而且说：“知道了，知道了，是骆驼！”

今天这节课，我觉得很开心，因为学到了新知识，而且方法很特别。希望这学期的语文课都像今天一样有意思，多好呀！我喜欢我们的唐老师！

七班的语文课堂，绝对的不一样，有趣，绝不乏味，每节课都有笑料的，因为有奇师一枚和奇才若干。

在这个集体中，我知道了开怀大笑的感受，也知道了我的初中时代多了他们一定会变得丰富多彩，初中生活一定不会乏味的哟！还懂得了不能乱接别人的话，否则下一秒。你就要跳进别人挖的坑还不自知，好比被人卖了还傻乎乎的帮人数钱呢。当然，这样的场面肯定是会有奇师和奇才的“默契”配合，同时也少不了我们这些制造气氛的吃瓜群众。

“最近在学新闻这一单元，我们每天都要报道一下班级的新闻。劳动委员。”语文老师兼班主任的陈老师出其不意又铿锵有力地叫劳动委员（他负责教室的锁门、开门）站起，使正沉醉于老师话语中的我们很疑惑，“说说你今天早上几点开的门呀？”陈老师脸上风轻云淡的问，“七点几分吧。”劳动委员语气很不肯定的说。“7：08开的门，我从6：45就开始看监控，直到7：08你们才开门进来。一共进来有几个人呀，你们当中有谁数过没有？”陈老师问我们。全班都不清楚，心想：陈老师是哪来的闲情雅致数有多少人的？果然，“一共有十七个人进来，没有错吧！我一个一个数了的。新

在没上金老师的语文课之前，我一直以为语文是古板的。但自从金老师来给我们上语文课后，语文课就变得生动有趣了，而这一次金老师又给我们带来了一堂不一样的语文课。

“叮铃铃，叮铃铃！”伴随着上课铃声，金老师又挂着天使般的笑容准时踏进了教室。可是，与众不同的是，1分钟，2分钟……金老师没有开口说话，只是默默地在键盘上打下几个字：同学们，今天我们要上一堂特殊的语文课，这节是失声课。由于老师失声了，所以真的很抱歉。打到这时，我心想：金老师，您何必自责呢，您带着病坚持给我们上课已经很不容易了，您真是一位敬业的老师，在这里，我要给您竖起一个大拇指。接下来金老师又打到：5班上的这堂失声课效率很高，《补充习题》一半全对，看看我们班怎么样，大家有没有信心超过他们？“有！”我们响亮又整齐地说。金老师这种键盘式的说法反倒激起了我们的斗志，我要为金老师的机智点个赞。接下来的课程进行的有条不紊，效率极高。“叮铃铃”下课了，同学们都感觉这堂课才上了5分钟一样，也许是太入迷了吧。

金老师的这堂课深深地刻在了我的脑海中，金老师的爱岗敬业、无私奉献的精神也让我终生难忘！

篇一：不一样的语文课作文400字

王艺涵

上课铃响起， 同学们快速坐到自己的位置上 把语文课本放到桌角， 等待陈老师 来给我们讲课 。

今天我们要学口语交际等内容 ，陈老师打开投影仪给我们观看了一段演讲， 然后讲了演讲时要注意什么 ，要注意什么和应该怎么设计演讲稿 。陈老师说 ：“你们在科学、读书、 家乡新貌、 拒食野味 ，这几个方面中选择一个 来演讲 。”我想：“我要写家乡新貌 ，我想先从介绍位置和一些景点 。”郝文博我自告奋勇：“我要写拒食野味 以今年的疫情为主， 这次疫情是由吃野味而引起的。”老师说：“非常棒 这次国庆的国庆节作业有这一项，把书翻到词句段运用 。”讲到第二讲到第二题的时候 我一看题目竟是写人物说话时 ，不用说来表达 。“不用说，怎么来表达我喃喃的到。老师讲后我明白了是要用神态 ， 动作等描写出来 ，比如：“娓娓道来 、交头接耳等表示说的词语来代替说 。

今天的语文课学到了许多新的知识 ，学了一个写作的技巧 ，以后在作文上也能用到这种方法。

篇二：不一样的语文课作文400字

张韵航

今天上午第四节课是一节有趣的语文课，

哇！孙老师的语文课真是一次比一次有趣！特别是今天，教室里久久回荡着同学们欢乐的笑声……这是为什么呢？且听我慢慢道来。

“同学们，今天我们来玩个‘拼句游戏’。我会给每个同学发一张纸，分四个组：第一组在纸上写上名字，第二组写在哪里。第三组呢？就写怎么样。至于第四组，你们的任务是写干什么？明白了吗？”只见孙老师一进门，就笑眯眯地给我们布置了这样的“小任务”。玩游戏？“耶！”教室里顿时炸开了锅，每个同学都对接下来的游戏跃跃欲试。

纸发下来了。大家的反应却各不相同：有的犹豫不决地思考着，下不了笔；而有的却是提笔就写，仿佛那个词就在脑袋里，眨眼间就能跳出来一样。而我想到了我的梦想——去澳大利亚！于是不假思索，就在纸上写上“澳大利亚”四个字。

马上到了今天的重头戏：拼句子了！孙老师请王乐瑶同学先读第一句话。只见她舔舔嘴唇，咽了口口水，读道：“猴子在动物园里匆匆地看书。”哈哈哈哈！猴子也会看书吗？我们都不由得捧腹大笑起来。接着老师又请童文彦来读第二句，但是童文彦还没说一个

阳光明媚的星期一，我们上完了第三节课之后，马上要上最后一节体保课了。

前几个学期的体保课都是被老师拿来讲练习的，可这学期不一样了。这学期给我们上课的虽然是数学老师——林老师，我们上的课却不一样。只要星期一的天气好，林老师就会带全班去操场上运动。虽说是运动，倒不如说成是玩好。

林老师先让同学们去器材室挑自己喜欢的器材，再带我们班的同学“占领”了半个操场大的地方玩。半个操场对自己一个人来说很大，但在40个人都聚集在这儿，这块地方也显得不那么大了。

老师没有强迫我们必须带什么。想看书的同学看书，想玩游戏的就玩游戏，想画画的就画画。最有意思的是有一次我们全班一起玩的一个游戏。

我喜欢体育课，我喜欢星期一。星期一的体育课真是不一样的课呢！

周一下午，下过一场阵雨后天气变得格外灿烂，我来到作文班，发现今天不但天气好，而且作文课也不一样。

我找到座位后，王老师神秘地说：“今天我们要玩一个游戏。”全班欢呼起来，有些人问道：“老师，玩什么游戏呀！”老师只笑什么也没说，转过身，左手背在腰后，右手拿着根细长的白色粉笔，画了一个圆，只见老师腰向前倾斜，头朝左斜着，画高处时，稍稍点起脚尖，就把一个圆画好了。

“这是鸡蛋。”有个男生大声吵着。

老师继续画了一个像扇子一样的形状，又在右边同样画了一个，一些聪明的孩子大叫道：“这是一个猪头。”王老师下面画了一张微笑的嘴巴，这张大猪脸有耳朵有眼睛，也有嘴巴，可是……没有鼻子，原来这是画鼻子游戏。

王老师终于发话了：“对，今天我们就来玩画鼻子游戏。”

“耶！”全班男生欢呼起来，争先恐后举起了手，他们举的手也千姿百态，有的把手放在后面，像要飞起来；有的把手举得高高的，不停地喊叫：“老师，老师！”有的竟然跳起来叫着：“我要画，我要画。”女生却很安静，应

有三个一样的桶，分别装着粪，水，酒，众人对它们厌恶，喜爱和争抢。桶是一样的，装着的东西不同，命运也不同。

罗曼·罗兰曾经说过：“发生的事情只不过是一些机会或借口。它们充其量只能发动一条弹簧而已，而这条弹簧是由内心需要的手慢慢地拧紧的。”面对世间百态，有不同的内心，不同的选择，便有不同的命运。

内心可以做一方坚硬挺拔的碑基。在人生的行程中，即使面对“山穷水尽疑无路的境地，勇敢面对，我们仍可以开启柳暗花明又一村的新门。我国著名文学家，翻译家林纾，小时候家贫，买不起书往往借书读，每晚孜孜不倦苦读，18岁患肺病，连续十年经常咳血，卧病在床仍能坚持刻苦钻读，30岁时他读的书已达到一万多卷。他不懂外文，但由于他的文学功底深厚，用少见的翻译书的方式开创了中国翻译外国著作的先例。被誉为当时最杰出的翻译家之一。腾讯老总马化腾不也正是凭借也可坚强的内心，面对经济危机不放弃，至今创造了属于他的商业帝国。人生在世，无论风雨兼程，悲喜伤痛，只要有一颗坚强的内心便可斩开荆棘，挥开迷雾，走向成功。

内心可以做渺小却又伟大的灯塔，即使面对风浪翻滚的怒涛，只要坚持自己的内心，便可把握生命的航船，准确地驶向正确的港湾，一代巨星成龙在未

【篇一：不一样的课堂作文】

记得很久以前一颗豌豆给我上了一节让我难以忘怀的课。那时我才上四年级。

有一次我来到我家附近的一块空地玩耍。玩着玩着我发现坑里有一颗翠绿的小豆。当我正想把它弄出来时，听见远处的妹妹正要喊我走，我只好念念不舍地走了。

过了几天又来到这里玩，我远远的看见只有小小的两片叶子的一株植物从水泥缝里爬了出来。我忍不住走上前去，蹲下来用手抚摸着那两片有些带黄的叶子。目光随着叶子往下看，只见弯弯曲曲的茎深深地扎进了那冰冷而结实的水泥缝里。为什么一颗令人看不起的小豆竟有如此大的力量呢？我想看看这棵不起眼的豌豆究竟有多大毅力呢！

以后我每天都来看那颗小豆。可是有一天不知为什么那条缝里不知为什么积满了水。哎呀，这会把它淹死的，怎么办呢？我问妹妹：“有什么办法可以把水抽出来呢？”妹妹过了半晌才摇了摇头。我无奈地离开了，算了吧，我还是放弃吧。之后的几个星期我再也没管它了。

一次偶然，妹妹突然把我叫过去，指着一棵绿油油的豆苗兴奋地说：“你瞧，这又长了一颗新的豆苗呀！”我看着那株新豆苗感觉似曾相识，没错这课就是我曾经放弃的，被泡在水中的萌芽。如今他虽然弯弯曲曲，可是那弯弯曲曲的线条却显得有力而顽强。

如果一颗豆