老师让我当配角作文

假如有一束耀眼的光泽一直投向某一株盛放的花朵，你或许会向它投去羡慕的目光，可你是否知道，耀眼的阳光偶尔也会灼伤你。

初一时，懵懂的我竟然答应了老师让我当班长的使命，整天站在同学和老师之间解决各式各样的问题。倘若班里出了乱儿，身为主角的我只得抛弃一下自己宝贵的时间为班级处理些事儿，虽然也曾感觉到当班长的荣耀，所有同学做什么事都要得到我的允许，但有时真的不太喜欢一种自己的时间被别人抢走了的感受。倘若我如今有限的精力中的一部分被毫无意义地花在获得某种做主角的经历上，我甚至甘愿放弃主角的光环。

一年后，我主动放弃了这个做主角的机会，我甚至坚定地辞掉了这个职位。那天，老师很不解，据我母亲说，老师还特意打电话问我母亲我最近的情况以及辞职的缘由。或许，几乎全班所有人都想做一下一班之长，没有人会在这个职位上犹豫不定。谁不想充当配角中心发光的花，看它开得多么艳丽呀。

那一年后的日子算是清静些了，好像恢复了一点点的空间留给了自由，我终于可以常去校园的草丛边走路，迎着桂花的香气，吸一口割草机割出的新鲜汁液在空中弥漫的味道，看看池塘里的鱼，枫树上枫叶飘洒的姿态和纹理，仿佛唤醒了儿时的童趣。

或许是命中注定会成为主角，“学霸”这个词兴起之时，我仿佛被贴

长久以来，我一直是个配角。

学习，我永远处于中游，一直不能和那些成绩好的与我断层的学霸相比。每次考试，只能用自己的分数去衬托他们的高分。配角！

文艺活动，以前或许还能捞上几句词读读，现在连穿上服装上台的机会也少。更是配角！

体育，每每老师测试什么项目，只能用自己慢得可怜的成绩去仰望人家快得飞起的成绩。还是配角！

曾经也看过陈佩斯和朱时茂的小品《主角和配角》，朱时茂演的主角是一个八路军的正面人物，原本应该出尽风头，却被当汉奸配角的陈佩斯心中不服抢去戏份，可是，有谁会甘心永远当个吃力不讨好的配角呢？

一次集体朗诵的活动，自己原也是被班级选出参加排练了的。几天排练下来，虽然辛苦，却尝到了一回当主角的滋味，终于是有一缕幸运的阳光照耀在我的心田之上。心中一下百感交集，多年来的平庸、不受注意的阴影在这阳光之下被驱逐得烟消云散。

终于是有机会上台，享受一回观众的掌声了。

于是我每天都坚持练习，日日读，夜夜读这其实早已背下的诗稿。可是，总是物极必反吧，学校在表演前几天请了一位专家来听听集体音效，一排一排依次读下来。经过无数次砰砰乱跳之后，终于轮到我这拍了，我似乎是灌注了所有的情感去读，一字一句，抑扬顿挫，都尽力去处理，但我们这排总是一次一次没办法通过。

终于，老师找到了那个

我一来胡老师的教室，我就成了陈老师。这天我特地准备一身武术教练的衣服，我的服装，黑黑的，袖子红红的，是带有古代花纹的袖口，胸口有一面五星红旗。我也准备了两把双刀，八斩刀。我很兴奋，因为我要当老师了！

同学们目不转睛地看着我，我一点儿也不紧张。我往教室中间一站，正气十足，我准备先给大家表演转刀。我拿着大刀，光闪闪。老师给我配的音乐不错——《精忠报国》，因为有中国味，很有正能量。我上场拿着沉重的大刀，左手向前，右手向后，像是指向前面的敌人，马上又攻向后面的敌人。我一挥舞，刀下生风，我真是威风凛凛的样子。接着，我又张开双腿，与肩同宽，像一棵笔直的松树，傲然挺立。

我开始转刀了，沉甸甸的两把大刀，好似有万斤重，我毫不担心，首先我把大拇指像钩子一样钩住刀的弯弯处，四指合作，抓住刀柄，一个旋风似的转刀，我一瞬间就完成了，同学们眼睛都看呆了，我心中好不得意啊！

我来教同学们转刀了。第一个上场是黄姸兮，我让她用大拇指勾住刀，在像钩子一样的弯弯处，其余四个手指辅助握刀，可是，一转时，再放开。可是，我讲了半天，她也学得很认真，可是，无奈，她的手太秀气了，怎么也握不住刀。哈哈，看来女生玩不了啊。后来，我又教了好几个同学和老师学，所幸，他们居然都学

晨光射进学校的那一刻，新的一天开始了！白云在淡蓝的天空中悠悠的飘着，像河面上漂浮着的丰腴的白莲花，自由自在，看起来又像一朵朵“云花”，开在空中，寂然欢喜。我的心情霎时变得棒棒，因为今天我要当小老师喽！

早上刚吃完早饭，我就迫不及待地来到学校，急切的等待着第一节语文课的到来。不久，上课铃响了，我拿着语文书，“带”着一张微微发红的脸站到了讲台上，并用手势让小泽上来。因为，这是我第一次给同学们上课，我怕自己忙不过来，就请来了“包老师”——小泽。有了小泽的陪伴，紧张的感觉一下子就没了。我清了清嗓子，鼓起勇气，开始了有趣的一课。

时间一点点过去，我感觉已渐渐融入了老师这个角色，我用一种开心而又有点紧张的眼神偷偷看了看坐在我位置上的王老师，她正端端正正地听着课，不时记着笔记。我提出了一个问题，王老师以迅雷不及掩耳之势举起了手，我微笑着说：“王同学，你来回答一下。”王老师面带甜杏般的笑容，一边慢条斯理地回答，一边用有信心的眼神看着我，我惊慌失措，不知如何是好。后来，我不住地安慰自己，让自己心中的小船平稳下来。今天连小朱同学和小超同学都认真地听

随着“叮铃铃”的铃声，谭老师走进教室，略带神秘地对我们说：“这堂课准备给你们一次当小老师的机会。就是你们互相交换作文本批改。”我们听了后，先是大吃一惊，接着又变得非常激动。

谭老师继续说：“大家先到盒子里抽签，抽到谁的名字就改谁的作文。”老师刚说完，大家就迫不及待地去抽签了。终于轮到我了，我带着急切的心情打开纸条，上面写着——“窦煜鋐”这三个字，我看到后，迫不及待地去拿他的作文本。

我紧张地而又慢慢地打开他的作文本，我边打开边想：他的作文写的是什么呢？这可是我第一次批改作文啊！终于，那本作文本被我打开了。但是，这篇作文却令我大吃一惊——字写得太潦草了。难道这就是传说中的“鬼画符”？这时老师开始教我们批改的方法了：“先看他的题目偏题没有，再看他是否有错别字，后看他的词语用的怎么样，最后看他的好词好句，如果有一句就加一分……一共有10条得分规则。”

这时，我便认真地批改起他的作文来。可是看到一半就不想看了，因为他的字写得实在是太丑了，七

我的老师是一个很善良的人，平时对同学们除了在学习上严格要求之外，其他的时间我们就是好朋友！

只是我还是骨子里很怕她：比如，她检查作业的时候，只要是数字和汉字写得不规范，她都会掉动三寸不烂之舌，说个没完没了，同学们偷偷的叫“化疗”，因此，我们班的作业完全的是最好的，科任老师总是这样对我们说。老师这个时候的神态相当得意。

今天本来休息，老师给我打电话。我慌了，以为是我上周考试的成绩出来了，老师又要对我“化疗”。呵呵，老师今天的语气那是相当的温柔：“宝贝，干嘛呢？”她平时不是这样的。我有点蒙圈。接着老师又说：“能不能过来忙老师个忙，我的平板电脑不好用了？”我长出了一口气，原来不是学习的问题啊，我答道：“老师，我马上到”。挂了电话，我飞一般的跑到了老师家。我想这可是个机会，可以在老师面前显摆显摆自己……

我看了老师的平板电脑，说实话，问题简直就是个小儿科，却把平时在我们面前学识渊博的老师给难住了，我心里暗自好笑。我却一般正经的对老师说：“有点难，不过我得研究研究”。老师听我这样的语调，认

它似星空，映衬星星；它又似星星，点缀星空。

我喜欢满天星，它最好的花语是：“做好你自己，哪怕是配角。”满天星小巧玲珑的，在花花世界中，很是不起眼。它在万花中就像牡丹边上的玫瑰，荷花边上的荷叶，月亮边上的繁星。它是配角，点缀别人，但，她做了自己的主角。

细细碎碎开了一地的小白花，是满天星。我小心翼翼地走在已经被人们踩出的小路上，两边的茵茵草地上混杂着小小的满天星，铺满了整片原野。他是冬日里的梅，夏日里的荷，秋日里的菊，它是它自己的主角。

他演绎了一种最高超的境界，一种无私的精神，来生我也做一束满天星，做好自己，也点缀别人，她从不骄傲，从不依靠，也从不寻找。

他也许是茫茫星辰里那颗最小的星星，却也是自己星空中最耀眼的那颗繁星。她远离世俗，逝于悲欢，在风中飞扬，在土里安详。

原野上很安静，就像落了幕的舞台一样，风轻轻的吹着，所有演员几乎都在休息，只有那满天星在风中飘荡，舞台落了幕，主角下了场。它做自己的主角，做最优秀的自己，做最好的自己。

做好你自己，哪怕是配角。

表演有主角和配角，配角都是主角的小跟班，有些配角只能当死人，在地上躺着；有些人只能说一句话，做几个动作；还有些连句话也没有，只有一个背影。可是最美的红花也需要绿叶来做衬托，没有了配角，每个表演都不完美。生活中有许多配角，我以配角为荣。

周五的音乐课，当美妙的音乐响起，我们齐声大唱《迷人的火塘》，歌声非常响亮，好像要把整座楼震倒。我们很认真，紧盯屏幕高声唱，所有人都是主角。大家正陶醉，忽然一朵乌云飘到了音乐老师的头上，听见她说"唱歌要有发自内心的情感！感情……"老师给我们听了别的班唱的歌，他们唱的真好！跟他们比我们自叹不如，我们只能算个配角。

大家努力练习，一遍又一遍，五分钟，十分钟，终于我们把歌曲里感情唱出来了。老师给我们录视频啦，我们大家屏息凝视，齐声同唱，认真把握成为主角的机会。两分钟完美的唱歌得到了老师的表扬，犹如我们表演成功，配角升级为主角。

我激动不已，仿佛自己已经是一位受万人欢迎的主角。内心坚信：只要有志向，有坚持不懈的心，总有一天会看到想要的蓝天；如果始终原地踏步，就不会成功，那片蓝天也会离你如天涯海角。

我对自己说：“只要心里有成功，主角离你不远！”现在，我以配角

老师，这是个十分神圣的职业。我从小就非常崇拜老师，特别想成为一位优秀的老师。今天，我终于“当”老师啦，我既紧张又兴奋。

我是一年级的语文老师，上午第二节课充满自信地走上讲台。看着几十双陌生而可爱的小脸，让我忍不住想走下讲台摸摸他们。但身为老师，我还是要做回我的本职工作。首先，我教他们“金、木、水、火、土”，我将这五个字端端正正地写在黑板上，“哪位同学认识黑板上这些字呢？”一位个子不高的小男生立刻举起了小手。我很高兴，因为第一堂课的第一个问题就有同学愿意回答。“请这位同学回答。”

小男生一下就站起来，“这些字读成一、二、三、四、五。”听了他的回答，我忍不住笑了。接着，我耐心为他们讲解，“同学们，这个字读成金，这个呢，是木，而这个，是我们平时经常饮用的水，这是火和土，明白了吗？”同学们若有所思地点了点头。“那哪位同学再来读一读呢？”“老师，我会读。”“不，是我。”“我要读！”……这时，讲

今天，我的心情十分焦虑。因为我今天要在芒果作文学校当一次老师，可我却没有一点头绪，虽然我在家里认真思考过，但是我一直觉得不够好。

上课了，大家先分享了我们学校里不同类型的老师：有严肃认真的、有和蔼可亲的、有幽默风趣的……接下来就是我们这些“小老师”开始上台讲课了！有的同学教了英语、有的教了语文，让我印象深刻的是第二位上台的同学教了我们一首简短的歌曲，叫：《太阳出来了》。她先教我们唱曲，又教我们唱词，我们都很认真的跟着她学，她说她虽然表面上很轻松，但是实际上心里非常紧张。我上台的时候也是这样。

轮到我上课啦，我已经在座位上思考了很久，终于想到了该教的科目：数学。我犹豫不定，不知道这样讲到底好不好？我还是有点怯场，没有胆子上台讲课。后来，在老师的鼓励下，我壮着胆子走上讲台，开始写我的题目。写到一半，同学们就开始回答，他们七嘴八舌的，我点了一位举手的同学来单独回答，他才回答了一半，时间就到了。我无奈地回到座位上，继续看其他同学上课，心里有点遗憾。我想我的课上的并不成功，下次我要克服内向的性格，变得更善于上台演讲和表演才行。

当老师很不容易，我们应该要更爱学习，更尊重老师才行；我们学习好了，就是给老师最大