爱发呆的同学作文

我常坐在椅子上愣愣出神，直到妈妈进来，发现我空白的作业本，问我为什么。在告诉她我在发呆时，她总是用一种不可置信的眼神看着我，嘲笑道：“真厉害啊，半个小时都想了些什么？”

有一句话不是叫：静下心来做好每一件事。又有人说，静心的时候大脑一片空白是最高境界。我在写作业之前，先达到了静心的最高境界，可不也是为了后面的事半功倍嘛！正所谓：磨刀不误砍柴工。

再说了，发呆也不是我的错，我有时都控制不了呢！有一次，我开始背课文，背着背着就开始想象着九阴白骨爪，一会又想到那双红舞鞋带着小女孩不停的跳舞。猛地想起还在背课文，自己都不知道为什么思维跳的那么快，从武侠直接转到了童话，简直比电视换台还快，叫我怎么控制嘛！

有本书上说，现在的小孩都想象力缺乏，我这么爱幻想，也未必不是好事嘛！有人说，想象力丰富的孩子能成大器，因为他们可以把许多看上去毫无关联的事物东拼西凑成一个新事物，创造力非凡。我的想象力这么出众，“换台”又那么快，谁能说我的创造力一般？有一次，我利用降落伞的原理把一个塑料袋和绳子组装后，制成了一个简易的降落伞，带着小木人从学校四楼飞了下去。实验很成功。

发呆虽然有些误时间，但却令我的想象力和创造力得以锻炼。以后发

你喜欢发呆吗？眼神失焦，大脑放空，让脑子休息休息。当然，也可能是被美丽的事物吸引而出神，或因为心中惦念一些人、一些事，而让思绪从现实中抽离……

总之，愣神、发呆的原因各式各样，看似呆滞的表情下，隐藏的是内心的波澜。写作业时，我常常发呆，我发呆时纹丝不动，默不作声地听着窗外的声音，目光呆滞，神情倔强。尽管我努力集中注意力，但书本上的字仍然是模模糊糊的。外面鸟儿鸣叫，它们翱翔在蓝天，我又开始发呆了。

我就像一只笼子里的小鸟，一身亮丽的色彩，很是吸引人，但是身处不足一平方米的笼子里。伙伴在空中玩耍嘻闹，快乐地鸣叫。中午，它们在同一颗大树上觅食、午睡，彼此和谐，而我则独食独往。我是多么向住那蔚蓝的天空，洁白的云朵，那里曾是我的乐园，现在仿佛有千百里远。啊！我日夜思念的大树，近在咫尺，却可望而不可得。“自由，我需要自由！”

突然，我被这一声“我需要自由”的呼喊惊醒了。是啊，每个生物是有相对自由权的，中国《宪法》中规定了公民有人身自由权，而其它动物虽没有法律约定，但和人类是相同的。因此，我们不要随意捕捉动物，限制动物的自由。

同学们，你发过呆吗？你发呆的时候都想些什么呢？

我是一个喜欢上课走神的孩子。时间总是过得很快，因为我走神的时候，我会幻想我是一个拯救宇宙的英雄。我会幻想我是一个妙手仁心的医生，我会幻想我是一个蜡炬成灰泪始干的教师，我幻想我是一个挥斥方遒的将军。我发呆，因为我热爱幻想。

我发呆，也因为我热爱生活。我拥有最长的发呆时间是在我坐火车的时候。我做过许多类型的车，有从北方来的绿皮火车。有只在一个城市里来回打转的公共汽车，还有朋友的自行车后座。坐车时我很喜欢发呆，我也总是很喜欢轻轻地掠过路边的风景。

不同的风景与行人不断地映入眼帘，头脑却是放空的。如果真要花上奇妙来思考最多的遐想，原来外面下雨了，那他们会打伞吗？这样的问题。因为发呆，我喜欢上了坐车的生活，也试着去珍惜这样慢节奏的城市生活。社会生活的节奏越来越快了，而我喜欢让它慢下来。我喜欢出神地望着窗外，看着天边的一抹微云渐渐地被渲染，正红色。

我喜欢望着窗外，看着打完球归来的孩子坐在草坪上聊天，畅叙。我喜欢发呆的样子我喜欢看别人发呆的样子，仿佛与她们的灵魂有了交往。我喜欢看他们发呆的样子，仿佛我此生。镇置身于一切可能的幻想的里面。

头发总是一寸接着一寸地长。我把它剪到了耳根，它接着又长，它长到了齐肩的地方慢慢长得更长。人们肆无忌惮地长，我也是无忌惮的任它疯狂，但他总是能剪回原来的模样，可是时间呢？他却不像头发一样仁慈，他不给人机会，于是人们活着活着就活怕了。

变得越来越吝啬自己的时间。连衣食住行都得跑着才能安排完，更别提奢侈地花时间来发呆了。那时候我总是喜欢发呆。我喜欢早晨，睁开眼，便透过蚊帐看见一抹蓝天。那时我会发呆我喜欢坐在餐桌品旁边看着奶奶给我煮早饭发呆。

我当时想着我，任我自己的思绪漫游，漫游是多么的美妙。我很珍惜我得发呆，因为发呆的机会并不多。但是你要有空来发呆，老师经常问我们你们在干嘛呢？你们出神了吗？你们在发呆吗？因为老师容不得学生在课堂上发呆。她希望每一个人都注视着她，都专心的听她讲了。

也许老师喜欢不要打断她，然而我的发呆，却被打断了。发呆，并不是浪费时间，我一直这样认为。我开始学着在发呆时，去想想曾经的样子。我一会试着去想想未来的样子。我就在这样温暖而珍贵的回忆中慢慢从发呆中学会着，规划着未来。

我开始意识到，原来发呆也可以节约着自己的时间，原来。也可以规划自己的人生啊。

相信每个人都有过发呆的经历吧！我也不例外。你若有兴趣，那就听我讲接下来的故事吧！

一次，我搭乘公交准备回家。

车到站了。我一步迈上了车，又弯弯腰，把挂在脖子上的公交卡往传感器上一贴，就快步朝前挑座位去了。

在公交上，选座也是一门学问。但有时，你心仪的座位也会被人选走。还好，车上没有什么人。我挑了一个靠近电视、车门和车窗的双人座。真是一块风水宝地！

有了这些条件，我的发呆开始了。我聚精会神地盯着车窗外的广告，找一找广告牌上是不是有错别字。我又研究起商店的标志，思考它的来源。窗外的景色如磁石般吸引着我，使我忘记了一切。

接着，我把目光转向了电视。电视里正播着关于生活常识的节目。我津津有味地看着，牢记在心里。

电视结束了，开始播放广告。我对广告不感兴趣，便开始听车上乘客间的谈话。那位慈祥的奶奶一定非常能干，她津津乐道地跟同伴分享着做菜的经验；这位叔叔应该是单位上的技术骨干，他正通过电话给同事交代技术参数；那位白发苍苍的爷爷一定是个金融高手，瞧他正乐此不疲地跟朋友分析当下的股市行情……看着车上形形色色的乘客，我的脑海里编织着他们的故事，这真是太有意思了！

怎么样，看来发呆也能学到不少东西哦！你觉得呢？

【公交车发呆记】

袁希如

风呼呼的吹拂着我的脸颊。雨滴拍打着我的雨伞发出“滴答”的声音。我来到车站，过了许久，远远地望见几辆公交车中，有我要上的车——“159”。

我赶快跑上车，只听见“嘀”的一声，我找到了一个靠窗口座位，透过窗户，我被窗外的美丽景色陶醉了！大树上，绿叶冒出了小脑袋，眨眨眼，望着大地，露出开心的笑容；路上的行人穿着各色的衣裳，行走匆匆。我透过窗户，俯视着行人，真“美味”呀！——行人像许多的五彩汤圆一样；一个空旷的平地上，有一群精神饱满的老人在打太极。这是一天新的开始，此时我想高歌一曲，表示我满心的愉快。

我把头伸回车内，无聊到极点，于是，观察起来两台电视真的是同时播放吗？首先，“电视1号”放起来搞笑视频，“电视2号”也放起了搞笑视频。过了一会儿，“电视2号”和“电视1号”不约而同的卡顿啦，哈哈，真是神同步啊！

观察了一会儿电视，我又观察车上的乘客，有的戴着耳机，看着手机，小声的默念着；有的与同行的人讲

唉，又感冒了，又得挂水了！放学后，妈妈陪着不停咳嗽的我来到中医院挂水。

妈妈把配的打点滴的药给了护士之后，我们便站在输液台前“苦苦等候”着。一分钟，两分钟……几分钟过去了，还没见护士阿姨的影子。反正闲着也是闲着，那就来发会儿呆吧。

我背靠着桌子，两眼呆呆地朝窗户外面看。窗户外，跟窗户里是两幅完全不同的景象：

屋里好几个婴儿在那里哇哇大哭着，可能他们知道自己马上要打针，在那里抗议吧；而屋外，一片绿树葱笼。一棵棵梧桐树屹立在泥土里，仿佛是一个个士兵在保护大家。树林正中央是一个大喷泉，里面的水咕嘟咕嘟地冒出来，然后喷溅在梧桐树叶上，沾水后的梧桐树叶，一片片晶莹透亮。这么美的景色，使我不禁看得入了迷。正当我沉浸在这美景里的时候，一声“郑唯羿，挂水”的声音飘了过来。我转头一看，原来护士已经来了，已经将针管准备好了，正等我过去呢！我一看，急忙三步并作两步，冲了过去。

终于接上针管了，我坐在医院的高背椅子上，继续发起呆来。不幸的是，这里跟输液台不同，没有窗户，所以我只能看屋里的电视。电视上，一个京剧演员在那里“伊咿呀呀”地唱着戏，但因为电视比较卡，里面的声音就变成了

瞧！发呆哥又在梦游月球了！

人生非常精彩，在我们班，有个同学每节课都在环游世界，因为“发呆哥”每时每刻都在发呆。

这不！他又在发呆呢。只见他手撑着头，身子倾斜，眼睛看着天花板，嘴里还挂着摇摇欲坠的口水，看着都觉得香。

就在他津津有味地发呆时。突然，只见老师手起棍落，这一棒让发呆哥彻底呆住了，不过，老师的语气并没有特别严厉，只是说：“想啥呢？你妈今天给你做的是鸡翅还是排骨啊？”还没等他反应过来，整个教室就飞扬起一片欢笑声。

还有一次是在一堂语文课，为了防止发呆哥再次发呆，语文老师可是费尽了心思。先让他去洗把脸，再让他在老师面前听课。可这依然没有挡住发呆哥的发呆之路，只见他听着听着，看着老师又发起了呆，他眼睛挣的出奇的大，嘴型成O字，眉毛成倒八，一动不动的一直盯着老师看。

老师先是不知道，但后来老师让发呆哥回答问题，叫了三次，都没见动静，仔细一看，把老师给吓了一激灵。

为了不再让它在发呆。班主任也开始放了“大招”。一旦发现他上课发呆。立即叫家长，在连着叫了五次之后，总算是把老师给熬下去了因为根本不管用。

哎，这不正是江湖人称的“发呆哥”吗？

“秦领，你的语文作业呢，秦领，你昨晚的数学作业写了吗？……。”这是每天早上都会在班级里老师重复的问话。唉，我是一个怎么样的孩子……

我有一个同学名叫李诗赢他长得胖胖的、矮矮的，上课时总是在举手发言、回答问题。而我随然上课天天举手发言，但是每次都有错，后来老师发现是因为我天不写备忘录，所以就叫坐在我旁边的李诗赢给我抄。

开始我很抵触他不让他写而且心里想我就是不想写作业，就是不让你写什么你又能拿我怎么办？再说了这是我自己的事，我不写作业，成绩不好，和你有什么关系？但过了几天我就适应了因为老师说我不让她抄就抄书但有时我还是会把备忘录偷偷拿出来不让他抄。

自己的自暴自弃岂不哀哉，但李诗赢还是不管我愿不愿意每天都帮我抄。随然老师没有天天叫他抄，但是他还是一直在帮我抄。他整整帮我抄了好几个月后我才明白抄备忘录是多么的有重要，写了备忘录回家的作业，我都知道的清清楚楚不会，再漏做。直到现在我才能一个人独自把备忘录写完，按时完成。不过字还不大好。

我非常感谢李诗赢的帮助是他让我不再因为备忘录不抄，被老师批评。我一定要向，学习。我要像他们一样把字写好。

温暖的春天，我们迎来了五年级下学期。新学伊始，同学们在学校里，互帮互助，开心地过着每一天。

我还记得，那是一个阳光明媚的星期四，我在午餐班里做完作业，就拿出一本《意林》津津有味地看起来。

一直看到午餐班结束，大家都陆续回到自己的班级。我才匆忙把书夹在胳膊下，右手一提，把书包甩在肩上，左手拎着午餐饭盒袋，往班级方向赶去。

走着走着，我就忘记了自己胳膊下还夹了本《意林》。当我走到教室，放下沉重的书包时，感觉有些不对劲，突然想起《意林》不见了。我惊得跳起来，往胳膊下一看，“天啊，书到哪里去了？”我再顺着来时的路沿路折返，可是没看到书的影子。我一直在回想，我是不是已经顺手放在书包里了，我在书包里翻了又翻，最后将整个书包全部倒在桌面上，都没看见那本《意林》，我急得不知所措。

这时，我的好朋友何睿颖来了，她见我一脸的焦急，关心地问我怎么了。我告诉她我的书找不到了，她便拉着我的手，顺着我刚才来班级的路，向午餐班飞奔而去。刚到午餐班，她就用焦急的目光扫了一遍桌面，没有发现《意林》，又赶紧蹲下来仔细地寻找，发现地板上也没有。然后我们又跑回班级，她又问班级里的同学有没有看到一本杂志，同学们都摇摇头。我都灰心地想哭了，可是何睿颖拍了拍我的肩膀说：&