吉他作文800字

炎炎夏日如约而至，意味着吉他考级的日子要到了。我准备挑战自己，就毅然地报了名。考级那天，我们一行人，头顶烈日，来到“全国艺术特长生”考级场地进行迎战。

我考的是吉他演奏三级。这是我第一次考试，直接跳级。对于一个初学者来说，不仅有操作水平上的难度，还有精神上的压力。场上人山人海，他们来自各个琴行，每个人的脸上都是露着紧张、焦虑的神色。家长们七嘴八舌的谈论声，工作人员手持麦克风的报号声，令我愈加不安。忽然，工作人员念到我的名字，让我去吉他考场门前集合。我一听，马上精神起来，但心中更加惴惴不安。

连忙背起吉他，拿好手机，匆匆去找吉他考场。我的视线被围得水泄不通的人群挡住了，踮起脚跟寻找，好不容易才看清对面墙上六个黄色大字——民谣吉他考场。我在人群中像一条灵活的小鱼一样钻进去，排好了队，神色不安地望着紧闭的大门。

一个接一个，很快轮到我了。只听一声“下一个！余朗煦！”在那一刻，我最不想听到的一句话传入耳膜。此刻，地板仿佛变成了一块大铁饼，我的鞋子里似乎也放了两块强力磁铁，每抬一次脚都要用上全身的力量。我晕乎乎地走了进去，腿还有些发软。我找了位置，深吸了一口气，缓缓坐定，环顾四周，只见正

音乐能让人清醒头脑；能让失去光明的人们找到生命的太阳；能让沙漠中的人发现一片绿洲。当妈妈第一次带我去到吉他教室，听着美妙的音乐在老师指尖流淌，我便迷上了这门乐器。

从九岁那年开始，我开启了我的吉他之路，在学习吉他的岁月中我勤学苦练，常常一练就是两三个小时，虽然手指被琴弦割破，可我从来没有想过放弃，因为他那美妙的声音，蕴藏着神奇的力量！

每天回到家，吃过饭，就会抱起我心爱的吉他坐在椅子上，摆好姿势，就开始弹了起来，这美妙的声音，常常会让我忘掉心中的烦恼，妈妈在旁边也会情不自禁的为我鼓掌。

可就在今天，我的吉他之路竟然走到了悬崖边……

早上我和往常一样，背起我心爱的吉他来到教室，开始迎接新的一天，与平时不一样的是，今天我要弹的曲子超级的难，这是一首德国大作曲家—巴赫写的《小步舞曲》，开始前面的两段我都弹得非常的流利，得到了大家的一致好评，可就在最后的一部分中的几个泛音挡住了我前进的道路，怎么弹也弹不好，让我一下就失去了信心，我的思想也随之跌入了谷底，我想放弃了。

就在我心情最低落的时候，老师走了过来，把这几个音调的位置耐心地告诉了我，可刚刚心情不好，老师说的内容我却没有听进去。过了一会儿老师过来检查，看我弹的怎么样，

在学校，我有许多好伙伴。我们一起学习，一起玩耍。不过，有时候，在学校我也会想念我另一个伙伴。它总是默默的，陪伴我度过许多美好时光。今天，我路过青草地，想起在青草地上演出的那一刻，我又开始想念我的这一位好伙伴了。它是一把吉他，一把带给我无穷乐趣的吉他。

小时候，我总是在电视上看到别人抱着吉他，自由自在地弹唱，看起来非常快乐。我十分羡慕他们有自己的吉他。从那时候起，我开始央求妈妈。终于，我也有了自己的吉他，并跟吉他老师开始专业学习。

我的这把吉他外形非常好看。它有一个土黄色的琴托，边缘处还有深褐色的边圈点缀。琴身的中间是空心的，用来扩大声音的。再往上，就是一根长长的琴板和扁平的琴头。琴头上有六个银白色的旋钮，用于调节六根弦音的高低。

平时，我一有时间，就会跑进书房拿出我的吉他，练练基本功，弹弹曲子。我把这把吉他视若珍宝，每天总想去摸摸它，仿佛这样才能让我感觉到特别踏实。那次“青草地吉他秀”，我们吉他乐队配合默契，表演Beyond乐队的经典曲目《你知道我的迷惘》，很完美。

在青草地演出前，我们在吉他老师的指挥下，排练了很多次，但四人之间的合作总是不那么协调，有时候弹错音，有时候节奏不对，一会儿快，一会儿慢，变化不定…&

我去学吉他的地方是依凡琴行，是一个非常专业的指弹吉他机构，我在那儿学了才几周，就已学会了很多歌曲，有一次我在看平板时，看到了一条消息，说要在北湖吾悦广场演出，刚开始我还想不去，后来心里也想着这么好的机会不去为何呢？最终还是报名这场演出。

我演出了一首叫believe的曲子，这是我所有的曲子中练的最为完美又最熟的曲子了，我和高哲认识，他也在这学吉他，教我吉他的老师给我介绍了另一位老师，因为老师们怕我演不好，所以给我安排了一个老师，他带着我弹，我十分开心。老师给我发了一张图，告诉我谈弹哪弹哪，但因为学习上有些忙，所以没有看而且曲的有一段没有练，所以我十分担心。到了彩排那一天，我心惊胆战的走进了琴行，但高哲早就到了琴行，而且他所要演出的曲早已彩排完毕了，我的心更慌了，我和高哲说了一会话，心里的结慢慢解开了，那个老师来了，是一个卷头发的老师，我们上了楼问我看没看那个谱，我小心翼翼的说没看，但是老师没有说我，这时，有一个更厉害的老师上来了，他是这个琴行的头，看见我卡顿着，就上来说，怎么了？出现什么问题了吗？老师说他有一段没练，刚来的那个老师就拿着我的吉他跟教我的这个老师比划比划一番，刚来的这个老师说，你把那个曲子再弹一遍，然后刚来的这个老师根据了这段又编

吉他这种乐器，大家都不陌生，可是要弹好它，这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷，觉得相比其他乐器，吉他弹出的曲子更动听，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他，然后就报了少年宫的吉他学习班。

学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候，映入眼帘的就是好几排小方凳，上面已三三两两坐着前来学习的同学，每个人手上都抱着一把吉他，正热火朝天地聊着。我心想：这么热闹，一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。

当我拿出吉他后，老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式：两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了：“我们所用的是古典吉他，一共有六根弦，弹的时候大拇指要放在第六弦上，小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后，就让我们调整好姿势开始练习弹奏，“一二三四，一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦，再从第三弦弹到第一弦，不断重复弹。一开始我们弹得有点乱，有时会弹错弦，有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准，然后就重新调音；

小时候，经过琴行，当我第一眼看到那把有着长而细的琴柄，曲线起伏的琴身的吉他时，仿佛是命中注定般，我喜欢上了它。

某个下午，家里来了一个神秘的客人，一头飘逸的卷发，背着一把吉他，这就是爸爸多年未见的朋友。一番畅饮之后，他拿出了他的吉他。他的双手在吉他弦上上下翻飞，偶尔右手击打着琴弦。琴音时而悠长，时而澎湃，伴随着一声声颤音。我听得入迷了，仿佛身处于另外一个世界，这一缕缕琴音飘入了我的心中，曲毕， 他问我：“想学吉他吗？”我不假思索的回答道：“想。”

学吉他的过程很苦很累。但一想到师傅那潇洒的身影，我就暗自咬牙忍住指端传来的剧痛，练着练着也就忘了疼痛。经常是手指流血了，也不知道。

一颗种子从播种到发芽，是要经历寒冬和酷暑的。随着时间流逝，一次次的学习，一次次的重复，一次次的摸索，让我的琴艺逐渐提升：从最初毫无难度的入门C大调，到略有难度的G大调。再到自己在日常生活中自学歌曲的一点点磨砺，又到从音乐社社长那里学到的G和弦完整版，最后到几个大横按的练习与切换……我一步步向前迈进。

又是一个暑假，我和老爸搭上了南下的轻轨，当我到了师傅的琴行门口，却发现琴行门口一片萧瑟，再没有了往日的乐

又到了一年一度的吉他表演了，我和姥姥来到了表演现场。我们刚一进去就看到了许多人正在彩排，于是我连忙跑进去找我的队友。

这时，我的音乐老师米老师走过来给我说：“你看一下，这就是你的队友，快去彩排吧！”我点了点头，从吉他包里拿出吉他，和队友跑上了舞台。

我有两个队友，他们也是我们这次表演的一、二声部。在彩排之前，弹二声部的同学问我：“你会不会背谱啊？”我回答道：“当然会啦，我可是在家里认真准备了的。”说完，我们就开始彩排了，可是不知道为什么，我老师合不上。这让我非常着急，不时地想：“我到底该怎么办啊？如果表演失败的话会怎么样？”突然，我听到了音响里传来了老师的声音，原来表演开始了。

我们纷纷上了台，都走到了座位上。我想：“还好现在是大合奏，没到正式曲目，不然我就要‘出名’了。”

很快大合奏就结束了，开始正式的曲目。我是第十三个演出，在演出之前，我总是会不由自主的拿起吉他小声弹。

正在我想该怎么办的时候，只听主持人说：“请表演《祝您圣诞快乐》的同学准备。”我一听，心想：“坏了，我还

今年暑假，我第一次参加吉他考级，至今记忆犹新。

记得那天，我和爸爸来到了宁波吉他考级点的时候，门口已经好多考生在等了。有的站在那焦急地踮脚张望，有的在椅子上坐着认真练习，还有的捧着书轻轻地背唱谱子。

等了半个多小时终于轮到我了，我怀着忐忑不安的心情走进考场，原以为评委老师跟我们老师一样是年轻人，没想到，评委席上坐着一位六七十岁的老爷爷，头发全白，看上去很有学问，我觉得这位老爷爷可能是一位教授，不由紧张起来。我对着老师恭恭敬敬的鞠了一躬说：“老师您好！”

老师和蔼地对我笑笑，我就坐了下来，弹起了《友谊地久天长》和《你知道我的迷惘》，美妙的琴声回荡在房间里，我弹得非常投入，紧张的心情渐渐放松下来，不一会儿就弹完了。

老师递给我一张表格，上面写着：曲目1：良好，曲目2：一般，音准：一般，总结：良好，过关。我悬着的心终于放了下来，高高兴兴地走出了考场。

第一次考级我的成绩是良好，下一次我要加油努力争取得到优秀，多拿几个证书。

吉他这种乐器，大家都不陌生，可是要弹好它，这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷，觉得相比其他乐器，吉他弹出的曲子更动听，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他，然后就报了少年宫的吉他学习班。

学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候，映入眼帘的就是好几排小方凳，上面已三三两两坐着前来学习的同学，每个人手上都抱着一把吉他，正热火朝天地聊着。我心想：这么热闹，一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。

当我拿出吉他后，老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式：两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了：“我们所用的是古典吉他，一共有六根弦，弹的时候大拇指要放在第六弦上，小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后，就让我们调整好姿势开始练习弹奏，“一二三四，一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦，再从第三弦弹到第一弦，不断重复弹。一开始我们弹得有点乱，有时会弹错弦，有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准，然后就重新调音；

静谧的夜晚，习习的凉风中，弹起那心爱的吉他，唱起那熟悉的歌谣。民谣吉他，真让我着迷。

我很喜爱90年代的那些校园民谣，常痴想着自己能留着长发，在盛夏的操场上，在池塘边拨动起琴弦，奏出一曲曲属于校园，属于青春的记忆。我也常常听汪峰、老狼的歌，吉他中清脆的分解、和弦，像小夜曲，配上沙哑的男音，这歌中就有了故事，我时常沉浸其中。

上初中了，每天学业再繁忙，我也会使劲挤出半小时弹吉他。白天的苦和累，到这时都抛之脑后。左手四个指头在两三个品丝间跨越，熟练、快准狠地“扣”住不同区域的钢线，合作形成丰富的和弦。从C大调到G大调，从“互错琴弦”到“大横按”，每个动作都是快而准。每当按中一根琴弦，把它狠狠按入两个品丝间，总会有甜蜜与喜悦。虽说挺疼，但成功“锁定”并按下一根弦，便有一种厚重的成就感。我很喜欢ima、pima等弹法，大拇指与其他指头的交错弹拨，顺序不一，速度不一，位置不一，让本只有六种原始单音的吉他奏出了上百种变化万千的音符，多么神奇！弹吉他时，我总摇头晃脑，右脚也踏着节拍，整个身心都放空了，只是沉浸在那一首歌里，那一段音符间……