写给对象的小作文1000字

我的守护对象是一个努力的人。

有一天大课间，我从外面溜达回来，来到教室。发现班里只有他和个别同学在做数学作业。我走近一看，原来他在演算数学题。他埋头苦干，几乎一刻不停地在那里写，时而眉头紧皱，时而嘴里还念叨着数学公式就在这时，他的一个朋友进来了，对他小声说：“快点出来啊！再不走就没时间玩了！”他犹豫了一下，明显有些心动。可是他又低头看了看自己作业，仿佛下了很大的决心似地说：“不。你们先去吧，我不写完数学作业，就绝不去玩。你们别等我了，要不然你们也没时间玩了。”说完，他又开始埋头演算起来。我想，他一定很想出去玩，但是因为他作业没写完，他就克制着自己不出去。我决定帮帮他。我走过去问他：“你是不是需要帮助？要不要我给你讲一下？”他却头都不抬地说：“我不需要帮助，谢谢。我一定会自己解出来的！”说完，他又继续在纸上奋笔疾书。我第二次进教室的时候，他跑过来兴高采烈地告诉我他的作业全对了。他的努力终于得到了回报。我看着他兴奋的样子，心里也暗暗为他高兴。

世上无难事，只怕有心人。只要用心了，每个人都能成功。我的守护对象虽然不是特别的聪明，但是因为他努力了，他的成绩甚至

一个圆圆的东西，在中国古代却人人皆知，它有上百年的历史了，是我中华的国粹---象棋。

现在的人很想学象棋了，大多数人都在学美术、乐器、英语……可否还记得象棋才是我中华名族的一座瑰宝？

我以前对象棋有很大的偏见，总觉得下象棋是很无聊的，就是在浪费时间，而且玩象棋的人大多数都是些树下乘凉的老爷爷，老奶奶。可是随着我年龄的增长，知识也增加了许多，我才渐渐明白，象棋不仅仅是象棋，它是凝聚了中华几百年的文化。

今天上课时，我又增长了对象棋的认识，知道了象棋一共有32颗棋子，帅1颗，仕2颗，相2颗，马2颗，车2颗，炮2颗，卒5颗，象棋棋盘分楚汉两界。

老师告诉哦我们，下象棋可以提高人的智力，因为你要绞尽脑汁去想，要如何战胜别人取得胜利，久而久之，你的大脑思维就会越来越灵活。

我几乎每天都能在放学途中看到下象棋的老人，这时，我就会感慨，老人都懂得这么深奥的东西，我们这些号称祖国的花儿却将祖国的国粹视为老年人的娱乐消遣，真是羞愧。

说到这里，我真很佩服这些潜心静气下棋的人，虽然我从未接触过象棋，但现在我就是感慨万千，由衷的佩服这些老人。

假若象棋是我最爱的音乐，我愿意像我平常时时刻刻的练习它；假若象棋一张画纸，我愿意抛开所有的烦恼思绪，用心的画

亲爱的小松鼠：

你好！

我是秋姑娘。当我夹杂着阵阵的清凉蹒跚而来的时候，你就要整理行装，准备过冬了。你已经收拾好你的“房子”了吗？你是否已经准备好了充足的粮食——松果了呢？你那毛茸茸的“被子”洗刷干净了吗？……如果还没有，那就赶快行动起来吧！

你楼上的邻居——亲爱的枫树妹妹过得好吗？人们都说，我的到来赋予了她美丽与不屈。但我要说，是她给了我希望，让我认识到我的存在是多么的有意义。“秋风扫落叶”，哦，不对！应该是绿叶以另一种方式在延续生命，生命本为生生不息，生死交替。何以悲之，何以叹之！是的，我们应该高兴。生活本要有诗和远方！你看，那一片片火红的枫叶仿佛红色的蝴蝶，不经意间出现在我们的眼前。只要风儿哥哥一吹，就会蹦着跳着，去寻找属于她的诗和远方……

你楼下的邻居——亲爱的小草妞妞，最近怎样了？请你转达她，我恳请她原谅我对她的清冷，因为我想让她学会承受，学会坚强。只有这样，她才会更好地迎接凛冽的冬爷爷。每次我的到来，她总是昂着首，挺着胸。任凭我如何吹打，她也

敬爱的吴老师：

您好！

吴老师，您是将要陪我们毕业，看我们升入初中的老师呀！

记得那次“讨厌陈”得意洋洋地回来，说您要走了，我们都担心极了。百合班的同学上课时就竖着耳朵听办公室的动静，能逮着机会进老师办公室的都忍不住向您的桌子瞥上好几眼。下午您在电脑前打字，我们一个个心都提了起来，即至突然的打扫卫生，我们都不由得害怕起来：吴老师真的要走了吗？

越害怕，心里越恨“讨厌陈”，女生们早在心里酝酿一番，只等一回到家，就“挥毫泼墨”，好好痛斥“讨厌陈”；男生们聚在一起，也不顾他在场，商议着要围住他，揍他一顿……每个人都斗志昂扬，直等到深夜，白天的兴奋消散了，突然，担心就一起涌上了心头。想着如果讲台上换了个人，黑板上再也没有熟悉的字迹了，就怎么也睡不着。

吴老师，我是多么害怕您会突然离开我们，会在一个阴沉沉的日子里，从讲台上“消失”呀……

周一了，又看到您出现在讲台上，云淡风清地告诉我们，“……那只是一个谣言！”那轻飘飘的几句话仿佛新年的礼炮

亲爱的龚亦然：

你好！既然我们是“老相识”了，我就不自我介绍了，直接步入正题了。

一晃快乐的寒假就要向你挥手“拜拜”了，不知道你是否已做好迎接开学的准备了呢？我想你应该没有忘记开学后排满课程的双休日吧？既然如此，你该怎么样过好你下学期的学习生活呢？

首先，你必须放弃课间在外晃悠的“闲情逸致”，因为有一大波作业君在对你微笑。

第二，上课不要展开你那天马行空的“自由行走”，省得下课又要花大量时间来完善你的课堂笔记，那样的话，作业君可就被你“冷落”了。

第三，就算你聚精会神地听了，不把知识点记下来也是不行的，毕竟“好记性不如烂笔头”，所以笔速也是很重要的，对于这一点，你只要不老盯着字看就可以了。

第四，过关斩将时，难免会碰上“拦路虎”，要想把它变成“纸老虎”可不是件容易的事，所以，你不能和它”硬碰硬“，实在想不出来时，先往下做，说不定后面有奇招可以”驯服“它。再说，当你没有了剩余作业君的顾虑，好好和它”干一架&l

亲爱的老师：

您好！

在每个学生眼里，您像亲爱的父母那样和蔼可亲，每当我们做错了事，您就用亲切的话语教育我们，用真理为我们指航，虽然给予我们身躯的是我们的父母，但是滋润我们灵魂却是您，是您使我们从懵懂的小孩成为了品学兼优的少年，这其中您花费了多少的心血！每一届学生都是您辛苦培育出来的，您教到现在教了多少的学生呀！而我们这届也要毕业了，虽然我和您在一起时光少了一年，但是在这四年中有好多话想对您说。

记得在二年级刚来的时候，我总是不自信，上课明明会的题也不敢举手回答，总怕答错了同学笑话，因些我失去了很多展示自己的机会。是您在众多的同学里发现我不爱说话，胆小的缺点，所以您就特意给我一次锻炼胆子的机会，让我来课前展示。好改掉不爱说话的缺点。那天我要课前展示，心里特别紧张，坐也不是，站也不是，心想：一会看到那么多的领导和老师，要是忘记说什么就完蛋了，班级里的所有同学都会嘲笑我的，开始了，我来到讲台前，手心里捏了一把汗，连自己说什么都忘记了，是您在旁边鼓励我，使我坚持说了下去。自从这次以后，您还让我接受电视台的采访，升旗致词，一点一点锻炼我的胆子，慢慢地我不害怕了，变得爱说话了，自信多了，有什么活动我都会积极参加。

老师，您知道吗？您是那么无私，像一根燃烧的红蜡

致这世间唯一能陪我到最后的人：

2009年冬季的那天，你在亲人的注视下诞生了。我至今仍记得那日下午放学后爸爸来接我，他满心满眼全是兴奋。他跟我说带我去看我的弟弟，我一直很好奇，他们所说的弟弟，是什么，而为什么所有人都在教我每次打电话的时候一定要跟爸妈说：“给我生个弟弟吧。”

昏黄的灯光下，你好丑，丑得我都不敢知道你是什么。即使这样说很难听，但是，你真的不像我看到的别人的弟弟那样。你不停地舞动紧攥着的拳头，又皱又黑的脸小巧得紧。我即便嫌弃你，但还是忍不住盯着你，因为他们说你身上流着跟我一样的血，这种感觉好奇妙。

后来你终于有了婴儿该有的样子，对我来说，那段日子最大的快乐就是赶紧回到家，抱着软软的你，听你咿咿呀呀的叫，那时候仿佛全天下最幸福的人就是我。

可是随着时间的推移，很多事都发生了变化。你身体很弱，每到傍晚，你就会嚎啕大哭，没有人知道原因，唯一能做的，就是一群人抱着你下楼去散步，一圈一圈地走，整个街道都是你响亮的哭声。他们束手无策。起初我很担心你，可是慢慢地，我也习惯了，甚至有些惊讶于你充沛的活力。

可是你知道吗，当所有人都跟着你下楼之后，整个屋里只有我一个人。我对那时的记忆有些模糊了，唯一清晰记得的，就是我一个人坐在餐桌前盯

十年，若不留心也会蹉跎而逝；十年，若不留心也会徒增惆怅；十年，若不留心也会浮生若梦……

十年，亦长亦短。一路走来，久经风雨而愈走愈强。这是您光辉而又灿烂的历程。让我引以为傲的是这十年的积淀，我有幸历经三年。三年太短，不够细数您的光辉，但始终镌刻在心头的是那从未风化的教诲：先学做人，再学做学问。

是您，用博爱的臂将稚嫩的我们揽入怀中，再用呢喃的细语教导我们；是您，用有力的臂将我们拉进知识的海洋，再用不倦的精力引导我们；是您，用伟岸的臂将我们送往知识的殿堂，再用辛勤的汗水浇灌我们——这是光荣的师大实验中学人一生都引以为傲的筹码！因为，我们站在您的肩上。

幸得这片沃土，让每一个三年都英姿勃发。那是一直清新隽永的校园，依旧是我最钟爱的地方。三年前踏进校门，记得那时银杏是金黄的，飘落的叶子不会没有依靠，他们都不约而同地落在泥里。是“化作春泥更护花”的力量！这也是一种默契，一种用心积淀的默契。正如这严谨的学风：老师们孜孜不倦，学生们虚心善问。是把这样的默契当做前进的风帆、把这样的默契当做畅游的船桨、把这样的默契用心收好再默默积淀！

幸得这片沃土，让每一个三年都昂扬向上。那是始终阳光灿烂的

时间在过去，悄悄地替换着昨天和明天，十六年了，母亲，自我与您相见的那一日，已近过去，过去了十六年。这些个漫长而遥遥无期的日子里，我将您视作引航的灯塔，而您亦将我视为生活与奋斗的全部动力。

作家毕淑敏这样描绘母亲的形象：“她是低垂的五谷，她是无尽的蚕丝，她是冬天的羽毛和夏天的流萤。她是河岸的杨柳依依，她是麦田的白雪皑皑。她是永不熄灭的炉火，她是不肯降下毫厘的期望标杆。她是成绩单上的一个签名，她是风雨中代人受过的老墙。她是记忆中永恒年轻的剪影，她是飓风中无可撼动水波不兴的风眼。”仿佛一切美好的事物都能用来比拟母亲。母亲啊，您可曾知道，每当我离开家，不在您左右时，便每每想起这段文字，您的形象便跃然心头。

母亲，我不再是曾经不谙世事的孩童，现在的我，会对许多事情有不一样的理解，有更深刻的体会，所以我总会与您尖声争执。可是母亲，也请您理解，有时候我是真的太累，没有心力再去跟您心平气和地解释。

依稀记得，当我小的时候，您仿佛是一个法力无边的神奇魔术师，总能想出各种法子逗我开心。而现在，不知不觉记忆中永恒年轻的母亲已被岁月的镰刀在额角刻下一道道平行线，青春的华美精致已被时间刺破，可您却成为我最坚实的依靠。

当我想家的时候，您的身影总是第一个

月光把漆黑的影拉的老长老长，仰望漆黑的穹庐，在江风下一步紧跟着一步，心中仿佛漫过一阵雾，模模糊糊的，看不清楚最初这世界本真的模样。

不知何时变的很迷恋江风，任它刺骨，铭记那缕真实，任它轻柔，拂尽漫漫红尘孤客的飘摇；任它散漫，滴落幸福的郁金香。

月影摇曳如烛影一般无力却又绵绵无期，正如我那份无病呻吟，本知自己已经很幸福了，却似乎还拥有者苍白无力的忧伤，也许是被世俗惯坏，也许是灿烂的时光下暗藏着内心最省处的一丝寂寞，漠漠书海使我拥有丝许倦意，但蓝天上灯塔如北极星一样明灭，我知道，我不能驻足观赏。风信子告诉我们，华美的年华之所以似锦，以为他足够充实，以为有追求为伴。梦回处，心无旁骛。从此往后，我们住青春河的两岸，看白云流水，河天共一色。

曼妙的青春啊！何为快乐？何为追求？你捎来那青莲，在我潮红的心里埋没。时光的信筏还在飘向远方，而你却以渐行渐远，青春啊！我一直追逐你的背影蹒跚，而你却抛下一面孤独的黑影，在深蓝的天空回想，在年少的心中萦绕，在耳畔回想。一切为你而生也因你而生，我努力装点你的足迹，是你留下的尽可能属于唯美，然而年少瘦弱的肩如何能承受盛开的罂粟，那飞舞的思绪拼命向远方铺展，错杂而又不凌乱，没有限制，只想知道你面纱下的青容。

清风携来梅花的苦香，降