大声说出我爱你作文600字记叙文

今天，老师给我们布置了一个特殊的任务。对爸爸或妈妈说“我爱你”这三个字。

放学回到家，我早就把这个任务抛到九霄云外了。我想到同学家去玩就对妈妈嚷道：“妈妈！送我去同学家玩。”而妈妈却对我说“我没有时间，下次再去。”我听后怒火就增的往上涨。我对妈妈怒吼道：“哼！都没有人来我们这！你还忙？你是懒得送我去吧！你不送我我自己走过去。”说着，我就头也不回的向同学家走去。妈妈在后面一直喊：“我送你去！”我大叫道：“我自己走！你送我不是浪费你的时间吗？”

我大步的朝前走，妈妈骑着电动车追了上来。她拉着我，叫我上车，我猛地一甩，将她的手给甩掉。我一声不吭的往前走。妈妈陪着笑脸说道：“天气很热，你这样走，你会中暑的。”我依然不理睬她，妈妈只好陪着我一直走到同学家。天黑了，我从同学家回来。妈妈问我在同学家玩得好不好，我因为赌气，依旧不理她，跑进了我自己的小房间。

过了一会我的肚子饿的咕咕叫。我跑到厨房，看见妈妈正在炒我最爱的青椒炒肉丝。

很快饭菜都炒好了。我端着盛满米饭的饭碗若有所思。妈妈不解的对我说道：

周末，老师布置一个作业，回家对爸爸妈妈说“我爱你”。我到底对谁说呢？正巧老爸要从兰州回来过中秋，我要给他一个惊喜。哈哈，也许是一个惊讶。

妈妈说，爸爸要很晚才到家，飞机上的饭菜一定不合爸爸的口味，那就让我大显身手一回吧。我做了一个汤，烧了个青菜，还做了一份香喷喷的蛋炒饭。我幻想着各种情景，是爸爸一进门，我就对他说呢？还是在爸爸吃饭的时候说呢？还是干脆留张纸条吧，爸爸会不会觉得我脑子坏掉了！

大概到了晚上10点，爸爸终于风尘仆仆地回来了。一进门，爸爸就闻到了饭菜的香味，激动地说：“你们还给我准备了夜宵啦，我正巧肚子饿得咕咕叫呢！”我本想在爸爸进门时给他一个大大的拥抱，顺便说一句我爱你，看来是没机会了。

“这是谁做的饭菜呢？”爸爸问。“是我做的！”我自豪地说，“你来尝尝味道怎么样？”爸爸迫不及待地放下了行李，都顾不上洗手，连喝了两碗汤。当我想说“爸爸，我爱你”时，爸爸连连称赞道：“好吃，好吃。”我只能改后说：“爸爸，你喝慢一点，别噎着。”想说的话又咽了下去。

爸爸边

今天老师给我们布置了一个特殊的作业，就是要我们对爸爸或妈妈说声：“我爱你！”。一听这个作业，我可神气了，因为我和妈妈已经算是好朋友啦！朋友之间说声“我爱你”，有什么难的呢？

一放学回到家，我连书包都没放下就来到了妈妈跟前，开囗就叫：“妈妈……”糟了！原来背好的台词忘得一干二净，情急之下，我只好说了声：“妈妈，我饿了。”“好的，我马上去给你做饭。你想吃什么？”妈妈起身去了厨房。“随便”，我胡乱地答应着，一边暗暗想：怎么回事？对了，说不出来就用笔写嘛！

说干就干，我找来一张淡绿色的纸，在上面写上：“亲爱的好妈妈，我爱你！你爱我吗？并在旁边画了一个四叶草，然后把它装进一个红色的信封，信封上写着“我爱你！”还画了几颗“心”。做好了，我便蹑手蹑脚地把信封放在了妈妈床上。

到了晚上，我正准备上床，突然看见我送给妈妈的信封又回来了，莫非是妈妈给我写的信？我心里像有一面小鼓，“咚咚咚”地敲个不停。我双眼死死盯着那

今天课上老师布置了一项特殊的作业：对爸妈说一声我爱你。一听到这个，我就觉得太肉麻，虽然很想表达，但直接说太难为情了。

放学回到家里，我的心里十分混乱，想了半天之后，决定先帮妈妈干些活，再在睡觉前说这句话。正当我心里计划好时，门外忽然传来了开门声。我心想大事不妙，便急忙跑到书房写作业。这时妈妈进了家门，说了一声：“我回来了。“我立马满面春风地迎上去，又拿拖鞋又拎包。妈妈看了看我，问：“是不是有什么事呀？说出来听听。”我支支吾吾地回答：“没……没什么呀！”

妈妈笑了笑说：“那好吧，我赶紧烧饭去。”我悬着的一颗心放了下来，不禁擦了擦一身的冷汗，心想：差点就暴露了，好险呀。

不一会儿吃饭了，妈妈烧了我最爱吃的红烧肉，可我忍住嘴馋，把红烧肉夹给妈妈吃。妈妈微笑地问我：“难道我烧的不好吃吗？”“不，不，很好吃。“说完，我就夹起一块红烧肉，开心地大吃起来。妈妈见我吃得这么香，开心地笑了。

吃完饭之后，妈妈收拾碗筷准备洗碗，我立马上前拦住了妈妈说：“您今天太累了，回房间歇会儿。&rdq

【篇一：预约精彩记叙文作文】

精彩是青春路上努力拼搏放射出的火花，精彩可以预约吗？智者说：“可以，只要目视远方，淡然宁静地走稳每一步，便可以与精彩握手。”

雨下了近半个小时了，我再也按捺不住了，撩起窗帘，张望着外边的雨，这雨像牛毛，像细丝，密密地斜织着，似梦，似幻。雨“滴答滴答”地拍打着窗台，像是在提醒我：“不要停下脚步。”

那是一年春暖花开之际，我茫然地坐在桌前，与桌上的笔墨纸砚做“大眼瞪小眼”的游戏。爷爷径直走来，说道：“可以开始了。”我尝试着拿起毛笔，蘸取墨水，宣纸吸取着黑墨，在纸上呈现出一个别扭的字，我起身俯望，低头叹道：“爷爷，不行啊，我忍不了这墨的味道，手总是在不断地发抖。””每一副成功的作品都不是轻而易举就能完成，你静下心来，相信自己一定会成功。”爷爷那意味深长的话引导了我。

自此，我每天都去书桌前，对着墨，闭目思索：“为什么别人可以呢？”起初，每天早上我都会汗流浃背，额头上时不时挤出汗珠，沿脸颊流下，汇成“河流”。那刺鼻的

【篇一：品味书香记叙文作文】

好书是一杯茶，淡雅而回味无穷；好书是一盏灯，温暖我们的心；好书是一张世界地图，指明我们前进的方向；好书是一位知心朋友，是迷茫时的一双手……

我从小就喜欢读书，书籍是一个大千世界，在这个大千世界中可以体会不一样的人生：《汤姆叔叔的小屋》让我泪落如珠，《十万个为什么》让我浮想联翩，《100个人生故事》让我如醉如痴……

读着《汤姆叔叔的小屋》，我仿佛跟着汤姆叔叔一起回到了小屋子，看到那一个个被夺走自由的黑奴们，那些傲慢无礼的黑奴贩子，他们因自己的强大而夺走黑奴的自由，有的黑奴不服从命令被夺走了生命……

看着《十万个为什么》，我仿佛走进了知识的宝库：种子是怎样传播的？经过风儿姑娘一吹，种子便飘散到各地；自动售货机是怎样分辨假币的？在自动售货机里有一台精密机器，可以根据长短厚度来分辨真假币……

捧着《100个人生故事》，我懂得了时间很宝贵，当你一眨眼的那一瞬间，时光就匆匆地走了几步，岁月流逝、飘荡，将一闪而逝……

我像一匹饿狼，吸收着书的营养；我像一棵小草，书的营养滋养我成长…&he

【篇一：找回童年作文记叙文】

前几天，在报纸上看到幼儿园“拼爹游戏”盛行，确实很惊讶。“拼爹游戏”并不是一种游戏，而是本应天真的孩子比谁的父母官大钱多。有个孩子的父母把自己的职位详细写在纸上，制成孩子的名片，以期得到老师的优待。令人心痛的是几岁大的孩子竟被卷入比权比势的恶风恶习中，失去了本应烂漫的童年。

同样令人大跌眼镜的是武昌一所小学的学生干部竞选活动。学校大队改选，候选学生家长到学校门口拉票、送礼物、请吃饭，贿赂学生评委。他们的目的在于升学，想让孩子多一些进入重点中学的机会。可怜十来岁的孩子怎会懂得威逼利诱，这一切都是家长的“功劳”。愚蠢的家长自以为很爱孩子，却教坏了孩子，使公平竞争的惟一净土受到玷污，让孩子在本应百无禁忌的童年养成了恶习，并痛苦一生。

这不得不令人反思：孩子们的童年是否还像作家写的那么令人神往？是否还像歌里唱的那样纯洁无邪？是否还像以前那样无忧无虑？课业负担越来越重，各种补习班越来越多，孩子的眼镜片越来越厚。减少的是孩子的欢声笑语，减少的是孩子的奇思妙想，减少的是孩子的健康幸福。

还远不止这些。昆明市为打击校园暴力，让每个班发展“治安小信息员&r

【篇一：我喜欢夏季记叙文作文】

有人喜欢春意盎然百花争艳的春季；有人喜欢果实累累清凉惬意的秋季；有人喜欢银装素裹充满诗意的冬季；而我却喜欢骄阳似火晴空万里的夏季。

夏季的万里晴空特别“蓝”——春天似乎像给天空盖上一个“灰布”；秋季虽然果实累累，但总给人一种冬季将至的萧条感；冬季虽然银装素裹，但一片白色难免有些单调。独有夏季千姿百态，任何人、事、景、物都很多。

一早，太阳还没出来，大地就一片光明。这天色显得格外柔和，像棉花糖一样，是那么柔软，让人有想去摸一下的冲动。又让人想去舔一下，肯定味道如蜜糖一般甜润。

夕阳西下，颜色分明，越往西越红，越往东越蓝。天空的颜色无论怎么变都是那么美丽。

在此时，村上的游泳者都来到河边，其中也有我。人们带着游泳圈，准备在阳光“燃烧"的河里是怎样的感觉。这是我第一次游泳，还不敢下去，直到那些会游泳的人纷纷跳下水。有的在炫耀自己的游泳技术；有的在潜泳；有的在游泳；还有的在享受呢。潜泳的人一样游了十几米。那些小孩也不敢下去，在大人的鼓励下就一下跳了下去。他们在水里玩得多开心啊。我也不认输，跳了下去，没站稳，呛了好多水，还好水不深，大人们教我用&l

【篇一：真正的朋友作文记叙文】

“跑步走！”

一声令下，这让我心烦的环校之旅开始了，我摇摇头，一边奋力向坡上跑，一边吐槽这个坡。突然，正在吐槽的我不见了。

伴随一阵惊呼声，我和前方的你一同消失。往下看，我正以一种狼狈的姿势趴在地上，而你也是跪在地上，我的手还抓着你的脚踝。我不知被谁从地上拉起来，只是大脑空白地站着。意识渐渐恢复后，我看见你有些艰难地在地上爬起，不顾自己那疼得发抖的膝盖，向我渐渐移动过来，拍拍我衣服上的灰尘，用颤抖的语调说到：“没事吧，还可以走吗？”

我试着将这沉重的脚抬起来，可是脚踝传来的刺痛，让我软了一下腿，痛苦地摇了摇头。你走过来扶着我，有些吃力地说：“走，去那边坐会。”

然后我们便互相搀扶着，向台阶移动。

终于，我们两个如释重负地坐下。你为了不让我沉浸在疼痛中，便生硬地扯开了话题。你半开玩笑地说：“还好我是跪在地上，要是脸朝地，我这张如花似玉的脸可就毁了哇！”

听你这么说，我不禁噗嗤一下笑了出来，想起刚刚那一幕不禁担心后怕：当时，沉醉于吐槽中的我，没有管脚下，结果一个小石头，就让我栽了跟头，然而我就如要溺水的人抓住了救命的稻草一般，死死抓住

让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题；课下勇于提出观点，质疑老师或答案的权威。

每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上：

结束了一早上的暑假奥数培训。临近晚上，我在家里写着奥数班布置作业。在试卷上持笔飞驰数小时，就只剩一题了。可是，就是这一题我怎么算也算不出答案，在反复看着课堂内的练习题的计算方式，终于想出了解题思路，在我下笔逐步运算的时候，我的笔突然停住了，因为在答案处出现了负数，可是我还没学到负数怎么办呢？

这让我对我自己的解题方法产生质疑。我用手机里的软件查询相似的习题运算答案，结果每个答案里都会出现负数。

我和妈妈猜测是不是题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最后一题是不是有错误？”过了好一会儿，老师回信了：“最后一题确实是有错误，应该把后面的除号换成乘号”

我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不得其解。

于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却很肯定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”

面对于老师的这么“肯定”的回答，我只好再次重新计算。可是，不管怎么做答案中总会出现负数。

“