以暖为题写一篇作文六年级600字

中午，阳光洒向大地，空气中散发着欢快的气息，六、七岁的我在板凳上开心地玩着爸爸的一盒茶叶。我灌进一些水，用手将它和成泥巴，弄得衣服、脸、手上全都是。

正当我玩得尽兴时，门口传来了一阵钥匙的“交响乐”，是爸爸回来了！我急忙丢下手中的茶叶，慌张地跑进洗手间。爸爸推开门，看见地上一片狼藉，生气地叫着我的名字。我洗完手后，跌跌撞撞地跑出来。爸爸向我吼道：“这是你干的吗？”我被吓得不敢动，脸上热辣辣的，双手在背后紧握着，满手是汗。我低着头结巴地回答道：“不，不是！”可爸爸心里清楚，知道这是我的杰作，他见我说谎后更加生气：“你做了错事也就算了，还不承认……”爸爸不停地吼着。我心想：“爸爸为什么要为了这茶叶来骂我？难道我还没有这小小的一盒茶叶重要吗？”想到这里，我头脑一热，直接向爸爸冲去，抓起他的手，狠狠地咬了一口。

咬了爸爸后，我气冲冲地跑进卧室，一头栽到床上，委屈地大哭起来，哭了好久好久。

外面传来妈妈柔和的声音：“没事的，让她自己想想吧！她是个聪明的孩子，她会懂的……&r

在日常生活中，暖是一种表现。暖就像寒冬里的一缕阳光，温暖着人们的情绪；暖就像冬日里的一把火，和煦着人们的心田。

在我家小区门口新开了一家超市，我们家的日用品几乎都是从那儿买的，这家超市的东西应有尽有，非常齐全。超市的老板是一位漂亮的阿姨，她有一张“巧嘴”，只要有人来到她店里时，她的脸上就会燃起两个小酒窝。她中等个子，看样子二十多岁，她留着长长的头发，还长着一双大大的眼睛，看起来特别精神能干。

有一次，妈妈做饭时发现盐不够了，让我下楼去超市买一袋盐，我急速的跑到了她店里，气喘吁吁地说：“阿姨我买盐，这袋盐多少钱？”“两元钱。”她笑着说，声音像三月里的春风。“那好，我买了。”我高兴的拿起盐，往口袋里摸钱，我东摸摸，西摸摸。“小朋友，你怎么了？”她见我这个样子，疑惑地问我。“没、没什么。”我当时紧张的连话都说不清了。我心想：糟糕，钱忘带了，我都这么大人了，说出来肯定丢死了。

我万分尴尬，结结巴巴地说：“阿姨，不好意思，我、我、我忘带钱了。”我本以为阿姨会骂着把我赶出去，可她的话却令我出乎意

在一个严寒的傍晚，天灰蒙蒙的，路边的大树时不时飘下来几片发黄的树叶，发出“沙沙”的声响。呼呼的西北风灌进我的衣袖里，那凉意贯穿全身。我一个人背着小背包一个人在空无一人的的大马路上慢步前行。

我现在迷了路，只想找到一辆车，早点回家。我看着宛如“长城”的柏油马路，估计要走三到四个小时才能回到家，可是，我不仅迷了路，还在路上把脚扭伤了。

这时，我看前面有一个模糊的影子，凭我的第六感，我认出了那是一辆三轮车。我奋力向前跑去，并大喊：“前面的师傅！等一下！我想要坐三轮车回去！”那辆三轮车向我驶来，是一个老爷爷！老爷爷的背佝偻着，“小姑娘，你要去哪里啊？为什么这么晚还不回家啊？”老爷爷的嗓子很是沙哑。一连串的问题让我对老爷爷的好感为零。

“我想要回家。我出来玩，迷了路。”尽管对这位老爷爷没有好感，但我也是要坐他的车回去的啊！我不得不耐着性子去回答他。

我坐上了老爷爷的车到半路的时候，猛的想起我没有带钱，手机也关机了，我怯怯地询问：“老爷爷，我今天没有带钱，要不，明天您来找我，我到时候把钱付还给您？”“小姑娘，

【篇一：以亮为题】

在一阵淡淡的麦香中，一位小男孩数着空中明亮的星星，慢慢地进入梦乡。

他的梦，是万物点缀出来的梦，大地被金黄的麦田覆盖，似一片金黄的汪洋大海。五彩的蝴蝶在麦田里穿梭，似缤纷的鱼儿在海中生活。虽是夜晚，但那天空却未泯玩心，用千千万万明亮的星星装饰。星空下，麦田里一条曲折的小道通往炊烟升起的地方，一座小屋，一扇木门，一位妇女，一盏灯。男孩顺着小道向灯光跑去，向着炊烟跑去，这个是男孩归家的光亮。那亮温暖了男孩的心房。

梦醒了，那盏灯不见了，那阵麦香闻不着了，那个男孩已变了模样。他从乡村走向了城市，从童年走向青年，伴随他的是满身的斗志。

奋斗的斗志在次次的碰壁中消耗怠尽，他如同一块满是棱角的小石子被打磨成了一块光洁圆润的鹅卵石。他奔走在各个地方，为了工作，为了生存，盲目地忙碌着。他感觉自己就像社会上的一粒沙，渺小，无依无靠。一遇见大风大浪，他就只能在半空中回旋打转。只能随波逐流而不能活出自己。

这不是他所熟悉的一切，温暖的灯光幻化成了绚丽的霓红灯，刺瞎了他的双眼。悠闲的炊烟变成了汽车呛人的尾气，令他闻不见麦香。满地的麦田成为了结实的栏杆，挡住了他归家的道路。

夜更深了，人也更少了，孤独的他总会躺在草坪上，含着苦与泪，像一只无助的小动物，默默地舔

转眼间，我已经上六年级了。在学校里也算是大哥大姐了。

六年级了！这四个字总在我耳边响起，总给我带来许多压力。六年级，是学校的重点关注的对象，因为要抓毕业考！而且，老师说六年级用的都是全新的，还是全校最先进的。学校之所以这么做，就是为了给我们一个好的学习环境，然后考出好成绩。

本来听到这个消息还是挺开心的，可是一听让我们考出好成绩，大家顿时便有了压力。

虽说我们每天都带着压力上学，可大家都表现出一副悠闲自在的样子。下课铃一响男同学就拿着篮球出去了，有的还在嘻嘻哈哈地拿同学取笑。总之，看不出毕业考带给我们的压力。

学校给我们带来不少压力，老妈似乎也没有要给我放松的意思。六年级开学第一天，老妈就拿着本“初中古文必背选”走过来，“清瑜，再过一年就初中了，我们马上要抓紧了。这个你每天背一首，还有奥数也每天做一题，然后每天给我跳六百个绳。第一是为了长高，第二为了初中做准备。”一下子给我布置这么多，我还真接受不了。

这样一来，我根本没有休息的时间，课间休息我赶着做作业，回家又匆匆忙忙地背古文、做奥数、跳绳……这才有时间看书和赶在九点半之前睡觉。

周末我也在跑补习班，还有做作业。对我来说一下子变

篇一：六年级上册写一篇小说作文500字

时空列车

王嘉宇

现在是二十一世纪五十年代，现在的我是一名科学家，是穿越年代列车的总负责人。

这辆列车被我取名为“鲲鹏号”。车厢外部是白色的，内部和外部完全不同，里面全是蓝色的，和普通的列年基本相似，车厢里有机器人为我们服务。

在一次试车时，我们本来想去未来旅游一趟，由于助手按错了按键，列车发生了故障，把我传送到了原始时代。

在这里，我看到了恐龙、剑齿虎、野人……都是我没见过的远古生物。恐龙的种类有：尾巴是流星锤的甲龙、浑身长满刺的剑齿龙、体型高大健壮的腕龙、可怕的霸王龙等。本来我想近距离地观察甲龙，那甲龙还以为我要对它发动攻击，便用它那流星锤般的尾巴攻击我。

于是，我立马从我的口袋拿出“语言转换口香糖”，和它进行对话，我说：“亲爱的甲龙先生，我并没有想要攻击你，只是想近距离地观察一下您的尾巴。”甲龙便说：“原来你不是想攻击我，对不起，我不应该攻击你。”

采集完甲龙的数据后，我便开始修理时光列车。经过我的一番努力，时光列车修理好了。我又回到了现在的世界。

这件事后，我改进了一下列车的按钮设置，以后应

这学期，我升到了六年级，生活作息也有所改变。

在五年级的暑假，我妈就把六年级课本借到了，还就成天跟我催道：“吴珩，赶紧把六年级课本预习一下，这是最关键的一年了。”三四年级时，我几乎每个星期五都到同学家玩到八点回家。升到了六年级老妈就说：“现在不能每周都去别人家玩了，回家快点写作业和学习。”以前每次写完作业就能玩了，但现在每次不是看课外书就是温习课本。

学校也变得疯狂起来。原先的课间十分钟现在只有五分钟了，都被老师占用了。上课从最早的三十五分钟，后来变成四十分钟，现在都要上四十五分钟啦。主科也变多了，体育音乐之类的变少了。老师也变得多事了，现在三天两头占用副科目的课。午间管理和课后管理也被老师用来东讲一下，西讲一下。而且老师特别喜欢拖堂，有一次从第二节课下课拖到了第三节课上课。

这些都是不好的，当然还是有一处好的地方。像以前，篮球场、操场丶乒乓球场被高年级用时我们根本不敢去抢。现在我们是六年级了，我们要用篮球场时，只用说一声，“那边那几个，我们要用篮球场，你们快走开。”他们看了下我们，一溜烟儿的工夫就逃之夭夭了。

篇一：以思念为话题写一篇作文

我有些想念她，四年的师生情仍藏于心。暮然回首，如在昨日。

三年级时，我初识她，她个子不高，站在人群中就如我的学姐般。我注视着她晶莹的眼睛，它拉近了我们间的距离。这就是我们的吴老师，我的良师益友……

她如一缕春风，吹开了我通往英语学习的大门，改变自己的大门……

那日，她的一句话，成了我坚守，行动的方向。

“什么，科技竞赛？”我不敢相信自己的耳朵。这样的比赛，我并未尝试过，也从未想过尝试。我害怕失败，心里的小鼓敲个不停，我没有办法相信自己。吴老师走了过来，摸了摸我的头，说：“你知道吗，鲁迅先生说过‘地上本没有路，走的人多了，也就成了路。‘不迈出这一步，你怎么知道不行？Nevergiveup，你可以的！”我可以，你的声音浸没了我的心，成了我的方向。

吴老师，一年不见，如今，万般思念。你细心的指导，暖心的安慰……似乎仍在我的脑海中闪现。小学四年的英语学习，感恩有你。今日想起，我可以的！

（文：顾栎琦）

篇二：以思念为话题写一篇作文

我有些想念他了，不知不觉，我在姑姑家待了一周了，因此，

篇一：竹节人作文600字六年级

郭笑妤

这些天我们学习了《竹节人》这篇课文。

课文里的竹节人顾名思义是用竹子制作的。老师说：“今天给大家布置一项特殊的作业，回去自己做一个竹节人，可以用纸也可以用毛笔杆据开，细节之处大家发挥想象力，明天带过来大家比拼！”

回到家，我兴致勃勃的和妈妈一起“开工”。先找到一张绿色的彩纸，2×20厘米剪8张，然后卷起来，作为胳膊两节，腿两节备用。再剪一张4×20厘米的纸卷起来作为身子和头。还用一小块黄色的纸剪成圆形，再沿半径剪开、交叉粘上，帽子做好了。出色的是我把布娃娃的小鞋子和锤子给用上了，最后用一根线穿起来，然后画出眼睛和嘴，完美收工！

有的同学制作了竹节人的偃月刀，有的做了一根金箍棒，还有的做了锤子啊，斧子啊等等。还可以给竹节人披上红披风，显得威风凛凛，好神气呀！

上课了，同学们都各自展示出竹节人来，大家做的都不一样，看看你的，瞧瞧他的，有的竹节人头掉了，有的散架了，真好笑。

这时我们做的竹节人开始进行对打，把竹节人立在课桌上，从课桌的缝隙把线拉下，一松一紧、左一拉、又一拉竹节人动了起来，和对手打架，玩的入了迷。

快看有人的竹节人呆头呆脑的动都十分艰难被打

很快，小学六年也只剩下最后一年了，从懵懵懂懂的小屁孩儿，一转眼，就长大成熟了不少，甚至很快就要毕业步入初中了……既欢喜自己的成长，也难免有些不舍。不舍得与“相依为命”六年了的同学们说再见，不舍得告别这曾带给我无数欢乐的母校。

六年级，压力自然增加了不少，上学期就要教完六年级的总课程，开始准备严谨重要的毕业考。哎，光是想想就起鸡皮疙瘩，我从来没有这么紧张过，看来真的不是开玩笑的，要付出汗水和心血了！也不知道是不是这个的缘故，整个班级的气氛变得沉重起来，不再嘻嘻哈哈打打闹闹，要不就是奋笔疾书写作业，要不就是专心致志地背课文。没有一个有时间闲着。全在忙碌地“备战”中。

而六年级对男生们来说，唯一的好处就是在操场打球称王了，没有人敢霸在他们的场地上，如果还真有几个胆子大些的来抢地盘，他们只要三拳两拳，随便虚张声势地挥弄几下，来抢地盘的就被吓得逃走啦。他们也不用再低声下气地跟那些高年级大哥哥们求着借一下打球场地了。都等着别人来求他们呢，他们没有一个不得意自豪的。

而我们几个大队干部呢，作为六年级的大队长，责任更重大了，作为大哥哥大姐姐更要严于律己，做好榜样了，在最后的期间给老师们和学