六年陪伴我的老师的作文

我们的六年，就像天上的烟火，转眼间消逝；又像五彩的水泡，霎时间破灭……

——题记

回忆起童年的快乐时光，耳边仿佛又传来了一阵阵银铃般的笑声，是那样的快乐，无拘无束。六年的时光就要溜走了，它将滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。想想我们相见的日子还有多少？一个月了，也只有一个月了！在共同班级里一起上课的时间只有一个月了？一个月后，我们将挥手告别，最亲密的伙伴也将在这最后一刻分手再见。

和男生们的打闹，一次次的郊游，有趣的比赛……都被无情的时光剥夺。我的同学们啊，让我好好的感受剩下的时光吧！一本本同学录将记载着我们最后的回忆！

哀叹六年短，不及少年别。问为何流逝，不舍此泪落。说不出话的我也只能自写一首诗，来表达我的不舍，与留恋。

相逢又告别，归帆又离岸。既是往日快乐的终结，又是未来幸福的开端。愿十年后再相见。

我始终相信，这样伤痛的离别，其实是为了更好的相遇。

——题记

那六年，很疯狂，很快乐；

第六年，很苦，很累，很充实！

记忆中，那一抹苦涩和甘甜交融着的味道，那一阵欢声笑语和书声琅琅的美妙结合，那些学习和玩乐拼凑在一起的美好时光，都是记忆中共具童真面庞的你们给予我的……

老人们常说：“年少不经事”。我想，这是因为他们遇到的人多了，经历的事多了，时光也让他们变老了，于是悔恨当初，他们忘记了过去的美好，忘记了那些年的自由和放荡，忘记了那些年的青春活力和无畏前行，也忘记了那些年有那些人相伴……

但我不悔，因为有了那些人，经历了那些事，我懂得了那些道理，于是才做了那些改变，我才开始变得愈来愈好！

曾经与我有过争执的，一直鼓励和帮助着我的，总是默默的支持着我的，为了让我变得更好给我建议的，总是鼓舞我不要畏难的，同我一起披荆斩棘超越自己的，经常用激将法叫我继续拼搏的，真的很感谢你们――

曾经，我们一起上放学，天天好心情；

曾经，我们一同为了梦想而努力，互相扶持和鼓励；

曾经，我们总是同对方分享自己全部的喜怒哀乐；

曾经，我们梦想着能考上同一所大学，永远在一起；

曾经，我们懵懵懂

时光匆匆，没想到一眨眼间我就已经六年级了，在这即将离开母校的日子里，我感慨万千。

看到一年级学生嘻嘻哈哈玩耍的身影，我不禁想起了自己幼时，也是那么的单纯，那么的愉悦，而现在已经不是“少年不识愁滋味”的年纪了，前途将心塞的满满的，每天都在思考自己以后读哪所学校，进入中学后这么办等问题，而现在升学考试结束了，该读哪所学校也定下来了，但是我却感到前所未有的空虚。是我变了吗？亦或者我们对待生活是心态变了。

曾经我们班是全年级最吵闹的一个班，但是在升学考试过后，全班都变得压抑起来了，那些天天骂别人是“猪”男生也默不作声了，只是每次遇到同学时都会沉痛地拍拍他的肩膀。每次一谈到毕业，一谈到离别，全班就会露出伤感的表情。有人说我们班的人多愁善感？我微微一笑，不是我们多愁善感，而是在六年的相处中，我们早已习惯在一起打闹，一起学习。现在，生活必须要将我们狠狠扯开，我们难道应该高兴吗？亲爱的同学，没有你们，谁来和我一起打打闹闹？没有你们，谁来和我一起探讨题目？没有你们，谁来和我一起谈笑风生？没有你们，我要怎么活下去！

到现在我才明白，人一生中最重要的，莫过于在最懵懂的小学时代时用时间慢慢创造的最纯洁的友谊！

一生之中，陪伴过自己的人有很多：父母、兄弟姐妹、朋友，数不胜数。而在我的记忆中，唯有赵老师令我印象至深。

读小学一年级的时候，我入学第一天见到的就是赵老师，当时的她大约三十来岁，一头乌黑亮丽的黑发瀑布似的倾泄下来，一双不大不小的眼睛，特别是她那一张有魔力的嘴巴，帮我驱赶过我的孤僻、懦弱与固执。

因为开始接触小学生活，接触新同学，新老师，一切都是亲的的，天性内向的我，打小就不爱与陌生人打交道，干任何事都是怯怯生生的，所以，当开学了一两个星期，其他同学都交到了新朋友，估计是您观察到我还没有朋友，于是打算与我交流交流。一次，您把我叫到办公室里，让我坐在一张板凳上，和蔼可亲地对我说：“廖雨点，你为什么没有好朋友呢？”我第一次与老师如此之近距离的说话，一下子紧张的说不出话来，没有作出回答。多面手，您又慢慢的与我讲话，一点一点的开导我。在那一次交流后，赵老师在我每一次举动中提醒我，教导我，直至我渐渐愿意与同学一起玩耍。

在接下来的日子里，我国为与同学玩玩闹时发生了矛盾，面对这样的事，我完全不知所措，导致经常受欺负。

一次下午体育课时，我和几个小伙伴一起练习跳绳，体育老师拿来跳绳后，我们就开始了跳绳运动，在大家跳绳都跳得兴致勃勃时，有几个调

夜晚，我躺在草地上凝望着星空，无边际的天空使我心中深处的念想又活络了起来，该是去寻家人的踪迹了。

那年他的到来打破了我孤寂的生活。我跟他的首次遇见是在孤儿院极远处的一个废墟，那时我凡是心情不好，都会跑到那一片废墟悄然落泪，想着：“爸爸妈妈什么时候才会来接我？”和父母待在一起、享受父母的爱，这在一个八九岁的幼童的眼里竟满是奢望。

“小朋友，你来这里干嘛？你爸爸妈妈呢？”在废墟深处缓缓走来一个穿着黑色夹克风流倜傥的男青年，这里是一片荒无人烟的废墟，哪来的小孩？便开口问道。

他不问还好，一问便倏忽触碰到我心内那道弱不禁风的伤疤，认为他是和之前那些嘲讽、欺辱我的人一伙，拿起身旁的几块小碎石，站起来对他怒目而视：“是啊，我没有父母又怎样？你们这些所谓有父母的，除了会揭别人的伤疤外就不能找别的事去做了吗？”说完，我将紧攥紧在手中的石头狠狠的扔向他，随后用尽全身气力冲过去打了他一拳，此时的我已经彻底暴怒了，完全没有想到他只是个路人。

他一个闪身就将我所扔的石块躲掉了，又将我打他的那只手抓住了，他看着怒火冲天的我眸子掠过一丝诧异，但他没有却发怒，仿佛从我的话中想到了什么…&hell

我正在大扫除，当我收拾那些杂乱的照片是，无意间发现了这样一张照片。

那一张照片是我们小学时最后一天的合影，打开尘封已久的相册，上面已经落满了灰尘，它勾起了我的回忆。

那天，每个人心里都有一种感觉，不舍和留念，却都露出了勉强的笑容，在毕业典礼上，同学们都低着头，始终不敢抬头，怕被别人看到自己眼眶里打转的泪珠，这张旧照片满载着属于我们的回忆。

我最敬重的老师，康老师，他非常幽默，一堂课上逗得我们几次哈哈大笑，但严肃起来像只老虎，他教了我们几年的数学，伴我们走过了几次春夏秋冬，也是我们的班主任。

我最喜欢的老师，赵老师，我们是她教的第一批学生，还记得开学那天，第一眼见到她就有一种非凡的气势把我深深的震住了，她留着黑直的短发，还有一个小宝贝，她的女儿轩轩，她扎着两个小辫子，非常惹人喜爱。

我最佩服的老师，范老师，她教我们英语，可是在当时，校长已经对我们的英语可是操透了心，第一节课，我们班有名的老孟就给了范老师一个下马威，可是范老师依然微笑面对。

老师唯一没骗我们的是，六年真的很快。

小学六年，转眼就要说再见了，而仅剩的或许只有回忆罢了。

记得刚刚升学的那一天，我背着小书包，梳了一个马尾，穿上整齐的校服，随着妈妈迈进了小学的校园。那一年，我还只是个懵懂无知的小学生，什么都不懂。只知道尽情的玩耍，认为那就是一生中最快乐的事情。然而，仿佛只是一个转身，就将六年的一切都抛之脑后了。现如今，我也是一个六年级的大学生了。而这每年的夏季，每年的六月份，都会是一个毕业季。这以往的五年里，我们送走了五届的大哥哥大姐姐。今年，轮到我们了，我们也该走了。

仿佛这六年只是一个梦，梦醒了，一切都该结束了。这六年里，我们为了班级的失败，哭过；也为了来之不易的成功，笑过；我们疯过，闹过，也无数次说过要分别，说过谁也不理谁了，可到最后，还不是一起走过了岁月漫长的六年吗？是否还记得你在运动会上流下的汗与泪；是否还记得同学们为你加油鼓气的身影；是否还记得你摔倒时同学们献给你的安慰；是否还记得在联欢会上我们笑的前仰后合。这一切的一切，我希望你不会忘掉，因为他将会是我们这小学六年的最珍贵的回忆。

不知从何时起，跑圈时开始环视这再也熟悉不过的操场，也不会再觉得食堂的饭菜难吃了。开始凝望同学和老师们的一举一动，因为想把他们留住，可却不再可能。这六年的一切如过往云烟，从我

六年，它很长，可它也很短。在某个不经意间，发现自己已经长大了。

一年级，我们懵懂无知，在班上交到了第一个朋友开心的不得了；二年级，大家渐渐熟悉起来了，经常跑到操场做游戏；三年级，身边朋友变多了，有了喜欢的人，碰到了总是埋头就跑；四年级，开始有点小叛逆了，开始会说脏话；五年级，已经熟悉了这个班的一切的一切，也开始有几个人表白；六年级，一群人总是抢着表白，因为再不表白，就真的没有来不及了。到操场的这条路，就算闭着眼睛走，也不会迷路，总是那么熟悉；

拍毕业照的那天，有很多不舍得，舍不得离开这个陪伴了我们六年的一群人，舍不得那个待了六年的班级，舍不得这座学校。下一个夏天，教室里再次坐满了人，却不再是我们。这群人也即将要接受这场分离，也会有各种的不舍得。也许会有一部分人忘记了，但我始终坚信着，也始终还记得。

嘿，曾经的那群挚友，你们过的还好吗，还是跟以前一样的性子么，成绩低的那些同学，别再贪玩了，要努力了。成绩依旧这么好的同学，要保持，别滑下来了。你们还会结交另外一群人，毕业的时候也依旧舍不得，也会再有其他喜欢的人。

也许，所有人都将会面对分离，第一次分离的时候，也许会哭，那第二次、第三次呢，还是照样哭鼻子吗？

我们都将面对成长，但要时刻记住“无论你

老师是一盏明灯，照亮着前进的路；老师是一把钥匙，打开心灵和智慧的大门；老师是一支笔，写下无穷无尽的理想。在我们的眼里，科学老师是那么那么的潮。

那天，科学老师一走进教室，同学们就以热烈的掌声欢迎。一声“上课”老师立马变得精神抖擞，风趣无比。他从身后抽出一根木棍举在空中转了几圈，下面的同学欢呼起来：“魔术师，魔术师”“对，我今天不仅是科学老师还是魔术师”一个小技巧，就将学生成功地吸引了。

老师把准备好的吸管、纸屑放到讲台上，慢慢做着他的摩擦起电的实验。老师让几个同学上台拿着吸管，在自己的头发上擦了擦，再让几个同学上来拿着吸管去吸桌上的纸屑。神奇的一幕发生了，吸管将纸屑牢牢的吸住，同学们惊叹不已。老师问知道为什么吗？一位同学高高地举起手，他可是班上最机灵的同学了。“是电，”他脱口而出，是“摩擦起电。”果然聪明，教室里响起了一阵热烈的掌声。老师连连为他竖起大拇指。

接下来，老师给我们每人发了一根吸管，我们自己准备好纸屑，要所有的同学都亲自试验一下。同学们开心极了，老师就这样把我们带入了科学乐园。老师还告诉我们电的正极和负极，又教我们做土

今天傍晚，老师让我们放松一下，吃好饭去操场上休息娱乐一会儿，听到这个大胆的决定，为什么说是大胆呢？因为现在已经步入六年级，即将升入初中，重要的时间应该都放在学习上，老师这次的决定，仿佛就像是太阳从西边升起来了。但是，我们心中也暗暗兴奋：终于可以放松一下了。

同学们在老师的带领下，整整齐齐地走向操场，快了，快到了。踏进操场，同学们就像一匹匹脱缰的野马，在操场上“狂奔”着，兴奋得一蹦三尺高。

瞧，那一个个欢悦的身影，在操场上奔跑着。几个男孩在那里追来追去，脸上洋溢着喜悦；又有几个女同学在那儿奔奔跳跳，好像在玩跳皮筋似的，跑道上的风景显得特别安静，几个同学在那儿散步，交谈声中交杂着欢声笑语……

不得不说，老师这个决定非常好！它使我们在疲劳的读书中把我们推到了快乐的海洋里。天一下子变得如此明朗。老师正在和同事们聊天，我们期望着：再聊得久一点吧！我还想留在这儿玩啊！

但是，快乐的时光总是那么短暂，一分钟，五分钟，十五分钟……老师喊我们集合排队。虽然放松一下是可以的，但我们现在是一个小学生，小学生的任务是什么——读书！老师也说了：“你们要珍惜这快乐