有趣的树叶拼图400字左右作文

今天，我们班要举行有趣的树叶拼图比赛了。同学们个个激动得又蹦又跳，早早地带着自己的宝贝——一些树叶、花、和一些材料来到教室做好准备。我紧张得心里像有只小兔子在怦怦直跳，我可是第一次做树叶拼图呢。不行，我一定要拿出自己最高的水平，让老师和同学们对我刮目相看。

老师展示出一幅幅精美的树叶拼图作品太有创意了！惊得我们下巴都快掉下来了。大家都动起手来，我也硬着头皮捏起来。

我先拿出一张白纸平放在桌子上，然后把事先找好的精美的花和树叶放在一边。想：该做什么呢？长颈鹿？不好，蝴蝶？不好，孔雀，太棒了！我找到一片碧绿的叶子，剪成一个小小的椭圆形，用双面胶贴在纸上，做孔雀的头。再拿起一片黄色的树叶，剪成一个长长的椭圆形巾在“头”下面。孔雀的上半身做好了：一个孔雀头昂着，脖子直直的，像一个昂身挺胸的小将军。在炫耀着自己的美丽。

随后，我用一片椭圆形的玫瑰花瓣做孔雀的身体，然后再用各种各样的美丽树叶，一点一点地贴在上面当孔雀的尾巴。这时，红色的树叶没有了，孔雀的尾巴却还剩下一大块空。我着急得像热锅上的蚂蚁团团转。怎么办呢？我在地上找啊找，终于，我在墙角找到一些红色的树叶，这红色红得如火焰般鲜艳，我像看到灿烂的朝霞一样兴奋

今天，我们作文班要举行树叶拼图大赛，就是让我们把捡来的树叶做成一幅画，想去那里看看吗？如果想就跟我来吧！

我和我的同桌张嘉怡为一组。开始制作了，我拿起一片黄色的枫树叶，用它天然自带的颜色做了小蝴蝶的“翅膀”，将枫叶剪成两半，然后慢慢地涂上胶水，把它轻轻地粘在纸上。再用一片细小的叶子当蝴蝶的“背”。我拿起剪刀，小心翼翼地把小树叶的根慢慢地剪下来，可是调皮的风宝宝竟然过来捣乱，把我同桌好不容易捡好的树叶吹走了，风宝宝可真淘气呀！

接下来将我们剪好的叶子用更多的胶水把它们牢牢地粘在纸上。最后就是加背景了，我们拿来一些还没有红就掉下来的绿叶子剪了一些草丛，然后又做了几朵小花，再把那些小叶子检查一遍看看有没有粘好就可以了。

我得意洋洋地把树叶画放在桌子上看来看去，“天啊，我竟然把小花的位置摆错了！”经过紧张的“救援”终于大功告成了！

今天对我来说意义非凡，制作树叶画是多么有趣呀！

指导：阳泉卓尔教育培训学校

一年四季中，每个季节都有自己独特的特点，在这不同的四季中，我最喜爱的，是秋季。

秋风一吹，把枫叶吹红了，好似一团团火焰。我走过去，摘下一片枫叶，细细端详：枫叶就像一个被打地红彤彤的小手，叶脉很清晰，就像手掌上的指纹。它不仅远看，像一团团火焰，就连它的每根“手指头”也像正在熊熊燃烧的烈火呢！看着满树的“小红手”，我不禁心想：它们可真团结，手牵着手，就算狂风呼啸，就算大雨倾盆，它们也毫不畏惧。

一阵凉风吹来，这些“小手”牵得更紧了。不过那些年迈的叶子经不住岁月的冲刷，从树上落了下来，叶落归根，回到起点。我低头看去，红彤彤的枫叶映红了我的脚。突然，我的目光聚集在一片绿色的叶子上。绿叶？怎么会有绿叶？我充满疑惑的捡起了这片与众不同的绿叶，闻了闻，一股树叶的清香。哦，原来是银杏叶呀！我恍然大悟。这里怎么会有银杏叶这里不是枫树林吗？一个迷团又从我脑袋闪过。一会儿，又有几片银杏叶从空中飘来。原来这是风把它带过来旅游的！附近一定有银杏树！我为我得出的结论感到高兴。我朝有风的那一头跑了过去，还真有几棵银杏树呢！这几棵银杏树十分高大，看起来就像巨人，我捡起一片银杏叶发现它像个小扇子，摸起来滑溜溜

秋天的树叶，一片一片地从树上飘落下来，有红的、黄的、还有淡绿的，铺在地上，像为大地穿上了一件花衣服。但是，并不一定每片叶子都能找到一片干净的地方躺下。有的叶子飞到了水坑里，在水面上一边晒太阳一边懒洋洋地漂着。有的飞到了树丛上，一边睡觉，一边享受一阵风吹过所带来的凉爽。有的没有飞多远，只落在了大树的脚下，它们一边希望有水来给它们洗澡，一边迎接那些新来的朋友。

一阵秋风吹过，飞下好几十片不同颜色的树叶，同学们便像飞一样朝树跑去。男生们一跑到树底下，便把自己够得着的叶子围拢在一起，像空中抛去。霎时，天空中飞满了五彩缤纷的树叶，有的飘到了男孩的头上，有的飘到了地上。女生们仔仔细细地挑选着叶子，只有色彩鲜艳，亮丽和形状好看的叶子才能选入她们的手里，精心挑选后的叶子拿在手里，一把把地运回教室，进行各种各样的加工，有的用手把叶子撕成像小裙子一样的东西，串到文具盒的拉链上；有的把树叶分成美、比较美、不是很美三个等级，分别用来做书签，头饰和肥料；还有的把叶子分成大小排列，做成小扇子，拿在手里。所以每当上课铃打响的时候，总会看见女生们手里拿着大把大把的叶子。

银杏叶成了我们最美的伙伴。

今天，我们教室多了许多奇怪的朋友--树叶。看有黄的，有绿的，红的……让人看得眼花缭乱。

每个同学手里都拿着各种树叶：有黄的，像一把小扇子一样的银杏叶；有像刺猬身上的刺一样的松针；有的紫紫的，像茄子一样的树叶。老师这是要干什么呢？这时老师让我们看了几组有趣、生动、美丽的树叶拼图，我这才恍然大悟，原来老师要让我们玩树叶拼图游戏啊！老师先给我们讲解了游戏规则，然后又给我们发白纸，我们再拿出树叶、双面胶、剪刀，便开始做了！

拿到白纸，我们左思右想，不知怎样放白纸，我想：做大公鸡就应该竖着放。但我最终还是被同桌说服了。我们先拿一片树叶做大公鸡的头，然后用火红火红的叶来做鸡冠，然后，我们又把嘴剪成一个三角形，黑黑的眼睛，好像要去和别的公鸡战斗一样。做完身子了，就该做尾巴，我们选了两种尾巴：一种是光滑的绿尾巴，一种是条条状的红尾巴，用哪一种尾巴呢？我最后决定两种尾巴一块用，再加上草，就完成了。看！这凶狠的眼睛、尖尖的头、红红的嘴、长满尖刺的脚、凌乱的羽毛，红绿相间的尾巴，像似活了一样。

最后，经过我们不懈的努力，我们得了第一名，只要付出就会有收获，那一刻我高兴地欢呼起来！

火柴可以给我们带来光明，也有可能带来灾难，比如带来火灾，也有可能带来危险，还可以帮我们烧火取暖，可以给我们烧火做饭，但今天上课我们做了一件有趣的活动，是用火柴自制一幅作品，我们带来了卡纸和火柴，活动开始了，我有一点点紧张，因为只有20分钟。我们开始做了一个外星飞船后来又做了一个半圆形的地球，上面有不同的地方在不同的角落，然后我们又做了一个像香蕉一样的月亮，还有几个淘气的小星星，它的眼睛在天上眨呀眨，我们快完成了，最后往卡纸上拼了一个“水字”，我们的作品完成了。这个作品的名字叫“外星人发现的水源”。

比赛结束了，我又去看了看另外几组的作品，有一个叫“好好学习”，告诉我们要好好学习天天向上，还有一个叫“保护树林”，意思是我们不能不能乱踩小草不能乱砍树林，还有最后一个作品叫“小桔灯”它的上面画了小桔灯创建了8年还画了一个小桔灯的标志，小桔灯拿着一个火炬。开始评分了，我们得到了39分，我很高兴，我们组得了第二。

火柴的确有很多功能，你还能想象出有关他的其它功能吗？一起来探索吧！

篇一：观察植物的作文400字左右

凤仙花的观察日记

顾雨菲

4月28日 星期一 天气晴

四月播下种，长出嫩芽来，开出美丽花，种子炸出来。你知道这是什么植物吗？哈哈！她就是我今天要种的凤仙花。

在种凤仙花时，先要准备材料：杯子、泥土、水和凤仙花的种子。然后开始种，要先用泥土填满杯子，在泥土上挖几个小洞，然后放入种子，盖上少量的土，最后浇一点水就行了，不过最好在杯子底部剪几个小洞，这样多余的水就可以排出来了。我一边种着，一边盼望着凤仙花快点长大。

5月4日 星期六 天气晴

过了几天我去看我种的凤仙花，虽然还没有出土，但土有点翻动的痕迹了呢！我心想，看来我种的凤仙花对我的服务很满意呢！是不是想出来看看我呢？

5月10日 星期五 天气晴

好多天不见，这次我又去给凤仙花浇水，你猜它怎么了吗？一棵棵凤仙花苗都探出了头张望着这美丽的世界呢！

5月27日 星期一 天气阴

哈哈！是不是很期待我的凤仙花成果呢？让我来告诉你们吧，他们都长得很快快的，已经有4―5厘米了，小的也只有3厘米。每棵凤仙花大多有3―4对叶子了，但有个别的还是2、3对叶子。

6月1日 星期六 天气多云

我的凤仙花已经有花苞了，快开花了，如果你想让凤仙花快点开花，那你个人就要仔细观察了。

篇二：观察植物的作文400字左右

“哇！太好了，老师万岁……”这是哪里来的声音呀！原来是我们写作培训班里发出的声音。

今天，老师面带微笑地走进我们培训班。她对我们说：“孩子们，今天我们来拼图。”拼图？这时候，同学们一下蒙了，一时没有反应过来。心想：写作文变成了手工课吗？老师接着说：“我这有五颜六色的纸，你们来选一下。”同学们听了，争先恐后地去拿。

我拿到的是一张白色的大卡纸，还有许多彩色的小几何图形。我和同桌讨论后，决定先拼再取名。我们先把一张蓝色正方形纸，四个角折一点点后，粘在大卡纸上当盘子，然后把一个黄色正方形纸，剪成水杯大小的圆形，粘在盘子里，再把一些小三角形、圆形、长方形……粘在上面当料，我给它取名为“披萨”。看着我们完成的第一个杰作，我俩高兴得像属兔子的——一蹦三尺高。接着我们拼出了芒果味的棒棒糖、草莓果汁，还有像大树一样高的蛋糕……

拼完后，我和同桌认真地打量了一番图案，看到这么多吃的，还看起来这么有食欲感，我们就把拼图取名为“美食世界”。

再看其

【漫画老师400字左右】

俞赵阳

每个老师都有自己的特点，我们的班主任也不例外。

她戴着一副金边眼镜，头发染成黄色，发尾有点卷，给人一种威严的感觉。平时她对我们要求很严格，不过，下课后便会变得有些淘气，甚至像个孩子一样会记仇。

周一时，王老师正在报语文默写，这时，英语老师就来收作业了，此时王老师让我们写出《珍珠鸟》这篇文章的作者。英语老师说：“这篇文章我很熟，作者是冯骥才吧？”她把声音压得很低，可是音量又控制在我们都能听见的程度。全班同学一阵窃笑，有的忙写下答案，暗自感谢英语老师的雪中送炭。王老师急了：“大小姐，你不要添乱了，我在默写好吗？你这和报答案有什么区别？”英语老师微微一笑，一副小人得志的样子，扭着腰走了。

午自修时，英语老师默写单词——猎人。恰逢王老师还没离开教室，立刻洋洋得意地脱口而出：“是hunter吧？”此言一出引发教室里一片骚动，连连向王老师投来赞赏的目光。英语老师无奈极了：“求求你放过我，这可是我今天重点测试的单词。”“这叫一报还一报。”王老师“哼”了一声也扭着腰走了

篇一：有趣的一堂课作文400字左右

谢晨希

上课了，王老师拿出一听可乐，我的眼睛一下子发亮了，我想：为什么拿出一听可乐呢？这么热的天喝上一听可乐一定又解暑又畅快。可乐的味道是多么诱人，就像一根冰棍儿化成水一般冰凉爽口。我犹豫了一下，想起爸爸说可乐有害健康。哎！只得眼巴巴地看着。

这时，老师说：“我们用击鼓传花的方式来选择可乐，传到谁，谁就当众喝下去。”大家听到这话时心情更是激动，可我却想：座位挨边的同学能传到的几率可能很低，岂不是要吃大亏？我真想知道这听可乐最后会落在谁的手里呢？

瞧，紧张刺激的击鼓传花游戏开始了，王老师也趁机拼命地摇了几下，可乐在罐里翻滚。随后老师时快时慢地敲起鼓来，大家也激烈地传递起来，教室里顿时变得热火朝天，大家生怕可乐传到自己，因为这听可乐经过数次的摇晃，打开后可能会像一颗定时炸弹，砰的一声喷你一脸。呀！快传到我时可乐还咚一声摔到地上，这时我的心提到了嗓子眼儿，开始双手冒汗，立刻毫不犹豫地把可乐传到了后排。我想：可乐会不会又传到我呢？会不会没有时间传到后排，那么可乐就归我了？很快游戏结束了，可乐传到了王君，此时紧张的心情逐渐平静下来。哇！还好没有传到我，不然被可乐喷一脸，我就“毁容&rdqu