同学我想对你说作文300字六年级毕业

时光荏苒，岁月静好。

漫长的六年已快要过去了，我还有很多的话想对我的同学说，其中我还是最想和你说说。

从一年级到六年级的时光里，我们都在一个班，不管经历了多少次的分班。

你还记得那次下课吗？

记得在之前的下课，你都住在自己的位置上看书。可是现在，你总是一次又一次的找那些坏学生一起玩来玩去。有一次下课我看你一个人住在位置上写这个写那个，当时我便高兴起来，我的好朋友终于又找回了自己。我开心地走到你身旁，可我看到的只是你一边抄小人书上的笑话。“唉”我叹了口气，“好好学呀，好好看语文书，英语书，把不会的英文单词拿出来读读。”

你还记得那次上音乐课吗？

在那次音乐课时，我看见你把周围的人都逗乐了，就连老师把你喊起来你都是以笑而对。下课后，我去问你周围的同学你在干什么时，他们都说你在改编歌词。

岁月匆匆，浮华万千。

同学，我更想对你说，“加油，我们一起努力，考上心之所向的初中，”希望我们花开再会。

时光飞逝，转眼间，六年的小学生活即将结束，我们即将毕业，在这剩余的三个月时间里，陈天宇同学，我有一些话想对你说。

记得上四年级时，你在班上成绩很好，老师经常表扬你，同学们也很羡慕你。可你沉不住气，越来越骄傲，改变了我对你的最初印象。

上课时，你经常不认真听讲，还经常和周围的同学窃窃私语，老师曾多次警告你，可你就是不听，但经常被老师拉到教室后面去训话。我真不知道该对你说什么好，既然我们是学生，上课就应该认真听讲，不要因为成绩好就不听讲了。

渐渐地，你的成绩开始慢慢下滑，从原来的90分变成了80分，可你却不以为然。我们曾多次劝你认真学习，可你就是不听，还经常对我们说一些脏话。现在，你连作业也懒得写了，老师经常把你的家长喊到学校，可你却没有一点羞耻之心。我想你有时心里也会感到难过吧！可你为什么就是不愿意去改正呢？

下课时，你经常和几个坏学生凑到一起，欺负那些弱小的同学，还经常在班上和同学打架。还记得有一次，一下课，你就把一位同学的文具盒抢了过去，那位同学赶紧跑到了你的座位上，也抢走了你的文具盒，你二话不说，迅速冲到他的面前，一拳打中他的太阳穴，把那位同学打倒在地。后来老师把你叫到了办公室，让你写了检讨，还当面大声读给我们听。

时光在指尖流逝，我们即将升入中学

【同学，我想对你说】

邹佳颖

小邱，对不起！我知道你不想看见我，恨透了我，但我希望你能原谅我。

唉，都是因为那天。那天，我和你一如既往兴高采烈地跑向食堂拿饭。在吃饭的过程中，我坐在了你的对面，你在与旁人聊天，我则在安安静静地吃饭，饶有兴趣地听着你们聊的话题。你们才刚刚讲到一半，我正在大口大口地喝着汤，好像一个什么东西把我呛了一下子，一大口汤汁猛地朝你这方向喷去，洒了你一身，脸也被弄脏了。这一切来得太突然了，没反应过来的我蒙蒙地看着你，过了一会儿才迅速拿起纸巾来帮你擦脸，但为时已晚，你的眼睛闪出了泪花。几秒后，你对我破口大骂，这时我才意识到自己漏了一处——对你说对不起。接下来我说了很多错话，因为我不怎么会安慰别人，加上当时我十分紧张不知所措，所以才会这样。

唉，要是时间倒流，动作能撤销的话，那我一定要消掉这段悲惨回忆。但这都不可能啊！我知道你很难受，我能体会到你的感受，但我真的不是故意的……

对不起！小邱！

【同学，我想对你说】

夏文韬

亲爱的阳阳同学，你是一个活泼，爱学习，有责任心的男孩。你的成绩也仅次于身居第一的我，可是你是个不折不扣的调皮蛋，总喜欢捉弄我。

记得那是在一个死气沉沉的课堂上，大家都有气无力地

我读的小学叫犁市镇中心小学，现在我已经是大为中学的学生。以前六年级的学生个走个的了有的去四中虽然学校不是很大，但是我听说老师很好，有的去一中听说那你学校又大设备又好，有的去广州读广州我就不清楚了还有很多在大为读。

现在的我还是很怀念我的六年级的，我还记的很多他们的名字最清楚的是我同桌、一对双胞胎还有欧阳，因为他们陪伴我很多比如说：“玩耍、吵架和关系等等”。

我同桌是一个很喜欢李易峰的人，我最清楚的是她一来就愤怒的说麻雀要九月份才开播，当时我没听清楚我就问了一句他没理我，我就接连不断问，她愤怒的说：“麻雀要九月份才播出。"我说：“哦，不对呀麻雀不是七月还是八月开播吗？”她说什么的我已经忘记了虽然才几个月，然后我说悄悄话被她听到了她就愤怒的拍打桌子就这样我们吵起来了。还有也喜欢写小说，她写小说的的时间根本就不够用因为她连上课时间都不放过，可是她的成绩很好让我羡慕嫉妒恨，也因此她被老师发现了，她把本子立刻放在柜桶你老师叫她站起来上课。

那一对双胞胎是一个书呆子，一下课就看书可是呢处了语文其他的成绩很差因为她们的记忆力很高她们能把每个单元的生字和要被的课文都记下来。有一次我叫她说：&ld

我已经对你无法容忍了，陈雨泽，我想对你说。

你本是一个活泼开朗的好孩子，可是，从三年级开始，我就发现了你有两个缺点：拖拉和粗心。

有一次，我在家中写作业，我一拖拉就粗心。这是一道简单的数学题，我刚下笔，脑中出现了一个想法，笔也就停在那里，我一直在想那个问题——时钟是怎么运行的呢？我一直想呀想啊，直到妈妈一觉睡醒了，看到我写得那么少我。可想而知，我的尼股上少不了几巴掌！我只好加快步伐，可是我越写越快，越写越糊涂，把“1”写成了“2”，把“2”看成了“1”，自然屁股又少不了几巴掌，留下了几个红红的印记。

还有一次，妈妈让我看着一点煤气，我却在那想电风扇的运行，后来我又想怎么才能做一把吹气枪，又帅又厉害呢？有时还会在本子上情不自禁地画起来，弹夹放在哪？用完一发后如何快速再装一个，要不要加手柄呢？我还要不要再加个盾呢？要不要加倍镜？不知不觉，已经想了一个小时之多，我去了趟卫生间，却闻到了一股糊味，我猛地想了起来，快马加鞭地冲到了厨房，打开盖子，白米饭这下可变成了黑米饭！我正急得像热锅上的蚂蚁——团团转，越急越出事，

记得那一次，我因发烧不能上课。当时我焦急万分，本以为不会有任何人给我送作业来，可是唯独你，冒着大雨来给我送作业。明明进门时，你连接打了好几个喷嚏，却说自己不冷，还紧紧护着我的作业。接过热气腾腾的作业本，我激动地热泪盈眶，就差没说一声：谢谢你……

接到作业后，你还为我仔细讲解当天的知识，不敢少一个。这时的我，只能感激地说一声“对不起，麻烦你了。”而你只是不好意思地笑了笑，说：“是老师叫我帮你的。”突然，我的心中流过一丝暖流。我在我的心中说：我一定要回报你！

看着你疲惫离去的身影，当时我就想：我一定要报答你。

如今，我做到了。在你有困难、有需要的时候帮助了你，这也算是一种回报吧！只是，那一声“谢谢”还没有说给你听。今天，我在这里郑重地告诉你：“谢谢你！谢谢你冒着大雨为我送来作业！”这种助人为乐的精神我会传递下去的。

魏小小同学，三年级时，我又一次有幸和你分到了一个班，我本以为是一件好事，意味着小学六年的时光我们能一起走过，可没想到的是┅┅

三年级的一天，我意外的收到一张纸，你娟秀的字迹在纸上写到“ILOVEYOU！From魏小小。”那时无知的我根本不懂得什么叫爱，什么叫喜欢，我只是把那张纸当作好朋友之间的友情的表达罢了。可没想到，自那纸条过后，我的成绩突飞猛进，一跃成为班级第一名，而你的成绩却一落千丈，和我形成了鲜明的对比。

也许就是那封“情书”搞的鬼，你对我的友情变成赤裸裸的嫉妒，犹记得，那次考试┅┅

英语是我的强项，对我来说，满分根本不是事儿，而你的英语却是三科当中最弱的一项，难得看到一张九十大几的试卷。因此，那次我一百分，而你九十一分。课上，老师特地表扬了我，说我细心认真，是个好学生。课后，我和几个好姐妹一起讨论试卷上的难题，你故意从我们身边跑过去，把我的文具盒弄翻了，笔都掉到了地上。我顿时气不打一处来，说：“魏小小，你干什么，把我的东西捡起来！”你也生气了，急于找个人发泄一下，说：“哼，你算哪根葱，我又不是故意的，凭什么低三下四给你捡东西？我妈妈可是学校老师，我就不给你

又是一年毕业季

离别

小学的生活已接近尾声，转眼间我们将离开温暖的母校，踏入陌生而紧张的初中生活，在即将离别之际，无数感激的话语涌上心头。

追忆

百年的老树未曾向旁人夸耀自已经历过的风雨，看那盘旋的年轮便知；蜘蛛未曾炫耀它的壮举，密密麻麻的蛛丝诠释了它的努力；敬爱的老师也从未向外人讲述她们的忙碌，毕业之际盛开的桃李就是人们给予您至高的评价。从稚嫩的儿童到成熟稳重的少年，从懵懂无知到书香满怀，在老师呕心沥血的教育下，在眨眼流逝的六年间，我们在欢笑，温暖中默默成长着。老师全身心投入班集体中，决不放弃任何一位学生，老师时刻把学生的未来摆在眼前，为了尽可能给我们的初中学业打下扎实的基础，老师毅然将本该休息的时光用来辅导学生，来自方方面面的打击和各种沉重的压力，您总是独自默默承受，留给我们的，是一个忙碌却坚定的背影。

怀念

还记得在您的课堂上，我们争先恐后回答问题，您的微笑和夸赞是我们在学习路上继续前进的动力。如果说前进是巨浪涌上海滩，同学们就是海面层层叠叠的波纹，您即是推动波纹的飓风。我们从无知走向文明，您用知识延续着同学们成长途中的光亮。

珍惜

盛开的鲜花上残留着雨露，鸟儿停留的枝条旁徘徊着乐曲，而岁月在您脸上留下的痕迹中，我清楚看见六年点滴的缩影…

严博文，我知道你是喜欢学习的，你也喜欢数学，可常会有人把你当成数学课捣蛋分子之一，因为你数学课上的太会开小差了，老师一点到你的名字，老师的一句话你不是对不起，而是一句不是我干的。人怕出名，猪怕壮。

记得有一次上数学课，老师正在讲题目，同学们听得津津有味。突然一阵“窸窣”声传来了，打破了这美好的时刻，老师问“谁？”同学们不约而同地把目光投向你这个角落，而你正坐在凳子上翘着凳子弯着腰，手里转着笔，一副惬意的样子。“严博文！”老师提醒，“不是我”你用着飞一般的速度说，老师摇了摇头，叹了一口气。随之我也摇了摇头叹了一口气，“真是的。”再看看你好像当什么事情都没发生过，甚至好像很痛快的样子。

不仅在数学课上，在其他课程更是时常这样，请问你真的那么不喜欢看见同学在老师课上快快乐乐地学到更多的知识吗？如果是，那么请你改这个想法和上课时的吵闹。你自己不想听并不代表我们也不想上课，你为非作歹并不代表我们也想跟你一样。我想你会跟我说：“又不是我让你一定这样的，再说我又没这样子，你这人怎么这样子的。”那么请你不要说了，我不想听

【六年级计划设想】

刘柏宏

五年级结束了，在这个学期里，我找到了自己很多不足以及缺点。很快，我就要读六年级了，踏上的将是不一样的阶梯，学习到的将是不一样的知识。我想在新的学期里改正自己的坏习惯以及提升自己的学习成绩。

在开学前，我会为自己想这些问题：1。打算怎样提高自己的学习成绩。2。打算怎样与同学们的关系更亲切。3。打算怎样才能考到好的中学。4。怎样才能把字写好。5。打算怎样让自己的写作水平提高。6。怎样才能提自己的数学水平。7。怎样才能练好英语口语。假期里，我要好好规划一下。

在开学后，我会依次将自己本身的问题一个一个地找到自己最满意的答案。我要端正态度，继续朝着我心中的目标努力，认真学习，同时，还想在不影响成绩的情况下提高自己的篮球技术，锻炼身体。我希望自己在六年级学习有较大的进步，各方面的表现越来越好。

在新的学期里，我要努力向上，实现目标！

【我的六年级设想】

何诗晴

我很快就是一名六年级的学生了。我要好好规划一下我的六年级。

六年级，我首先要把字写得好看，让老师在我的作业里，看见我的字一笔一画工工整整的，看起来舒服，心情舒畅。上课要专心听讲，课后要复习所学的知识，多做巩固的练习。如果不懂的请教老师、家长或同学。我要专心写作业，写完后，要认真检查。