我想再次握握你的手作文

那双手，在我的记忆里，无法抹去。

人们都说，小孩子三岁之前是没有记忆的，但是，不知是通过他人的描述，还是真的有这段记忆，在我脑海里，总能呈现出这样一个雨天。

七八月的泉城，空气闷湿，刚学会走路的我，同妈妈还有大姨夫被一阵大雨困在了一家商场里，听妈妈讲，当时正准备打车回家，但是商场门口并不能拦车，于是便决定等雨小点了，边往家走边拦车。那时的我还不是特别会走路，再加上道路比较湿滑，好像裤子还因为坐在水坑里淌湿了，只好由妈妈抱着我走。我生下来就有九斤重，那时虽然年纪小，但还是比较重，到了记事的时候，再听家里人讲起这个故事，才知道在那个泉城雨天，妈妈抱着我足足走了两个小时，也就是那次以后，妈妈的手落下了病根，再也没抱过我。之后每次过年团聚，聊起这件事，姨夫总是对妈妈称赞有加，我的心里却是一种说不出的滋味。

妈妈的那双手，洗衣服时总要用热水，有时候我不明白为什么，甚至觉得她有些矫情。有一次，没有现成的热水，她便套起橡胶手套洗了起来。我走过去，问妈妈为什么要用热水洗衣服，她叹了口气，说道：“那是因为妈妈生你的时候，你爸爸不在身边，就抓病床头的铁杆以缓解疼痛，但是那个栏杆凉啊，妈妈的手就落下了病根。”听完，我鼻子酸酸的，她，为了我的降生，

轻轻抹去墓碑上落下的灰尘，扶上你苍老而又熟悉的容颜。手上的温度，暖暖的，刻骨且铭心着。

——题记

时时还想起你宠溺的笑脸，难过抑或忧虑的我，默默地想着你，然后会莫名地安静下来。

思绪总会不由自主地游离到那个安静而详和的小树庄。店门那个笑得天真，顶着两个羊角辫的活泼小女孩，久违了呢！那时的我，会无忧无虑，甜甜地向你撒娇：“外公，外公，我要吃冰棍儿！”然后吃吃地笑着，用嫩嫩的小手去碰你下巴上那坚挺的胡子，被扎过后又吃痛地收回手来。那时的你，朗然一笑，晶亮的眸子里是满满的宠溺和浓浓的爱。

黄昏下，自己总会跌跌撞撞地跑去菜园。看着弯腰劳作的你，暖暖一笑。放下工具，你总会走上前来，轻松地将我举在肩头，一路上和我说笑着。而我此时总会不依，硬闹着要你放我下来。你总是赖不过我的，小心翼翼地放下来，一怕一不小心失手将我摔着。那时的我，心里总有满满的幸福，轻握着你的手，细细地抚摸着岁月用辛劳在你手心刻下的深深浅浅的纹路。

那个双休，只是听说你病了，在住院。于是推掉一切计划，怀着一颗担忧的心，来到了医院，来陪陪你。我的到来，让你显得神采奕奕，却掩盖不住苍白的病容。你的眼底是掩饰不住的欣喜，因为我的到来，这些我都看得真真切切。你

一双布满皱纹的手轻轻握住了我的小手，是谁？我抬头一看——哦，原来是外婆。外婆的手好温暖，我想一直这么被牵下去。可是外婆的手松开了，慢慢地离我越来越远，他在向我挥手，是告别？为什么？为什么向我挥手？我奋力向她的方向跑去，想要追上她，可是我追不上……

猛地睁开眼，擦了擦眼角的泪水，喔，原来在做梦。我穿上衣服走向那个静谧的房间，她不在。我明知她不在，为什么我还要看？

我用手托着腮，一脸疑惑的看着外婆，“外婆，你在织什么呀？”我摇头晃脑地说道。“马上就要到冬天了，我给你织条围巾。”她目不转睛地回答道，“那我也织一条围巾给外婆！”我兴奋地说道。“好好好，我织完这条就教你。”“不嘛不嘛，我现在就要织！”我拉着外婆的衣角，“你现在教嘛。”外婆拿我没办法，只好放下手头工作，来教我。外婆教我教得非常认真，我玩得也非常认真。我有模有样地学着外婆，织了一会就玩起了毛线（小孩哪有这么多耐心啊），跑到客厅，拿着毛线为所欲为。

“我织好了，过来看看合不合适！”

我从小便在江南长大，江南在我心中是一幅浓浓的水墨画，是一段不老传说。

还记得，以前父亲送我和妹妹上学。那辆吱呀乱叫的自行车，妹妹坐在前面，我坐在后面，一路上绕过一个又一个的水洼，父亲一路上倾听我们说着学校的故事。

家前的小河边有个摆渡的老人，穿着蓑衣戴着草帽，活像《渔歌子》里的渔翁。我们路过时他会向我们打招呼，他唱着一首韵律悠扬的歌，和着朱漆的木桨拍出的水声，真的很好听。父亲也会唱，他说这是以前路过他们村庄的僧人教的，现在僧人已不知去向了吧。

小时候，我便认为那歌儿是江南的心跳，僧人应是天上的神仙。江南，我真想再次握住你的手，听你的心跳。

车轮碾着阳光走过，画了一个又一个年轮。

我大了些儿，家门前的梧桐树也大了些儿。这个年龄，我印象最深的便是一群小孩子围着我坐在梧桐树下，听着我讲浣纱女西施与吴越的故事，赵构与岳飞的故事。这些都是发生在江南、都是莲藕色的故事，独属于江南的故事。

江南呵，我真想再次握住你的手，听你跟我讲你不老的传说！

在江南淡烟疏雨的季节，我与儿时的玩伴在家乡的小山上散步。脚踩在松软的泥土上，嗅着花的芬芳，泥土的气息，惬意斐然。

那一刻，我们魂归自然，魂归江南！

江南呵！也许只有你才能给予我们“踏花归来马蹄香”的乐趣。看见

“哈哈哈”，从教室里传来一阵阵爽朗的笑声，是什么事让我们这么开心呢？让我慢慢道来吧！

今天的作文课上，老师故作神秘地问我们：“大家握过鸡蛋吗？”我们有的说握过，有的说没有。老师接着又问：“那我们玩握鸡蛋的游戏，好不好？”“好！”大家异口同声地说。老师又问：“哪个同学愿意上来试试？”同学们都跃跃欲试，高高地举起了手，老师叫了一个同学，那个同学信心满满地走上了讲台，他好像跟鸡蛋有深仇大恨似的，毫不犹豫地用力握了起来，可鸡蛋却毫发无损，他又使出了吃奶的劲，脖子涨得通红，手上露出了几条青筋，但鸡蛋却毫不理会，完好无损。

第二个同学上场了，他使劲地握鸡蛋，呲牙咧嘴的，使出了浑身解数，可鸡蛋却还好好的。谢天谢地，终于轮到我了，我心想：“我可是班上有名的大力士，还怕握不碎一个小小的鸡蛋？简直是小菜一碟。可当我用力握蛋时，鸡蛋没反应，我一下火冒三丈，心想：小小的鸡蛋竟敢跟本少爷作对！我一定要握碎你”，我咬紧牙关，手上青筋直冒，费了九牛二虎之力，可鸡蛋却没破，我百思不得其解，便大声问老师：“老师，你给我们的是一

今天来到翰林写作，老师教我们玩了一个握鸡蛋的游戏，我们高兴极了。

老师问大家：“谁想上来做这个游戏？”话音刚落，大家就都争先恐后地举手。老师先介绍了游戏规则：挑战者必须用一只手握住鸡蛋，不能用大拇指或其他手指抠、按、捏，也不能使鸡蛋发生任何碰撞，能把鸡蛋握碎者挑战成功！

第一位同学闪亮登场，只见他笔直地站着，表情很严肃，可是他费了九牛二虎之力也没有握碎，鸡蛋还是完好无损。看到这，我心想：看来握鸡蛋真不容易！第二位同学信心满满地走上台，他已经撸好了袖子，准备和鸡蛋大战一场。他咬紧了牙，用力地握着鸡蛋，胳膊都发抖了，鸡蛋还是没有握碎。第三位同学十分自信地走上台，他觉得把鸡蛋握碎，这不是“张飞吃豆芽——小菜一碟”吗？他把牙咬得紧紧的，脸憋得通红，使出了吃奶的劲也没有握碎。

大家都非常惊奇，小小的鸡蛋怎么这么大力气？这时，老师说：“因为鸡蛋是球形的，当我们用力握鸡蛋时，力量会分散到蛋壳表面，所以是很难握碎的。”大家听了，这才恍然大悟。

大自然是我们的老师，人们根据鸡蛋壳的结构原理发明了石拱桥、鸟巢、德州体育馆……粗心的小朋友是感受不到大

醉握秋风写入魂，闲扯素雨染作梦。

当手中握着的光阴已静止，怅然便在心中萦回、缠绕。闻着风的味道，秋如发丝一般，织就了一层一层的重围，你转头矜持的一笑，我已飘在了风中，我情不自禁伸手，感受若水的缠绵，于是，我不由自主地滑进它的围城，含笑不语。这是我的秋啊，我沉醉，我眷恋。

风中，落叶金黄，似那断魂之蝶，随意漫天的盘旋，我痴痴的呓语，为了看看阳光，我来到世上。于是我塑成一尊雕像，每天的阳光总晒成一片舒坦，迷茫……单等着你的亲吻，让我转世。

你说，我是一棵不说话的树，湖面上棕色来风，裹着我浑浊的心绪如苇纷披；你依旧的无可奈何，厮守着生命的酒杯，饮着山川的人生饮着远方的迷茫。你一再的请求我，求得一醉。如果醉能让你有爱的滋味，那么你不妨浅醉。我试着圈点你的笑容，每一次回眸，都被你的目光拧得酸甜而沉累。我无法诊断我的内心。

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

湖边，伊人醉凭栏。温柔的话语如湖面的溶溶水波，双眸凝结成一汪幽碧的湖水将所有的生灵淹没，更加美了这画卷。多想捧着她如笋般的指尖，用吻，奉献一部心灵的故事。但我的笔尖，很难言喻那种美该是哪一种颜色的花。

湖边老者，垂钓着恬静的岁月，和着往昔的笛声，奏出了音乐的芬芳。这是一张不会远逝的水彩

篇一：握鸡蛋

二年级 陈珺耀

上课了，老师说：“今天，我们迎接一位新嘉宾。“同学们都很好奇。它终于闪亮登场了，原来是鸡蛋先生。

老师说：“要是谁能把它给握碎，他就是真正的大力士。“话音刚落，同学们都争先恐后地举起手。

第一个上场的是姚子渊。只见他把鸡蛋放在手心上，五指并拢贴紧鸡蛋，使出了洪荒之力，满脸通红，可是没有把鸡蛋握碎。同学们都议论纷纷，疑惑不解。

轮到我上场了，我自信满满。我把鸡蛋小心翼翼地放到了手心上，五指并拢，咬紧牙关，我的小宇宙都要爆发了，可是鸡蛋 没有碎。我也失败了，我心想：这个鸡蛋是不是有机关呀？

同学们一个个都很好奇 。最后，老师揭晓了答案：因为我们握鸡蛋时接触的面积大，力量分散，所以鸡蛋不容易碎。

这节课让我知道了科学是一门非常有趣的学问。只要我们仔细观察，细心研究，一定能看到物体的许多奥秘。

篇二：握鸡蛋

二年级 方煜锋

上课了，老师笑盈盈地拿着一个鸡蛋走进来，我们都很好奇。大家目不转睛地盯着这个鸡蛋，好像要把它吃掉似的。

老师说：“谁能把鸡蛋握碎？”我们异口同声说：“我能！我能！”大家都跃跃欲试。

第一个上场的是姚子渊，他信心十足地走上去，五指并

今天上午，老师拿出四个洗得干干净净的鸡蛋。这鸡蛋可真小啊，像是特意挑选过似的。老师神秘兮兮地说：“谁能握碎一个鸡蛋？用一只手握碎一个这么小的鸡蛋？”教室里顿时炸开了锅。有的说：“我一个指头就可以把它摁破，更别说用一只手了！”有的说：“这还不容易？谁不知道鸡蛋碰石头——自不量力？”有的说：“鸡蛋壳那么薄，握碎它？小菜一碟！”……

老师笑眯眯地看着我们，说：“想来试试的请举手。”老师请小明上去。小明自信满满地走上了讲台。他随便挑了一个鸡蛋，握在右手里，笑嘻嘻地开始用劲。老师拿着一个碗跟着小明的手在动，随时准备接着蛋液呢。我们睁大了眼睛，屏息凝视。一会儿，小明绷起了脸，咬紧牙关，使出了吃奶的力气，鸡蛋却安然无恙。小明不再握了，老师说：“再试试？”小明红着脸，小声说：“老师，我尽力了，握不破。”老师挥挥手，小明垂头丧气地走下了讲台。

小刚自告奋勇走了上来，拿起了最小的一个鸡蛋，用力握了起来。时间一分一秒地过去，他的脸憋得通红，鸡蛋却毫发无

大家都知道鸡蛋是一种易碎的物品。一不小心落到地上就会摔得粉身碎骨。但是很多人都说鸡蛋说不破的，这到底是不是真的呢，今天我们“清江小文客”作文班就做了一次握鸡蛋的实验。

轮到淼同学上场了，只见他大步流星的走上讲台，嘴里还自言自语道：“不就是握个鸡蛋吗，对于我这个大力士来说简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。”他接过老师手中的鸡蛋使出九牛二虎之力握了起来。时间飞快地流动着，但是淼同学手里的鸡蛋依旧纹丝不动，始终没有被握碎。他沮丧地回到座位上，真是竹篮打水一场空啊！

现在出场的是泽同学，他信心满满地走上讲台拿着鸡蛋，使出吃奶的劲儿握了起来。可是鸡蛋原封不动的躺在他手里。

咦？这是怎么回事，这么多大力士上台怎么没有一个人把鸡蛋握破？难道是老师施了魔法不让鸡蛋碎的吗？一连串问题在我脑海中浮现。泽同学最终也没有握破鸡蛋，他就像一只斗败了的公鸡，沮丧地回到了座位上。

我一边看一边想：嘿嘿，小东西，要是我上场，我一定让你成为我的手下败将。

终于轮到我上场了，我握着鸡蛋深吸一口气把力气集中到手上。可是鸡蛋却安然无恙，我一跺脚再做最后的努力。但是这个鸡蛋依然坚如磐石。我只得灰溜溜的下场了。

同学们都陆续上台