蓝鲸的眼睛读后感600字左右

橙色的月亮上偶尔拂过丝丝云缕，宁静而端庄。《蓝鲸的眼睛》开头写了一个快要失明的小女孩，像蓝鲸一样保护和爱护自己的眼睛。而同时一个打渔的年轻小伙正在钩蓝鲸的眼睛。到这我想说：“人类为了自己的个人利益来伤害动物，不利于生态平衡。保护动物，拒绝残杀，人人有责。”

那个打鱼的年轻人在钩蓝鲸眼睛的时候不慎掉入水中，他在水中缓慢地游着。与此同时那个快要失明的小女孩在海岸捡到了那只被小伙打掉的蓝鲸的眼睛。她看着那团带晕的蓝光，眼睛奇异的清爽起来，而且越来越蓝。她的眼睛所看到的一切，全都是清晰的，就仿佛被水晶球的蓝光洗过一般。

当那只蓝鲸游到海岸看到小姑娘时惊呆了。有一双美丽的大眼睛，充满了整个天空；纯洁、善良、温柔的大眼睛，那正是小女孩的眼睛啊！后来小女孩的爷爷趁小女孩睡着时，偷偷把蓝鲸的眼睛带走埋掉了。一阵凄惨的叫声刺破了女孩的梦。她的双眼又变得模糊，仿佛整个世界被裹在了雾里，不一会她的眼睛就瞎了。

小女孩的爷爷告诉女孩，眼睛就埋在村子里，让她自己去找。但是小女孩已经看不见了，只能用手在地上乱摸。小女孩的手沾满了鲜血，终于找到了蓝鲸的眼睛，她的泪水洗刷去了眼睛上的污浊，她的眼睛又恢复了正常。这时，一个沉沉的声音在女孩的背后响起：&ldq

这几天，我读了《蓝鲸的眼睛》这本书。书中内容精彩起伏，催人泪下的故事情节，深深地吸引了我，感动了我。

蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵。它最爱自己的眼睛。一个勇敢的少年，为了一个盲女孩，摘下了蓝鲸的一只眼睛。盲女孩得到了那只眼睛，她的眼睛一下子亮了。失去眼睛的蓝鲸开始疯狂地报复渔民。当盲女孩知道了那是蓝鲸的眼睛时，他放弃了好不容易得到的光明，把眼睛还给了蓝鲸……

故事中让我感动的是，当勇敢的少年得知自己的行为影响了众多渔人的生活时，他再次孤帆出海，把自己的性命还给蓝鲸。鲜血染红了大海……盲女孩的爷爷，为了众多渔人的生活，宁可冒犯神灵，甚至宁愿让孙女的世界失去光明，只为了渔民们的安定生活……盲女孩知道给自己带来光明的是蓝鲸宝贵的眼睛时，毅然把眼睛还给了蓝鲸，而蓝鲸却选择把眼睛留给了善良的盲女孩。

这本书让我感悟了一个道理，只有爱，才能消弭怨恨；只有爱，才能宽恕过错与冒失；只有爱，才能洗清污浊；只有爱，才能让世间重归美好。这让我想起了一段往事：二年级下学期的一个晚上，我正高高兴兴地和同学们在广场上滑轮滑。突然，我被地上的几根树枝绊倒了，摔得我的腿好痛，还破了皮、出了血。我痛得

这个暑假，我们的班主任推荐了一本“童话故事”。它是几个小故事，可是，在这一堆小故事，只把其中的一个故事——《蓝鲸的眼鲸》作为书名。

《蓝鲸的眼睛》是一个童话集，它生动有趣，有感人的，神秘的，有色彩的和人性美的，善良的。由于它一本书那么多个故事。主要还是《蓝鲸的眼睛》。

《蓝鲸的眼晴》主要讲了在一个在大海里，有一头双眼碧蓝的鲸，本来眼睛特别污浊的蓝鲸，由于每天晚上，月亮和星星出来时，它都要用月亮和星星来洗掉污浊，长久以来，充满污浊的眼睛，渐渐变得如水晶般明亮，透明而且碧蓝，作用对蓝鲸特别好，可是在一个渔村里，因为人们知道，蓝鲸的眼睛治疗病眼和盲眼，所以人们想得到蓝鲸的眼睛。而正巧，一位老渔民的孙女的双眼患了“绝症”，视力一天比一天弱，家人很担心。可有一个年轻人，他很想要蓝鲸的眼睛，所以他愚昧地在夜里开着渔船，愚昧地拿起渔钩，找到蓝鲸，愚昧地向蓝鲸的眼睛刺去……

“噢”的一声，蓝鲸感到眼部刺痛无比，它飞快下潜……可是，它的眼睛还是被钩了出来，但年轻人没有得到眼睛，而是被冲走了，眼睛也飘走了。

这只眼睛飘啊

篇一：爱的教育读后感600字左右

陈诗涵

《爱的教育》是一本温暖心灵的书，吸引我的是书中那平凡而细腻的笔触中体现出来的亲情、友情、师生之情……

《爱的教育》以日记体的形式讲述了一名叫安利柯的成长故事，内容主要发生在安利柯身边各式各样感人肺腹的小故事，有父母在他日记本上写的劝诫启发性文章，还有老师每个月宣读的每月故事。这些故事将国家民族的大爱以及家庭朋友的小爱描绘其中，引发人对爱的思考。

在这本书里让我感受最深刻的一个小故事是《佛罗伦萨小抄写员》，这篇小故事主要讲的是因为朱里奥的父亲是铁路工人，为了养活一大家子人，他的父亲没有视他们为负担，而是全心全意的爱着他们，他帮杂志社抄写。朱里奥的成绩不仅优秀，而且还非常的孝顺，朱里奥不忍心看父亲辛苦，便在父亲停笔后，晚上帮父亲抄写。但是因为睡眠不足，一天晚上，竟然趴在作业本上睡着了！父亲严厉批评了他，他想说出来真相却忍住了。在一天晚上，朱里奥又起来了，却不小心碰倒了一本书，心中紧张，生怕惊动父亲，但他没有想到父亲已站在了背后了，父亲终于明白了一切，父子俩紧紧抱在了一起。

朱里奥在长达三个月的时间内，偷偷的帮父亲抄写，默默忍受父亲的责骂和误解，他几次把欲流泪的泪水强忍回去，支撑他的难道不

篇一：童年读后感300字左右

朱付锐

书籍是人类进步的阶梯，高尔基，我读的书也正是高尔基先生写的童年。

我有一个特别喜欢的片段：他的身体一震，咬着嘴唇，异样的看着我，然后哈哈大笑起来，这可不是你能说的，懂吗？他严厉的讲了许多，我听不太懂。这个句子写了外祖母的语言描写，从中体会到了，外祖母对我的爱。

还有一个段落让我感受很深。他家住在车尔尼戈夫省，父亲是一个打铁匠，他曾经在吉普车站工作过，他就是在这段时间，开始接触革命工作者的，后来由于他参加组织工人暗地里学习，被警察抓捕入狱，蹲了两年的牢，出狱后又惨遭流放到雅库提长达10年之久。我从这个段落体会到，现在的和平社会是多么的来之不易啊！我们一定要努力学习希望长大成为对国家对社会对家庭有用之人，

总的来说，我的体会是：任何成果都要通过努力奋斗才能拥有。

篇二：童年读后感300字左右

黄钰

高尔基笔下的《童年》从。悲惨而充满苦难让人无不动容。

故事一开始充满了故事一开始便充满了灰色格调：4岁的阿蔓莎幼年丧父。于是跟着母亲来到了外祖父家，所有的情节都从这地狱般的地方展开。

两个舅舅为分家产吵翻了天，好朋友茨冈的离去，外祖父的打骂……后来外祖父搬家了，母亲又找了个继父。母亲去世，继父失踪，一个年仅

最近，我阅读了前苏联著名作家高尔基的《童年》，这是高尔基的第一部自传体小说。这本书以第一人称的方式通过描写小主人公阿廖沙的童年遭遇，向读者生动地展示了俄国的社会风貌和在沙皇统治下百姓的黑暗生活。

因为父亲的去世，小主人公和母亲不得不投奔喜怒无常的外祖父，从此，他的悲惨生活开始了。外祖父的家里充满了仇恨的气息，阿廖沙因为不小心碰翻了熨斗而遭到了外祖父的毒打。两个舅舅为争家产打的不可开交。小主人公的朋友伊凡也不幸惨死。勤劳善良的外祖母是阿廖沙唯一的依靠，只有在听外祖母讲那些美好的童话故事时，才能暂时忘记痛苦。分家后，小主人公和外祖母相依为命，小小的年纪就挑起了生活的重担，一边捡垃圾维持自己和外祖母的生活，一边坚持学习。母亲去世后，阿廖沙被祖父赶出家门，走向人间。

虽然阿廖沙的童年是悲惨和痛苦的，但他积极乐观，勇挑重担，真诚对待每个人，他是我努力学习的榜样。

篇一：童年读后感300字左右

徐梓淇

每个人都有属于自己的童年，童年是一生中最难忘，最快乐的时光，但是高尔基的童年却与众不同，他的童年很悲催，三岁时父亲病逝，母亲也改嫁，他只能住在外祖父家中。外祖父是一个濒临破产的小染房主，他性格暴躁，自私贪婪。两个舅舅也粗野不堪，自私至极。阿廖沙每天看到的令人作呕的丑事；争夺财产、打架斗殴、愚弄毒打儿童等。在这个经典的俄罗斯小市民家庭中，层出不穷的家庭暴事和丑事压得幼小的阿廖沙喘不过气来。然而在这样的环境，也有温暖。外祖母的慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，宽厚大量。她经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光的民间故事。她给了阿廖沙坚强的力量应付困苦的生活，使他逐渐成了一个坚强、勇敢、正直和善良的人。

读完《童年》，我感受到作者儿时悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的。我们长在红旗下、长在春风里，不经战乱，不缺衣食。在家里，我们受父母宠爱，在学校里，我们有老师的教导和同学们的陪伴。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说“环境造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，他在如此邪恶和污秽的天地里，他那可光明和博爱的心没有变得肮脏，而是变得越加开阔，光明。也许，这就是他成功

有个人，他头戴一顶小帽，手撵标志性“八字”翘脚胡；他骑着小毛驴云游四海，惩治贪财的财主；他为遇到难题的村民出谋划策，似乎没有任何问题能难住他……你们知道他是谁吗？没错，他就是聪明又智慧的阿凡提。

在这个暑假，我从《中国民间故事》里了解到了不少关于阿凡提的小故事。

“不是星期一，不是星期二，不是星期三，不是……”这个逻辑，出自《世界上没有的日子》这篇故事。故事讲了有人挑战阿凡提，让他把一块白布染成世界上没有的一种颜色，想要为难阿凡提，但被阿凡提打败的事情。在读到这个故事时，我既为阿凡提的胜利感到兴奋，又为挑战者的失败感到惋惜。

在《国王与线绳》中，我从“从您坐的垫褥底下秘密地穿一根线绳”，能体会到阿凡提那聪明的点子，很巧妙。但他跟了一个令人啼笑皆非的国王，大有大材小用之意，明明是一次机智的救场，而愚笨的国王，却误认为他是的愚蠢的臣子。

关于阿凡提故事里，我最喜欢要数他智斗巴依的故事了，抠门财主巴依经常为难做长工的阿凡提，但每次都被阿凡提以牙还牙。他不仅惩罚了抠门的财主，还发生了著名的“三气财主巴依”事件

《童年》是高尔基自传体三部曲中的一部，讲述了可怜的阿廖沙三岁时失去了父亲，被带到外祖父家。外祖父是一个濒临破产的小染坊主，他性格暴躁、自私贪婪。两个舅舅也粗野不堪自私至极。阿廖沙每天看到的是令人作呕的丑事：争夺财产、打架等，压得小小的阿廖沙喘不过气来。好在有许多善良、正直的人给了他正确的指引和支持，使他看到了光明。正是这些善良、平凡的人培养出了阿廖沙积极的态度和反抗精神。就在故事临近尾声时，十一岁的阿廖沙被外祖父残忍地赶出了门外，走向了人间……

读完《童年》，感受到作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的、幸福的。爸爸妈妈宠着、爱着。每天坐在宽敞、干净、明亮的教室中学习。回到家还有许多可口的美食等着我去品尝，我想要什么就有什么。而高尔基呢？他与我们恰恰相反。可是在邪恶和污秽的环境中，他那颗光明、博爱的心没有变，而是越加开阔、明亮，也许，这就是他成功的秘诀吧！《童年》这本书告诉我们，一定要坚强勇敢、正直自信。

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”这一首熟悉的《童年》又在耳边响起，与高尔基的童年相比，我的童年是多么美好啊！

读了《童年

这个暑假因为疫情没能去外面的世界旅游，但让我拥有了更多阅读的时间，让我在书的海洋里畅游。期间，我读了两遍《爱的教育》这本书，通过它我看到了一个充满爱的世界。

《爱的教育》这本书是意大利著名作家亚米契斯的作品。作者用日记的形式以四年级男生安利柯的口吻，讲述了他四年级在校期间发生的许多感人肺腑的小故事。作者没有用豪言壮语，只用了朴素而又平淡的语言写这些小故事，却让我身临其境地感受到其中包含的各种爱。有母亲对孩子的爱，有同学之间的爱，有孩子对父亲的爱……

其中最让我感动的是《小抄写员》这个每月故事。它描述了四年级小学生叙利亚家中贫困，父亲的工资微薄，只能半夜当抄写员来赚钱。叙利亚因心疼父亲，所以在父亲睡觉后偷偷帮父亲抄写。可是每天半夜不睡觉，使他的身体十分疲倦，导致学习成绩直线下降。他的父亲非常生气，认为他学习不用功，对不起自己的辛苦付出。叙利亚有苦说不出，可他并没有把这事情说出来，继续帮父亲抄写。直到后来因为碰掉一本书，才被家人发现。叙利亚只是一个四年级的小学生，就承担起了照顾家庭的责任，被误解也没有生气，心中装着家庭，爱着父亲，一心一意只想免得让父亲劳苦。他们父子之间的爱，让我想到了老爸。老爸每天也是工作到很晚，还经常出