写作品感慨作文400字

《爱丽丝漫游仙境》梗概

在一个奇妙的下午，天空中飘漫着一丝淡淡的甜味。爱丽丝与她的姐姐一同在草坪上度过这漫长的下午，但姐姐只会一味地读书。爱丽丝早已厌倦了，独自起身准备去哪儿玩玩，而就在这时，一只怀里揣着一块怀表，会站立的白兔在远处山丘跑过。爱丽丝飞快地躲在一棵大树后，白兔不一会儿就跑到跟前，令她惊奇的是，白兔正在说话，爱丽丝跟随着白兔，一不小心滑进了兔子洞，开始了一场奇妙的梦境旅行。

梦中不仅有欢乐、奇怪，还有许多不可思议的事情发生，比如有许多会说话的生物，以及一些会活动的纸牌士兵。回家的路上她遇见了会隐形的柴郡猫、爱睡觉的睡鼠和总是哭泣的素甲鱼，本以为就要结束了，但她遇见了红心王后，王后的脾气十分暴躁，古怪的地洞下，所有人都疯疯癫癫，脾气古怪又像得了什么怪病，只有爱丽丝一个人头脑清醒，而地下的人却感觉她才是怪人。而暴躁的王后本就不喜欢爱丽丝，这里所有的人都排斥她，所以王后命令纸牌士兵将爱丽丝抓回宫殿，她一次又一次凭借自己的智慧得救。红心女王十分生气，因为士兵们翻山越岭也没有找到爱丽丝。

在千钧一发的最后危急时刻，爱丽丝被惊醒，虽是一个梦境但完全体现出了一个孩子的童真，聪明伶俐，天真活泼，她总会口无遮拦，当着老鼠的面谈猫，而伤了老鼠的心时，又用小

生活总不美好，他从不给我们悔过的机会，也许昨日我们谈笑风生，今日却发现世界之大，但无快乐之所；或许以前我是天真的傻，而现在的心却再也无法当初那般纯净；很多时候失去的就当是过眼云烟好了，为什么我们总想着追寻？难道只是为了心中的不快与不满吗？茫茫人海，我只是其中微不足道的渺小沙砾，我应该早就了解也清楚这一点，但人的幻想总是无穷无尽，何时才到尽头？如果说宇宙是浩瀚无边的，那我们的幻想与想法怎就不能与宇宙相比呢？幻想蔚蓝天空，幻想蜜罐温床，幻想恬静面容，幻想飘悠云霞……现实像一把双刃刀，剥夺我们的浮想联翩，剥夺我们快乐的权利，剥夺我们的嫣然一笑，让我们无暇的心伤痕累累。

泪，很美，那一刹那间，冰冷的划过脸颊，咸咸的泪水触到嘴唇，流入嘴中，让人寒战，禁不住地它会偷偷地在我们伤心难过时，潸然落下，一滴滴，一点点，泪水的痕迹标明的是伤感的足迹，伤感来过……像雨水倾盆，倾泻我的脸庞，像蜿蜒缠绵，时不时地滑动着，像利刃出鞘，割削我的心……我百思不得其解，为什么所谓的大人就可以任意剥夺所谓小孩的乐趣？为什么就可以任意地打骂我们？为什么可以依据自己心情变化而改变对我们的态度？我们不是

在学校里，我丢了一张画画作品。

那是一张经过我两个小时的努力，一点一点仔细修改、填色画出来的作品。本想放在学校，不用每天带来带去那么麻烦。结果，星期二下午放学时拿出来，放在我自己学校的工具箱里，到了星期三它就不见了。

星期三上午正好有一节美术课，要交这一周的作业。美术课前的大课间，我正在准备美术课要用到的东西，去拿作业时，发现工具箱放作业的袋子里并没有这一周的作业！糟了，我很慌张，赶紧去我课桌下面的柜子找找，没找到，还问了同学们有没有看到我的作业，但是都没有。我仔细回想，昨天我是放在袋子里的，怎么就不见了呢？等会美术课总不能交白卷吧！但是的的确确丢了也没办法，我又不是魔法师，唉……我辛辛苦苦画的作品就不见了。要是让我知道谁拿走了我的画，我一定会找他算帐！

上课的时候，我火速赶好了一幅画，但是时间不够画得不是很好，至少算是补上作业了吧！

不知不觉间自己已经长到这么大了，回首过去，往事一一浮上心头，有开心的，有迷惘的，甚至有绝望的，但这些我都熬过来了，突然间豁然开朗，感慨人生呀。

我这一路走来，最坎坷的莫过于走情路了。

小学，那是懵懂的年纪，每个人都不懂喜欢，这也许可以原谅。他亲口对别人说喜欢我，我知道后，也喜欢上他了，但毕竟很小，真的不懂喜欢，只是纯属对他好，可是，到我想要靠近他的时候，他对我不理不睬了，我在想也许是我的问题，我的性格扭扭捏捏，知道有人喜欢我，我就会害羞，而且会故意疏远，但又同时很留意他，可能因为我那奇怪的性子，搞到他不理我了，而且自己也很自卑，不敢上前去质问他，毕竟小孩子都是要面子的。

初中，那是青少年开花的季节吧，很多人在这个年纪情窦初开，我也不例外。我那时遇到他是我的幸运，可是他遇到我是他的不幸。他是一个很勇于表现的人，爱了就爱了，从来不会把自己的情感藏起来，他每天对我献殷勤，放学上学都护送我，在别人眼中我们确是幸福的小两口，可是，伤心痛苦的事只有我们才知道，尽管他问了我无数遍要不要做他的女朋友，我却一次我愿意都没说过，而且还在同学面前否定我们的关系，我承认我很自私，一面享受着他对我的好，一面却屡屡否定他。其实我是喜欢他的，可是就是不知道为什么不想把这个事实说

猜猜我是谁？对了，我就是人见人爱，花见花开，地球上最宝贵的资源——水！

我是生命之源，人们虽常说：“我们一定要珍惜水！”可人们还是经常浪费、毒害我，害得我常常白白地流进黑漆漆、脏兮兮的下水道，唉！人们真是口是心非啊！

记得有一次，一个约十岁左右的小男孩打开水龙头洗手，在我的努力下，他的一双小手洗得干干净净，我自豪地喃喃说道：“看！我的作用还是挺大的吧。”可小男孩一用完我，就忘了关水龙头了，真扫兴！害得我早高兴一场，小朋友们！请你们不要再浪费水了啊！

又有一次，一位大人到浴室洗澡，他踏步来到了浴室，愉悦地边唱歌边洗澡，可是他在洗澡的时候居然一直不关水龙头，我禁不住感慨万分：“这么大的一个人了，居然连怎么简单的节水，爱水的普及常识都不懂！真为他感到羞耻啊！”

还有一次，我正在小河里无拘无束开心地玩耍，突然，一股污水流不知从哪儿冒出来，弄得我浑身脏臭，连小鱼小虾都不愿意陪我玩了。我真不知道这些污水到底是怎么来的，猛地一抬头，啊！我惊呆了，原来河畔边一个公司正在往小河里偷排废水呢！这也太不道德了吧！

人们啊！请你们爱护、珍惜我吧！不然，地球上最后一滴水可能就是你们的

时光如烟，如雾，被初阳蒸融了；又如沉梦，被大地唤醒了；还如童真，被岁月磨灭了。

想想以前的我，幼稚，幸福，快乐，爸爸妈妈时刻宠着我，爱着我，跟我买喜欢的玩具和衣服，带我吃各种美食，玩尽大小公园，坐飞机游览别的城市，妈妈对我的生活照顾的无微不至，记得上小学的时候我发烧了，妈妈从学校把我背回来，跟我选副作用小的药，额头上的毛巾不停的换，给我擦汗，换衣服，一夜没睡的守着我，第二天我好了，妈妈又拖着疲惫的身体上班去了，我甚是感动，想想都是美滋滋的，像是活在童话故事里的公主。

现在的我，已与那是形成鲜明的对比。弟弟的到来，学习的压力，幸福变得很遥远，我脾气暴躁，不尊重父母，因为一点点小事就跟他们顶嘴，甚至想摆脱他们的管制，恨不得在他们眼皮地下消失。每当看到妈妈不顾我的感受，带着弟弟开心的出去玩时，厌恶和伤心就涌上心头。

但我明白，爸爸妈妈依然是爱我的，妈妈现在要照顾我和我弟弟，爸爸的工作也更忙了，他们也很辛苦，头上的白发，额头上的皱纹一天天的增多，我不能再任性了，因此我更要认真学习，更加努力。世上无难事，只怕有心人，时光流逝，你不断努力，就会成功，我相信‘风雨之后，定有彩虹’。

时光啊时光，你真的就像一场梦，一场酸甜苦辣，丰富多彩的梦。

猛然想到一年后的离别。

时间的流逝，如白驹过隙般疾速。时光匆匆，一年何其短暂？

是啊，已经是初二了，只剩下一年了，我们将肩并肩一起冲过中考，然后分道扬镳，各奔前途。

想象真的到了离别那天，看到一张张不舍却又强作笑颜的脸，心中那根温柔又敏感的弦必定会颤动不已。听到同学轻轻的一声“走了”，淡淡的，可其中的离愁又怎能淡的了呢？过去温馨的画面一张张在脑海里回放，离别的泪水一条条浅印在同学那渐已成熟的面颊上。同学录好象永远都写不完，曾经那些熟悉的感觉好象永远都无法割舍。

三年前欣喜的相聚，三年后痛心的离别。即将到来，措手不及。

看看古人的离别，也是诗意无穷的惆怅。在那“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的日子里，在那“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的景色中，古人喝着离别的酒，望着离开的帆影，心中的不舍如何道尽？“就要离开了！”知己真切的叮嘱，在空中传的那么远，那么高，那么响。

但“海内存知己，天涯若比邻”，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。年轻的他们衣袂飘飘，勉励的话语在风中如同一盏探路灯，照亮了他们的旅途。

我们又何尝不

“哇！太棒了！你的扇子太赞了！”教室里传出一阵欢呼声，这是怎么回事呢？原来同学们在教室里制作美丽的扇子呀！

我发到的扇面是五角星形状的，像天上的星星和海滩上的海星，所以我想到了要画一闪一闪的星星。我一开始看着这把白得像雪一样的扇子，就暗自想到：“要是画糟了怎么办？那可就不好了！但是我还是狠下心来画了上去。首先我用蓝色的水彩笔画了两只黑不溜秋的大眼睛，眼睛里画了几个白圈，这样是为了使两只大眼睛更加美丽、漂亮。然后，我画了一张大大的咧着嘴笑的大嘴巴。接着我又画了一个自己最擅长的笑脸，你猜猜是哪一种笑脸？哈哈，答案就是可爱的乳牙笑脸啦！接下来就是上色了，我首先画出黄色的底部，然后小心翼翼地把里面填满颜色，不一会儿，就大功告成了！童老师还给我们进行评奖，我的扇子被评为“最佳美观奖”，获得了5颗星星，我的心里乐开了花儿！

今天这一次画扇子活动非常有趣，我的作品真赞，以后我要多画几次！夏天已经来临，我想把自己亲手制作的扇子送给妈妈，希望能让妈妈过一个凉爽的夏天！

我叫李梦璐，今年13岁，在应县第七小学读书，于2018年开始利用假期时间，在李汉武老师处学习写作文，受益匪浅、成绩骄人！

从我学习写作文之后，我就觉得“作文”不容易写，可李老师教给我们的写作方法，又让我大开眼界。

以前，我写的作文总是太啰嗦；而现在呢？经过李老师对我们的千锤百炼，我的作文水平提高了。在这过程中，我也积累了许多妙词佳句，结交了许多有才华的朋友，与他们一起加油，互相竞争。

记得有一次，我们写一篇文章，但是因为不合老师意，所以老师让我们重写，一开始，全班人都懵了，接而发出各种各样的哀叹：“啊？为什么？”“真是的！”李老师摇摇头，还是逼着我们重写。经过同一题目，两次写的对比，我发现：果然差别很大，前者稚嫩，后者老练。我问老师这是为什么，老师笑着说：“我们对人和事虽然了解，却写不好这个题目，缺少的就是真情实感和二次创造。”我恍然大悟。

总之，在写作方面，我提高了很多，但我要继续在李老师那里学习，争取成为一个好的写手，成为我梦想的──作家！

书籍是人类进步的阶梯。高尔基。是呀，只要你多读书，就能增长见识，我就读过这样一本书，它让我印象生刻——《冯骥才作品》搂顶上的歌手的第六章。

它讲述了：三年前的一天晚上，“我”去了一个朋友家，聊天聊了很久，天以经很黑，走着走着，后边就传来了一阵歌声，听到歌声后的作者很感动，他觉得这歌声藏着苦涩和伤感，更让作者惊喜的是，这不是那失踪以久的歌手声音吗？作者非常疑惑他臼己的猜想，作者扭过头，看见了那个人，从街心传来，歌声愈来愈近，可是在这么短的时间里，不能肯定就是那位歌手，因为作者听他的的歌没歌词，可是现在有，这声盲听起来不一样。想着他从“我”旁边擦肩而过，看清楚是一个中年男人，脸上线条清晰，歌很动情，让人陶醉，作者更不能肯定了，他走了，我心一急想跟他打招呼，想如果他不是歌手，那会不会很尴尬。于是作者跟着他的歌声一同远去。

冯骥才的作品非常好看，它还让我懂得了一些人生道德……十分有趣。