如果水消失了作文400字

今天，是“六一”儿童节，别人也许会去买儿童节礼物，可像我这样的可怜虫却要来张良作文馆学作文，不知道张老师会将这节课上成什么样。

上课了，张老师突然间对我们说；“今天，我来给你们变个魔术。”他刚说完，我就在心里鄙视地想着：切，估计又是些捉弄人的小把戏。

好了，接下来，张老师先和我们”约法三章”。我以为这是个很严肃的事，可前二章一字不差，一模一样。第三章加了个违者扣一千分，逐出教室等字样。我觉得特别好笑。

精彩的魔术开始了。张老师想先叫一位同学来当助手，男生踊跃举手，女生一片安静。张老师让董逸馨来当他的魔术助手。接着，张老师拿出准备好的道具：矿泉水一瓶、一次性纸杯两个。我感到有些好奇，究竟是什么魔术呢？

揭晓谜底的时候到了，张老师的魔术就是——消失的水。张老师还特意加重语气。我心想：消失的水？要如何消失呢？我也特别期待呢！

张老师在两个杯子里都倒入了一些水，具体多少我也不知，一杯给董逸馨，一杯自己拿着。然后他将矿泉水瓶给蔡鑫哲，让他帮忙盖上并扭紧。

接着，张老师和颜悦色地对董逸馨说：“逸馨同学，不用紧张，你只要配合我的工作就行。”

然后，他和

今天，张老师给我们变一个魔术。

张老师的魔术是消失的水，肯定是把水喝了呗。张老师叫了一个助手，顺便拿了一瓶水和两个一次性杯子。他倒了一杯水，说要让助手先喝一下，尝一尝是不是水。助手喝完水后，说：“是水。”然后开始魔术了。

他先给助手和自己倒了一杯水，给自己倒水时还说：“少倒一点，不然肚子会发涨的。”这么简单的逻辑错误，谁都能看得出来（看不出来的人得叫他爸妈给他回炉重造了）。张老师肯定是把水喝下去了。

果然，助手和他转圈时，他趁助手不注意，偷偷把水给喝了。张老师也太坑了，居然在四十五人面前“表演”给一个人看的魔术。转过圈后，助手还蒙在鼓里。张老师看了助手杯子里的水，嘟囔着：“不可能呀，我的杯子都没水，你的杯子里怎么会有水？”她没喝呀，杯子里没水才见鬼。不过，接下来的才叫真正的魔术。

张老师再让助手转了一圈，然后把水杯倒过来。奇迹发生了──水居然没有倒出来！不过，我觉得是半成功，因为张老师提前问过助手她爸脾气好不好，所以说可能要失败的。

张老师也太”坏”了，我们随便说的他居然说是对的，不告诉我们魔术的秘密。没办法，只能回家查电脑了。

水是生命之源。让我们设想一下，如果没有了水，我们的世界会变成什么样呢？如果没有了水，就没有了瓜果树木；如果没有了水，就没有了虫鱼鸟兽……如果没有了水，世间万物将会化成虚无。

曾经在水中欢快游动的鱼儿们，因为失去了水，所以只能在干燥的泥土上痛苦的挣扎，它们犹如刚出世的婴儿断了奶一样，在悲伤与痛苦的折磨中渐渐死去。

曾经那生机勃勃的植物也因为缺少水的浇灌，在太阳残酷的照射下逐渐干枯，慢慢地，大地将失去色彩，变得单调、凄凉。

曾经那欢蹦乱跳的动物，因为失去了水，渐渐虚脱，只剩下皮包骨头，露出一张张恐怖狰狞的面容，跌跌撞撞地去寻找那生命之源。就连狮子也失去了往日的威风凛凛，在死神的狞笑声中绝望的死去。

而我们人类，因为没有了水，无法继续耕种，没有了粮食，一切美好的生活都变成了幻想，不得不在艰苦的环境下为求生存自相残杀，吃着人肉，喝着人血……但又有什么用呢？没有了水，谁都逃不过死神的“青睐”，最后，都会慢慢衰亡。

请大家反省一下，不要再错误的认为水是“取之不尽，用之不竭”的了。在生活中，有很多人不懂得节约用水，比如：洗手后不关水龙头，让那宝贵的水白白流走；刚买

一天早上，妈妈叫我快点起床，洗脸刷牙，去上画画班。我连忙去卫生间打开水龙头，把水流放到最大，听到哗哗的流水声，妈妈高声喊道：“别放太大水流！”我听后，心里不悦，“不就是洗个脸吗，至于吗！”妈妈说：“孩子，如果人人都像你这样，有一天如果水没有了，会怎样呢？”这个问题我思索了很久很久，终于得到了答案。

水和我们的日常生活息息相关。我们可以几天不进食，但却不可以几天不喝水。我们每天洗脸、刷牙、洗澡……都离不开水，如果水没有了，每天我们都会蓬头垢面，穿着脏兮兮的衣服，吃着不干净的食物，身体健康得不到保障。

如果水没有了，波涛汹涌的大海、奔流不息的黄河、水平如镜的西湖，将会不复存在；如果水没有了，郁郁葱葱的森林、枝繁叶茂的树木、五颜六色的花草，将会因为失去水分而枯萎。如果水没有了，展翅飞翔的鸟儿，机灵可爱的小动物们，在水里嬉戏自由自在的鱼儿们，将会因为没有水，缺少食物而死去……，地球上没有秀丽的景色，将会变得死气沉沉。

如果水没有了，太阳将会无情的把大地晒得寸草不生，田野里结不出一粒庄稼，果树长不出丰硕的果实，人类最终会因为缺少食物

纯净的水是一切生命之源。有了它，才构成了这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界才有了生命的气息；有了它，我们这一颗星，才成为了宇宙的奇迹；有了它，才有了清澈的小河、蓝色的大海……

可是，在我们的身边，却有许多浪费水的现象。学校里，下课时同学们上完厕所，洗完手，水龙头哗哗地开着不关，不知道节约用水。在家里，刷牙时，自来水一直放着，漫出来也不关。所以我们要节约用水，节约水资源！看到小朋友洗完手，忘记关掉水龙头，请及时帮她关掉。如果刷牙时在放洗脸水，水满了，请及时把水龙头关好。

你们有没有想过，水没了地球是什么样子的？没有了水，一棵棵树会枯萎，一片片绿草会焦黄，一朵朵鲜花会凋谢。波涛汹涌的大海，奔流不息的江河，平静迷人的湖泊将会干涸。浩瀚的海洋，将会消失，让我们看不见昔日的美丽。没有了水，植物就会枯死，田里的高粱、小麦，不再像以前那样挺直脊梁等待秋天丰收的到来，肥沃的土地将变成一片贫脊；树上的果实，不再像以前那样硕大甜美。小鸟撕哑的救命声将叫的人黯然泪下。鱼儿的挣扎，将令人爱莫能助，小狗绝望的哭泣，将令人心如刀割。动物们没有了水喝，都将会一个个死去。水是人类的命根，没有水，就等于没有了人类和大自然。没有水，就等于没了整个地球。水占

水，我们大家对它都不陌生。水占地球表面积的四分之三，是人类不可缺少的物质，是人类生命延续的保障，那假如水没有了，会怎么样呢？

水有很多种存在形式，有固态的、液态的、气态的。以固态存在的水，是冰川。在地球的两边有南极和北极，冰川大多都位于南极和北极，因为那里温度低，水就是以冰川的形式存在的；以液态存在的水，有波澜壮阔的大海、有奔腾不息的长江、有涓涓而流的小溪等等；以气态存在的水那就是水蒸汽了，水蒸汽蒸发了以后就会去到云层里，水蒸汽聚的多了以后就会降雨或降雪。如果水没有了，我们就看不到这么多以各种形态存在的水形成的超极美丽的风景。

如果水没有了，人们的生活将会极大困难，没有水喝、没有水煮饭、没有水洗澡……如果没有水，人类的生命只能存活七天，最后只有面临死亡。

如果水没有了，世界上那些活泼可爱的动物们会怎么样呢？它们会从活蹦乱跳到狂吠到趴在地上一动不动，一点一点最后只能走向灭亡。

如果水没有了，植物会怎么样呢？植物会依靠自身存的水生存一段时间，等到体内的水都用完了，就会干枯死亡。而植物死了，大地还会好吗？答案是肯定的，当然不会好了。当然不会好。没有了植物巩固土壤，大地会被风沙淹没，会干枯开裂，最后大地会被分的七零八散。大地这样了

“铃”-早上，一阵闹钟铃声将我吵醒，我伸了一个懒腰，睡眼惺忪地起了床。

我走进卫生间，准备洗漱。我把杯子放在水龙头下面，接着打开水龙头，可是从水龙头里出来的并不是水，而是“呼呼”的响声！怎么回事？于是，我大声叫妈妈：“妈妈，水龙头里怎么不出水呀？”妈妈急忙跑过来，对我说：“昨天新闻里说，由于人类浪费水过多，今天全球都停水了，因为地球上已经没有足够的淡水了，河流里的水也被人类污染了，没法用。”

我顿时傻了眼。愣了一秒钟后，着急地对妈妈说：“那怎么办呀？”“只能等待下雨天了。”妈妈摊了摊手。“那我们今天怎么办？”我急得直跺脚。“家里还有三瓶矿泉水，先用它们吧。”唉，没办法，只好这样了。

因为没有水，没法做早餐，我吃了一个面包就急急忙忙上学去了。路上，我经过一条河，我站在桥上往桥下看时，惊讶得叫了起来：“天哪！”只见水面上浮满了垃圾，湖水的颜色变成了黑色，水里的鱼儿都死了，白色的肚皮朝着天，浮在水面上。湖两边长满了杂草，但这些草全都成了黄色，

今天是“六一”儿童节的后一天，我去张良老师那里学作文。

张老师说要给我们变魔术！之前，我怀疑张老师是用来坑人的，是不可能变什么魔术的！然而他做到了！

张老师走进教室说：“其实我是一个几乎没人知道的魔术师。在全世界，只有我自己知道我是魔术师！”

只见老师叫了助理，自己拿了两只一次性杯，里面只倒了一点点水，然后让小助理喝一口。

他问：“好喝吗？”小助理轻声地说：“好喝。”

接着又让小助理把最后一丁点给喝了，然后拿着杯子说：“你们看，水神奇地消失了！”

顿时，全班哄堂大笑起来。接着，张老师拿起两个杯子，都倒了一点水，让小助理顶在头上。而张老师也把水杯顶在头上，说：“转360度，水就会消失。”

小助理转了360度后，发现水还在，但张老师水杯里的水却没了！原来，张老师才转了90度，就马上把水喝了，接着又转了270度。

就在小助理懵在那里时，张老师狡黠地笑了一下。他拿起小助理头顶的水杯，把杯中的水往小助理的头上一浇，发现水又没了！

看来，张老师是真的会“变魔术”！

今天，作文馆的张老师在教室里表演了一个魔术——“消失的水”。

首先，张老师和我们约法三章：1、等下同学……2、等下同学……3、等下同学……如果违法，就去掉一千分，还要被张老师逐出教室，等写作文的时候再进来。

张老师开始变魔术了，张老师先拿了两个纸杯，找了一个女助手——潘家怡。张老师拿出一个杯子，往杯子里倒水，让潘家怡喝掉。然后却说：“这杯水有毒。”只见潘家怡用手捂住嘴巴，像是要吐一样。

最后，张老师又拿出另一个纸杯，也往里面倒水，让潘家怡拿着另一个里面有水的杯子。张老师拿着一个里面有水的杯子，他说：“我待会儿说1、2、3，我们就慢慢地转一圈。”

话音刚落，他们一起转起来了。等潘家怡转好后，张老师问她：“水还在不在杯子里？”她说：“还在。”张老师接过纸杯，摇了摇，放在桌子上问了潘家怡几个问题。随后，他又拿起杯子问潘家怡的爸爸凶不凶？打不打人？骂不骂人？潘家怡回答：“不凶，不打人，不骂人。&rd

今天，是我们孩子的节日——六一儿童节。我踏着轻松的步伐和愉快的心情来到了作文馆，期盼张老师的惊喜。

原来，张老师今天要给我们变个魔术——“消失的水”。我盼啊盼，终于盼到了这个环节。

首先，张老师挑选出了一个助理与他合作。

他再拿出一瓶水和二个一次性的水杯，给助理倒了一杯，让她喝了。之后，张老师说：“魔术变完。”我们当时惊住了，然后说：“这什么魔术，坑人的吧！”

张老师笑笑说：“下面，才开始我的表演呢。”之后，张老师话不多说就开始了。两人拿起一杯水，放在头上，双手拿紧，慢慢地转了一圈。正当他们背对背时，张老师赶紧喝了自己的那杯。转完了圈，他还装出一副上气不接下气的样子，但立刻又变严肃了。

当时，助理呆了，张老师的水咋没了？我们却哄堂大笑。助理晃了晃水杯：”我的水还在的啊。”

这时，张老师说：“我来帮你把水变没吧。我先问你，爸爸凶吗？”

“不凶”，助理说。

“假如，水洒在你身上，你爸爸会打我吗？”张老师问。

“不会&