这也是一种快乐作文800字记叙文

【篇一：这也是一种幸福】

生活并不是梦幻般的完美，始终与遗憾相依相随。遗憾虽然浸染了痛楚，饱蘸着泪水，却蕴含生命的真谛。体悟生命，遗憾也是一种幸福。

翻开历史的画卷，总有一群美丽的精灵，以他们动听的歌声，变幻的旋律，演绎出种种凄美：陆游将悲剧爱情铸成了“泪痕红悒鲛绡透”的柔肠寸断；李清照将亡国之痛化作“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的感伤；杜甫将自己面对百姓疾苦的无奈变作“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊；李白将自己报国无门的苦闷酿成“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”的哀鸣。悲情的诗人，遗憾的人生，然而正是遗憾磨砺了他们的意志，丰富了他们的情感，造就了文学史册上的辉煌乐章。

合上历史的画卷，再看当今的世界：正处于青春年华的史铁生，突然双腿残疾，人生缺失了光明。但他并没有被击倒，而是从残疾的遗憾中走出来，走上写作之路，最终以《我那遥远的清平湾》唱响了上个世纪80年代的中国文坛。还有著名音乐指挥家舟舟，他是个先天性愚型儿，可正是遗憾造就了他辉煌的人生。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，他们都曾是社会中最不起眼的沙砾，却让世

大自然是一位好老师，以天空为黑板，以大地为讲台，用最真实的语言为我们上了一堂最生动的课。

风

风，以无形姿态流动于世间，吹醒了春天的生命，吹动了夏日的雨点，吹落了秋天的落叶，吹开了冬日的飞雪……

窗内的我看过了四季轮回，却看不到那无形的风。风虽无形，却以鲜活的节拍，带来了这世间的芸芸众生，万事万物，让我们真实地感受到生命在跳跃。

风教会我：生命就该鲜活。

雨

雨，自天空而来，滴落于大地，生于天，亡于地，这便是雨的一生。

这一生很长，长到天与地的距离，这一生很短，短到转瞬即逝。

雨后，垂头的小草绿出了光彩，干涸的土地变得重新富有了生气，慵倦的溪流被注入新的活力……

雨用这短暂而漫长的一生，唤醒了世间的活力与生机。我打开关闭已久的窗，一阵雨后泥土的清香扑面而来，拂过燥热的脸颊，流入了庸俗的大脑，令人神清气爽。

雨教会我：生命就该奉献。

雷电

窗外，天空被一层浓云所覆盖，遮蔽了阳光，不见天日。在死气沉沉的乌云下，万物也沉默了，退却了，往日的鲜活不再。

忽然，一声来自九天之上的巨响，打破这片阴翳，在这黑色的极静的世界里是突兀的，是雄伟的。雷，打破了死气，不甘于沉寂，对天，对地，对乌云发出了怒吼，发起了战争的号角。

雷说：生

陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的诗意生活中寻找到了快乐；海子在“面朝大海，春暖花开”的美好希冀中追逐快乐；李白在“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌中领悟了快乐。

我们平凡人也同样有自己的快乐。听，窗前的紫色风铃奏出“叮铃铃”的乐曲；看，径边的牵牛花举着小喇叭。万物的一颦一语都传递这快乐。

我们一家曾去黄山游玩，在导游的指引下攀登第二高峰“光明顶”。起初，大家既兴奋又积极，先前的一段山路上洒下了我们的欢歌笑语。我的背包中塞满了零食和矿泉水，走了不到五百米，我的步伐就由原先的轻快渐渐转变为沉重。想到还有几千米的路程，我不禁微微抱怨：“怎么这么高啊，腿都迈不动了，爬上去还不累坏了！”原先的一腔热血也逐渐消失殆尽。到导游阿姨看看大伙儿无精打采的模样，便笑着鼓励道：“坚持就是胜利嘛，五分之一的；路程不是走过来了吗！”说着又招呼大家看对面山崖上矗立的岩石：“快瞧，那是著名的景观‘妙笔生花’呢！”大家纷纷驻足观赏。可不是，一支倒立的毛笔尾

篇一：有一种甜作文800字记叙文

王嘉怡

我行吗？

初三的学业和考试压得我喘不过气来，先是12月的体测，跑到自己脚底无法发力，四月的生物实验，五月的美术比赛，六月的会考，七月的期末考，那时我总望着远方，不知道自己会如何面对这些考试，可能是期待，也可能是恐惧，甚至不敢面对。

初三的英语老师是一个做事极其认真的人，对待不认真学习的学生她总是耐心地劝说，并给予学习方法指导。但老师越是对我关注，我越感觉压力巨大，也可能是我的学习方法不对吧，每晚的学习任务安排的满满的，我认真地记下每天的任务和小测……可总是不尽人意。看着老师每天对我满怀期待，一遍一遍地给我机会；看看父母，每天日夜相伴，苦口婆心地劝我，可成绩与期待总是成反比。老师无奈地摇头，父母无声地叹气，我内心也无比地无助和内疚。

那天，我茫然地回到家，轻轻地关上房门，放下书包，看着桌上的书，还有前几天满是红叉的小测卷，我跪坐在地上，眼泪克制不住地往下掉。那一刻，我有了厌学的情绪，老师要求背诵的我背不下来，眼前的会考若考不过我以后怎么办？我内心深知考上高中的重要意义，我深知每一场考试的重要性，我也知道我以后想要什么样的生活。我不能这样！

别人都能学好的东西我为什么学不好？不就几个单词、

上初中了，堆积成山的作业总使我“苦不堪言”。可每次听到“象棋”两个字，我内心总是激情澎湃，生龙活虎。因为，棋盘，也是我的舞台。

记得小学六年级，班里流行下象棋。每次课间，大家都会聚在一起，乘着课间十分钟，聚在一起“搓一把”。就算老师不允许大家下象棋，大家总会想方设法把象棋“偷渡”到学校，然后秘密聚会开展“象棋行动”。

虽然全班就我一个人下象棋最弱，但我每次下象棋总能学到一点新的技术。慢慢地，全班没有一个人下得过我。我爱上了下象棋。下象棋，成为了我的舞台。

我开始跟比我厉害的人下象棋，不管输得有多惨都不知疲倦。此时，这个舞台的主角并不是我，但我能从厉害人身上学到东西提升自我。

上初一了，虽然娱乐时间减少了，但每次听到“象棋”这两个字，我还是会忍不住凑过去观摩观摩，顺便再练一练手艺。“狼烟四起，血溅沙场”，在“千军万马，战火不断”的棋盘中，让我感受到：这里，也是我的舞台。

成功，是人们对结果的评价，也是人人都梦寐以求的，可你有没有想过，失败也算是一种成功呢？

可能大家读到我这个题目时，会有这样的疑惑：你写成功就成功呗，为什么要写“这也是一种成功”呢？现在你讲讲其中的奥秘。

那是发生在我二年级的时候，由于小时候受到了良好的教育，再加上我又不怎么贪玩，我从一年级开始成绩就名列前茅，常常博得同学、老师的夸奖，这使年幼的我不禁暗自的得意。

很快就升入到了二年级，一年级的我就很骄傲，到了二年级就根本别谈了，可是在二年级的第一次考试就给了我当头一棒。

由于老师说下午要考试，下午来的时候，放眼望去，几乎没有一个“正常人”，有的成绩不好的同学，双手合十，把眼睛闭起来，嘴里念叨着：老天啊，佛祖啊，求求你们保佑我吧！考试了，我一看到试卷简单地浏览了一下，心想，这考卷也太容易了吧，分分钟可以搞定，哈哈哈……好了，我看了一下表，还有30分钟叱，我在那儿无聊地等啊，只听到老师说了一声“交卷”，解放了……

第二天，报分数，陈诺100，李关98，王铖92……什么？我考了92分，这不科学吧，看了试卷

【篇一：有这样一种声音】

飘飘的雨丝淅淅沥沥地落下，潺潺的小泉叮叮咚咚地流过。花儿绽放了笑脸，弹奏的四弦琴的旋律和着芬芳流进我心底，告诉我，有这样一种声音……

有这样一种声音，叫做追求。

她的名字十分普通，却永远被人铭记。她的成长十分坎坷，却成就一段辉煌的人生。她的双耳失聪，却成为了一个著名作家。她就是——海伦·凯特！即使命运关上了她的大门，她仍不懈地追求属于她的那扇窗。她曾经流过多少血和泪，克服过多少常人难以想象的困难。但她，最终还是成功了。《假如给我三天光明》是她对世界的呼唤，更告诉我：“勇于追求一定能成功”。

有这样一种声音，叫做爱国。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥走了，但他的精忠报国留在我们心中，他用最后的声音告诉我，这就是报国；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹一心为国，即使宏图难展，在滚滚而去的江亭旁，他用深情的声音告诉我，这是忧国；“无限山河泪，谁言天地宽。”夏完淳被清兵逮捕，诀别故乡。但也打击不了他的拳拳爱意，他用最后的声音告诉我，这是爱国。

有这样一种声音

【篇一：这也是一种美丽作文】

从家中去市中心有两条路可走，一条向左，一条向右。

其实也并没有什么区别，不过是向左走比向右走花的时间更短些罢了。从前，为了赶时间，我从来都是向左走，今天，却突发奇想地想向右走。

于是搭上公交车，可能因为是终点站的缘故，大大的车厢加上司机也才寥寥四人。显得很冷清，很冷清。我找了一个靠窗的座位坐下。外面下起了雨，雨水细细地打在公交车大大的车窗上，再慢慢地，不经意地滑落下来，留下一串独属它的痕迹。我侧过头，看窗外的风景。

车子沿着门前的一条路直走，过了一站后，来到一个我不认识的地方。这里的风景很好，很新。马路刚刚被雨水洗刷过，灰黑的马路也透了它的原色——墨绿色，格外清爽。两边是不同种类的新树，看得出来，它们还很年轻，嫩青色的叶子本来蒙上了灰尘，被雨水这么一冲洗，不仅洗去了它身上的灰尘，还像给它抹上了淡妆，显得更加青翠欲滴，清新可人。这里还有一个学校，学生们打着伞，背着书包，匆匆地走进去，我忍不住笑，好像那一个个人就是我自己一样。

大约过了两三站之后，车上的人也渐渐多了起来，整个车厢也渐渐热闹了起来，不再那么冷清了。司机叔叔组织着大家有秩序地上车，那么和蔼。

当车子不知开到哪时，前面堵起了车。刚开始五、六分钟

月之满盈是美，花之富贵是美，春之生机是美，人之优雅是美，画中之留白、插花之空余亦是美。留白，这也是一种美。

“山的阴面要留白，不要上色。”小时候学国画，“留白”二字，应该是老师最常对我说的吧。从一张白纸到一幅美丽的画，一支笔勾勒出万千气象。在老师笔底，瀑布之水会飞溅，鸟之乐音能入耳，一切都栩栩如生，好似真的一般。而我的呢，眼神空洞、恐怖；瀑布的笔触也好似刻意为之，完全没有老师那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之势。一遍又一遍的练习，依然没有什么用，也领悟不到老师的真谛。这时，老师走来，拿起笔在纸上看似随意的画了两笔，又留下一句：“满不一定是美，画国画，一定要留白。”再去看老师留下的几笔墨，那根本不是什么墨块，分明是水从山涧流下来啊！一开始，我只是以为留白仅仅是美，仅仅是画中之妙处，直到后来学习了插画。

几朵百合，几枝桔梗，一束满天星，一个花盆在我面前排开，老师为我演示着她用她那纤细的手指轻轻将那一朵朵，一簇簇花插入花泥之中，白的素洁，粉的可爱、绿的充满生机……老师不紧不慢的插着，我目不转睛的观察着，分针走过了一圈又一圈，终

古往今来，诗词的美像一张网将我紧紧地束缚在其中。

——题记

“落花人独立，微雨燕双归。”这是诗人为思念旧人所作。“独立”二字便给全诗渲染上孤独落寞之感，一人独立在树下，一幅美丽的画卷冲击着我的眼睛：而“双归”却让我感到一丝温暖，反衬出前面的孤独之美。

“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”不禁让我感到遗憾。当年那位与“桃花相印红”的姑娘已经不知踪迹了，而门中的桃花却依旧艳丽，仿佛在重现当日场景，诉说着一种思念之美。

“我有一瓢酒，足以慰风尘”这句诗惹得许多网友作出后续，最忘不掉的便是“尽倾江海里，赠饮天下人。”我仿佛看见东方不败饮酒时的样子，潇洒地让我由心佩服。这“赠饮天下人”何尝不是一种胸襟宽大之美呢？

“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”表达了时间不是静止的，人的容颜终究会老化，而树上怒放的鲜花也终有一天会落得凋零的下场。自然现象的变化让我不免有些唏嘘，这或许是一种对时间的惋惜之美吧！

“人生若只如初见，