第一次毛笔课作文600字

我从来没有学过写毛笔，只学过铅笔和钢笔，在一次偶然的机会下，我接触到了写毛笔字的感受。

在晚托时的兴趣班里，包老师帮我报了毛笔课，这件事确实让我激动不已，但是毛笔该怎么写呢？毛笔该怎么拿呢？这件事让我思考了一个晚上。

盼着盼着终于到了学写毛笔课的这一天了！我带上了书法书，跟着陆美旨她们一起来到了书法教室。

刚来到书法教室就知道了，书法教室和我们的教室一样大啊！以前我路过了一下，总感觉书法教室非常小，现在啊，好像感觉变大了。

因为是新来的，对教室里的一切东西都非常好奇，我向四周望了一遍，看到同学拿什么，我就跟着拿什么。

我的材料都准备好了，可是我还不知道写什么呢？我把书法书翻来覆去的看着，哪一个字都不满意，都觉得特别难。

在我犹犹豫豫的时候，杨老师在讲台上说：今天新生学过毛笔字的自己看书法书，没学过的，今天就拉直线吧！

杨老师在讲台上播放了学拉长直线的视频，我觉得非常简单，立马开始动笔了。

可是我刚刚用毛笔沾了墨，手就不听使唤，一直在抖，也不知道为什么？

杨老师从我身旁走了过来，发现了我的紧张，叫我放松，并调整好了我的握笔姿势。听了老师的话，我放松了下来，手竟然真的不抖了，还非常听话，帮我写出了直直的长线，受到了老师的赞赏。

老师的方法真管用呢！看来毛笔不是我想象

这是我第一次写毛笔字。

我无厘头地写着。蜡黄的纸上是一堆无生命的枯枝败叶，没有感情，没有灵魂，更没有夏日里绿叶的生机与活力。它们似乎不属于我，甚至说不像是我写的，无神的字令我难堪。看似与字帖中的字没有什么大异，但再细看，字帖上的字从细微处展现出惊人的美感，看不到一处有违和感，满是辉煌灿烂，像宫殿，像珍珠，像龙，像凤凰……。每个字都岀神入化，一笔一画都渗透着豪迈与奔放。苍劲有力的字，直击我的灵魂。相比之下，我写的那叫个渺小，渺小到不值一看，就像空气中的一点尘埃，漫无目的地随风飘着，一切似乎都不由我。

没有一帆风顺，只有现实中应有的艰辛。

沉重的毛笔碾压着我的心，一点点碾碎我原有的自信。一支毛笔竟让我感到如此不堪。黑暗铺天盖地地向我袭来，近在咫尺的光明又变得如此遥远。墨水逐渐浓稠，手指僵硬起来。罢了，我叹息，停下，重新观察字帖中的字。可这次，字帖中的字变得与原先不同了，一笔一画不再那么简单，横竖撇捺在我心间放飞了，起笔收笔也逐渐在我心里清晰起来，渐渐地，我的手不再僵硬，沉醉在字里行间……

不知过了多久，我重新提起笔来，一个个笔画却惊人地熟练地写了出来，让我自己也感到惊讶。每个字都好像重新被灌入了生命

人总是喜欢第一，比如第一名、第一次、第一个……我也喜欢第一。今天，我就有个第一次，第一次写毛笔字。

毛笔，我并不陌生，和她其它也算是老朋友了。一年多前，我用毛笔开始画国画，渐渐地在我手中变得得心应手，活泼可爱的小鱼、栩栩如生的小猫、风雅高贵的竹子……我手中的毛笔总能勾勒而出。所以一开始，我觉得写毛笔字很简单，而且第一课写得是“一”，这是多么简单的一个字呀！

可是，刚开始写“一”我就写不好了，第一个“一”又粗又壮，第二个“一”东倒西歪，第三个“一”分叉了……我写得满头大汗，还是没有一个字写得令人满意。我开始静下心来，仔仔细细观察书上的“一”字，一笔一划认真地对照着、练习着……时间一分一秒地过去了，而我毛笔下的“一”字终于写得一个比一个好。

通过这件事，我终于明白，一件事看着再简单，但真要做好也不是简单的事，就像我毛笔下的“一”字，也像我经常会写错的错别

暑假的一天，妈妈带我去白塔湖喂鱼，不经意间，我看见一些哥哥姐姐在练毛笔字，我很羡慕，羡慕他们能用优美的握笔姿势写出漂亮的毛笔字。

于是，回到家我求妈妈带我去练毛笔字，妈妈爽快答应了，我欢蹦乱跳。后来，妈妈给我报了名，我便开始了学习之路。刚开始，我心想：学毛笔字肯定很简单。我用钢笔字的握笔姿势写了一个字，啊！丑得不能再丑了，再试了几次依然如此。看着他们用“兰花指”写出了一手好字，我自以为是，用自创的“捏筷式”自信的写了几个字，天呐，简直不敢相信，居然如此丑。

我把毛笔放在桌子上，呆呆地坐着，老师走过来，拍拍我的肩膀，微笑着说：“小伙子，学毛笔字要耐心，不能三心二意哦，做任何事情都如此。”我听了，拿起毛笔，可是依然不会捏笔，老师很有耐心，他给我示范了一遍，又用温暖的手掌握住我的手，一个指头一个指头的示范给我看，我认真地看着老师的握笔姿势，慢慢地学着老师的样子写了起来，一笔，两笔，一个字，两个字，最后我终于能用正确的握笔姿势写出还算漂亮的字，我心里像吃了蜜一样甜甜的，忍不住写了几个。老师说：“看到了吧！做什么事情要有头有尾，要有耐心，如果没有耐心，什么事情都做不好。&r

今天去姥姥家，一进门就闻到了一股浓浓的墨香，我一眼望去，毛笔、宣纸、墨整齐地摆在桌子上。姥姥刚练完了书法，姥姥写的毛笔字真好看。

我也很想实践一下写毛笔字，于是我让姥姥教我写毛笔字，姥姥说先教我写“一”字，我心想“一”字那么简单，我一定会写的很好。可是事情并不是我想的那么简单，我高兴地抓起毛笔在墨盒里沾了很多墨汁，正当我要下笔时，没想到毛笔上的墨汁滴到了白色的宣纸上，“哎呀！”我叫了起来。姥姥看了一眼我的“杰作”，笑着说：“不能沾太多的墨汁，多了肯定往下滴。”我换了一张纸，姥姥给我示范了一下正确的握笔姿势，怎样蘸墨，怎样运用手腕。这次我拿好笔轻轻地蘸了墨，再把笔锋掭尖，小心地将毛笔竖直，悬起手腕，轻轻落笔，笔尖落在宣纸上。我稳住神，轻轻移动手腕，松软的笔尖怎么都不听使唤，宣纸上出现了一个弯弯曲曲的“一”字，“怎么这么难看呀！”姥姥听到我的话，笑着对我说“第一次写都会这样，写时不要太快，手腕用力要均匀，写字要有轻有重，我扶着你的手来写一次，起笔要先顿笔。”姥

昨晚真的让自己终生难忘，因为发生了那么多的第一次，第一次…第一次做事没有敏于事慎于言；第一次答应朋友的事没做到；第一次答应姐姐不做的事却做了；第一次遭到朋友的不理解；第一次朋友对自己冷淡；第一次让朋友对自己感到失望；第一次听到朋友为我失望而说那样的话；第一次朋友为自己流泪；第一次求人但第一次又遭到了拒绝；第一次打电话遭到朋友拒接；第一次自己感到那样的委屈；第一次我为朋友流泪；第一次感到自己错了；第一次流着泪大胆的说出原因；第一次感到如此之轻松；第一次或许有很多不适；第一次或许会委屈。但第一次会让自己学到很多，认识很多，明白很多。第一次的感觉，终于可以高兴的大哭一场，大笑一场。

朋友不曾不难过，但一声朋友我会懂。其实并不象昨晚的那句“即使伤口愈合了，也总会有伤疤的”，因为这件事后可以让朋友之间更互相了解，增进彼此之间的友谊。美若没有几分遗憾，哪能有那千般的滋味…

人生中，有许多个第一次：第一次洗碗，第一次做饭，第一次在水中游泳……这都是第一次，但是我的第一次让我久久不能忘怀，时时萦绕于心，深刻的烙印在我的脑海里，难以磨灭。

那是我第一次自己待在家里。因为我自己回的家，而且妈妈因为有别的事情现在不能回家，所以，我担心地望了望窗外那肆意的卷着的风，外面那狂风暴雨，恐怖的闪电声“轰轰”作响，斗大的雨点被风肆意的卷着，急速地向窗玻璃砸去。那倾盆大雨，像一泻千里的瀑布；像汹涌的江河，猛烈地向下顷去。

我看着外面的大雨滂沱，门也因为狂暴的风雨而哐哐作响，吓得我真想把自己团成一个团，钻进被子里的我，企图不想听见那恐怖的令人神魂震惊的声音。电视声开的老大，门被风吹响的声音也让我的心随之一震，警惕地打量着四周的情况，好像一只收了惊得兔子。

心惊胆战的我小心翼翼地挪动着脚步，连喘气都不敢大声。屋子明晃晃的灯，每一盏灯我都点开了，每一盏灯都是那么亮，好像是无数只藏在黑暗之中的夜明珠，是那么的光彩夺目，闪耀动人。但是，尽管开了这么多的灯，也无法平复我那颗剧烈跳动的心。

我从被窝里探出头来，紧紧的盯着自家的大门，总害怕会突然冒出来一个小偷。门外响起了悉悉索索的声音，这声音好像地狱里的

人生有很多第一次，第一次学骑自行车、第一次写字、第一次唱歌、第一次交朋友……可我最期盼的是第一次坐上摇摇摆摆的小船。

记得那是2010年几月我把这个小小的愿望，告诉了爸爸和妈妈（那时没有弟弟），爸爸妈妈就带着我去坐了一次船，我们到达了目的地——金水湖，我迫不及待的拉着爸爸妈妈，到了坐船的地方。我仔细的看了一遍金水湖还在岸上停的所有船，才选了一条脚踏船。也许有人问我为什么要选脚踏船，因为我想自己尝试驾驶一下这艘船，当一次船长。

我们坐上了船出发了，我脚踏的过程中还控制着方向，我操控的过程中使船左摇右摆，我们三个人头晕转向的，我的妈妈说：“朱—自—清—别—摇—了”我便停下来了所以我就让爸爸来控制方向，我来控制方向。妈妈缓过来后说：“你们爷俩配合的挺默契的吗！”我们又在水上玩了一会时间到了就上了岸，。

爸爸对我说：“你现在有了第一次坐船的经历了吧。”我笑了笑。

我觉得人生每一件事都有第一次，我要珍惜每一件事的第一次！

上周五，我们怀着兴奋的、好奇的心情去了奥体游泳馆上我们的第一次游泳课。

一进游泳馆，我们去了更衣室。在更衣室里，同学们大喊大叫，飞快地穿泳衣，在教练地带领下，走向池边。随后，教练问：“可以游25米的出列！”我毫不犹豫地站了出来，心里美滋滋的。我看见泳池里的水蓝蓝的，平静的像一面镜子。我们一个猛子扎了下去，顿时水花四溅。我们以各种泳姿游了起来。有的游蛙泳，像一只只青蛙；有的游自由游，像一条条小鱼。

再看另一组不会游的，他们有的练蛙泳的蹬腿和划手；有的在练漂浮，都十分认真。

一会儿，快乐的游泳课结束了。我很期待下一次游泳课的到来！

今天下午我们第二节课和第三节课是我们第一次上兴趣课。

我的兴趣是练字，教练字的老师就是我们高老师。高老师的字写的非常好。开始练字了，第一个教的字是“木”字，高老师让我们写的横平竖直。

下一个字是“马”，高老师教我们横折钩要压笔，我认为我写的马字很好，我的字还被高老师展示了一下。

下一个是写字的写，还是要压笔，我写的也被高老师展示一下。

第三节课我写了“启、品、四、书”。高老师让我们该压笔就压笔，该放笔就放笔。我的启、品、书写的都很好，就四我写不好，以后我要把它写好看。过了一会就下课了，有的同学还垂头丧气，好像还想上。

练字课真好。