在学科的天地里作文500字

语文不仅是传承人类文化的载体，而且也是一门博大精深的艺术。

语文历史悠久，源远流长。几千年前文字就出现了。文字就此繁荣起来。语文，它是我们必修的科目。它是学习的基础，只有学好语文，你才会读懂其他科目，理解其中蕴含的深意，从而提高自己的文化水平。生活中无处不存在着语文。如果你不信，不妨留意眼前。当你路过草坪，是否看到草坪上的标志牌“芳草青青，踏之何忍。”当你路过电线杆时是否看见上面贴着广告。广告正向我们宣传者什么。总而言之，生活中语文无处不在！

“语文蕴含了丰富的知识。它能开拓你的视野；丰富你的知识；陶冶你的情操；丰富你的感情……它的影响是潜移默化的。

每当我吟诵《唐诗三百首》时，我总是想到了诗的作者，想到了作者的处境。进入了诗的意境之中，在意境中陶醉、沉睡。时间仿佛倒流，我幻想着我进入古代。从杜牧写的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”中，让我看到了统治者的腐败无能，作者那忧国忧民的伟大情怀，心中蓦然升起一股敬佩之情。

前段时间我又去读了《水浒传》，从中我感受到了梁山好汉的勇猛，那一片赤胆忠心，着实令人钦佩。令我记忆犹深的是：那宋江的领导才能；吴用的神机妙算；李逵的

正月初五，下了一场大雪，这可把我乐坏了，我又可以痛痛快快地玩雪了！

我迫不及待地约上好朋友黄胜，来到村子前面一片宽阔的雪地上。我对黄胜说：“来，我们还是一起堆个雪人吧。”可是黄胜却说：“不，这次换个花样玩，我们来个堆雪人的比赛吧，看谁制作的雪人最漂亮，最有创意。”我立即击掌赞成：“好主意！就这么玩，你在这儿做，我去那儿做。今天我们见个高低。”

我先滚了一个圆圆的雪球，当雪人的头，然后找来一根大约两尺长的木棍，像卷席子一样在雪地上滚动，“雪棒”越滚越粗，当滚到宽度是头的三倍时，就把它插在地上当雪人的身子。

我回头看了看黄胜，他的速度可真快，差不多已做完了。木炭做的大眼睛，高挺的胡萝卜鼻子，红色彩纸做成的嘴。看起来漂亮极了！

我有点慌了，但我还是在心里暗暗告诫自己：“不要紧张，沉着应战，开动脑筋，出奇制胜！”

现在该做雪人的手了，怎么做呢？我想了想，用做身子的方法很快做成了两条手臂，再用木炭做成五官，还把自己脖子上的红围巾围在雪人的脖子上。顿时，雪人显得格外精神。

我走远几步，仔细审视着我的作品，我左看右看，上看下看，总觉得缺了点什么。缺了

经历了十几天的阴雨，太阳终于露出了笑脸，一脸灿烂地挂在湛蓝的天空上，一切都变得如此美好。

我们一家、任莎阿姨一家还有多多妈妈一起来到地里捡山药豆。

一阵微风吹过，带给我们一丝丝凉意，我们来到了一棵早已枯黄的山药叶跟前，轻轻的拍了几下这一堆叶子，“啪～啪～”，“砰～砰～”，无数颗数不尽的山药豆掉了下来，当然还有一捏就会碎的叶子，混在一起，给我们这些人带来了不少的麻烦。

经过一番艰辛的劳动，我们捡了满满两袋子的山药豆。

“不如我们到前面看看吧！”“好……”但这时，天空一暗下来，太阳也急着回家吃饭。

我们来到一片比较开阔的地方，走到尽头，底下就是一条小河，小鸟正在嬉闹。弟弟看着一片还未收获的玉米杆，一瞬间激发了他的兴趣，他便兴致勃勃地玩了起来，只见他学着电影里打仗的动作，那片玉米秆仿佛就是敌人，一拳打出去，一脚踢过来，一棵，两棵，三棵……玉米杆都被他打的倒下来。我看着怪有趣，也上去一脚一脚地将玉米杆踩折，倒地。我们玩的不亦乐乎，一大片玉米杆都被我们打翻在地。

接着是有一片倒下，我们越来越勇猛，真像打怪兽的超人，

科学知识，在生活中无处不在。可身为“科学课代表”的我，从那一件事后，却打心眼儿讨厌起科学来。

记得那是两年前，我第一次见到科学老师，第一次上科学课，看着科学书中的花花草草，听着老师给我们讲的一个个科学小故事，来到实验室中做一个个有趣的小实验，我变得喜欢起科学来。以后每每上科学课，我都会满怀喜悦，也许是因为我的努力，三星期后，老师将我评为了科学课代表。获得了这一点小小的荣誉后，我更加努力学习科学了。

临近期末，我们挣扎在题海中，没想到晚上做完语数试卷后，科学老师还特地为我们准备了丰厚的“礼物”——科学复习资料，望着这厚厚一本复习资料，我眉头一皱，满脸无奈的神情，没想到老师还要检测我们背的成果，三天之内背完这么厚厚一本，这根本不可能。我们个个垂头丧气，每天回家，我们除了应付语数试卷外，背科学资料都要背到10点多，第二天大家都打着哈欠来上学了，转眼三天到了，我们还是个个都没背出。平时温柔的科学老师竟然让我们把厚厚的资料全部抄一遍，。“这还有没有一点人性啊！”我开始讨厌起科学老师来，科学课代表的工作也常常是心不在焉，经常不是本子没收齐，就是忘记发了。

现在，我们

草地变成了白色，山坡上积了厚厚的一层雪，大树裹上了一件银色的大衣。冬天，迈着轻盈的脚步悄悄的走进了森林。

艺术家小鸡出门寻找冬天的气息。它哼着小调一路蹦蹦跳跳，时不时地回头看看。突然，它惊讶地大叫起来：“咦？在大冬天里，路上怎么会有一串雪白的竹叶呢？”它皱着眉，静静思考，突然，小鸡脑海里灵光一现，激动地跳了起来。它终于明白了，这正是自己走路时留下的脚印。原来脚印也能画画啊！冬天可真有意思呀！

小鸡挨家挨户地传递这个好消息，并把小动物们都召集到一块空旷的雪地里，大声告诉大家：“伙伴们，我们现在要让森林暖和起来，不再那么寒冷。让我们在这片雪地里，印上自己的脚印吧！”

小狗轻快地跑来跑去，“画”出了千千万万朵小梅花；小鸭一摇一摆，踏出了一片片白枫叶；爱化学的小猴子，踩着滑雪板自由滑行，划出一道道流水波纹……小动物们有的走、有的蹦、有的跑、有的跳，还有的拿来小花小草当点缀……

小鸡也加入其中，告诉小动物们怎样把脚印变成其他图案，自己也用独特的方法踏出更精美的脚印画：可爱的兔子脸、密密的梅花丛、从高山上留下的瀑布…&he

在我的小天地里，我可以又蹦又跳，又疯又闹，不用怕妈妈那唠叨的声音在我耳边回荡，在我的小天地里，我就是第一，别人都必须服从我。

一走进小天地，首先映入眼帘的是那张我最喜欢的床。我人不大，但床却不小，当我困了的时候，我的床就会张开温暖的胸怀，让我进入甜美的梦乡。在我的床上，住着几只那可爱的“守护神”，那就是我最喜爱的毛绒玩具，有功夫能猫，长江七号和哆啦A梦，它们每天都陪伴着我，度过一个个无聊的夜晚，帮我战胜黑暗，战胜恐惧。

在床的右侧是一张淡白色的小书桌，书桌上有一个笔筒，当我需要笔时，它们个个会挺身而出。

在我的卧室里，还有一个大书柜，它可是我的好朋友，它和我朝夕相处，为我珍藏了各种各样的书：有妙趣横生的《西游记》，充满智慧的《小故事大道理》，还有那让人开怀大笑的《淘气包马小跳》……

在我的小天地里，仔细找找，还能找到我小时候的照片呢！

在我的小天地里最有特色的要数大窗户了，它是我看世界的另一个通道。站在窗前，可以把外面的世界尽收眼底。清晨，太阳出来了，第一缕阳光射进了我的天地，放眼望去，窗外一栋栋房屋显得格外温馨……

我在我的小天地里生活、成长、学习，小天地给了我无穷的快乐，

行走在铺满白雪的乡村小路上，我紧张了一个学期的心情忽然放松了。四顾茫茫，天地间一片银白。昔日光秃秃的树干的枯枝新裹了一层雪花，银装素裹，在冬日的郊野沉静的等待。它们等待什么呢？不得而知。“既然是一棵棵的树，那就永远地坚守这一方土地吧。”我似乎有了无尽的优越感，忽然有了无尽的力量，兴奋地在雪花铺就的路上乱跑一气，累了，停下来。回首间，两行杂乱的脚印，深深地。心情瞬间静了下来。一路行来，那是你现在的路啊！

同样是雪中行走，但走出了一条坎坷、坚持的路。那是宋濂。

深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺。一袭披着雪花的身影一步一个脚印的艰难跋涉而来。他背负着书箱，拖拽着沉重的鞋子，身形疲惫但眼光明亮。他坚定地前行，跋涉。身后留下了两行深浅不一的脚印。远处的脚印已经被新雪填满，新的脚印随着他的身影新鲜生动。这样的行走，这样的脚印，是一条造就宋朝大学士的坚韧不拔的路。行走在路上，你怎样走，你就会拥有怎样的路。昔日青萝山房读书客，明朝开国文臣第一人。

思绪到此，我禁不住握紧了拳头。不知不觉间，身后的脚印蔓延已远，整齐而有节奏。

印在雪地上的脚印，有深有浅，清晰可见；走向人生的脚印，虽难以体现，却让人回味感叹。宋濂是这样，世上所有的人又何尝不是如此

秋天是一个丰收的季节，从炎炎夏日到秋高气爽的秋天，可爱的玉米孩子、豆子孩子、向日葵孩子……它们都长大了，农民伯伯看着这些孩子们都长大了，心里很高兴，秋风姑娘也很高兴，因为，她终于可以和田地里的孩子们玩了。

田地里，一派丰收的景象让秋天变得充实。秋风姑娘亲来看望一片充满快乐的田地，她来到玉米哥哥身旁，让他尽情的享受秋风的凉爽，玉米哥哥把头抬得高高的露出一颗颗金黄的牙齿，好像在向秋风姑娘微笑。她有来到高粱弟弟头上，高粱弟弟弯着腰，穿着一件件鲜艳、漂亮的红衣服，好像在感谢秋风带给他们的凉爽。豆子妹妹躺在地上，拉着秋风姑娘的手，一起欣赏蓝天白云，他们吹着凉爽的风，真舒服啊！向日葵兄弟一起望着秋风姑娘，给她一个甜美的笑，他们用自己的瓜子款待秋风姑娘，真是热心！

下雨了，下雨了，地里的孩子们开心的叫着。丁—丁，秋风姑娘在田地里快乐的歌唱，一滴滴甘甜的雨滴滴在孩子们身上，孩子们都吸吮着秋风姑娘带来的秋雨，他们真开心啊！秋风姑娘也一样开心，她伸出双手，抚摸着孩子们，孩子们都想长得更高一些，这样他们你就可以跟着秋风姑娘想去哪里就去哪里了。

雨停了，秋风姑娘该回家了，她轻轻地挥手，告别田地里的孩子们，飞回家了。

“贼”是一个贬义词。可姥姥菜地里的贼太多，可愁坏了姥姥。

春天，姥姥前脚刚把花生的种子种到地里，过来好多天，也没有见花生秧苗整齐的生长，姥姥后来才知道，喜鹊这个民间称为吉祥的鸟来了，把姥姥种在地里的花生种子都挖出来给吃了。听说：“这喜鹊鸟可精明着呢”。你种地的时候，它在天空中盘旋，似乎在侦查劳碌的人们如何耕种的。当种地人离开，喜鹊马上登场：用它灵敏的嘴巴，把埋在地里的种子挖出来吃掉。

夏天到了，人们都喜欢吃青玉米。于是，姥姥就把青玉米棒子收回来。这时候，没有来得及收的玉米棒子的尖头就可以看见死克郎在玉米棒子上啃吃玉米，原来是青玉米很甜，死克郎这种害虫闻到了甜味，就爬到上面去啃食。可恶！

玉米的秧棵割去以后，姥姥要在地里种上白菜。过不了几天，白菜发芽，秧苗开始生长了。不好，菜青虫登场了，肉乎乎的菜青虫，圆滚滚的，颜色和白菜的叶子一样，不仔细看不出它来，只看见原来完整的白菜叶子露出了斑斑点点的窟窿，姥姥又得使用杀虫剂。

萝卜长不来不几天，一颗颗秧苗蔫了，姥姥没费劲就把萝卜秧苗拔出来，一看，根烂了，姥姥说：“这是蛴螬，民间叫核桃虫，地老虎，专门吃菜根的。”没办法，用专门杀它们的药来对付

现在已经立冬了，应该马上就到让我盼望已久的时候了——下雪！一提起这两个字，让我想起三年级的时候与语文老师、数学老师一起玩雪的场景。

那时的一天上午，外面大雪纷飞，外面坐在暖和的教室里上课。下课了，我们知道了一个令人兴奋的消息，下一节课我们要去音乐教室前面玩雪。

还没打上课铃，我们都已经迫不及待地来到了音乐教室的前面。我戴上手套，开始堆雪人。老师走过来，和我们一起堆。当时，我的心暖洋洋的，一点也不冷了。

就在这时，我偷偷地攥了一个雪球，举起右手，往语文老师的方向投去。雪球打中了语文老师的衣服，散落到了地上。语文老师感觉到了，也攥了一个雪球向我扔来。就这样，打雪仗正式开始了。空中，无数个雪球来回飞舞，看得我都有些眼晕了！

突然，老师惊讶道：“一明，你头上是什么呀？好像长了一绺白头发呀！”我一摸，原来是小雪花在作怪！不只是我头上有百花，同学们的身上、老师的身上、树上、房子上——都有百花。

今天玩得可开心，和老师一起玩游戏感觉就是不一样。和老师一起，就像和妈妈在一起一样，心里暖暖的。每一个人的脸上都充满了笑容，我们的笑声也在校园里回荡！