书是我的引路人作文500字

我这一生，好似早已命中注定，让书来做我的引路人。

——题记

从幼小无知的孩童到今日活泼可爱的少年，我每时每刻都在成长。在我成长的过程中，有过坎坷和泥泞，也有过困惑和迷茫。在我最孤独无助的日子里，总有一位良师益友——书，为我指引前进的方向。

小时候，我是一个热爱看童话故事的孩子，读过的童话故事数不胜数。我每看完一个童话，都会喜欢上故事里的主人公，憧憬着他们的幸福生活。同时，我也会因为喜欢而去学习故事里主人公的善良、勇敢和真诚，这些就像种子一样种在了我幼小的心灵上。

渐渐地我长大了，不再热衷于看童话故事了，阅读品位上了一个层次。

我爱上了读作文书，不再带着以前那种有任务的压迫感去阅读，而是带着一份愉快的心情读完整本书。

在读每一篇佳作时，我都感觉好像在与同龄人交流，一起分享童年趣事。在这个过程中，我变得开朗起来，写作水平也有了一个质的飞跃。

现在我是一名少年，不再局限于看这些小儿科的书了，开始看一些名著和随笔。

现在学校正在开展读书活动，每两周我都会阅读一本好的名著，如《童年》《培根随笔》《简·爱》……一本本名著让我大饱眼福。每看一本书时，我都会如同一只贪婪的饿狼一样扑上去

【篇一：我的引路人】

夜行的人，是否需要明亮的灯火？迷途的人，是否需要指路的标牌？成长中的人，需要一位引路人。老师，是我人生道路上，最好的引路人。

还记得初一的时候，我刚刚升上初中，成绩比升学时直线下滑，自己甚至有些自暴自弃。老师多次找我谈话，我因而也成为了办公室里的“常客”，心里面多次想着老师真讨厌，学习上也还是一样的松懈没有半点的努力。直到期中考试的时候，我的名次在班级发生了十名的下滑，冰凉的泪珠从脸上流下告诉我真的退步太大。那天晚上放学的时候，老师“故意”没有开车和我顺路。我心想，这下完了，又被老师盯上了。这一路上又要挨批了。正当我想着如何逃脱的时候，老师忽然拍了一下我的肩膀，指着路边一棵棵的小树对我说：“你看这些小树，知道人们为什么要给他们绑起来吗？”我摇摇头说：“不知道”老师笑笑说：“其实啊，人们还要经常给他们修剪枝干。你看，如果不把这些小树绑起来，他们就长歪了啊，如果不修剪的话，一些枝叶随意向外生长，小树还能这么漂亮吗？你在看看我们，其实也是一样。如果没有老师的指引和约束，走了歪路可怎么办啊？”到了我家门口，在与老师

合上厚厚的书本，一个高大勇敢的形象立刻浮现在了我的眼前，那就是鲁滨孙。十七世纪，一个叫鲁滨孙的英国人，在一次海难中孤身一人流落到了一个无名的、没有人居住的荒岛，在艰苦的环境中，靠着从船上找到的仅有的生活、工作资料同大自然展开了顽强的抗争，最终战胜了孤独和死亡，在经历了28年的努力后终于被一位船长搭救回国。《鲁滨孙漂流记》告诉我们只要坚信自己的信念，并为此而作出不懈的努力就能获得胜利这个道理。

现实中的我，正所谓人生不如意事十之八九，工作上杂乱的琐事，身体上偶尔的小疾，生活上的磕磕碰碰，一路上跌跌撞撞，伤痛阵阵，为什么总是事与愿违，人与人之前的关系怎么这么难处？生活中的麻烦一个叠着一个，按下葫芦，却浮起了瓢。麻烦往往如影相随，让人无法彻底甩掉。我开始怨声载道，我迷茫了，找不到前进的方向。

《鲁滨孙漂流记》恰似一盏明灯，给我指明了方向，我们所遇到的困难与鲁滨孙比起来是渺小的。我学会了正视困难。我不再是一只只会躲避海浪的企鹅，因为我知道大海不可能永远风平浪静；我不再是一只在屋檐下生活的家雀，因为我知道天空不可能永远万里无云；我不再是一只被妈妈保护的袋鼠，因为我知道时间不可能永远停留在儿时。我将是一只会搏击长空的鹰，不惧怕眼前的障碍，广阔的天空是展示自我

我的引路人是一位语文老师，他可是一位“怪”老师。他的教学方法很特别，跟别的老师不同，也正是这样一位“怪”老师成就了我的人生。

这位“怪”老师气宇轩昂，剪了一个短短的平头，看上去很精神。但他的外表看起来也很严厉，发起脾气来更像一只“老虎”。他个子有点矮，胖胖的，皮肤黝黑。

他的教学方法很“怪”。其他老师都说好作文是写出来的，靠思维去思考，必须努力下功夫写才行。可他却并不这么认为，他说好作文是“改”出来的，必须认真地推敲，反复地修改。许多老师曾经告诉我们，写作文时严禁抄袭，那样做是“文贼”。可他却告诉我们要学会“偷”，还教给大家“偷”作文的方法，就是把别人用过的好词、好句、好段加以理解和吸收，并运用到作文中去。

我的这位“怪”老师批评时更“怪”。那是一堂语文课，老师教我们写作文，老师正在兴致勃勃地讲人物外貌描写。这时，只听见“哗啦”一声，一个同学的文具盒掉到了地上。老师

导人，何为道导人？在我自幼儿园至八年级者近十二门徒旅中，谁是我者引人？谁为吾道之引人乎？

为君——王师。是子从母之手受吾手，忆君之手，则其暖而绵柔，犹不之为君牵，亦怯生生之不从君入教室，是日，日火辣之，五深所钟……十深所钟往矣，朕犹以两手推君不前挪一步，君既无怒，而欲坐与我最起了手变兔、变心形之戏，我笑矣，吾始好上了幼儿园，或寒暑假皆呼要去学校，公即我之引导人，为君使我胜其，学得勇敢，倾心于学，倾心于同，倾心于师。

君与我学之信；君与我家乐；君之抵掌谈语，君之去就，我永远之而深埋在我的心底……公即我之高师。

一日开学，我与母亲之言。一入办公室，我则见一位师坐在一把椅子上给一位小朋友名，其笑我觉甚切！颇温！遂及我名矣，余趋前，师向我笑，余亦谓师开心一笑，师问我姓名、年……余并对。吾惧与生人语，然此一次，我不但不畏惧，庚之甚切。

报了名，我开开心心之入教室，“也，许多人兮！我所坐？”。”且思不意至讲坐直被绊了个趔趄。诸生亦自至余，满室爆出也嘻哈的笑声，我心中委屈极矣，“噫”哭。即于是时，温

她一双黑白的眼睛，一头黑色的头发，一张能说会道的嘴，她就是我最好的朋友，也是我成长道路上的引路人，他就是我的同学毛林林。

一天，班级大扫除，我和毛林林都是负责擦窗户，正好我们俩擦的窗户在一起便可以聊天了。我们一边擦窗，一边愉快地聊着天。

班上有个子矮的同学，夏启杰来找我帮忙，说自己够不着窗户，上面我的任务都还没有完成，哪有时间帮他了？我有点不耐烦地对她说：“一边去，我自己都还没擦好呢，他一脸无奈，转身就走了。”毛林林叫住了他，他从窗台上跳下来和下去就一起，来到他负责的窗户旁边，帮他擦完的高处玻璃。此时我的窗户已经擦好了，我看了看毛林林那扇擦了一半的窗户，心想，毛林林也真够傻的，自己的窗户留下不擦，还帮别人擦！

于是我对你毛林林说，你的窗户还没擦呢，怎么去帮助别人啊。先把自己的窗户擦完，再帮别人的窗户擦好。和先帮别人擦，再把自己的窗户擦，不都一样吗？我看他不听我的，鼻子一哼，很不服气的说，我才不会跟你一样呢。

毛林林一边费力地擦窗户上的一脸，笑眯眯地对我说，在别人困难的时候你帮助了他，以后你遇到困难的时候他也会帮助你呀，我的脸红了。

你说的对，做人不能自私，不能光顾着自己，要学会为别人着想。名人不是说过吗？帮助别人也就是帮助自己，

引路人，何为理想引路人？在我从幼儿园到八年级的近十二个学生生涯中，谁是我的引路人？谁又是我理想的引路人呢？

是您——王老师。是您从妈妈的手里接过我的手，记得您的手是那么的温暖而绵柔，但我还是不愿的被您牵着，也怯生生的不愿跟着您走进教室，那天，太阳火辣辣的，五分钟……十分钟过去了，我还是用两只小手推着您不愿往前挪一步，您不仅没有生气，而是干脆蹲下来和我最起了手变兔子、变心形的游戏，我笑了，我开始喜欢上了幼儿园，甚至寒暑假都喊着要去学校，您就是我的引路人，是您让我战胜了自己，学会了勇敢，爱上了学校，爱上了同学，爱上了老师。

您给了我学习的自信；您给了我生活的快乐；您的音容笑貌，您的举手投足，我永远的而深埋在我的心底……您就是我的高老师。

开学第一天，我和妈妈去报名。一进入办公室，我就看见一位老师坐在一把椅子上给另一位小朋友报名，他的笑让我感觉很亲切！很温柔！终于轮到我报名了，我快步向前，老师朝我微微一笑，我也对老师开心一笑，老师问我姓名、年龄……我一并回答。我以前很害怕和陌生人说话，可是这一次，我不但不害怕，反而觉得她很亲切。

报了名，我开开心心的

距离毕业已经过去了很久很久，我却常常盯着小学毕业时拍的照片发呆。我在怀念，怀念小学的六年时光；也在思念，思念小学时与我玩耍的朋友；我更是在怀念在楚才小学时与赵婧老师的点点滴滴。

有一次要开家长会，赵老师说：“我要找一个帮忙记名字的同学，谁有兴趣啊？” 这话刚说完，班上瞬间像炸开了锅。“我！ 老师选我！”“我，我，我！”我坐在一边，本以为和我无关，这时赵老师看到了我，她思考了一下：“我要找一个平时不怎么说话的，比较内向的同学。”班上马上安静了下来，有些同学开始大喊我的名字，我不知所措，我本想拒绝，但转念一想：反正没什么困难，只是招呼家长写名字而已，还能锻炼一下自己。于是我答应下来。

家长会开始时间一步步逼近，我越来越紧张，手心里全是汗。赵老师握着我的手，鼓励我：“别怕，有老师在呢！”我深吸一口气，鼓起勇气招呼家长们签到。没多久，我发现有的家长从前门进，有的家长从后门进，我一时不知道该怎么办，豆大的汗珠从脸上落下来。

赵老师走过来搂住我说：“不用着急，耐心地招呼家长过来签到就可以了。”事后老师夸我做得不错，还感

漫漫人生路，充满艰难坎坷，时有岔路需要我们选择。而这个时候，我的妈妈总会为我指出一条通向光明的正确之路，她是我生活中的引路人，更是我思想上的引路人。

我的妈妈是一位普通的女性，没有高学历。虽然她不能在学习上给予我多大的帮助，但她每天都会听我说说当天在学校发生的事情。当我遇到困难时，也会用语言鼓励我；当我有心事时，她会一眼就看出我的变化，并委婉地问我发生了什么……妈妈是这个世界里最了解我的人，即便是我说谎骗她时，她也会看破不说破，来保护我那小小的自尊心。

暑假里的一天，我在楼下超市买了一杯冰咖啡，打算回家一边写作业一边喝。由于咖啡是从冰柜里拿出的，里边的液体是冰块状态，一时还喝不进嘴里。我只好先去写作业，把咖啡放在床头柜上，等待它慢慢融化。

几道数学题解开之后，我伸手去拿我的咖啡。由于咖啡包装上布满了融化的水珠，非常湿滑，一个没拿住，咖啡被我碰洒了。棕褐色的液体快速地流出来，淌得床头柜到处都是。我愣了几秒钟，然后迅速反应过来，把床头柜上的插头和插座拿起来放到地上，快速取抹布把地板和床头柜擦干净……收拾结束后，我甚至还有点窃喜，幸亏自己处理及时没有酿成大错。然而，当我再次看向床头柜时，我惊讶地发现

我的引路人是刘慈欣。他就是《三体》的作者，久负盛名的科幻作家，中国科幻发展的基石！普通的中山装里，一颗澎湃的心在跳动；细细的笔尖下，涌动着思维与智慧的火花。是他，将中国科幻文学推至新高潮；是他……

“宇宙就是一座黑暗森林，每个文明都是带枪的猎人，像幽灵般潜行于林间，轻轻拨开挡路的树枝，接力不让脚部发出一点声音，连呼吸都小心翼翼。在森林中，没有真诚，没有友情。只有亘古不变的宇宙图腾，这是真正的费米悖论，真正的猜疑链，真正的阿特金森循环……”三体如一幅恢弘壮丽的画，没有过多的修饰，只有伟大与壮丽。

刘慈欣，著名科幻作家，第一位获得“雨果奖”的亚洲作家。这是非英语国家首次夺得“雨果奖”，也是中国科幻走出国门走向世界的重要一步。“雨果奖”是科幻界的一座“灯塔”，这是刘慈欣的评价。《三体》三部曲，被誉为是迄今为止中国当代最杰出的科幻小说，是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推向了世界的高度。

我要学习刘慈欣，并不只是单纯学习他那行云流水般的文笔，天马行空般的想象，引人入胜的故事情节，