忿自泯!

我有一个弟弟，他很调皮，总喜欢在我认真看书的时候来捣乱，经常被我骂得“狗血喷头”。自从学了《弟子规》，我才意识到，自己有时言语的过激，会伤害他人，这时，便要学会忍让。

星期天下午，我正坐在阳台上看书，弟弟不知道从哪儿冒了出来，说：“姐姐，陪我玩吧。”我十分不耐烦：“一边玩去，别打扰我看书。”谁知弟弟丝毫没有离开的意思，又开始在一旁胡乱捣鼓我的书，扬言着他也要看。而我，仍然是自顾自地在一旁看书，就是不理他。

“姐姐，你手上的那一本书貌似很好看，我也要看嘛。”然后，便一把抓过去，嘶——，我手上的书变成了两半。我顿时火冒三丈，指着他开口就是一顿臭骂：“你干什么呀，你看你干的好事，别以为你是我弟弟我就不敢收拾你，走开！”然后，气急败坏的我扬起了巴掌，准备打他，可当我看见他满怀歉意的眼神，突然想到，他还是个不懂事的孩子啊，扬在空中的手便停了下来……

唉，算了，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。《弟子规》中不也是有这么一句话吗“言语忍，忿自泯”，我沉默地走开了。

弟弟显然

当下的教育现实，使得大多数的学生、家长或是老师只追求分数，从而学生苦不堪言，一如赫胥黎之言：少男少女的心在提前硬化。而教师乃教化与培育者，当与学生一起童心不泯，与现实抗争，让教师的教学业绩不仅仅体现在分数上，还可体现在学生的健全的人格上。

时代的快节奏本已让芸芸众生失去了那颗“不为五斗米折腰”的淡泊之心，而后腐败之风侵袭了政坛、商界和体坛，最终，到了教育界。但是，评定教育者的地位需要的是其教师业绩，能够量化的，也只有分数了。久而久之，教育界变得只追求分数，学生也成为了机械刷题手，一如处在“分数”这个枷锁之中，动弹不得。

好在，还是有人愿意突破这现实的牢笼。章开沅教授辞去了他荣誉终身教授这一职称，为教育界的拨云见日带来了希望。是了，少一些虚荣，便多一些真实，也为学术氛围的改善带来正能量。也许，这正是应了广大一线教师的诉求，让教育者能够心无旁骛地教化培育下一代，让学生能够轻松自得地学习到科学文化知识。

然而，仅仅让下一代得到知识，远不是教师肩负的责任。十年树木，百年树人，人的一生都在学习，但少年时代的启蒙教育尤为重要。所以，学生的思想品德也能体现教师的业绩，在《钢铁是怎样炼成的》里面，朱赫老师的话对保尔影

我和母亲总是不和。

我和母亲却如一对冤家，随时随地都能吵起来。母亲控制欲很强，可偏偏我又不是安分守己的“乖乖女”。每当听到那紧箍咒般的唠叨：“怎么这么慢啊？真是的。”“考试要认真，审题要仔细”等等便头痛不已，哎，欲哭无泪啊！

“砰”，我故意用力关上门，心中的怒火如潮水般涌上心头，愤怒，无奈，气恼交织，旋转，如一把把锋利的刀子，扎着我的心。回想起刚才的一幕：孩子心情不好，让母亲帮忙打作文，母亲也因工作琐事而闷闷不乐，于是战争开始了，最终被孩子气愤而走。“不打就不打吧！哼，发什么火啊？真是的。”我大叫。时间一分一秒地过去，我的眼中仿佛随时都会射出火花，怒火如一张巨大的网，将我缠住。

我走出房间。

见桌上像往常一样放着一杯牛奶，热腾腾地冒着气，像一张笑脸，甜甜的，我立刻把头偏了过去。“想求和，没那么容易。”虽然心里仍气着，但终究消去了那么一点，我拿起杯子，将牛奶全喝掉了。心想：“让我生气我偏不气，我若生气谁如意？”

不知何时竟走到了书房门口，我赌气似的往里一瞥，发现母亲正在电脑前工作。我一脸不

无意间又看到儿时熟悉的动画片，瞬间勾起了曾经与动画片的种种回忆……

犹记得，那年月，放学一到家，我就迫不及待地打开电视机，等着烂熟于心的广告词，拿出小零食边吃边看，直到晚饭端上桌，才恋恋不舍地移开眼。

都说经典动画片是每个年代的象征，00后的记忆中肯定少不了《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》《大头儿子小头爸爸》《奥特曼》《大耳朵图图》《海绵宝宝》《电击小子》《哆啦A梦》《开心超人》《爱探险的朵拉》《花园宝宝》《奇妙小镇》《神兵小将》《西游记》《成龙历险记》《米奇妙妙屋》《蜡笔小新》《小鲤鱼历险记》《黑猫警长》《饼干警长》《猪猪侠》《巴啦啦小魔仙》《加菲猫的幸福生活》《果宝特工》《百变马丁》《赛尔号》《哪吒传奇》《小羊肖恩》《蓝精灵》《云彩面包》，还有《虹猫蓝兔七侠》……也许还有许多记不得名字的，但它们都是我童年无法抹去的美好回忆。

孩子普遍喜欢看动画片，或者说，看动画片的主体是孩子，但千万不要以为动画片是些没有营养，毫无意义的幼稚玩意。其实对孩子来说，他们正处于感知世界，渐趋懂事的时期，很多生硬的道理与知识是很难被理解和吸收的。而动画呢，道理寓于形象之中，能用吸引孩子兴趣的鲜艳色彩，夸张的人物形象

酸奶，那香气扑鼻的味道大家都熟悉得不得了。可近几年关于酸奶的产品质量问题却不胜枚举，如：老酸奶是用烂皮鞋做的，里面有许多对人体有害的添加剂等。怎样让大家吃上真正放心的酸奶，这次，我就教大家一招，巧手做酸奶，体验酵母菌的神奇吧！

做酸奶需要这些东西：一碗牛奶，两三勺酸奶，当然还有糖和消过毒的保温杯。万事俱备，只欠开工啦！我满心都是兴奋与激动。

开始做酸奶了。我先把牛奶倒进碗里，加入两勺白糖，搅拌均匀。这样可以使做出来的酸奶不那么酸。接着我把碗小心翼翼地端起，将酸奶轻轻放入锅里，现在，我只要把牛奶煮上几分钟，第一步就算完工啦！幻想着酸奶做好后的美味，我早已垂涎三尺了。

火苗温柔地抚摸着锅底，牛奶似乎也感觉到了一丝暖意，边缘逐渐冒出一个个小泡泡，挤在一起，像一串串珍珠项链，又像一个个手拉手的战士，把牛奶围在中间。不一会儿，泡泡越来越多，牛奶也结了一层厚厚的奶皮。开啦开啦，泡泡更多了，像要逃出去似的“咕噜咕噜”往外冒。我吓得“哧溜”一声蹿出了厨房，幸好站在一边的老爸眼疾手快，关掉了火，不然就要发“牛奶洪水”了。

接下来一步就是冷却。家里没有温度计，怎么确定35-40度呢？我想起人的体温约

今天是外婆七十岁的寿辰。

正直下班高峰，车站人多得难以想象，很快我便被淹没在人群中。十几分钟过去了，车仍没有来，想想也是，人那么多，想必车也很堵吧。我从书包中拿出一本物理书，看不完的公式让我头脑昏昏沉沉。抬头一看，街道似乎被路灯映成了铁锈色，天色暗了。

“真是的，就不能周末再去吗，今晚得浪费多少时间啊！”心情低落的我开始抱怨。

终于，车来了，人群开始涌动，不知被谁一撞，匆忙之下我没找准重心，一个踉跄。当我站起身拍拍身上的尘土时，车已经开走，任凭我怎样大喊。

心情由低落转为恼怒。不过，刚刚那一下踉跄，我是不是想起了什么？

……

“哒哒哒”的脚步声总是伴随着稚嫩的童音。忽然，“咚”的一声，随后传来孩子的哭声，她也闻声赶来，扶起摔倒的孩子。

“不哭不哭，外婆带你去吃火锅吧？”

一听到火锅，孩子止住了，眨巴着带泪花的眼睛点点头。

于是他们来到那条不知去过多少次的小吃街，依旧是那家熟悉的火锅店，她点了一份羊肉火锅。

“不急不急，慢慢吃……”“外婆你也吃啊。”孩子用天真的眼神望

【篇一：回望自芬芳作文】

我始终以为，打动人心的文字的诞生是需要因缘的，比如最好是在万籁悄寂的夜晚，大地微鼾，晚风呢喃，还有不知名的虫儿的轻音复奏。你凭栏而立，目光拨开重重的夜幕，让如水的月华洒落下来。待洗去附着于身的尘埃后，才能真真切切地回望自己的心灵，审视内心最敏感、最柔软、最本真的所在。这时候，你的所思所抒，亦是最真实素朴、芬芳动人的。

冯骥才说，历史是尾随现实的长长倒影。这话说的真好！在历史与现实的血脉相承中，要紧的是摸索出一条新路。一个勇于自省的民族需要在不断的历史回望中找到症结、发现亮点、有所扬弃，这样，才能重拾文化的信心，共铸中国梦。

回望历史固然重要，而审视自己的心灵也是不容怠慢的。我觉得这其间并无小大之分，因为每个人其实都是一颗宇宙。法国作家辛涅科尔说：“是的，对于宇宙，我微不足道；可是，对于我自己，我就是一切。”人之所以为万物之灵长，就在于思想和灵魂的光芒。否则，荷马是瞎子，贝多芬是聋子，拜伦也只是一个跛子。而一旦有了思想，有了对灵魂和内心的回望，即使我们的肉体不可避免地要走向衰老和死亡，但不屈的灵魂仍在自由飞飏。因此，我非常喜欢诗人郑敏的那首《金黄的稻束》：“金黄的稻束/在秋天的田里低首沉思

寂寥，无声，惟有那笔尖与纸面摩擦声响，无名的恬静。

一束阳光，从某个角落，斜斜地射进来，笔尖，闪耀，反射出另一束光辉，那令人恍惚的金黄，忽然，四周闪耀。

思绪，飘飞，回到了那个，童真，懵懂无知的年代，那个时候，没有世俗，没有利益，没有心机，更没有人与人之间所谓的差距！

心，是自由的。没有拘束，没有烦恼，没有忧伤，那小小身影的小小目光里的小小世界。那笑容，多纯真，多自然！没有丝毫的虚伪，掩饰。

那个没有世俗的时期啊！那个以心交心的时期啊！

转眼，那孩子迅速拔高，不再稚嫩，逐渐沙哑粗犷的嗓音。那幼小孩童，已然是个大男孩了！原本他以为，他离开了地狱，可他哪里知道，他那是离开了天堂！

步入青春期的他，要承担、适应，太多，太多！他却执拗地守护着那颗稚嫩童心！可旁人却不停的催促他，去学习那世俗的眼光，也有人不断提醒，你早就不是小孩子了，该懂点事了！

是啊！懂事！懂那灰暗的世俗！美丽的童话在这世俗就是冷漠的笑话！世俗的“灰姑娘”，不会丢了“水晶鞋”便变成了“公主”。世俗的“睡美人”就是“睡美人”，不会因为王子的到来而苏醒，世俗的“青蛙&rd

当黎明的曙光穿过浓雾时；当叶尖的露珠滑下摇篮时；当森林的鸟声传向远方时，那一刻，每个人心中的种子应该发芽了吧！

——题记

13岁时，我的叛逆期如暴风雨般来到，对班主任的不满，甚至恨意一下子席卷了我的心，一夜之后，她所做的一切，都似乎与我在对着干，一时间我敏感而又脆弱的心被班上的流言蜚语打击地无处可藏，对的，我是老师子女，班主任韩老师对我很好，可我真的受不了同学议论的她格外偏向我的事实，所以我们的战争一触即发。

真正的摩擦是在一个星期五的下午。放学后，班主任留下了十几个同学做数学题，包括我也在其中。真的不情愿，所谓数学，我是真的没有兴趣，能混过多少算多少罢了，所以当老师问还有没有人不想学要走时，我果断地背起书包，头也不回地朝门外走去，当走到她身边时，她轻轻地望着我：“你留下来吧，不要这样。”她的语气中有无限哀求，我张了张嘴：“不用了，我听不进去。”话刚说完便当着所有人的面，潇洒地走出教室，留下了最后的背影。我想，我那8个字一定深深地扎进了她的心，我心软过，可一旦想起她平常的样子，心软就转变成了恨。我一边冷笑着，一边相像着她伤心的样子，愉快的心情冲荡着我的心。

我告诉了妈妈，对于她，

一个人，应当是蔓延在草原上随风起舞的韵律，亦或是一匹染了胭脂的若水，流连波转，无一抹静的姿态。正如北岛先生所言：“在没有英雄的时代，我只想当一个人。”

在这人世间，有些路是非要一个人单独去面对的。每一条走过来的路，都有不得不这样跋涉的理由，都有不得不这样选择的方向。即使我与我的灵魂相距如此之远，而我的存在却如此真实。

萧红，那抹呼兰河畔落寞的红。她的一生绝不说得上是热闹的，流浪时，饥寒交迫下她把甚至想偷隔壁面包圈的念头写进文章里，又痛苦地剖析自己的“堕落”。得到一个饺子的兴奋，独自走在冬日大街的落寂，春日里洗洋芋的欢喜，她将这些走投无路的绝望、形影不离的孤独感、细微的些许感动，纷纷诉诸笔端，读之如见当时景，柔弱的身躯里风骨弥坚。虽默默承受这暗黑漫长之路，她却从未割舍过对故乡的热爱，她将痛苦淬炼，将热爱凝聚，写下著名的《生死场》。

萧红在生死场中说：是山么，是山你就高高的！是河么，是河你就长长的！她从不叩问命运，仅凭单手只笔，以满腔的热爱，对抗命运的孤独。

心之何如，有似万丈迷津，遥横亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。

藤缠树上，树立藤上，枝头吐绿，树倒了呢？找不到另一颗能缠的树，只会在