秋之爽作文700字初三

有人说：“上有刀山火海，下有初三高三。”这简直就是真理。刚开学的第一周，作业量就比初二多了一半，各种习题资料蜂拥而至，几节课下来几乎都堆成了小山。对此，惟有我那坚强的毅力，仍支撑着我向上艰难地攀登，孰不知何时才能到达？

同样的自己每天重复着同样的生活，除了吃饭就是学习。从早上5：00持续到晚上10：00，几乎每一分每一秒都在竞争。看到别人不分昼夜埋头苦读，自己当然不甘落后，硬挤出时间与众人比拼，毕竟自己只顾寻求轻松是不合时宜的。

独自倚立在窗前，望着窗外：那露出焦黄皮肤而又裸露胸肌的大地；那像断了魂胡乱飞舞的“黄蝴蝶”，那暗黄天空下暗黄的教室，我不由得提出了质疑，“初三像什么，像这暗黄的秋天么？”

黄是秋天的主旋律。暗黄天空下的我们，眺望着金黄的大地。我们不是执镰而立的守望者！面对刈割之后的土地，几多畅想，几多感喟。秋天需要色彩吗？而答案，早已在风中飘散……

秋天包括丰收，也包括歉收。在这个季节里，有人欢天喜地，也有人空手而归；有人怨天尤人，也有人满载而归。看着那满地的落叶，不由想起春夏枝叶的繁茂，而在秋天，便零落成泥。至于芳香，便不得而知。初三不就是

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋在作者刘禹锡眼中，是如此美好。那秋到底是什么样的呢？于是，我满怀好奇，去追寻秋的足迹。

秋色。

秋的颜色是多种多样的。走在枫树林中，我已浸没在了红色的海洋。它是如此的红，红得像一团火，燃烧着自己的身体；红得像一团血，在我的身体里流动。这时，我才体会到诗人“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的感受。

来到小溪边，我惊喜地发现了绿。河边的柳树正享受着凉爽的秋风，并舞动她那修长而又绿油油的秀发。岸边的小草依旧穿着那绿衣裳，舍不得脱下。远远望去，那就像一块绿地毯，充满着生机与活力。

不知不觉，我已到来到田野上，这儿已是一片欢乐的景象。农民伯伯正收获着如黄金般的水稻。沉甸甸的谷子压弯了稻杆的腰。满头大汗的农民伯伯却不知疲倦似的收获着喜悦。这不禁让我感受到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的惬意！

秋声。

“呱呱，呱呱”青蛙正唱着丰收的歌儿。它的声音低沉而嘹亮，为农民伯伯打气加油。“嘀答，嘀答。”这正是秋雨的声音。秋雨绵绵，它连续不断地落下，像一根根细细的丝飘下来，亲吻着大地上的一切，并发出淅淅沥沥的响声。它还像

一阵清凉，藏夹着雨丝与清香的风甜甜的吹过。不用说，秋天到了。这阵风便是它的信使，清凉、雨丝，与清清香甜。这便是秋的味道。

秋天，是一个美的季节，她十分可爱。愿意将果实带给人们，将秋季独有的凉爽带给人们，看着人们快乐的吃着果实，享受着凉爽。她笑了，她觉得十分快乐。

秋，十分凉爽、快乐，也十分悲伤。

在你享受着凉凉秋风，带上雨丝温暖的抚摸着你的脸颊时，树叶以悄悄落下变为落叶。躺在大地的怀中，静静的等待冬季的到来，做出自己最后的贡献。让春天再次来临时，大树长出新的生命！

当你踩在落叶上时“沙沙”的声音是他们在向你诉说自己的故事。他们把伤心、快乐、自豪、自卑的事都讲给你听虽然你听不懂，但他们还是愿意讲给你中。每当你踩落叶，听着“沙沙”声时不用说别的，只要用心，用心与感受，用心去聆听。

这生生不息的生命，是多么的顽强！请不要小瞧他。

只听一棵大树上一对叶子在说话，“希望我们可以用最后剩下的身体做为贡献，养育下一代的新生……”还未说完那片叶子已落了下去。“是啊，希望可以养育下一代新生命。”只见另一片叶子也落了下去……

走向成功，正是走进初三的开始

——题记

走过了初一的无忧无虑，走过了初二的多姿多彩，走进了初三的无限忙碌。

起初，我对初三的的学习生活充满了恐惧，仿佛那就是我的噩梦，是我永远不想走进去的一扇门，但是时间无情的将我推进了初三这扇门，此时，我只能勇敢的走进这扇门，去学习，去适应，去发现。

走进初三，我不得不放弃小说中的人物感情的跌宕起伏；走进初三，我不得不放弃流行音乐中的光怪陆离；走进初三，我不得不放弃课堂上的随随便便；走进初三，我不得不放弃平时做题的散散慢慢。当我放弃了这些，我领略到了认真学习的喜悦。

走进初三，我发现当初我的害怕、恐惧都是无稽之谈，初三的生活原来是这么充实。初三，我们是没有更多的时间去看电视、看小说、打游戏了，可是我们有更多的时间去学习，去努力，去拼搏，去实现一年之后中考的梦想了。当梦想实现的那一刻，谁还会去抱怨初三生活的苦呢？

走进初三，我真正理解了先苦后甜的真理。当我遇到一个难题，苦思钻研了二十分钟或半小时后终于得出了那道题的答案，那种喜悦，那种甘甜，无法用言语来表达。

走进初三，我开始享受这个学习的过程。相比之下，我觉得初一，初二我浪费了太多时间，过得太没有意义了。初三，我不在抱怨作业太多，问题太难。因为我有动

傍晚清风拂面，夕阳显现出秋季的凝厚浓郁，稻子微黄。此时，我已是名初三学生，我在自己的人生长路上，也不知不觉跑起来。“赶紧的，赶紧的，步入初三了，不得怠慢。”

这一切都来得太突然，我的心一下子像牛皮鼓面一样紧绷起来。

还未有过这样的感受——只要我停下一秒，就觉得有许多人趁机超越别人报了初习班，我同有，我开始害怕落后；别人做出一道题，我没有，我开始发慌；别人拿着笔沉思着，我没有，我的心像牛皮鼓面般被敲打着，我担心自己真会像父母所说那样再次落后，不免苦闷。

晚间，路灯的光朦胧柔和，与雾气交织着共舞，高邮城的灯光将东方的天都映红。回到家已是晚上九点半左右，打开大门，却意外地发现家里灯光璀璨，家人都在灯下等着我，这片灯光一下子便照进了我的心中，心中的黑暗被它渐渐驱散。

我进房间，家人也跟着我进房间。“还习惯吗？”“饿不饿呀？在学校好好吃饭了吗？我给你冲点牛奶拿点面包来。”“老师讲课有没有不懂的呀？”我一时间不知要答哪个，但也发自内心地笑了起来，“等你放假，奶奶烧鸡汤给喝。”奶奶托着疲惫的身子，手扶着门把手，微笑着对我说

穿过长满懵懂木槿的初一，踏过布满成长荆棘的初二，终于，我来到了这布满拼搏野草的初三。初三，这曾对我来说很遥远的字眼，此刻尽是如此清晰如此触手可及，我深吸一口气，跟随着匆匆赶来的九月，踏进初三这华丽的开场。

望着宽敞安静的教室，同学们低头刷题的身影，老师认真严肃的面容，我们真真切切的意识到：我是个初三学生了。刷刷的写字声缭绕在耳边，我想静下心来赶走这烦人的声音，可是，无济于事。再抬头，依然是那番场景，同学们紧锁眉头，思索的神情，以及，眼中的那份急切。

的确，步入初三，同学们学会自主学习了。以前不交作业的同学将写的整整齐齐的作业交到课代表的手中；以前课间嬉戏打闹的身影如今却住在座位上记单词；从前的散漫现今却变成了步履匆匆……

我们身为这中考大军的一员，也是真切的体会到了这种紧迫感与责任感。

如今的我们正是为今后的人生积累幸福，所以，必须不懈努力。哈佛校训中有这样一句话：“投资未来的人必定是忠于现实的人。”现在许多同学其实还没有真正静下心来学习，而是幻想着自己心中的高中，却不实施行动。他们的梦想也许很美好，但若没有现实的支撑也只是空想。所以，从现在开始，一点一滴的去努力，将梦想置于心头，将豪情赋予肩上！

儿时的我总是对初三大哥哥、大姐姐出神，对初三的生活既羡慕又期盼。十几年如一梦，弹指一挥间，烟消云散，儿时的期盼变成了现实。

我上初三了！

幼时嚼着口香糖、趴在床上的我和在书海字里行间做梦的我，都因为初三的到来，被无奈的秋风吹进尘封的往事里，取而代之的是一个“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的少年。

梦里的天空是湛蓝湛蓝的，梦里的大地是一望无垠的。在梦的色调中，除了湛蓝便是碧绿，除了碧绿便是湛蓝，给人留下满腹牢骚——咋就这么单调呢？空空如也。

初三如梦。

有人说：“上有刀山火海，下有初三高三。”不错，开学才几天，作业就比初二时多了一半。可怜的参考书、练习册早已被我们“吃”到肚子里了。每天除了学习便是训练，除了训练便是学习，搞得我们已不成人形。

初三，远不是我儿时所想象的那么多彩。“初三需要多彩吗？”我心里思考着这个问题。

初三如梦。

梦需要多彩吗？湛蓝的天空使人心怡，碧绿的大地带来一番生机，蓝和绿便是梦的色调吗？初三需要多彩吗？答案早已在微风中飘扬……

或许，初三的确是火海，是刀山，或许初三的确可怕…&

【篇一：千秋诸葛我评说】

中军帐里卜卦，谁轻摇羽扇指点江山？天下乱时初出，谁空城弹唱退了枭雄百万？每读青史，我涕零着亮的涕零，恍若看到了卧龙的天下，乱世的天下。

隆中，茅庐，三顾

卧龙始出山，这一出，惊得天下英雄尽折腰，惊得乱世风云急涌。收二川，排八阵，取西蜀，定南蛮，他纵横在时代的纵横里，淡然在天地的淡然间。他沉如大海潮生，瀚如广漠无际，动则明察如鹰隼，静则运筹帷幄中，当真只有乱世才生得出这般人物，也只有乱世才能养育着这般人物，像星辰般划破日与月的边缘，撕裂隐晦的黄昏与后夜。

白帝城，先帝托孤

伯乐终于要走了，他成就了千里马的荣耀。可是千里马，终究只能与伯乐共鸣啊！我在想，失去了刘备的孔明该会多么寂寞，失去了三顾知已的卧龙会怎样倾颓。托孤？是啊，当年桃园三兄弟一一死去，徒留孔明孤单一人，撑起蜀汉江山。值此危亡，他非同司马一氏般谋权篡位，忠义在这个已权倾朝野的蜀相身上得到了最充分的体现，像上古盘古一样撑起了国家的天地，劈开混沌与阻碍。

五丈原，灯盏将昏

七七四十九盏，烛光晦暗，黑白无常与小鬼们已带着铁索来捶门了啊！“诸葛亮！尔等速速与我同走，何必牵念那个小皇帝！”鬼神叫嚣着，贼人也叫嚣着。——“将

如果恍然间就从初一到了初三，从刚进校的小女孩长成了大姑娘，也会感慨“林花谢了春红，太匆匆”吧。一年又一年时光的流逝，是什么？是画室里削了一次又一次的铅笔，是换了一个又一个的老师，是走了一届又一届的学长学姐们，是开了一冬又一夏的花，还是，只有时钟在那里，嘀嗒了三个春夏秋冬？

初三是想念

进入初三，也换了许多老师。想念，他们的音容笑貌，仿佛，上课铃一响，就会夹着书走进教室，清清亮亮地喊：“上课！”可一恍就又回到了课堂，讲台上站着的，是新老师。最想念的是以前教英语的曹老师。以前因为有些事做的不完美，也没少挨曹老师的批评教训，现在想起，仿佛就在昨天，连挨的打都是那么亲切。直到现在，我还和曹老师有联系。但是，初中三年是会很快过去的。那时的我，又该怎么办？现在，只有好好珍惜，然后留下最美的记忆。

初三是回忆

有老师说过这样一句话：初中的学生就像地里的韭菜，割过一茬又一茬。于是就想起前“几茬”的学长学姐们。他们已经去了高中，离自己的梦想更近。现在也会时常想起他们，有几个熟识的记忆尤其深刻。也曾一起开玩笑，一起谈天说地，也会语重心长的告诉我好好加油。如今却天各一方，有的还在城里上学，有的却远在外

有人说：“一年之计在于春。”而我说：“一年之美在于秋。”秋天，它的美也许在于那硕果累累；也许在于那层层波动的庄稼；也许在于那笑战寒风的秋菊。但我认为，秋天的美在于如诗如画的树叶。

叶子随着金风送爽，便有了五彩缤纷的颜色与形状各异的样子，各有不同。古人说：一叶秋知，所以我说，叶子就是秋天的信使，也是秋天的象征。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫叶的美，可显而知。远远望去，像着了火一般，微风吹拂，一层接着一层向前扑去。将整个枫林带动起来，枫林尽染。向近一瞧，红红的枫叶足有马掌大，共有五六个小叶子组成，真像“红掌”哩！枫叶摸起来脆脆的，上面还有一些小绒毛，挠得我手心直痒痒。中间几根突出的叶脉，闭上眼睛都可以感觉到叶脉的去向。最有趣的时它的味道，轻轻撒开叶子，就可以闻到一股淡淡的清香，特别令人心旷神怡。

“山明水净夜来霜，数树深绿出浅黄。”诗词呈现出银杏叶颜色的变化。银杏叶，好像一把缩小版的蒲扇，中间有一些裂口，让人忍不住想收藏一片。说不定，秋天阵阵的凉意就是它刮来的呢。它的两边像波浪似的，好像会动，一层一层向外展开，整体看来宛如一