关于黄河的作文600字初中

黄河之水，磅礴难挡；黄河之水，浩荡难挡；黄河之水，永不干涸。

黄河，这条看着中华民族经历五千年兴盛衰败的中国第二大河，气势如以往一样惊人于心。光未然的《黄河颂》，歌颂了黄河的伟大，歌颂了黄河的重要，歌颂了黄河母爱似的精神光辉，许多英雄的故事都在她的身边扮演，是那样的感人，那样的悲壮。

当我亲身临于黄河之上下时，那气势，那力量，那颜色，是这样触目惊心，让我深陷其中。站在壶口瀑布下，抬头仰望这条流了上千甚至上万年的大河，我的内心受到了震撼，黄河流过的区域，烙下的似乎不只是泥沙，烙下的还有坚韧不拔的精神和气魄，是如此的夺目。又是多少的支流，多少的泥沙，多少的聚汇，才汇成了让世人惊讶又赞许的黄河！

黄河水，永长驻！

也不知怎的，看见黄河，就想起岳飞，想起中华民族，想起“精忠报国”这四个血红大字。似乎从未有人提起岳飞和黄河的关联，但我却一说到黄河就会想起岳飞，想到报国。他们太像太像，你问我哪像，气势像，精神像，寄予的厚望也如此像。精忠报国？何尝不呢。

黄河在世人眼中是有英雄模样的，是有母亲模样的，有侠客模样的，不管黄河怎样，她总是特立独行。你想想，她会因为一场暴雨吞噬一大半国土吗？她会因几个月不下雨就干涸吗？她会因有障碍而停止流动吗？她和

在去宁夏沙坡头的车上，别人都在睡觉，可我却是无比兴奋。窗外满眼都是一望无际的黄沙。江南十分常见的绿树，在这里只是偶尔地点缀一下，一路黄沙，似乎有点单调，但因为有绿的点缀，却少了荒凉。

终于到了沙坡头，导游告诉我，右边这块长满绿植的沙丘地，曾经寸草不生，沙子被风刮得满天飞，人们都被这苦难折磨着，后来，防沙小队多次整治沙漠，最后用一条贯穿沙漠的铁路征服了沙漠，博得了世人称赞。我看着眼前茂盛的树木，心想：现在的这里和以前已经面目全非了，我更期待听听“黄河母亲”那悠久的历史了。

下午两点，我已经荡漾在黄河宽广的胸脯上了。侧耳倾听，一男一女正在唱着当地的名歌，时而婉转、时而粗野的歌声飘荡在河上，哗哗的流水伴奏着，那是给黄河送去的赞叹。

说起我们做的羊皮筏子，那可真令人赞叹！黄河两岸的人们，在长着杂草的坡地上放羊，然后把70到80公斤的公羊杀了，头不用，把皮相脱衣服一样”脱下来”，把四蹄用细绳吊起来，灌上盐水，把毛拔了，等皮干了时，他们就会用嘴把羊皮吹饱，扎起口子，羊皮筏子地底就完成了，在绑上木头架就成了。

那位老船夫还十分自豪地告诉我们，这种羊皮筏子是很久以前，士兵们打仗渡河用的，因为这里有许多暗礁，别的船无法渡

黄河流水，九曲连环，滚滚泥沙，奔流不息。他追寻着沿岸的河流，击打着永恒的节奏，仿若一尊佛……

——题记

我是一股流，一股浑浊，混着黄土高坡的情怀的流。我小小一簇，夹在千军万马之中，好似一懈怠，就会被拍在两岸的泥壁上。

刚刚加入这支大队时，我想起当初的自己有多紧张，我紧随着翻滚的泥沙，感到刺骨的疼痛，却不后悔。黄河太长了，它弯弯绕绕，九曲连环，为什么要这样漫长呢？我听说过太湖，听说过渤海，听说过太多与汪洋触手可及的流了，它们毫不费力就能抚摸海涯的峭壁，而我呢？且需经千磨万击，更别提长途跋涉的劳形了。

直到——我经过了黄河的两岸。

他们，那些挑着木桶，扎着头巾的农人。他们走近了我，走近了千军万马。他们眼中挂着虔诚的星，他们用那双苦干龟裂的手捧起了我，双手合十，将那脸埋进了手掌中，汲取了一口……农人将我们称作母亲河，有人歌颂我们、赞美我们，说黄河流域哺育了他们，是他们的祖先，是他们的亲人。

我听闻了这些，心中突然升起一阵雀跃。真的吗？我们奔流至此，九曲连环，并非无意义的是吗？在漫长的旅途中，我们是否做了些有意义的事？

嗯，是的。

从这一刻起，沿途的艰险忽的不见了

“黄河之水天上来”“大漠孤烟直，长河落日圆”。这次暑假，我们去宁夏旅游，见到了我们的母亲河——黄河，亲眼见到了她的壮美。黄河是世界上含沙量最大的河，流经青海、四川等9个省，是中国第二长河。

第一次见到黄河，是坐着快艇在青铜峡黄河大峡谷乘风破浪。浪花跟着快艇相继跃出水面，像在欢迎我们的到来。黄河两岸，有一些著名的建筑物和景点。有大禹像、一百零八塔、观音台、虾壁等。人们一看到大禹像，就能回想起大禹治水的故事。此时，他左手拄着拐杖，右手向前探，好像在安抚暴怒的黄河。这雄伟壮观的一百零八塔，更是让人印象深刻。这可是时期最重要的佛教建筑啊！这塔共有12层，最底层有19座塔，最顶层有1座大塔。这观音台里坐着一个闭目养神的观音，虾壁上则有无数只惟妙惟肖的小虾。

坐着刺激的“天下第一索”飞渡黄河，大风从我耳边掠过，俯看黄河也十分不错。以前无法无天的黄河，现在变得温柔听话。两岸有青山、有沙漠，它们与黄河组成了一幅完美的山水画。

而我最爱的，是乘坐牺牲十几只羊才能换来的羊皮筏子。脚边是安静可爱的黄河。它时不时地拍打着筏子，好像欢迎我们，又好像舍不得我们。不过它有时也会溅湿我

一场秋雨过后，风变得凉飕飕的，天也灰蒙蒙的。走在公园的路上，让人感到大自然似乎要入眠了一样。秋天没有春天的生机，缺乏夏天的热烈，也不如冬天柔情，只看见满眼的萧条景象……

飒飒秋风扫过落叶，一些便随着风飘起，打了几个旋儿再悄无声息的落下。有些树木的叶子已经全部落下，早已没有了往日的勃勃生机，懒洋洋的。偶尔有几棵树上还留下几片叶子，孤零零的在树上摇摇欲坠。

荷花池里的荷叶全枯黄了，耷拉下了它夏天时高昂的头，只有零星的几片还留着那么一点点绿色，叶面上盛满了晶莹的雨珠，在上面打着转最后才哗的流下来，似乎也不那么干脆。旁边的一片睡莲虽不像荷叶那样垂头丧气，但叶面己没有诱人的光泽，仅有的几朵花似乎也有点无精打采的样子。

湖水本是绿的，但在灰蒙蒙的天空的感染下，也变得死气沉沉，也没有风吹过，像是在昏昏欲睡。湖里的鱼也不再象往日一样活泼的游来游去，只是时不时露出头缓缓的游，慵懒而疲乏。

湖中央有几只水鸭慢慢地游过湖面，也完全不睬小孩子们给它们投的食物，游到湖中央的小岛上，便蜷在一起准备睡觉，让人看了一点也提不起精神。

垂柳耷拉着脑袋散披着头发，发质毛糙干涩，虽没有落叶，但已经不再青翠欲滴，经过炎夏的炙烤柳条已有几分灰暗昏黄，与水、远山连在一

“年纪大的语文老师可不好找，像我这样年岁的，得当宝～”只见他粲然一笑，露出几颗洁白的门牙，眼角微弯，笑意更甚，却不经意间将那道道鱼尾纹、抬头纹展露无遗。全班同学都被他的幽默、诙谐打动了，轻笑一瞬。

初中语文老师姓赵，全名赵志德。是我们学校的德育主任兼语文老师。再过六载即知天命，有二十六年教龄，获得若干奖项，不多赘述。这个名儿听起来就有些威严而不近人情，实际亦如是，可又不全是。

课间，乱如马蜂窝的走廊上，几名隔壁同学疾速奔跑，全然不顾行走的人们，一旁同学面面相觑，只感一阵风拂来，人影即消失在远处，谁不惊奇一番？那哥们儿运气不是很好，一转弯儿，就与好不愤怒的赵主任打了个照面，随即被赵主任厉声喝住，当着来往同学的面儿被训斥了一番，赵主任语音高昂，隔着两层墙都听得一清二楚，压迫感也随即散了开来，走过的同学大气儿都不敢喘。

然而，不论琐细的工作令他多么烦躁，步入教室时，他唇边都噙着一成不变的淡笑，明亮的双眸中满是他的学生们。讲课自是一番慷慨激昂，满腔热情。我懵懂认为，这便是所谓的大师吧……与我所认识到的语文老师不同的是，他极重视素质教育与学生的读书，他也极为关心他的学生们是否关心时政新闻、世界变局；有时会花

【篇一：脚步】

一片澄清，一抹嫣红，这是春天的脚步；坚持不懈，顽强拼搏，这是我的脚步。

田径场上

发令枪一响，同学们像脱缰的野马往前冲去。我也不甘示弱，迈着大步子紧跟。一圈后，我已是上气不接下气，下身向前迈步，上身由于惯性向前运动。“最后一圈”的声音在耳边萦绕。尽管耳边都是同学们的加油呐喊声，可我已不知如何支配动作，“以这个速度是无法达标的”，我咬紧牙，托着沉重的脚步加速前行，勇往直前，我赶上一个、两个，甚至三个同学。我坚持不懈地向前迈步，最后赢得了达标的喜悦。是的，即使再多的困难险阻，我也不会停止我的脚步！

学习上

初三繁重的课业负担使我不得不投身于“题海”中，挥汗如雨。“又遇上难题了……这可怎么办呀”脑海涌现出一丝烦恼。在题海中，我也曾迷茫，也会退缩，但我坚信：不拼不博初三白活！我不会停止追寻梦想的脚步。所以我坚持拼搏，不畏惧不退缩，虚心请教老师、上课全神贯注是我的方法。我迈着扎扎实实，勤奋刻苦的脚步，向我那美好梦想迈去。

生活上

生活是一碟果盘，酸、甜、苦、辣、咸样样具备。生活就像一条铺满荆棘的道路，道路的尽头很美好，让人很向往

黄河是中华民族的母亲河，在祖国的大地上奔流不息，犹如天上的宫女落下的银色绸带，最终流入遥远的大海。

正当我欣赏着一张张令人沉迷的照片时，我突然发现，光一张照片就有两个拐弯处。那黄河必定不是直的。我找妈妈要来一张黄河的俯视图，不出我所料，黄河是一个巨大的“几”字形。我脑袋回想着其它河流，也都是弯弯曲曲的。那这是为什么呢？垂直线段最短，可黄河偏偏走个“几”字出来，这是为什么呢？

我充满好奇地问妈妈：“黄河为什么拐弯？”妈妈听后，没有回答我，反问到：“河流能越过高山吗？”我把头耷拉在肩上，当然不能。妈妈笑了，说：“黄河在奔向大海时，会遇到许多障碍，有些无法越过，比如高山。因此，它为了到达海洋必须拐弯，否则就会停住而无法前行。”

我顺了顺头发，眨眨眼睛，好像明白了什么道理，却没完全听懂。妈妈见我迷惑不解，便继续告诉我：“人生好比河流，一生会遇到太多障碍。当你遇到困难时，就要尝试越过，不能灰心丧气，不能放弃希望。也许走走弯路可以更快的到达目标。有时候，走弯路恰恰是通向成功的一条捷径。这样，我们最终才能顺利到达遥远的人生大海。我希

“一把泥土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河，这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝吧！我这样告诉自己，去唤醒自己内心深处的黄河情。

我虽不曾见过黄河，但我已在心中无数次地勾勒她的身影：惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。但我知道，无论怎样想象，也无法描绘出她气吞山河的气势和问鼎中原的豪迈。在黄河的众多瀑布口中，壶口瀑布以它宏伟的气势最为出名。它是能体现出大自然的鬼斧神工的“代表作。”壶口瀑布宽达50米，深达50米，是中国仅次于黄果树瀑布的第二大瀑布，其气势，就不是能用语言来形容的了。

黄河不但向我们展示了她英雄的气魄，还给我们留下了丰富的文化与知识。

细石器文化，新石器文化和青铜器文化，它们都是黄河母亲留给我们的文化遗产。黄河她见证了我们时代的步伐，见证了我们的中华的发展。

古往今来，黄河的魅力引来了无数的文人墨客，李白曰：“君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回。”王之涣曰：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”王维曰：“九曲黄河万里沙，浪

我·语文·语文老师

我算不上热爱语文学习，但我从小学起就保持对语文用功，比别科更上进了。这都要感谢我四年级的语文老师。

我升上了四年级，老师我是眼熟的，开学报道见到过，倒也不怎么害怕。她的第一堂课没讲语文，但有一个问题：什么是语文？在初一时，我也在某位大作家的文里见过这个问题。但他的老师自问自答。那是我头一次认真思考语文的定义，在以前的以前学语文都是迷糊的，偶尔更摸不着头脑。正是这样，我害怕提问，特别是毫无预兆，那就组词吧，再连起来。所以我回答了“语言文学”。我的心吊到了嗓子眼儿，我不敢多说了，羞耻心从小就建立起。老师夸我说的很好，用了方法来解释词义，所以我又是一份意想不到的欣喜。

在那不久，我的老师让我当了语文课代表，我头一次有了职位，可以像大人们一样尽责，那我待更上进，比别人更用心，不知不觉我对语文有了些好感。

我学会了问问题，去办公室问的，以前都是问字，现在也没必要了。“老师，这语文的阅读要怎样做才能做好呢？”我一直对这个问题犯难。因为那会儿刚接触阅读。“你自己有什么想法吗？”我是来问问题的，如果我能自己消化，那也不必出现在办公室打扰她了。&ld