关于初四努力奋斗的时光作文

乍一看这本书的书名呢，有种心灵鸡汤的感觉，个人对此不是很感兴趣。可我向来如此，看的书较杂，也就来者不拒。

这本书，大致是由很多零星的不同的人的经历故事拼凑而成，由作者听闻与自身经历相结合，从不同角度诠释了努力奋斗的意义。

就好像千万个人对幸福的诠释一般，在我看来，不同人对努力奋斗的诠释演绎也大不相同。

人的一生长短可能不能由自己决定，下一秒所发生的事儿也确乎未知。可总有人愿意挥霍，沉沦于浑欲泥潭之中。自然也有人抓着时间，分秒必争，想想那场面倒也有些疯狂，可是，不费尽心思利用好分秒，便容易一不小心被他人超越。有时并肩同行可能都不是件易事，又怎么敢不争分夺秒拼命奔跑？

说实在的，我不大理解那些耻笑他人的，又或是一味跟风唾弃他人的人。大体上看来，大家所出的环境一般，却因各种所为背景，家势，权利而高高在上，洋洋得意；又或是生得普通，却非得跟风于前者；也有的不满于现状，又不甘于被他人瞧不起，吹嘘自个儿的人。我倒是认为那些人没有什么了不起，甚至略有低俗，素质低下的模样。

我还是很钦佩那些自食其力，拼命奋斗的人。说实在的，中国教育虽不大好，可对于国家实际状况来说，这对于真正有远见，有信念，努力奋斗的人来说，大抵是个公平的决策。没有必要因为出身不尽人意而自卑，大不了化

在我们这次挑战赛过后，老师又将我们重新安排了一下座位，重新分配了一下九个小组。

原来我在四组的时候，是我们小组六个人里的二号，小组里每个人的成绩除了左万鑫比我好，别人都和我有一些差距；但是到了七组以后我却在全小组四个人里是三号，我们小组里班级前十五的就有三个，真是“人外有人，天外有天”呀！在四组时我一直觉得自己很厉害，但是现在我觉得自己仿佛就是一直井底之蛙，我就像是鹤立鸡群一般，其实比我成绩好的人还有很多，所以要想超越他们我就只有努力奋斗才行。而且在成绩好的同时也不能给小组抹黑。

班里每一个人都有着自己相应的分数，以前在四组的时候，虽然我的成绩很好，却因为说废话和贫嘴而被老师扣分，结果导致我脱了小组的后腿，最后加上我考试加的分以后，我还是负二分，到了新的小组里以后我一定要改掉说废话和贫嘴这个毛病，一定不能再给小组抹黑了，一定要为小组增光添彩。

以后我要好好学习，不在说废话和贫嘴了要为组争光。

那段时间，因为语文考试的一败涂地，让全班人的心情跌到了最低谷。是语文老师的一席话，让我们走出了迷茫，重拾了信心，给了我们一往无前的力量。是老师让我们相信，16班没有什么不可以的。

不知道为什么，我们班的整体语文成绩一直不好，一直没有进过前十，为此我们班的语文老师也很着急。他共教两个班，15班，16班，而15班一直名列前茅，可我们班却……就在这次期末考试前，老师对我们说，他期望我们16班能考过15班，对我们抱了很大的希望。而我们也都很有信心能逆袭成功，超越15班。

希望总是很美好的，可现实……

期末的成绩出来了，我们满怀期待的等着老师宣布。可当我们听到老师在走廊里沉重的脚步声时，期待就消失了一半儿。一步，两步，老师终于迈进了门。这些再熟悉不过的动作都好像比平时放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我们的额头也都渗出了细密的汗珠。老师的表情满是失落，嘴角下拉，眼睛也没有神彩。老师望着我们沉默了许久，终于开口说话了。而第一句话，就像一盆冷水，直接浇灭了我们心中本就微弱的火苗。我们这次语文整体成绩全校第二十名，真是“惨”到家了。我们深深地把头低下，心里五味陈杂，有惭愧，有不甘，还有难

世间万物，芸芸众生，都有属于自己的一份责任，一片天空。成功的光芒，或许会伴随一生。然而，有那么一些生物，努力地奋斗几年，甚至十几年，只为，那一刻的灿烂。

在数以万计的植物界中，有一种微不足道的小花，它们顽强地生活在非洲的戈壁滩上。它们有一个动听的名字——依米花。美丽的依米花，四瓣花瓣分别呈红、白、黄、蓝四色；世人常惊叹它的美，可又有谁知道它的艰辛？在荒凉的戈壁滩上，生存的艰难可想而知。它们用六年的时间，插茎并积蓄养分。它们成功了，成功地开出了美丽的花朵，可是，在短暂的48小时后，它们就随风飘散了……

同样，在动物界，也有一种不起眼的动物——知了，学名蝉。在炎热的夏天，它们在树上聒噪地叫个不停，常惹得人们憎恶、烦躁。可就是这种人们痛恨的动物，居然能在地底下等待17年之久，脱壳钻出来，只为一个夏天，这一个夏天的阳光。等待幼虫成长，凉爽的秋风一吹，它的生命也就画上了句号。

心里不禁有些感慨：是什么强大的力量，让依米花、知了甚至于更多的动植物，在背后默默地付出如此多的艰辛，却只为一小段短暂的时光？哦，原来它们都背负着自己的使命，滴水穿石般辛勤地成长，是一种属于它们的幸福。人，又何尝

不知什么时候，“初四”和“烦恼”这两个词被我们组合在了一起，让我们一见了这个题目就有无限的感慨要倾诉，有一肚子的牢骚要发泄，有满脑子的惆怅要吐露。

人的一生都在成长。不知道“烦恼”是不是可数名词，如果是的话，我就是用1204这个词也不过分。辛弃疾说：“少年不识愁滋味。”也许，他老人家的少年时代是无忧无虑的；或许是进入初四以后，将一连串的烦恼，统统留给了我们。烦恼，像雾，像雨，又像风，死缠着我们不放，烦恼是我们的家常便饭。考试，作业，练习没头没脑向我们袭来，无数的已知、求证、证明、解答等着我。下面是我近几个月来的“习题”：

已知：已是北京时间22点59分，有高近“1米”重近“1吨”的习题在等着我，但我的身躯已没有力气在直立了，大脑提醒我去睡觉。

求：是否要将习题做完？

解：我去睡觉了。不行，不行。想想一下，如果我不将作业做完，老师会用怎样的脸色和眼神来对待我？妈妈又会怎样对待我？我有会落得怎样的的下场？早知有现在，我怎么会看电视呢？可是我还没长大，还是个孩子嘛，哪有不玩之理？我首先是个孩

时光辗转，匆匆又匆匆，冬悄然而至。四顾迷茫，我好像迷失了路，也许贪念了某个风景，驻足停留聆听一草一木的低语，最终的目光依然停留在校园的某一处，看窗外树叶黄枯，漫天飞舞，我人在初四，心却不知留在何方。

时间的指针转动着，不肯停留，要放弃这美好的风景，一秒都不肯贪恋，前行的路上会遇见更好的，我又何必担心，看着眼前熟悉的教室，没有一丝的陌生，还是老样子，不论最后变成什么样，只是希望人不会变，只是这样就好，可是、时光怎会可怜你，岁月的打磨终究会改变青涩的容颜，磨去棱角，沉淀出心灵的温暖。多少年以后是否还是老友，喝着老酒谈故事。一睁眼多希望幻想变成现实，可惜永远都不会。

我喜欢漫无目的的走着，没有尽头，我渴望自由没受束缚，渴望童话中魔法的城堡，有点梦幻的味道。漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨道，光秃秃的枝干，像一个瘦骨嶙峋的甲骨文，秋逝了，叶落了，季节冷暖更替，唯有伤不曾离去，其实、人的一切痛苦本质上都是对自己无能的愤怒，看到这句话的同时我的生命颤栗了一下，抖了抖身上的俗气，不敢继续想下去，明明心中清楚得很，却不敢承认。

失败后郁郁寡欢，这是懦夫的表现，生活中没有童话，所构成的色彩也只不过是挫折与困难 ，失去后才知道那些有多么多么的珍贵，有那么一瞬间，我曾想过

这世界上永远有一个地方，也许你根本不想接触它，却不得不面对它。不论你在什么地方，不管是什么时候，反正你知道，它就在那里等着你，不会离去。那个地方，就叫初四。

走进初四，你仿佛进入了一个硝烟弥漫的战场。在这场战争中你不能也没有理由松懈一分钟。因为别人不会为了那所谓的同学友谊而去等待你，陪你一起退缩一同堕落；因为再也没有以初四那个地方更残酷、更现实；因为那个地方处处充满竞争。那电视上播放的、小说中描绘的残酷的江湖也及不上那个叫初四的地方吧！

我们和初四大概就是如此：这是早就注定的，注定你会在那个时间、那个地点刚巧赶上了，毫无思念地迈进初四，开始用你手中的“武器”不断奋斗，希望可以赢得这场战争的最终胜利；以一个胜利者的姿态登上人生的更一个高层。

勇敢走进初四生活，往前走一步，你会变成无比光耀的胜利者，如果你因为畏惧而堕落，你将会是一个彻彻底底的懦夫，一切荣耀与你无关，一切光明前途与你无缘。

初四，这是我们的任务，我们的责任，我们必须奋发向上的地方，你只有不断奋进。因为初四像一窗玻璃，在那你只有撞碎它，并踩着它锋利的碎片忍着痛走过，才会迎来一个完全不同的新人生。

初四，代表着毕业，他是我们人生中的一个重要的十字路口，而我就站在那里。面临

初中岁月逝去三年，回首往事，有得志，有失意，有欢笑，也有泪水。是书生意气挥斥方遒，是偶然失足，重振旗鼓；是“吾将上下而求索”。

这三年中的笑与泪，已成为历史，紧张而充实的初四，即将开始。当年说的，以后也不再是以后，我们没有理由再安慰自己，说中考还远，曾经朦胧的抽象已成为严峻的现实，我们在中考前的在校时间满打满算也没有一年了。学校既然把“王炸”教师团队安排在18班，那还有什么理由不努力？

中考，是对小我的一次考验，也是人生中一次重要的转折。因此，我对自己起誓，也对所有看到这篇文章的同学老师起誓：新的学年，作为一名新初四学生，我将用执着和勤奋献给这一年，通过自己实际的努力，考上一高。

具体的行动将落实在：一、取缔自己前三年上课时的各种小动作，尤其是画漫画。二、认真对待每一次考试的错题，总结类型，在每道题上写明错因。三、放平心态，有心理问题及时宣泄，不让心中有除学习之外的心理压力。

实际上，刚从初三的学习模式转为初四，我多少是有些不适应的，对于各科老师的严要求，我暂时还不能够习惯，但所有的不适应会最多两周内消化。对于中考，我有一定的信心，这多半年来源于我生物地理的中考成绩。因此我坚信在老师的引导下，我在明年中

低头，凝望蜷曲的脚趾，注释皱褶的双手，坠入鲜活的心脏。千万国人低着头，度过奋斗的时光，将眼泪熬成汗水，将血肉熔成钢铁，将过去的耻辱铸成未来的丰碑。

夜深了，半卷着的窗帘摇晃着冰冷的月光，清水般的，荡漾着影子，风的叶子。窗帘里虚掩着一盏烛火，我低头伏案，笔尖煮着茧，试卷的嘶鸣无限延长。举起水杯，将月光一饮而尽，抬眼，《上下五千年》，撞进眼底，笔缓缓躺下，窗帘被拉扯着蜷缩，明月，秦时明月，秦。

秦朝，一个疾苦的年代，一个奋斗的年代。千万壮丁被遣去修建长征，他们低着头，知道无休止的折磨开始了，一批批青年老汉跋涉千里，脚底磨满了血泡，身体上的疲惫与精神上的思念蚕食着他们的意志。但是他们不敢停下，统治者挥动着沾血的鞭子，若是有一丝偷懒，便是惩罚，便是死亡，便是最后一丝希望的熄灭。远方低着头的闺中女子织着思念的衣，遥想千里外的夫君，父亲，扯了扯嘴角，声泪俱下，回首却又想沉重的赋税，任着手中的针线刺破了纤纤玉指，一刻不停地借着月光，一时思君不得已，一时苦工担家责。

时人的奋斗来自于生活的不易，剥削与封建造就了如此的生活状况，但不得不说，如此的奋斗是可敬的。想来长城巍峨，护城维和，抵御外敌，更是中华民族流传千古的骄傲，若不是如此的奋斗，这一创举也自然难以完成。

低头

蒙着初秋微寒的细雨，寥阔苍穹下我茕茕孑立于校门前，仿佛还是三年前的我，却不再急于踮脚张望着那不可预知的未来。毕竟“老了”，好歹这三年也学会了沉默和等待。

家父常说：“生命，不在成败，而是过程。”生命不是百米冲刺，也不是马拉松赛跑，它是“摘下花儿来收藏，一路上自有鲜花继续开放”。在生命的漫漫长途中，我们会出于无心亦或有意地采撷形容各异的妍英秀草，其中有一朵，叫作：“坚持”。而第一朵“坚持”就盛开在一棵名叫“初中”的树梢头。

对于“初四”的印象，有三个关键词：升学、考试、奋斗。高老师的定义则是：“考试、得分、成绩”。我生长在一所高中的校园里，耳濡目染，日久天长，对晨起朗诵、挑灯夜读等种种刻苦向学的行为早已见怪不怪了。

总有同学对我讲初四只有语数英政理化真无聊云云，我一般都做出深有同感的样子，实则我是不以为然：天地日月皆晓，必定乐在其中矣。此六门乃高中之大科，若学好则分数高，北大、清华向您张开了笑脸；学差——莱芜职业技术学院欢迎您！学习这茬事