回声的启示读后感

上周六，我读了一篇文章《回声》深受启发。

这个故事讲了一个小男孩来到一个山洞里，喊了一声“你好”，山洞的回声也说了一句“你好”；他又喊：“别学我说话！”结果回声同样说：“别学我说话！”小男孩火了，大骂起来：“笨猪！傻子！”而回声也毫不犹豫地回了他一句同样的话。小男孩哭了，回去给妈妈说。妈妈听后说道：“其实，如果你不骂它，它就不会骂你。而你跟它和气的说话，那它也就会和气的回复你。”

看完后，我不禁联想到一句话“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之，”这句话说得正是这个道理。你在遇到陌生人时，你与他友善地说话，那他心里就会很开心，自然会跟你好好说。可如果你骂他或侮辱他的话，那他肯定不会有好心情，甚至还可能把你暴揍一顿。

在班里，也同样是这个道理。学校曾有一个缺德的人，在另一个人把他的橡皮弄掉后，便开始骂那个人。那个人捡起橡皮并道歉完时，那个缺德的人仍不依不饶，依旧骂个不停，结果那个人火了，便把这个缺德的人给暴打了一顿。这还是轻的，如果在社会上，弄不好还会被群殴。而你如果善待他人，那他人也会善待

在一个群星闪烁的夜晚，翻开那文字的天堂——《语文书》，可我偏偏对这《钓鱼的启示》情有独钟，从中受益匪浅。让我明白了做人要诚实、自觉。

我深深的陶醉在了文章的字里行间，这篇文章描述了在一个宁静的夜晚，一对父子在渔场钓鱼。过了好久，费尽力气地钓起了一条又大又肥美的大鲈鱼。那对父子从来没有见过这么大的鲈鱼，欣喜若狂。这时父亲划了一根火柴，借着火柴那微弱的亮光看了看手表的指针，还没有到规定的10点钟的捕鱼期。可是，面对这么肥美的鲈鱼，经过了一段时间内心的挣扎，父亲还是让儿子将大鲈鱼放回到了湖里。儿子不得不听从父亲的命令，依依不舍的将鲈鱼放了回去。

我对于文章中父亲的做法是非常的认同并敬佩的。因为遵守规定和诚信是比那条鲈鱼本身的价值更重要的。如果没有到达规定的捕鱼期，就是再大的鲈鱼也是不符合规定的。大家有可能觉得这没有什么，仅仅是将鱼放回去罢了，可是如果是在生活中发生在自己家中的事情，那么大家还能很痛快的将鱼放回去么？这是一个很难的问题，往往在口头上说的容易，但是实际发生了呢？那就很困难了！我们的日常生活中也会时常遇到各种各样的诱惑。

我就遇到过类似的诱惑。在一次打扫卫生当中，我负责摆放桌椅，当我在摆张弛的桌椅的时候，我偶然看见了张弛

【回声的启示】

5年级金晓晴

从前有个故事：一个不懂回声的小男孩，来到桥底下说：“喂，喂！”回声也说道：“喂，喂！”他又好奇的问：“你是谁？”回声也问：“你是谁？”小男孩生气的说：“大笨蛋，大笨蛋！”小男孩生气极了，把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“是你不对啊！你只要和和气气的对别人说话，别人也会和和和气气地对你说话。”

是啊，只有你善待别人，别人才会善待你。

说说大自然，近段时间，人类对大自然乱砍滥伐树木，肆意捕杀动物。既然人类不善待大自然，大自然也报复了人类。每年不是地震，就是大旱、洪水、海啸也频频发生。如果人类善待大自然，大自然也会善待人类。

生活中许多事情都是这样的，是要你善待别人，别人也会善待你；只要你不友善对待别人，别人也会如此地回敬你。

【回声的启示】

5年级覃智健

生活就是如此，你尊重别人，他就会尊重你；但如果你不尊重别人，他也不会对你好。

我曾听了这么一段故事：一个小男孩为了抓青蛙，跑到桥洞下面。青蛙叫了一声，回声就在桥洞里回放。小男孩很好奇，就说：“喂，你是谁？”回声也跟着说：&

我曾听过这样一个故事：从前有一个小男孩，他不懂得什么是回声。一天早上，他跑到山上，对着大山大声喊道：“喂喂”，回声也说到：“喂喂”。小男孩又好奇的问到：“你是谁？”回声也问到：“你是谁？”小男孩生气了，大叫到“笨蛋，大笨蛋！”回声也毫不犹豫的回应了相同的话。小男孩气愤极了，跑回家对妈妈说了这件事，妈妈听后说：“这就是你的不对呀，只要你和和气气的对它说话，他也就回和和气气的对你说话了”。

是呀！只要你善待别人，别人才会善待你。大自然中许多事情都是如此。

先说班级，班级是由一个个活泼可爱的小朋友组成的，如果你经常板着脸骂人、打架，那么别人也会用同样的方式来回敬你，如果你和和气气的对待别人的话，那别人就会和和气气的对待你。

再说一下动物之间，如果一部分动物对自己的同伴打打闹闹，那么它的同伴也会排斥它，如果和和气气与其他同伴和睦相处的话，它的同伴也就会接受并善待它。

最后说说大自然吧！人类对大自然的破坏非常严重，对树木乱砍乱伐。当然，人类也遭到了大自然的报复，近几年各种自然灾害不断发生，例如：地震、瘟疫、火灾等。如果

每当我因失败而自暴自弃，每当因做得不好而半途而废，每当因意见不合而前功尽弃，我便想起《滴水穿石的启示》给予我们的道理：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。或许，正是这种精神，陪伴着古今中外所有名人迈向成功之路。

大家还记得童第周吗？他是中国伟大的生物学家，在他读中学时，由于他基础差，所以学习十分吃力，第一学期末平均分才45分，学校让他退学或留级，在他再三恳求下，校方才同意他跟班试读一学期。从此，他与路灯常相伴：天刚露出鱼白肚，他早在路灯下读课文，夜熄灯后，他在路灯下做习题。功夫不负有心人，期末，他的平均分达到七十多分，几何还的了满分。这件事让他悟出一个道理：别人能办到的事，我经过努力也办得到，世上没有天才，天才是用劳动换来的换来的！

我八岁的时候来到一家绘画中心学习素描，一开始，线条画的歪歪扭扭，我望了望身旁的大姐姐，她虽然画的慢，但却画的栩栩如生。我想：只要努力，没有什么是事是做不成的。现在，我每天都抽出时间画画，无论是写生还是素描，都可以画的得心应手。艺术家达芬奇画蒙娜丽莎的眼睛都下了好几年的功夫！

“滴水穿石，金石可镂。”正是这种精神让每个人都知道：所有名人，都是靠着努力，持之以恒才

有个小男孩为了泄私愤，对着山谷喊道“我恨你，我恨你！”马上山谷传来回音：“我恨你，我恨你！”小男孩很害怕，跑回家里对母亲说：山谷里有个卑鄙的小孩说他恨自己。母亲把他带回山边，并要他喊：”我爱你，我爱你！”小孩照母亲说的做了，而这次他却听到：我爱你，我爱你！

我在嗔笑小男孩的幼稚时，不禁陷入深深的沉思之中：山谷中的回声犹如生活中的警钟，你付出什么，它就回报给你什么；你给予什么，就会得到什么；你播种什么，就会收获什么。正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。故事中的小男孩一定是遇到什么不愉快，以至于产生失望，沮丧的情绪，这种心情是可以理解的，因为人有喜怒哀乐，人生也不可能总是一帆风顺。重要的是在遇到困难和挫折时该如何去面对，去克服。

那么遇到困难时我们怎样去克服，战胜它呢？首先，养成乐观，豁达的性格，遇事冷静。其次遇到困难要多动脑子。不要被小小的挫折所击垮。生活如“回声”，生活如镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭，天天保持个好心情比什么都重要。其实，生活中也有许多“回声”例如：考试前多复习。多做充分的准备

【篇一：禅机读后感】

说起禅机，可能最先想到的都会是与佛家有关的、有深奥意义的言语，但是在阅读完朵渔的这部《禅机——1840-1949中国人的另类脸谱》之后，我才发现，原来那段早已离我们远去的时光当中，竟然透着这样浓的禅韵。

《禅机》分为悲风、迟暮、维新、共和、启蒙、枭雄、革命、国难、抗战、解放共十幕，期间讲述的并不是什么了不得的事情，也没有多少振奋人心的场景，更多的是在那个特定的时代人们的历史叙述。初读时，我甚至还有些嗤之以鼻，如此这般的一本书，到底在哪个方面值得学校推荐给我们呢？但是，在文字的引导之下，轻视的心理挥之而去，余留下的，只有一阵一阵冲击心房的波涛。上至慈禧太后的后宫琐事，下至学员在学校中的聊天谈话，就是这些不被人们关注的、或者可以说是无趣的边角料里，任是谁也不会想到，禅机，就是这样隐蔽地匿藏于其中。

不要不相信，事实它就是如此的引人入胜却又让你摸不着头绪。林则徐，可以说是家喻户晓的名人，可是他当初竟会愚蠢地认为战胜英人的最佳方法，是断绝运送给他们的茶叶和大黄，而支持他这一理念的理由，竟只是他推断这会使英人排泄不通！这一舆论，若是放在现在，不就是相当于一道简单的证明题吗：已知四边形ABCD为平行四边形，AB=A

【篇一：活着读后感】

暑假里，我在妈妈的推荐下，读了余华的《活着》。

小说以“我”一位旁听者听一位老人讲述他过去经历的形式展开，老人用平静的口吻讲述了他自己充满悲剧色彩的一生。老人叫富贵，年轻时是一个地主少爷，经常在城里吃喝嫖赌，无所顾忌的胡闹很快让他倾家荡产，变成了一文不值的穷光蛋。他从此一蹶不振，日子越过越穷苦，但厄运总是追随着他的脚步。他的父亲在从老宅迁到茅屋的当天一头栽入了粪坑；为生病的母亲到城里买药时，他自己被抓壮丁，饱尝颠沛流离、飘无定所之苦之后，终于死里逃生，回到了家，但母亲已病故；儿子在一次意外的采血事故中被冷漠的医生夺去了生命；女儿凤霞因为一次高烧，失去了说话的能力终于长大成人却死于了难产；妻子家珍死于软骨病；女婿二喜死于工地的事故；死神连他年仅7岁的外孙苦根都不肯放过。身边的亲人一个一个相继死去，他亲手埋葬了父亲，儿子、女儿、妻子、女婿和外孙。四十年后，他仍然活着！并买了一头老牛，取名“福贵”，与它相依为命。

看完后，我不敢想象，如果主人翁换着是我，我会不会继续活下去。想起初一时我们学过一篇寓言《落难的王子》，王子说：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都

近日，我学到了《滴水穿石的启示》从中明白了一个深刻的道理：当我们做任何一件事时，都要目标专一，而不三心二意，持之以恒而不半途而废，做好人生中的每一件事，命运才会还你一个精彩的结局。

《滴水穿石》主要叙述了在一个环境潮湿的山洞里，一个水滴和小石块的故事。小水滴在一刻不停的打磨着石块，从而使小水滴的力量越来越大，小石块的力量和固体的顽固变得越来越弱，结果，因为小水滴的艰辛付出与汗水，这个小石块才会被“征服。”

世界上也有许多名人在创作发明上付出许多，当然，也会收获许多。安迪生在不断地研究探索发明了电灯泡，救回了母亲的生命；莱特兄弟在不断地思索观察发明了蒸汽机，是轮船、火车有了这项发明，变得更快捷，更方便；贝尔在不断地创新努力发明了电话，使现代世界有了便捷的通讯和交流；贝多芬在不断地演奏创新演奏出了许多交响曲奏鸣曲：E大调第三交响曲、C小调第五交响曲、d小调第九交响曲、升C小调第14钢琴奏鸣……使舞蹈更加有趣、欢快、放松。他们都同样经历了无数坎坷，才为世界升了一层台阶，使世界更加多彩、高级。

记得暑假我报补乐高提高班，一个个、一颗颗的小零件，不但令我眼花缭乱，也使我无法判断。为能组装好一个又一个的精美别

最近我们学习了一篇课文，名叫《滴水穿石的启示》，它写了太极洞内的奇观，并引用了三位古人，李时珍、爱迪生、齐白石的例子告诉我们：做事情只要目标专一、持之以恒，就能有所成就，实现理想。

放下课本，我深有感触，水滴的力量微不足道，但它目标专一、持之以恒，最终滴穿了坚硬的石块。这种精神值得我们学习。如果人们都有滴水穿石的精神，还有什么事做不成呢？

王羲之小时文才并不出众，但他立志一定要把字写好，他总是鼓励自己：只要我能坚持不懈，就一定能写出像张芝一样的草书。他常年在池塘边洗刷笔砚，天长日久，洗刷笔砚的墨汁，把池塘都染黑了。正是因为王羲之长年练字，才使王派书法别具一格。王羲之也因此名垂青史。

在我家，有一位“阅读狂人”，他就是我的哥哥。他从小就喜欢阅读，坚持每天读书一小时。他博览群书，看书时又非常的入迷，日积月累，知识就变得非常丰富，才智也远远超过了同龄人。

我又想到了自己：补补这个，补补那个，但学习总得不到提高。因为在补习的时候我不能专心致志、坚持不懈地做下去，造成了我“拆了东墙补西墙，拆了西墙又补东墙”，永远补不完，也永远学不好。想到这儿，我好羞愧。

读完这篇文章后，我下定决心一定要像水滴一样，目标专一，持之以