智力测试600题5-6岁

“快快快！把这个写了！”我刚刚到教室，江琰就拉着我看一张纸。

“什么呀？”我才刚刚把书包放下来，迷迷糊糊还没什么精神呢。看见江琰拿着一张纸，便很好骑。“这个，把它写好，用铅笔！”江琰把纸放在我的面前说。“哦，好啊。”我看挺好玩的，就拿出铅笔，写了起来。

这是一份手抄的“卷子”，上面有一些题目，基本都是一些问答题。有一大题是计算题。我都不知道为什么，江琰会写一份卷子给我，心里很纳闷。我又仔细看了一下，纸上面还有“写完后在抄一份给别人写”这几个字。这才知道，我是她的第一个“目标”啊。我从后面开始写。后面第一题是画图题，叫我画出一个蝴蝶结，要漂亮才有分数。这还不简单！我大笔一挥，画起来。后面其他题都是问答题，我都答一一出来了。写前面的时候，上面问：地震发生时你会选择躲在哪里？为什么？我本来想说马上逃出家，可是后面还有一行括号里的字：这是已经出不了家门。哎呀呀，这怎么写呀？“在桌子底下！”“床底下也行啊！”边上几个同学看见我没动笔，给了我好多

在我的记忆里，离别时最痛痛苦的一件事，还得从长说起。

记得6岁那年上午爷爷说要带我去农地玩，我非常的高兴，可爷爷骑电动车骑了一段路程我才知道这不是去地里的路，我便问道：“爷爷这是去农地里的路。”爷爷应道：我要带你去一个我没去过的农地里玩。”我便信以为真，等到了村口我看见的一个人，等走进了才知道是妈妈，妈妈刚从邢台干活回来，爷爷告诉我，我便问到：“啊，我知道，这又怎么了。”爷爷说：“妈妈这次来的目的就是来接你去邢台住的。”我听了脸便耷拉了下来，我十分生气地说：“我不去邢台。”妈妈从兜里掏出一袋奶，递给我，我一下便扔到了地上，妈妈好像伤心了，说：“那你让我抱一下。”妈妈抱住了我，把我搁到了车上，我号啕大哭起来，就这样我离开了我的故乡巨鹿。

等来到了邢台有了一两天我便又思念起家乡的爷爷奶奶来，我思念家乡的景物，怀念爷爷带我去小河边玩的那些记忆，可这些只能在大脑中回放，却再也回不去了。

休闲作为人们在工作之余最为重要的调剂，对生活及身心健康有莫大的帮助，近日我准备策划一项休闲活动，家庭智力竞赛。

地点就选在我家的客厅，参赛选手为我，小弟，爸爸，裁判是妈妈，活动采取抢答制，得到答案的选手可出示红牌，请求回答，没有答案则出示蓝牌，比赛用具为一个计分牌，一个秒表用来计时，一个口哨，宣布比赛的开始和结束，这样比赛基本上就策划完成了。

出于经费开支的考虑，本次家庭智力竞赛不做幕布，不挂彩，不准备音响拳赛，以简约大气的设计风格进行，奖品设置，也别出心裁，一等奖，红颜一本，二等奖铅笔袋一个，三等奖爆米花一桶。

商定了比赛大致内容，我们又开始商量比赛项目，比赛的主要目的是提升智力，放飞自我，所以内容自然与学习相关，第一个科目为历史知识，古今中外历史大事记，中外名人历史故事儒林野史均为考查内容，第二个科目为数学心算口，算速度准确率，不同题型，难度均为胜出的关键，第三个科目为唐诗宋词接力，考官出上句，考生对下句，比赛内容就这样商讨完成了。

最后出于休闲考虑，爸爸提议，其实我觉得还可以设置惩罚制度，若考察失败一道题，为大家唱一首动听的歌曲，两道题，为大家跳一支欢快的舞蹈，三道题目，免费为全家人洗脚一次，爸爸你真坏，妹妹笑着抱怨说，心里却早已乐开了花。

古之

今天又是一个阳光明媚的好天气，蓝蓝的天空中几朵淡淡的白云悠闲地飘浮着，微风轻轻地拂过人的脸庞，让人感到一丝的清凉。

上课了，数学赵老师对我们说：“孩子们，今天我们来一场智力大比拼好吗？”同学们不约而同，异口同声地回答：“好！”

于是，赵老师说：“那我现在开始出题了好吗？”

我看得出同学们为了这次比赛在家里练习了很久。从她们脸上的表情就能看出来：牛子硕心平气和；杨蕊绮目不转睛；李行健自信满满；梁馨茹眉开眼笑……总之，大家都是一幅一本正经地样子。

“一位游人在一条小路上匀速散步，路边相邻两棵树距离相等，他们从第1棵树走到第10棵树用了11分钟，如果这位游人走22分钟，应走到第几棵。”赵老师说。这题可把我们给难住了，有的愁眉苦脸；有的垂头丧气；有的目瞪口呆……

就在这时，突然胡航瑞说：“赵老师，我知道，答案应该是20棵。”赵老师说：“为什么呢？请你给大家讲一讲吧。”

“因为走10棵要11分钟，走22分钟也就是每棵走2分钟，再用2乘以10等于20棵，算出

夜幕降临时，路上的行人都向往的地方就是家。我家经常发生一些有趣的事情，现在回想起来，还历历在目。

星期天下午，爸爸神秘地对我一笑说：“我们来举行一个家庭智力竞赛吧！”“什么？”我喊道。“家庭智力竞赛？”厨房里的妈妈闻声而来。“那就让我来做你的对手吧！”她对我说。我见对手不是爸爸，不禁窃喜，胸有成竹地回答：“好的！”

比赛正式开始了，主持人爸爸清了清嗓子，给我们出了第一道题：五羊群雕，是我国哪个城市的标志？我急忙跳起来回答：“广州。”“对了，加10分。”这时我高兴极了，有点沾沾自喜。接着爸爸又提问了：“世界上力气最大的是什么？”“大力士。”我脱口而出。只见妈妈微笑着摇摇头：“是知识。”“答对了，加10分。”……

经过一个多小时的比拼，最终我败给了妈妈。妈妈安慰我说：“这次我赢了你，到你读中学的时候我们再比一次，估计那个时候你就可以赢了。”

篇一：难忘的十岁生日

吕王呈

在我的脑海里有很多回忆，迄今为止，让我最难忘的是我的十岁生日，那可真是终身难忘啊，那是因为在全国抗击疫情的特殊时期，我长大了，也懂事了。犹记得当时爸爸妈妈为了能让我的生日过得更有意义，决定在我生日前一个周日举办生日会，让我邀请我的同学朋友们共同参加，听到这个消息我高兴极了。

一个星期前，爸爸妈妈就开始为我筹备生日party了，爸爸在网上为我精挑细选了生日回礼，带我去新开的麦当劳进行预约，然后星期一到星期五，我一直在发邀请函邀请和我最要好的同学和朋友来参加我的生日party，同学和朋友们接到我的邀请都很兴奋，听说是去麦当劳，纷纷表示地点选的很赞！

时光转眼即逝，举办生日会的日子到了，当天早晨爸爸先把我送到吉他班去学习，我在吉他班里面练吉他时，总是心不在焉，总是看着钟，等着下课，盼星星，盼月亮，爸爸的身影终于出现在窗外，可是这还没下课呀，爸爸和老师说了几句话，老师走过来说：“今天你过生日，要提前走，快去吧，把董梓谦也带上。”我听了连忙谢谢老师，收拾完就拉着董子谦走出教室上车了，催着爸爸赶紧开车去麦当劳。

当我们来到麦当劳二楼时，我一看，哇！同学们来得差不多了，礼物也堆成了一座小山，我看同学们在一个小屋子

人的一生，要经历各种情感：亲情，友情，师生情……但我觉得最重要的是亲情。

今天作文课上，老师就说：“同学们，我们要来做一个测试！”“测试？什么测试？我觉得是快乐的测试，我觉得是生气的测试，我觉得是……”同学们都在议论纷纷。“好了！安静！”老师拍了一下桌子大声说，“你们都错了！是亲情大测试！”说完，老师让大家拿起笔，在纸上写出你最最重要的五个人。“什么？五个人？我最最重要的五个人？”“是的。”老师严厉的对我说。我拿起笔，十分犹豫。最后，心里才决定选：妈妈、外婆、外公、哥哥、爸爸，这五个人。

接着老师说：“把你们最最重要的亲人画去一个，给你们30秒时间！”听完了这一句话，我毫不犹豫地画去了哥哥。可是，我的心里，忽然，出现了我和哥哥相处的快乐时光。哥哥分我食物吃，还陪着我一起玩，想到这里，我悲痛欲绝了。

看着老师，我的心里好想说，老师啊！你怎么能如此狠心呀！到了第二轮，又要画去一个亲人，这时，我闭紧眼睛，不知道我画的是哪一个亲人。一睁

今天，我们玩了一个智力游戏，名字叫做“手链之困”，老师说它是“八卦阵”中的其中一阵。

解单圆时我们被分成了两组：女子组和男子组。老师让我们两组各自解出一个面对面的大圆，比比哪一组能以最快的速度探索规律解出大圆。

首先我们要把手交叉与左右的同伴相牵，尝试着将位于上方的手绕过头顶翻过来，结果人是转过去了，却是背对背的。我们又试着从背面寻找解开的方法，可无论怎么做都是失败！就在这时，老师说：“同学们，一定要找规律！”

听了这句话，男生组里有一个男同学若有所悟的高呼：“我们大家把右手搭上，左手搭下。”男同学们听后，纷纷检查自己的手势，最终在老师的点拨下，他们解困成功。

可我们女生只听懂了一点，不知所措，所以只能按照自己的方法做。老师见我们解不出，就来指导我们。首先她让男子组为我们做了示范，只见两个男生先把手举起来“开一个洞，然后右边的同学把手绕过头顶，钻过去。就这样，一个接一个的出去，就解开了。

这只是初级，接下来我们还要解中级的圈。中级是左右圆，这是男生和女生一起做的。刚开始男生女生还互相嫌弃，但后来我们还是像刚才那样牵手一起做。可老师说不对，她教我们

人们常说：“父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。”儿童时期是人的许多良好个性品质、行为习惯的养成时期，个人在家庭中接受人生的第一个教育历程。家庭教育在人的一生成长中至关重要。

今天，我读了《第56号教室的故事》雷夫老师中国演讲录，其中里面雷夫给我们家长提了一些建议，供我们每一个家长学习和借鉴。这一些建议是雷夫老师的成功经验，是他教育自己子女成功的秘诀，是我们家长学习的楷模。教育子女是我们每一个家长保障子女未来健康成长的关键。雷夫老师给我们家长提出了四个建议，希望与我们中国的家长共勉。并能在以后教育子女方面起到一个好的作用。

第一个建议是：家长每天一定要和孩子一起吃晚餐。晚餐应该是一家人在一起吃饭，在我们中国，一些家庭根本做不到，家长总是强调自己忙，没有时间在一起；或者边吃晚餐边看电视，或者各自在自己的房间里吃，晚餐不定时。其实晚餐时间是我们家长教育孩子的一个很好的的时机，让孩子参与到做饭的过程中，充分体验到做饭的乐趣，让孩子充分意识到他（她）也是这个家的一员，也要为这个家尽一点力。还可以让他们布置餐桌，或者准备一些晚餐所需要的东西。晚餐过程中，父母可以跟孩子聊聊他们是如何度过这一天的，遇到高兴的事与父母分享，遇到

天气寒冷，我们都缩在教室里。没有一个人出去，不，是没有一个人想出去。

下课时间到，我们可不想就呆在教室里傻傻等着上课铃打响，我们决定来玩个游戏“智力大比拼”。

游戏规则是裁判问一个问题，我们来抢答，答对加一分，答错扣三分，谁先得到十分就算赢。规则一出，所有人都沸腾起来了，温度顿时就上来了。

第一局，我竟然做了裁判，我发出第一道“口令”：“一辆汽车从甲地开往乙地，从第一站经过，上来八人，从第二站经过，下来三人，上来六人，问……”我还没问完呢，就有人抢答了：“上来十一人！“我毫不犹豫地扣了他三分，他搞不明白，我就解释道：“我要问的是经过多少站，而不是上来多少人。”其实这应该是我们的误区，总是用定式思维想答案。之后，他们都选择稳扎稳打说答案，提防着我再给他们出一两个陷阱。

一会儿工夫的时间，最后的胜利者出现了，他就是我们班上的学霸，呃，这似乎没有多大的悬念。但事实就是这样。这场比拼就在欢声笑语、沮丧失落的声音中结束了。整个教室的温度似乎又被一把火点燃了。

寒冬时节，可这个教室却是异常温暖。