别怕有我在作文800字初三

一句“别怕，有我在！”不知温暖了我多少次，那是妈妈对我无尽的爱……

妈妈好似冬日里的一抹暖阳，可以融化孩子心中积存的“寒冷”；妈妈好似黑暗里的一盏灯火，明亮了孩子的眼睛；妈妈好似小巷深处一所小而温暖的房子，是孩子倾心的住所。妈妈的一句“别怕，有我在。”犹如耳畔。

记得，小时候因为调皮把腿摔断了，因此，我坐了半年的轮椅。这期间，妈妈无微不至地照顾我。等到医生告诉我可以试着走路时，我的心是雀跃的。

刚开始的时候，我还很努力地站起来，一步一步地走。可是自从自己一不小心摔了一次之后，便不再敢站起来了。妈妈笑着，温柔地说：“你是最棒的，再来一次，站起来。别怕，有我在。”我小小的手牵着妈妈温暖的大手，一步一步地脚抬起，又放下。就这样在妈妈的鼓励和帮助下，我完全康复了，我又可以和小伙伴开心地玩耍了。

现在，上初三了，妈妈也总是伴着我。每当我耍脾气说不想读书的时候，妈妈总是疏导我：“我明白你辛苦，但我们只要再坚持一下就成功。别怕，宝贝，前面的路有妈妈陪着你。”妈妈的一句话。又使我重燃读书的希望。

每当我遇到挫折时，妈妈那句

在我眼中，有一个独一无二、与众不同的老师——周老师。她有一双宝石般晶亮而且会说话的眼睛，时而像弯弯的月牙，时而像圆圆的葡萄；她有一对“顺风耳”，即使教室里有蚊子般悄悄说话的声音，她也能在偌大的教室里迅速找出声音的源头；她还有一张能说会道的嘴。周老师的嘴里不仅有严厉的批评，更有耐心的教导，还有无微不至的关爱。

回想起一年级的暑假，这是段带给我无限回忆的日子。我们要进行游泳训练，对于从来没有下水游泳过的我，简直犹如噩梦一般，心里害怕极了。期末考试结束后的几天时间里，我心里一直默默地告诉自己要勇敢。一眨眼就到了上游泳课的时间，我来到泳池旁，看着清澈的池水荡漾着波纹，好似一只只魔爪要抓我去喂食，我心中的恐惧感又冒了出来。我战战兢兢地随着大家的步伐下了水，尽管是炎热的夏天，但这清凉的水也让我瑟瑟发抖。我一手拿着打水板，一手死死地抓着墙壁。看着同学们像一群欢乐的小鱼一样游来游去、嬉戏打闹，我很羡慕，很想和他们一起玩耍。但是心中的恐惧让我无法迈出脚步。巨大的水花向我打来，似乎也在嘲笑我。这时，一个熟悉的身影向我走来，定睛一看原来是周老师！周老师走到我身边，蹲下来，笑盈盈地对我说：“别怕，有我在旁边看

奔者，有终则为先，正法则为驱，坚持则为本。此三者，缺一不可。——题记

桌面上，静静地躺着一张卷子，白得晃眼，似乎和我一颗冰冷的心相互呼应着，这初三的首次考试，我便惨遭“滑铁卢”。只是经历了失败的招呼，下一步便是如何爬起来。

这首要已诀，便是“目标”。我相信，只有选对了方向，随后的努力才有成效。我与母亲相对而坐，对比着自己和他人的成绩，一边勾画出我错误“扎堆”的地方，随后在本子上写下“下次考试尽力成为前十名，物理第一部分不再出错”的字行。这短短一行字，却仿佛是我面前浓雾中的一盏灯，始终在前路上驱散黑暗，指明我奔跑的方向。

其二便是“正道”。这轻巧二字，却是我心头“大患”。利用课间，我跑进老师办公室，老师见到我，便笑了，习以为常地张口：“哪道题不太懂？”只是讲题并非简单之事，我时常不得不打断老师流畅的思路，每每此时，老师就会听听我的理解，把我天马行空的思维拉回正轨，末了，老师又会添一句：“还有没有不会的？”我便肯定而又尴尬地点点头。只是离开

每个孩子都是哭着哭着就长大了，有人说：“长大，这两个字孤单的连偏旁都没有。“

对啊，长大不就是一路拥有，又一路失去吗？这一路各种情感充满心间，各种烦恼纷至沓来。总有一段时间，你感觉全世界都在欺负你，而我很幸运，因为我有你，有你们。

距离很近，你依旧挂念着我。你一面是一个知心的朋友，可以一眼看出我的低落，在深夜发来长段文字开导我。你说：“把烦恼分成两份，一半给我，你就会少去二分之一，会好受一些，不要一个人放在心里。”一面却又像个厚脸皮的大坏蛋，想要欺负我，却又被我怼的无话可说。谢谢你陪我度过了那些难捱的夜晚，又牵着我，傻笑着去新的地方。

距离很远，你依旧思念着我，想着我这个不懂事的小屁孩，有没有陷入不属于这个年纪的成熟中呢？有没有一个人强撑着，自己忍耐呢？有没有把那么多压力强加在自己身上呢？我想告诉你：我在慢慢懂事了，也不是小屁孩了，你别担心我，一个人在外面好好照顾自己。我会挥手向负能量告别，一脚把它踢的远远的。你见证了我无数个很糗的画面，看过我不刷牙不洗脸的邋遢模样，调皮耍无赖的模样和失魂落魄的模样。你一路包容，一路陪伴。我想：陪伴是这个世界上最了不起的事情。

长大是一路拥有，又一路失去，这样你才会知道

“飞蛾扑火，自取灭亡。”人们常会这么说。

其实飞蛾扑火，为的是一个在它看来是伟大而神圣的理想。她愿意为了自己的理想而付出而努力，甚至是自己的生命。

水向东流，候鸟飞向温暖的南方，小青藤为与树一样高努力缠着树枝往上攀，落叶归根……它们的目标各不相同，但实现理想是它们共同的追求。

不是吗？有了理想普通可以变得特殊，平凡可以变得伟大。

曾经有人问过三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个人回答：“砌砖。”第二个人回答：“赚工资。”第三个人回答：“创造世界上最独特的房子。”若干年后，前两个人还是普通的砌砖工人，而第三个人则成为了著名的建筑师，还设计了很多杰作。这里，我们不难看出，前两者因为茫无目的地活着而平庸，无为，而第三个人则为了“创造世界上最独特的房子”的理想使他不辞辛苦地砌砖，努力地成为了“有为之人”。可以说，是理想把他带上了天堂。

“人非草木”更应有理想。如果说人生是一片汪洋，那么每个人都是汪洋里的一叶小舟，而理想则是彼岸。每个人都想抵达

走在长街上，身后的万家灯火闪闪发亮，宛如青春中闪烁的迷茫。

往前走着，看到书店还虚掩着门。初三课业繁忙，书店便成了我放松的地方。我喜欢漫步于书海，在字里行间寻找知己。每当闻见独属书店的芬芳，整颗心仿佛沉浸在安静的海洋，风吹开书页，一张，两张，三张……

再往前走，看到饰品店依旧温馨。看见窗台上的八音盒，想起第一次转动发条它发出的声音。初三的我有时任性，有小脾气。每每与同学发生一点点摩擦，想认错却又放不下面子。可是那次，就在我苦于如何解决矛盾时，八音盒就这样走进了我的视线。“这个送给你，我们继续做好朋友吧”，简短却温暖如阳的话消除了我心中的坚冰，我看到冰雪融化的声音。比起她的宽容与善良，我深觉惭愧。是它，让我收获了成长。八音盒还在回响，一下，两下，三下……

继续往前走，香包的清香唤醒了我的独家记忆。初三学习生活紧张，考试很多，所以那么一两次的成绩不理想让我深陷失落与迷茫。我感到自责，可却不明白成绩为什么不理想。作业足够认真，知识充分理解，种种疑问更令我心乱如麻。可我迎上的，是家人欣慰的目光。没有过多的言语，只有意味深长的目光。他们轻轻将香包系在我的书包上，用无声却又有声的教

当我们稚气未脱的走进这个校园时，初一的生活自由而又快乐；然而，步入初二生活就开始变得艰辛而忙碌；时光飞逝，转眼间，我们进入更加紧张的初三。

初三是紧张的，老师在讲课，同学们一个个都挺直腰板，目不转睛地盯着黑板。老师生怕自己的学生没有听懂，也不敢走神；连平日里淘气爱闹的同学也都全神贯注地跟着老师，生怕错过一个知识要点。炎炎烈日下，同学们从来都没有喊过累，叫过苦。每个人都在为着梦想而努力学习。

初三的生活是寂静的。静悄悄的自习室里，只能听见教室后墙的石英钟在悄悄地走着，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒；望着窗外漆黑的夜晚，夜空那么寂静，远处传来蝈蝈的叫声，仿佛是催促我们奋斗的号角，让我怠慢不得；还记得初二自习的时候，总会有一些同学窃窃私语，然而现在的大家都在飞速地旋转着笔头，仔细地审视着题目，可出现一个小小纰漏。

初三的生活是刻苦的。一摞摞课本，一本本练习册，一道道练习题充斥着我们的生活。初三的课堂又是紧张而又压抑的，我们在随堂考试中绞尽脑汁，在课堂听课时全神贯注，尽管辛苦但我们从未放弃。每天早起晚睡，每天都要比其他年级的同学多出一节课，少出一小时的自习时间，我们仍旧未曾喊过累，因为我们在为自己美好的未来拼搏奋斗。

奋斗的初三，激情的初三，每个人都在为自己的梦想、他人的

掀去初一初二的篇章，我们迎来了初三的岁月。现在的我们，多了一份责任，多了一份认真，多了一份吃苦耐劳的精神。

你看，教室里，一片寂静，只听得见电风扇嗡嗡的转动声。大家都默默地低头学习。只有一年了，大家都在为自己的梦想而奋斗，连以前贪玩好动的一部分同学，都纷纷低头看书。午后的阳光，穿透窗帘照在我身上，身上都浸出了汗，这电风扇好像起不到什么作用，桌面上还摆放着一堆数学习题还没做，加上这闷热的天气，心情愈来愈烦躁。不如叫朋友去玩吧？我丢下笔，抬起头，正想找和我一样烦躁的人。没想到的是，没有一个人抬头，虽然他们的额头上也浸汗水。我意识到：不能被这么小小的挫折而击败，别人可以，我也可以，要对自己的学业负责，再也不能像以前那样随随便便就丢下学习去玩了。

今天又是我做值日了！为了能尽快去教室，我用最快的速度拖好地，摆好箱子，赶紧跑去教室，途中还有些洋洋得意，哈，这次比上次快了50秒。“同学，老师叫你回宿舍重做值日。”听着班干部的话，我回想了一遍：好像冲了厕所啊，桶也摆得整整齐齐的了，为什么还要叫我回去？回到宿舍，老师很严厉的对我说：“怎么这么马虎？你看，”她指了墙角，“这里还有头发丝呢，”她

巨浪来临，船只不能选择逃避，而要勇敢突破浪头，那时，水平如镜。 ——题记

幸福是一种虚无缥缈的感觉，它会在某一特定的时间、场景，涌上心头，百感交集幸福永远会是第一感。我的幸福，是突破。

从小到大我都是一个学习还不错的同学，但是我又对自己有许多不满意，时常觉得自己有些胆小。在上课的时候我不是一个特别爱举手的人，总感觉只要自己弄明白了，就足以了，举手只是一个大胆的尝试。

有一段时间我们班主任生病住院了，另一位同学的家长兼职了我们班的语文老师，不像其他老师那样陌生，她对我们班的同学很了解。

一次我去办公室办公事，在转身将离的一刻，坐在一旁的她猛然抬头对我说：“怎么上课都不举手啊？明明那么清白。”我只得笑了一笑，嘴里却支吾不出三言两语，只得草草离，想起某处看到的一句话：学霸不会是第一个举手，也不会是举手的。不过有了老师的提醒，我心理有了突破自我，上课举手答问的目标。

那天还有一节语文课，在讲到一个有关说明文的典型题目时，班级里立马呈现“雨后春笋”之势。我在激烈而又短暂的心理斗争后缓缓而又坚定的举起了手，只见她以看似随意而又目标明确的眼神在搜寻，然后在极短的时间内就看到了我的手，还带着一丝惊

【篇一：我有一片晴天初三作文】

窗透初晓，日照西桥，云自摇。昨日一夜风雨摧残，终又是晴天。真好，我有一片晴天。

最近心中很不平静。昨日黄昏倚窗，凭栏处神伤。雨丝绵延漫过天，逐渐大了起来。望窗外雨色黯然，开得正旺的一株石榴树被笼罩在一片晦暗之中，漠然无常。想我精心准备的钢琴比赛，败了，那个曾经张狂的我。我对所有人说：“这次的一等奖，非我莫属！”或是天意使然，狠狠地挫败了我这个不知天高地厚，狂妄自大的小小少年。我从小练习的钢琴，天分？我的骄傲？随风飘散，已化成殇。好笑，我怎么会输呢？

神色木然，眼中也满是泛黄的伤，落花随风飘散，雨中翻飞，落地满是一片凄红似泣血的痛，凉彻心扉，无所恋。“入夜梦微凉，繁华落地成霜”罢。天色已晚，躺在床上彻夜未眠，帘外雨不绝。想必，那曾经的满树耀眼早已不复存在了吧！痴痴笑，一如我啊。

窗透初晓，日照西桥，云自摇。清晨初晓，照着依旧无眠的我。起身再望窗，果是满地残红，满目苍凉，无奈。推开窗，伸手抚摩着石榴枝梢，湿润润的，还浸润着昨天雨疏风骤留下的残痛，是凄凉的同情与伤，自语：“你可真像我啊！风雨摧残，累吧，疼吧……”忽然，一星嫩绿