难看的作文夹子

阳光明媚的下午，我在书上看见一个小发明。教我们如何做木夹子。做这个首先需要一个普通的木夹子。涂上美丽的颜色，在夹子上的一端贴上卡通人物。我看我夹子是那么的可爱，于是我可以动手做木夹子。

我找来了制作夹子的材料颜料，夹子，卡通人物，胶水。我照书上的方法去做，第1步给木头夹子涂上颜料，这可不是一件简单的事情。我给夹子涂上颜色，于是颜料涂多了，颜料马上就花开了。我马上又调了一些颜料往木夹子上涂。我好像给他盖了一条被，穿上了一件新衣，真好看。要涂在中间很困难，我想用手按住夹子，让他翘起来，可是，涂在外面的颜料还没有干。我的手上已经沾满了颜料，我只能放下夹子，等它干了再涂。

在等待的时候，我用笔在硬卡纸上画上米老鼠的形状，涂上色，勾上边，便把它剪下来了。过了一会儿，夹子上的颜料干了，我就把夹子里面也涂上了颜料。我把刚做好的米老鼠贴了上去。

做好了夹子，发现夹子特别好看。我看到夹子好像少了点什么东西。我继续观察，好像是少了星星亮片。于是我拿起了胶水，把星星亮片粘了上去。

看看美丽的夹子，我说过只要发挥自己的聪明才智，动起双手改变一切。让我每天变得更开心。

我望着落地窗帘布上的夹子，把两块窗帘牢牢的夹在一起，毒辣的阳光被挡在窗外，室内光线柔和怡人。我的思绪不禁飘回了那一天。

换位过后，我坐在了靠窗的位置，一个正对太阳的位置。火辣辣的太阳统治着整个世界，刺眼的光打在我的身体上，毫不留情。我不停地摆弄着窗帘布，东扯西拉，也无法阻挡太阳照射的威力。此时此刻的我是多想有一个夹子夹紧窗帘布，让太阳不再肆意挥毫它的光芒。

星期五的语文课上，我一如既往的拉着窗帘，试图遮挡哪怕一丁点的光芒。无果，我不耐烦地嘟囔了一句：“烦死了。”太阳光也似乎在嘲笑着我的失败，然后更加肆无忌惮的冲进教室，显示自己的威力。孙老师在一旁默默地目睹了这一切，他神情严肃地走过来拉了几下窗帘，又抬头望望是不是什么东西卡住了它的移动，眼里满是疑惑与不解。我用书挡着脸：“别做无用功了，根本拉不动。”孙老师思索了一下，又望望被太阳统治下叫苦不迭的我们，灵机一动，说：“下课后你来找我要个夹子吧，这么晒下去也不是办法。”我感激地望着他，他的脸上很平静，又很慈祥，掂量着夹子应该夹在哪个地方。

下课后，我去找孙老师。孙老师从抽屉上翻找出一个藏得很深的褐色盒子，小心翼翼的打开盒子拿出一个夹

爸爸初中时，成绩很好，次次名列前茅，村里人都说：“胡家要出壮元啦！”可是后来因为种种原因，爸辍学了。即使这样，爸用自己的勤劳给了我最温馨的家。

爸爸以前在伯伯的手下打工，顶着烈日，戴着沾满泥土水泥灰的帽子，在工地上来回走动。从早上五点多起床到晚上六七点回来吃饭，一天的劳作才结束。这样的的日子并没有持续很久。爷爷奶奶的去世使他们五兄妹之间的关系变得紧张起来，仿佛只要有一点波浪，他们的友谊的小船就会翻倒。现在，伯伯给爸爸的活是越来越少了。然而家里这时是急需用钱的时候，妹要读书，一家人吃穿住行，这一切的一切都需要钱，无奈之下，爸爸只好找别的活干。

那次，学校要放月假了，爸爸骑着三轮车灰头灰脸的进了学校，周围的同学都投向他异样的眼光，我的眼神一直飘的周围，努力的，装作不认识他的样子。当他走到我面前时，眼睛已经笑得看不见了，眼角的鱼尾纹多得数不清楚，牙齿露出来与周边的皮肤极不相称，就像黑人牙膏上的那个黑人。爸爸的皮肤是因为整日在太阳下晒成这样的。那真是一个难看的笑容！我看见他走了过来，连忙钻入车棚内，示意他赶紧开走，并将脸埋在了帽子中。

他接我回家了，因为我们那里正在修路，所以我必须先去他工地上找一个地方歇息，并同他在晚上一起回家。他

世界上最美的笑容是孩子们快乐的笑脸；世界上最亮的光线是孩子们眼里闪烁的光彩；世界上最幸福的感觉是你已经拥有了这份孩子们特有的童真，哪怕只有心灵的一点小感触。

这是我真实、激动地感受。

这也是我看过的所有影片中给我留下最深印象的，单单属于孩子们的影片。

这，就是感动。

后来仔细想了想，原来一切都那么简单。因为喜欢，所以感动。因为热爱，所以不顾一切的追求。这是一种狂热的想法。

我想，我已经成为了电影里的一位角色，哪怕是一小点空气，也随着玛丽（剧中的主人公）的惊险冒险而胆战心惊。或许，我用这个词语来描述我的感想并不是很恰当，因为当时我脑子里一片空白，好像我就是玛丽，我正在进行一场正义与邪恶的战斗一样。好不容易在我一片白色的大脑里找到了一个词，就在作文中就毫不犹豫的用上了。

用完之后又觉得难受了，好像自己“污染”了这部片子，其实我可以用更恰当一点的句子来描述我心中的感想，来叙述这个充满童趣的片子，所以我就用了今天所写的这个题目——童话中的童真。

这句话，是我一直围绕在心里的一句话。也是我最喜爱的一句话。

童话中的童真。

本来童话已经充满稚气了，我却要可以再加上个童真，可能真的要把这部片子推广给幼儿园小朋友了，但是，我却永

【篇一：我的母亲作文】

一张普通的不能再普通的脸，没有明星般的璀璨，也没有独特的地方，但总能让我在人群中一眼就认出她来。

厨房里是她忙碌的身影。木板上切着菜，锅里炖着汤，她总能把看似难看的东西，做成一件雕塑品，不管我的口味多么挑剔，她总有办法让我每顿都吃的饱饱，肚子像个充满气的气球。

客厅里，是她美丽的身影。电视上播放着爱情剧，她坐在沙发上，旁边放着纸巾，她一边看电视一边擦着眼泪，被电视剧的剧情感动着。我走过去笑了一声：“妈你都多大了还哭。”她仿佛没有听到似得，继续看她的电视剧。

广场上是她活泼的身影，像只轻盈的蝴蝶在广场上舞动，一会儿踮起脚尖，像舞台上的芭蕾舞者，一会儿伸出手臂，仿佛想要拥抱整个天空。像个小孩似得跑向我，拉着我的手臂：“我们一起跳吧。”我急忙逃开她的手，跑向家的方向，回头做了一个鬼脸：“我才不要呢。”书房中是她严肃的背影。我坐在她对面，看着她没有一丝笑容的脸：“妈，我错了。”“你错哪了。”耳边传来严肃的声音。“不应该在没有行动前就放弃。”她的脸上终于有了一丝除了严肃之外的表情。走到我身边，语

我家院子里有两棵树：一棵是桃树，另一棵是松树。

春天，桃树开花了，粉红的花朵格外引人注目。但松树只长了细细的叶子，其它什么都没有长。桃树说：“松树，你真是太难看了，你看看我，多美啊！再看看你，太难看了！真是树中最难看的树。”松树一句话也没有说。

夏天，桃树上长满了桃子，松树还是只长着叶子。桃树又说：“松树，你连一个果子也没有，你看看我，满树的果子，果农可喜欢我了。”松树还是不说话。

秋天，桃树的叶子开始变黄了，有的叶子开始往下落。而松树的叶子却没有什么变化，桃树不好意思看松树了。

冬天，大雪纷飞，松树还是原来的样子，叶子还是绿油油的。而桃树呢？叶子都落光了，果子也被果农收走了，变得光秃秃的，一点也不像以前一样美丽了。它很惭愧，它恨不得找一个洞钻进去。松树安慰它说：“桃树，让我为你挡挡风吧。请你坚持住，过了冬天就好了。”桃树感激地说：“对不起，我不应该笑话你，没想到你冬天也能像春天一样，叶子绿油油的，还能为人们遮风挡雨，你真厉害！”松树说：“这有什么，你能为人们生产果实，确实很伟大！我们每个人都有自己的优点和缺点，不能笑话他人。”

从此

我们日常生活离不开各种工具。有外形漂亮的，有结构精巧的，有既好看又好用的，有既好用又好玩的，今天，我要给大家介绍的是充满爱心的小夹子。

每次妈妈会给我买一些有包装的东西，里面装着好吃的食物，一次吃不完，我不想浪费，不想让食物变质，这时，小夹子就会主动过来说：“让我帮你吧。”他把包装袋夹，住里面的食物就会乖乖的躺在里面，避免与外面空气的接触，不会受到外界的侵害，保持它的鲜美。

妈妈经常会洗衣服，但是当它洗完衣服，准备往衣杆上挂时，总会担心衣服会被风吹跑，可爱的小夹子又走过来，说让我来帮助你吧，会把衣服和衣杆夹得紧紧的，这样衣服就不会掉下来，妈妈可高兴了，把夹子称为“生活神器”。

夹子的功能可多了，他能解决生活中的许多困难，还可以当装饰品，神奇的小夹子，可爱的小夹子，当我正想夸夸他的时候，他已悄悄地躲进来了，好像在说：“能成为主人和小主人的好帮手，为你们立下汗马功劳，我感到特别的幸福！”

让我怎能不爱你，可爱的小夹子？

【篇一：一个难忘的眼神】

“你的作文为什么每次都无法写好呢？”老师严肃地对我说。我手足无措，其实我也不知道为什么，写作文时，总是没有灵感，完全不知道怎样下笔。

“叙事的时候，总是无法写到点上，完全在天马行空，太不切实际了。”老师说着说着，脸色越来越难看。

我感到羞愧，支支吾吾地说：“我不知道怎样下笔，只好编了。”老师听闻后口气变得温和了些，便伸出手拍了拍我的肩膀，望着我说：“老师相信你，回去要多读些书，开阔视野，增强语感，写作时就不会觉得困难了。”我看着老师的眼睛，瞬间明白了什么。

老师和蔼的眼神中透着信任与支持，让我觉得有一股力量瞬间充满了我的全身。在我写作文没有灵感而苦恼的时候，老师给我了一个难忘的眼神，让我这只小舟在波涛汹涌，无边无际的大海中找到一个前进的方向。

在那眼神中流露出的关爱使我久久不能忘怀，即使在眼角周围会有深浅不一的皱纹，有岁月飞逝留下的痕迹，那眼角流露出的期望和鼓励却比那皱纹更加让人难以忘记。

我一溜烟便跑出了办公室。

自那以后，我再也不敢贪玩了，利用所有的课余时间翻阅书本，摘抄美文以及背诵优美句段。只因老师那眼神。老师既然相信我，那我就绝

哎？这哪儿来的既有双大大的夹子，又有硬壳的动物？怎么那么像放大的蜘蛛呢？噢！是好玩的螃蟹小子啊！

往盆里望去，我的小伙伴螃蟹全身青绿色，像是被人弄脏了衣服，这也许和它生活在浅滩有关吧！它前方的两只大夹子又大又粗，看了就让人敬畏三分，一定像挖掘机一样厉害吧！

它的头和身体没有明显的分割线——脖子，在它的身体中，有一大部分都是壳，一点都不平整，像一块扁圆形的鹅卵石。身体的两侧是八只脚，一个个关节十分明显，尾端有类似脚趾的东西，毛毛的尖状物，胆小的人可不要轻举妄动，一不留神，它就会挠你几下的！

螃蟹喜欢生活在浅滩里，对水的需求并不大，平时在我们南方的菜场里随处都可以买到，带回家里，就算你只给它一丁点儿水，它也依然充满活力地张牙舞爪。

有一次，家里的一只大螃蟹被妈妈放在了一个塑料盆子里，趁妈妈出去了，我就和我的小伙伴玩了起来，一开始我有些害怕，根本不知道怎么能触碰到它，那充满力量的大钳子要是夹到我，我就真的求助无门，甚至一命呜呼了！我越想越恐惧，于是我拿来一双筷子，轻轻放在它的大钳子处，谁知这螃蟹反应那么敏感，一秒钟的时间就紧紧地夹住了筷子。这家伙，肯定以为这筷子是我的什么独门暗器吧？更让人觉得好笑的是，这傻乎乎的螃蟹竟然用力挥舞着，

周日，我们正在上作文课，上到了一半的时候，我们像往常一样讲起了小话。周老师站在讲台上非常生气，他突然把手甩到屁股后面，再沉重地举过头顶，最后重重地拍在讲台上。前排的几个同学全被震憾到了，后排几个同学却当没听见一样，继续讲小话。周老师的脸色变得很难看，对着后排的调皮鬼大吼一声：“安静！”顿时，教室里变得鸦雀无声。

可是，还没两分钟，周老师从抽屉里拿出一个袋子，边用左手撑开袋子边笑呵呵地对我们说：“这个袋子是空的。”我心里暗暗地说：周老师呀周老师，你这脸也变得太快了吧！只见他很自然地把手伸进袋子，说：“给大家变个好玩的。”说完抓了一把空气放进袋子里，竟从袋子里变出一个五颜六色的花环来。他把花环绕在脖子上，花环很长很长，周老师仿佛变成了一个美女，大家见了，热烈地鼓掌。等掌声停下来，周老师再一次把手伸进袋子里，竟又神奇地从袋子里变出一些口香糖。他把糖抛给我们吃，我们吃得津津有味，有的同学吹起了泡泡，有的同学嚼得吧叽吧叽的响。这个时候，教室里就像吹进一股春风，我们又变回本来的样子，活泼好动起来。

伙伴们，你们喜欢这个爱“变脸”的周老师吗？我可非常喜欢他，也很喜欢