五年级作文我喜欢的一篇课文

在这个平凡的世界上，有种人很是有价值，那这种人心里也隐藏了不少心里话，而我就是这种人，当然，不光是我还有其他人。

我想对保洁工人说：“这个地球，这个世界由你们来守护，就是有你们这样品德高尚的人，我们的世界才干净整洁，就是有你们这样不粗心大意，心灵纯洁的人，我们才会有干净的环境，谢谢你们。”

我还想对交通警察说：“在这个社会道路上，就是有了你们，我们的交通秩序不再乱，不再发生堵车的现象，不再互相发生矛盾，你们每天在风雨中度过，你们的心都放在大家的人身安全上，你们值得被尊敬，值得拥有世界！”

我还想对老师们说：“您们都能在这样不听话、吵闹的环境下走下来，我们非常敬佩您们，大家都知道在这个社会里有很多优秀学生，哪位不是这些辛苦的教师们耐心教出来的，我们现在有了这样好的成就，都是有了您们这些不辞辛苦的教师，能在我们的成长经历艰难的度过，您们辛苦了！”

还要感谢我们的父母亲，因为有他们，我们才这么快的健康茁壮成长，让我们学会了该如何帮助别人，该如何善待需要善待的人。我今天衷心地向辛苦的家长们说：“我们长大了，该我们孝敬你们了！”

我的经历中有不少心里话，还有特别想做的

这个学期我学过的课文中，我最喜欢第22课《滴水穿石的启示》。这篇课文使我受到了很大的启发。

这篇课文像我们介绍了李时珍，爱迪生，齐白石三位名人的事迹。李时珍从小立志学医他翻山越岭走遍了大半个中国，访名医，尝草药，经过20多年的不懈努力终于写成了《本草纲目》。爱迪生从小就没受过正规教育，他当过小贩，报务员等，但他迷恋电学研究。发明了很多东西。现代著名画家齐白石，他的画室里挂着他用以自勉的条幅：不教一日闲过。就是到了晚年每天坚持作画三幅。这三个典型事迹让我深刻体会到了“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废的重要性。而我缺乏的就是这种“滴水穿石”的精神。

我的英语成绩不太理想，分数总是上不去。为此我为自己制定的英语学习计划：每天必须腾出一小时的时间背单词和课文。可我刚刚坚持的三天便将这看似完美无缺的计划忘到九霄云外去了。偶尔记起来有这么一回事就拿出书背，因为我这断断续续的"坚持"，导致我根本没有真正学到什么。

滴水穿石让我一下子认识到自己的不足。只有目标专一，持之以恒，才能将一件事情坚持到底。一口吃不成一个胖子，没有任何事是可以瞬间完成的，我们需要的是永恒的毅力，方能将事情做到更好。

语文书上有许多好看的文章，写人的，绘景的……我最喜欢的一篇课文是《厄运打不垮的信念》。

这篇课文描述了明末清初的史学家谈迁，为了写一部翔实可信，简明易懂的明史，花了大半生时间，在50多岁时，终于完成了一部400多万字的明朝编年史《国榷》，但不幸的是被小偷偷走了。面对巨大的打击，谈迁顽强地站了起来，又开始挥舞笔杆，最终编成了一部新《国榷》。

泰戈尔说：“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感到了光明，唱出了歌。”千真万确！谈迁就是靠着厄运打不垮的信念才写成鸿篇巨制《国榷》的。

是啊！我们的人生海洋不可能没有一点波涛，不可能没有一点风雨，重要的是我们要有乘风破浪的信念之船。谈迁就是一个很好的例证。他家境贫寒，为抄史料走百里，靠得是什么？是信念！《国榷》被盗，心血全无，是什么让他年过半百仍然重新振作？也是信念！面对孤灯，年老体弱，是什么让一袭破衫的他奋笔疾书？还是信念！信念是船舵，是主宰人生只舟的舵！

写到这里，我不禁想到我自己。我做事一遇到困难，往往是选择退缩。有一个星期天，为了参加数学竞赛，老师给我准备了去年竞赛的试卷，让我做做，适应适应。可一张试卷做下来，有一半都不会，我气得七窍生烟，大发雷霆，把复习资

在这学期里我一共学了课文二十六篇，七个练习，其中我最喜欢的一篇课文是二十一课《诺贝尔》。

学了这篇课文，我最大的收获是：只要有坚持不懈的信念，不管你经历了多少次失败，但是总有一天，你终究会成功地！爱迪生发明电灯，几千次甚至几万次的失败，最后还是发明出了电灯；谈迁写《国榷》花了二十多年的努力，可一夜之间化为乌有，它是多么的伤心，这厄运并没有打倒谈迁，他又回到了书桌旁写《国榷》，差不多十年过去了，一部新的《国榷》诞生了！还有很多这样的事例，他们都是要告诉我们，失败并不可怕，可怕的是自己放弃了自己，没有了持之以恒的信念！

诺贝尔为了发明炸药把他的一生都投入了进去。又一次实验，诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，如果是我们，早已放弃了，而诺贝尔毫不气馁，继续试验。诺贝尔的邻居们怕自己会受牵连，就把诺贝尔赶到了马拉伦湖上搞实验，他经过四个年头几百次的失败终于发明出了固体炸药——黄色炸药，随后又发明了世界上的第一个引爆装置——雷管。诺贝尔想研制出威力更强大的炸药竟在实验室里点燃了导火线，拿自己当实验品。诺贝尔逝世后，把他一生的积蓄共200万英镑全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生理学或医

我最喜欢的一篇课文是《高尔基和他的儿子》。

这篇课文记叙了高尔基和他的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”的故事，表现了父子之间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。高尔基在意大利休养，他的妻子就带着儿子来探望他，路途遥远也隔不断父子间的深情。就像我和爸爸，虽然爸爸在上海，但我每天都在思念他，过年时，爸爸就会回来，回来的时候，我总是先给他一个大大的拥抱，再也不想分离。

高尔基的儿子只有10岁，他顾不上休息就为父亲栽花，这也是儿子对父亲的爱和回报。高尔基在欣赏花时，不仅欣赏花的美丽，更欣赏他的儿子！他为有这样的儿子感到自豪！“瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！”我从中体会到一个父亲对儿子的思念之情。

“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”这段话给我印象最深，它让我明白了：奉献，使心灵更加丰满而充实，也会使我们获得更多快乐！

这就是我最喜欢的一篇课文，它告诉我们：幸福不在于索取，而在于

一个学期很快就要过去了，我学习了许多篇课文，而我最喜欢的是第二十课——《厄运打不垮的信念》。

这篇文章说的是史学家谈迁的故事。谈迁花了整整二十年的时间，完成了《国榷》。可即将付印时，原稿被偷。很多人以为谈迁站不起来了，可他却凭着厄运打不垮的信念，重新站了起来，再一次编写了《国榷》。谈迁之所以能够克服困难，名留青史，正是因为他有着坚定的厄运打不垮的信念啊！

纵观历史，哪一位成功者没有厄运打不垮的信念呢？伟人邓小平爷爷，一生三起三落。文革中，在四人帮的迫害下，多少人意志崩溃，甚至自寻短见，而他却坚强地活了下来，最终成为国家领导人，带领人民改革开放，一起书写中华崭新历史。我们可曾想过，他为什么能取得如此辉煌的成就？这正是因为他有着厄运打不垮的信念呀！试问，如果邓小平爷爷在遭受厄运的时候，也意志消沉，谁与我们一起祖国南海边画下一个伟大的圈？谁又带领我们走进美丽的春天，与我们一起谱写这壮丽的诗篇？

《史记》编写者，史学家司马迁受奸臣迫害，惨受宫刑。如果别人有他这样的遭遇，估计早已心灰意冷，甚至自杀。可是他却忍辱负重，凭着厄运打不垮的信念，依旧坚持写书，最终在狱中完成了著名的《史记》。

命运多舛的音乐家贝多芬早年失聪，这对一个以音乐为生的

在众多生动有趣的课文中，我最喜欢《滴水穿石的启示》一篇。它让我受益匪浅。

的确，一滴水并不起眼，但它贵在持之以恒。千千万万滴水夜以继日地滴在石块上，千百年来从不间断，终于滴穿了坚硬的石头。那光滑圆润的小洞，就是岁月的痕迹。

世间万事，贵在坚持。

去年6月中旬，我开始了我的“70天日记系列”，到现在，已是第3个“70天计划”了。很佩服自己能坚持下来。记得有次，我们一家人去外地玩，由于没有提前预定好住的地方，又赶上节假日，我们一直晃悠到8点都没有下落。我们只好先吃了晚饭，订好明天的住处，然后寄宿在一位热心肠的大妈家里。我艰难地蹲在地上，把本子放在小柜子上，快速写完。我每天都不曾间断，现在已经积累了3万字左右，连同我的作文，一起发表在我的公众号“小黑猫的春天”上。

回想这些天，有风有雨，也有雨过天晴后最美的彩虹！

尽管中途无数次想放弃，但我总有能激励自己的方法——课文中说：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。是啊，只要找准目标，持之以恒地为其奋斗，就一定能成功。

这学期我们学了许许多多的课文，但令我印象最深刻的要数《装满昆虫的衣袋》这篇课文了。

这篇课文给我们讲述的是著名昆虫学家法布尔小时候的故事，生动的描写了法布尔他捕捉虫子时的神态，动作让我身临其境

“从三天前法布尔就告诉他，花丛里经常传出一种动听的声音。不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位歌唱家”。读到这里我就渐渐的喜欢上了这边课文，我们就要像法布尔一样有问题，就要用实践证明，努力去寻求答案，后来就是这样坚持不懈的想法才把法布尔引进了科学的殿堂。

我后来又看到了一个小故事，法布尔有一次先用烟把风道口上的马蜂熏走，然后快速的将玻璃板堵在风道口上后来马蜂飞回来了，将玻璃换掉大马蜂又想出去的时候，他又不会钻洞了，它翅膀不停的动着，十分着急，事实证明，只要有着急的心态，才会有很大的动力。这个故事告诉我们，实践才会出道理。

我喜欢这篇课文的原因就是让我学会了坚持才会成功，实验才会出真理，也会用心观察身边的事物。

这就是我喜欢的一篇课文，他讲述了许多神奇有趣的事情，十分有趣。

篇一：五年级作文漫画老师

五七班赵国坤

我在四年级的时侯，很不喜欢数学。可是到了五年级，我的思想竟然来了一个一百八十度的大转弯。

数学老师姓刘，中等身材，浅红色的头发，眼睛炯炯有神。刘老师讲课或讲卷子，班里只要有一个人不会，哪怕是再简单的题，她都会把题再讲一遍，讲完还问我们听懂了没有。老师的眼睛特别锐利，谁发呆了，谁照抄了，一眼就看出来了，几乎没有几个同学敢开小差的。

刘老师特别幽默。她在讲平行四边形时，讲到面积乘以二除以底，老师就说：“面积在家坐着求高该怎么办？”这个问题我们都会，老师唯恐有一人不会，还是一遍一遍地讲，其实我觉得很好，再三强调、举一反三，才能活学活用。

老师在我们做卷子之前，还神秘地说：“我要透露一个军事机密了。”这下同学们都竖起了耳朵，认真聆听。因为每个人都想考好，可是讲过的题，还是有好几位同学做错，老师就连进了两节课，汗都流出来了，连嗓子都哑了，也不喝一口水，下课还要叫几个上课没认真听讲的同学去办公室，继续给他讲题。她这样是想让这几个同学考个好成绩，回家开开心心地玩，省得让家长给孩子报补习班。可见刘老师是外表严厉，可其实非常关爱同学的呢。

刘老师虽然只上我们班的课，可是老师整天都特别忙

在我的心里有一座百花宫，一篇篇感情真挚，含义独特的美文就像五彩缤纷的鲜花一样供我感受它的美丽芬芳，而其中最艳丽多彩的就要数21课《诺贝尔》了。

我爱那诗情画意、富有色彩的《黄鹤楼送别》，我爱那富有号召力，令人耳目一新的《去打开大自然绿色的课本》，但我唯独对那情融笔中的《诺贝尔》情有独钟。因为是它让我懂得了什么是毅力，什么是舍身忘死，献身科学！

在课文的学习中，我认识了拥有造福人类，无私奉献精神的诺贝尔。而一句简短的话语高度概括了他甘于奉献的精神――“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命”。诺贝尔为了造福人类，毕生孜孜不倦的钻研、研究。也让我体会到他坚持刻苦，不断努力的奉献精神。即使在实验室一轰炸响的那一刻起，弟弟永远离开了人世；即使曾遭受过人们的嘲笑和质疑；即使路途中有挫折困难，但他仍初心不改，一如既往地凭着常人难以想象的恒心毅力坚持了下来。

正如文中对诺贝尔的神态与环境描写――“有一次，他在实验室中亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星……”作者通过短短几句话，将诺贝尔不顾生死，全神实验的献身精神表达的淋漓尽致。“巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室