读星火燎原有感1000字

语文像无言之师，它带我遨游知识的海洋；语文似知己朋友，它陪我度过童年最美的时光；语文是万书之母，它与我留下难以忘怀的故事……

语文学习自然离不开语文老师的陪伴。我与语文的情怀，有些随记忆渐渐飘远，有些像烙印熟记于心。三年级时的侯翠云老师就如繁星点点中的那颗明星，永远指引着我继续前行。她和蔼可亲的音容相貌，温文尔雅的得体举止，博学多才的诗书气质，时常在我脑海里回现。

侯老师的语文课堂生动有趣，字词的教学不是乏味的一遍遍书写和老生常谈的说教，而是用各种巧妙的方法激励我们如何把字写好。那是三年级的一节作文课，当我把作业本呈交上去以后，侯老师拿着我的作业本看了又看，嘴角浮现起了笑容，看着老师甜美的笑容，我像掉进蜜罐似的幸福着。第二节后，她走进教室对大家说：“李明月这次作文写得字非常漂亮，四年级的王老师拿着李明月的作文本到她班里展示，大家猜一猜，四年级的学生都会说些什么？”大家争先恐后地说：“四年级的学生肯定是口服心服，佩服的了不得！”侯老师因势利导：“大家猜的一点也不错，李明月的字不仅受到四年级王老师的赞扬，还让四年级的学生自愧不如。大家是不是应该向李明月学习呢？你是

自轰轰烈烈的郭明大革命失败后，中国革命陷入了低谷。党根据局势判断，做出了将工作重点由城市转移到农村的举措，毛泽东在1927年领导并建立了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。但是在当时的党内仍存在一部分人，幻想以大城市为中心进行革命，如以林彪为例的悲观主义者，他们不相信农村革命根据地的设想，不认为革命高潮有迅速到来的可能，提出了“红旗到底打得多久”的疑问。为防止错误思想在党内蔓延，端正和坚定革命信念，毛泽东同志写下了这篇《星星之火，可以燎原》。现在来读这篇文章，我感受到了毛主席在艰难岁月里面怀揣着对党无比坚毅的信念和热忱，感受到一个革命者对革命事业的准确定位。

读完这篇文章，合上书页，我们会发现一种激情澎湃在心胸，这就是他文章的魅力。他于平淡的论述中、于激昂的言辞里都会写入自己的真情实感。无论是在写中国社会的矛盾激化时的痛心疾首，还是在结尾处的信心满满，都洋溢着个人的风采。我最喜欢的是他表述中国革命高潮快要到来的语句，用简单的三个意象就写出了那种迫不及待的渴望之意。用“看见桅杆尖头的航船、喷薄欲出的朝阳和躁动成熟的婴儿”就表露了井冈山革命根据地的良好发展态势和革命高潮的

当社会被黑暗覆盖，当人情逐渐冷漠，当我们迷失在光怪陆离的世界。爱如星火，驱赶走了黑暗，温暖了人心，让我们重新找回了自我。

有一种爱叫感恩。从古到今，人们对母爱的评价都是非常之高的，可在当今社会，儿女对父母的爱却受到质疑。啃老、留守老人、失独老人这些字眼一一涌入人们的眼帘，当人们为此感到寒心时，一个叫陈斌强的人出现了。小时候，他的母亲用一根绑带让他依附着她，安全长大。现在，他用同一根绑带让她依赖着他，安享晚年。他的母亲是个老年痴呆症患者，他将她带在身边，悉心照顾。凌晨一、两点陪她上厕所，清晨四、五点又服侍她起床。一日三餐，餐餐陪伴，可以说是无微不至。他是否触动你心底那最柔软的地方，那根连着你与父母的线，那根叫做亲情的线，那个你一辈子都割舍不了的东西。也是他，让我们重新审视自己，是否懂得感恩，是否依旧伤透了父母的心，是否久未归家却没有常回去看看。懂得感恩的人，全世界都会为他鼓掌，感谢他对生命的尊重，对人性本善的演绎。

有一种爱叫爱国。没有国哪来的家，我们的幸福生活是国家给的，所以总有许多人为国家奉献、牺牲。他们爱国的精神一次又一次震撼着我们的心灵。他们用精神火炬点亮了属于中国人的天空。他也是其中的一员。他拥有少将军衔，中国工程院院士，他是林俊德。临近

读《家》一书对高觉新有了极深的同情，也产生了对他的钦佩之情。同时，家在不同人眼里是不同的。

“家”在有些人眼里是温暖的依靠，是可以放松，休闲，解压的小木屋，是幸福，是快乐的。

“家”在有些人眼里是赖以生存的寄居地，是在风雨后能给予你安全感的安全屋，是安心的，是稳定的。

“家”在有些人眼里是一个“窝”，虽不奢华却能得到慰藉，是满足，是圆满的。

“家”是灵魂栖息的港口，是心灵停泊的港湾。

可在巴金眼里，“家”是“一片无尽的沙漠，又是一个狭小的牢笼。”在他眼里是不幸福，不快乐，不圆满的，有的只是无情冷酷和束缚。

在这个家里，有封建的祖父，谄媚的姨太，腐败的儿子和懦弱的孙子。可也有两个人，他们倡导和平自由的社会，他们就是觉民和觉慧。

他们曾迷茫，也曾痛苦，但他们勇于反抗，不肯接受这命运的束缚。觉民要和琴在一起，就不顾家的反对，最终他赢了；觉慧喜欢鸣凤未表达鸣凤就自杀了，他最终也选择远离这里到别处深造，他也赢了。可有一个人，他彻头彻尾的输了。他不像觉民全盘皆赢，也不像觉慧失一得九，他，全盘皆输。

他就是

想必有许多人都与我一样，觉得欧亨利的这篇《梦》可以说道说道，因为这毕竟是被死神之手拦下的余篇。可当我读了一遍后，对欧亨利的带点笑意的感觉没有了。依照故事的尾部，欧亨利对文章概述的字语中，主人公莫瑞是电击而死的。而故事的创作者，也是去世了的。正巧在这篇故事的创作中去世。手中的故事却变成了自己。不禁想到“含泪的微笑”，泪啊，便是无奈与遗憾，令人心酸……

说到《梦》，从“莫瑞做了个梦”到“莫瑞做错了梦”，以梦为引线的故事，最终梦梦重叠，去世了。我们有时沉醉于梦境，不愿醒来，那是因为梦境里的美好。可有时我们过于沉醉一时的美好，忘了现实的本质，忘了我们需要面对的现实，这就过分了。像兔子沉迷于自己曾经赫赫的赛跑战绩，对现实中乌龟的反扑及要与乌龟进行的赛跑掉以轻心，毫不在意，甚至不把它论轻重，便造成了最终失败的后果。童话故事中，只是一次赛跑的失败，而现实中，又怎么会只是一场赛跑的失败呢？

遑论最简单的直接后果，若有关联的后果呢？最终会是一塌糊涂还是顺风顺水？这种事，后者都是几乎不会出现的吧。

有时候，我喜欢沉浸在我自己的世界里，望望蓝天，望望白云，晚上的时候就望望

今年暑假里，我有幸地接触到《老子》，那时小姨来我们家，看到我整日地看电视或玩电脑，无所事事，人没有一点精神，就把我叫到跟前给我讲述了《老子》的历史，还有它在世界上的影响力，学习《老子》对自身和社会的益处，以及如何学习的方法。

听了小姨的讲述，使我体会到现在的我们，吃穿不愁，但以自我为中心，缺少责任感，以至于到了身心枯竭的地步，都未曾意识到。当时，我就下决心好好地学习《老子》，通过自身的学习健康身心、净化心灵。我最初的学习方法，是每天早上8：00开始，背诵7遍《老子》的“双一章”（《德经》、《道经》第一章），背时全身放松，心无杂念，匀速背完7遍，结束时双手合十，感谢老子。

刚开始背，还感觉不到什么。两个星期以后，感觉早上诵读后，一整天都精力充沛，每次大声诵读后，还能感觉到胸腔里有震颤的感觉，不但身体有了好转，而且心情开朗、精神饱满，“不出户，知天下；不窥牖，见天道”（不出门户，能知天下大事；不窥视窗外，能知天理人心）这句话已经成了我学习的座右铭，并时刻督促自己向这个方向努力。

《老子》真是包含着无穷的力量和智慧，一个月后，在小姨的指导下，我开始背诵整本《老子》，因为小姨告诉我要想领会《老子》更多的能量和

在我的印象中，童年是美丽的，对它的回忆就如同一颗璀璨的宝石，珍贵而又稀有。我会时常把它翻出来抚摩品味，感受那一份浓浓的快乐与温馨。

寒假里，老师布置阅读高尔基的《童年》。我兴趣盎然，很想感受一下别国的孩子是怎样欢度他们的童年的。可当我随着主人公阿廖沙一起进入他的世界时，我才忧伤地明白，原来并不是每个人都能拥有一个快乐无比的童年。

《童年》是由前苏联著名作家高尔基所写，他用自己亲身经历向我们展现了一段凄苦不堪的童年生活。阿廖沙在很小的时候就失去了父亲，他不得不跟随母亲到专横而又濒临破产的小染坊主外祖父家艰难度日。外祖父放高利贷剥削工人，怂恿帮工偷东西，还经常毒打他。舅舅们为了家产整日争吵斗殴。家里强壮的男性经常殴打女人、虐待儿童。在这个冷漠的大家庭里，阿廖沙只能得到外祖母的疼爱。后来外祖父破产，可怜的母亲被迫改嫁，十一岁的阿廖沙被残忍地赶出家门，从此一个人在社会上独自流浪，这一切都给年幼的阿廖沙心里蒙上一层阴影。他是多么渴望温暖，可是这个家给予他的永远只有冷漠。后来，在社会上谋生时饱受耻辱，阿廖沙熬过来了，因为他有不屈的精神和坚持的信念，苦难的生活造就了他的坚强。

读完这本书后，我内心久久不能平静。阿廖沙小的时候就饱尝了人间的酸涩与辛辣，他的童年写满

清晨，紫罗兰与我一同梦醒。参差不齐的年轮日记上，风化了时间的气息；晓枝上静卧着的鸟儿，是否吟着春曲？捧一本路遥的《人生》，想起世纪老人冰心曾言：我不能说生命是什么，我只能说生命像什么。

同样地，我无法说人生是什么，我只能说人生像一条没有回程的单行线，我们随着时间的齿轮向前滚着，只能前进，不能后退。曾经有过这样的梦境，那里有寂静而沸腾全世界炫目的白，干净的表层下埋藏着世间的美好与梦幻。那些美好，让美貌永存；那些梦幻，让幸福永恒。在这样的世界里，每个人都拥有炫白的人生。然而每个人的出生便是一种原创，人生更不可能都是美好而一帆风顺的。人生由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由对对错错的选择构建而成未来，每一个选择都是在人生的棋盘上走下慎重的一步。韩寒说：“生活实在是最无辜的事物，他明明最公正，却常常被当做坏事的借口，一切都是生活所逼，而生活却从没被抓住过。”多少人做着那些卑劣的事却振振有词地将责任推给生活，只为人生路上所谓的一帆风顺。一帆风顺的人生并非真正的人生，“山重水复疑无路”的境地出现了，我们只能努力、奋斗才能扭转残局，才能“柳暗花明又一村”。我们说霍金是一个有智慧的人，与其说他

在一个很偶然的情况下，看到《目送》。

刚刚入夏，阳光热烈极了，生生让我感到了一股蓬勃的气息，不停地涌动着。图书馆里凉爽的空气亲吻在面颊上，惬意的很。

说实话，那时候只想着借一本《我与地坛》或《文化苦旅》，因为着实喜欢富有哲理又笔锋硬气的作家。虽说是拜读过《野火集》，但也无太大触动，觉着有点太过犀利或者别的什么。

就在我这么想着时，《目送》“啪嗒”从书架上掉下来，落在我的面前。

一

“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。”熟悉的语句在开篇，静静地，再一次叩击我的心：

追什么呢？到底在追什么呢？

我还是不大明白。方十几岁的年纪，还不懂得为人父母的感受，或者为人子女的责任。

但是却莫名其妙地联想到了自己的外祖母，我的“爱己”。我是外祖母最小的女儿的孩子，因此也独得宠爱。那时节，每个周末，母亲总是带我去她家，家不大，装修也不精致，小小的两层楼约莫全是她一个人打点，因而也充满了温暖的人气。

不过那是后来才察觉到的。

稚龄的我一心扑在外祖母家的计算

“每次飞机起飞的时候，我都当作是最后的飞行。与日本人作战，我从来没想着回来！”——飞行员陈怀——题记

前阵子，我看了一本书，名字叫《冲天》，台湾人的作品。它讲述了一群被人遗忘的英雄，他们有一个统一的名字——中国空军。

提起抗日战争，很少有人会想起中国在那时有一支空军。就算知道，也只会认为那是一支很差劲的军队。但又有谁知道，就是这么一群人，抛弃了自己的理想，驾驶着一群老式的飞机，在中国上空与日本人进行着顽强的斗争，并将热血洒在祖国的河山之上。他们用自己的方式向日本人诉说着一句话：我们绝不投降！

1938年4月29日，这一天是日本天皇的生日，又叫“天长节”。作为献给天皇的礼物，日军集结46架轰炸机轰炸国民政府临时首都武汉。一时间，空袭铃声大作。中国空军立刻起飞迎敌，与日本空军展开了战斗。这一天，22岁的年轻飞行员陈怀民也起飞了，他冲上天空之后，一举击落两架敌机，却招致日本人的围攻，他的霍克3战斗机后跟着五架96式战斗机，此时，陈怀民已多处受伤。但他仍没跳伞。他将方向舵往左狠狠一打，瞄准目标，义无反顾地撞向了佐世保航空队高桥宪一的座机，