我心中的阳光老师作文600字

母爱是一缕阳光，让我的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。

我的母亲是一个平凡而又伟大的女人，她没有宽大的臂膀却能为我遮风挡雨，她没有庞大的身躯却支撑着这个家，她不爱笑却能温暖这我的心。

您是我心中的阳光。

在家里，我不是一个比较爱说话的孩子，我不喜欢和家人沟通，父母也不爱问我情况，渐渐地，我们之间就只剩下单纯的一两句问候了。

冬天渐进，身体一直不是这么好的我经常生病。一天下午我稍稍感到脑袋像是被什么拉扯着，身体不由自主地累起来，连说话的力气也没有了，我硬撑了一下午，回到家里就倒在床上了，只知道身体像是被什么牵扯了，想睁开眼睛可连力气也没有。那时候天已经稍稍黑了，可是家里一个人也没有。

我也不晓得已经是什么时候了，隐隐约约听到开门声，接着是一个女人的声音，温柔的像是在梦里呼唤着我，她问道：“你吃饭吗？”那时候的我像是被什么吸引住了心里在回答嘴上却说不出话来，知道她问了一句，我也不晓得有没有有回应了。

这一觉似乎睡很久，醒来的时候窗外已经换上了它漆黑的衣裳挂起了几颗可怜的星星。屋里也似乎丝毫没有动静，静得连自己的脚步声也能听得一清二楚。打开房门看到的是母亲静静地坐在沙发上目不转睛地注视着电视，电视声比说话声还要小得多，电视剧的内

阳光是温暖的，人的一生总需要阳光，来照亮你的心房，去温暖你的内心。当你困惑、无助的时候，如果一个人呆在黑暗中，只会令人迷茫。只要你敞开心扉，把心里话倾诉出来，你心中的那道光便会永远照亮着你，照亮你人生的道路。

也许，人生就是如此复杂多变。有一天，当我放学后回到家，把那打满红叉的卷子放在母亲的手里时，我低下头，等待着母亲的巴掌落在我身上，等待着母亲的辱骂。可我一抬头，却看到了母亲慈祥的目光，听到了她的鼓励，她语重心长的规劝，她独特的教育方式使我受益匪浅，把我从低落的情绪中拉了回来，使我又信心十足的投入到了下一次考试。

考试的日子又来了，在老师发试卷的过程中，我的心“呯呯”地跳，我是紧张极了。我不知试卷的内容是否有我不擅长的类型，但上天似乎要考验我，试卷上的题目确实有我不会的。就在我快要放弃时，耳边突然响起了母亲鼓励我的话：“有些题并不是你不会做，只是还没思考就放弃了。”于是我心里莫名的有了力量，似乎在不断告诉我思考的方式，等我答完试卷，心里紧张不已，我知道我不能在辜负母亲对我的期望，心情又变的沉重，悲壮起来。

发卷的时间到了，当我满怀期待地望了望卷子的左上角时，看到了我心里最渴望，最让我高兴的那个分数。

阳光是什么？阳光是冬日寒冷时一束温暖的火，是黎明时的希望。阳光还有许多定义，是母爱，是师爱，也许还是志气吧。

作业错了一大堆，考试也考砸了。这几天的天气老是雾迷迷的，都看不见前方的事物。回到家中，我先是去“拜访”一下我七日未见的向日葵先生。“啊！妈，向日葵快枯了，怎么办？”妈妈听闻，马上赶来。我着急得问：“要不要浇点水啊？”“我还以为干嘛呢！这只是这几天没太阳，所以它才会这样。”妈妈为我解释道：“等太阳出来了，你就带它去晒晒太阳吧！”

不一会儿，太阳那灼烈的阳光照亮了整片大地，鸟儿叽叽喳喳地为太阳歌唱，小何咕咚咕咚地为鸟儿和声。果然，向日葵恢复到原来的模样。而我却陷入了沉思，向日葵有充足的水分的时候，没有阳光是不行的，人在活力四射的时候，没有精神是不行的。“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。”有志气，才能做好事，我想：“”把阳光好比坐之器，而我好比坐那快枯萎的向日葵。我需要阳光的照射。”

忽然，我的眼前出现了一个模糊的花影，没错，那是向日葵。它的旁边似乎还有光晕，那是志气吧。

阳光，是什么样的感觉？柔和的，温暖的，甜蜜的。我认为，阳光就是冬日那一抹暖阳，是夕阳下的那轮红日，是鼓舞我前进的动力。

英语默写默的很差，全班放学之后集体留堂半小时，每个人都垂头丧气，灰头土脸的。阳光也消失了，因为太阳已经落山了，而温暖也随之消失。

妈妈带我回家的路上，透过微微的余光，看到了令人不可思议的一幕。那是一抹绿，一抹绿油油、娇滴滴、逼人眼的绿。不经意间，转过头，那是一株夹在墙缝中的勇士，努力破土而出的一株小草。

突然觉得，自己连一株小小的生命都不如，那坚毅的身影承受了如巨人般的强大的压力，而我呢？只会怨天尤人，唉声叹气，竟然都忘记了自己并不是孤身一人，我还有同学和老师……

一阵疾风吹来，那单调泥土的颜色单调的随着风的方向挺直，这大概就是“毅”吧！

又一阵风，好冷啊，那风似乎已经可以把那株小草连根拔起，可，它还在挺着，它还没有放手……终于，风停了，那株草，没有走，它反而更坚强地用根死命抓住墙缝中的泥土，最终，它接受了风雨的洗礼，脱胎换骨重新获得了新生。一个代表着未来的生命。

我明白了，其实阳光就在我们身边，这株小草就是我心中的阳光，是它让我感受到了温暖，是它让我明白了

深秋时节，窗前的枫叶红的抢眼，仿佛燃烧着的簇簇火苗。在这凛冽的秋风里，一束阳光照进了我的心底，温暖着我，感动着我。

我坐在书桌前望着冷清的秋景，突然一位不速之客在窗前翩翩飞过，我凝神细看，原来是一只蝶！它的翅膀呈黄褐色，上面有隐约的黑点。在风中，它仿佛被一根铁链牵扯着，托拽着，若不仔细看，还真有可能与被风卷起的枯叶混为一谈。

我忙打开窗户，将他迎了进来。小家伙翅膀无力地拍打着，落在我的书上，奄奄一息。他的同伴们兴许是死去了吧，我想着，为他即将结束的生命感到惋惜，。便用手轻轻拈起它的翅膀，将它放到玻璃罐里，想让他安稳的度过这最后的时光。

蝶落在了瓶底。令我惊诧的是，它用尽全力张开翅膀，却又一次次的倒下。我才明白，他是要挣脱这瓶子的禁锢！可能吗？他尽力保持不去撞到光滑的瓶壁，一点点的上升再上升，似乎曾经的活力重新回到她的身上。我摒住呼吸，刹那间，他猛地向瓶口冲去，撞上了窗玻璃，落在窗口，不再动弹。

我心中一阵颤栗。一只小小的蝶，竟为了这最后的自由而放弃自己的生命。他用他最后的滑翔向世界宣告着“不自由，毋宁死”！

我双手托起那只蝶，犹如拖着这世上最珍贵的宝物。我腾出一只手轻轻推开窗，冷风吹过，蝶的羽翼轻轻摆动起来。就把他赠给秋风吧！蝶

【篇一：我心中的老师作文】

我想每个人心中都应该有着一位值得去尊敬的老师吧。因为是他们，在我童稚的心灵播下美好的种子，教导着我们：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实、善良、阳光的人。想到此，有些事不禁像放电影似的在脑海里挥之不去。

记得我们这个学校每学期都要写参赛‘征文’，就因为这样，我有幸取得了参加征文比赛的资格。这却全归功于我的启蒙老师---张老师。

张老师她教学严谨，但却不失风趣；对学生要求很严格，但又和蔼可亲。张老师长得很富态，看起来很有福气的样子。她常戴着阔边眼镜，是一个文静优雅而又能给我们带来快乐的人。虽然时常有点儿严厉，但我感激着她，也敬爱着她，因为是她教会了我终身受益的东西。

我还清晰的记得，那次参加征文比赛明明是件让人非常高兴的事儿，而我却一点儿也高兴不起来。因为不仅增加了作业量，而且还很难写，所以嘛我并不高兴，甚至还有点讨厌。

经过漫长但却又充满挑战性的几个多小时，我终于把它给搞定了。交给张老师以后，本想着这下子就高枕无忧了，可人算不如天算，老师竟然又把本子还给了我，说是要我修改一下，重点要写出我自己的真情实感来，“无病呻吟”似的文章很丑，还要叫我重新誊写一遍。我又能怎样，只有不情愿

母亲每一个人中的第一位老师，是她让我学会了走路，也是她让我学会了说话，更是她让我学会了穿衣。但是，当我们踏入学校大门时，迎接我们的是人生中的第二位老师，她好比心中的阳光，寒冷时为我们送来温暖，迷茫时为我们给予指点，失败时给我们鼓励。她就像一缕阳光，是我们生活中的希望和动力。

踏入校门，校园里的一切都感染着我，一幅幅老师讲解问题的画面都浮现在我的脑海里：老师，严肃谨慎又不乏和蔼可亲，既传授给我们知识和技能，又教给做人和处事。

我最敬重的是班主任，她兼教数学课。我之所以敬重她，是因为她教学方法很独特！我感觉她身上有一种独有的魅力，上课一向不很专心的我，总能被她“吸”得牢牢的。她从来都不会那么严肃可怕，总是面带微笑。课上，她还不时的和我们开玩笑，让我们在这个充满乐趣的课堂氛围中学习数学知识；课后，她和我们是一对好朋友，有什么说什么，有什么问什么，有什么谈什么，感觉她特别轻松快乐，没有了课堂上的拘束。当我们学习失败的时候，她像姐姐一样鼓励我们，支持我们，做我们的坚强后盾；当我们心里想不开的时候，她会耐心的给我们将人生的道理，让我们树立信心。她既是我最敬重的恩师，又是我的朋友，更是我至亲的姐姐。她是阳光，照耀我成长的道路，时时给我勇

阴暗潮湿的一角，充满生机的绿，卑微低调，微不足道，伴着一丝迷茫，等待属于他们的阳光，等待属于他们的绽放。

乌蒙山，石门坎，新中小学门口，梁俊站在布满青苔的旧铁门前，决定要让阳光洒进这偏僻而贫穷的校园。

不同的语言，贫乏的知识成为这位支教老师的烦恼，冥思间，他轻轻弹起随身携带的那把吉他，琴弦之音驱散了烦恼，明月下，窗台边，吹来充满诗意的风，破碎了困难的枷锁。一念闪过脑海，他的脸上重新持起了充满希望的笑。他倚在窗边，看见阴暗潮湿的一角那一抹充满生机的绿，被那充满诗意的风微微吹动着，可爱而美好…。

清晨，白雾缭绕的乌蒙山间，只听稚嫩童声唱诗的声音在山谷里伴着诗意的回响。早起耕作的人垂下眼帘静静聆听，山间花草也随旋律摇曳。原来他想到用诗歌来和孩子们沟通，搭起心灵之间的桥梁。

阳光照亮了乌蒙山，照亮了孩子们的希望。那窗角的青苔，也洒上了金光。

自此，乌蒙山不再寂冷和卑微，梁俊与他的爱人周晓丹，教会了孩子们一首又一首诗歌，校园里的歌声一天比一天充实，阳光照亮了每一个角落，阴霾早已散去，连那布满青苔的旧铁也充满生机。诗歌在孩子们的嘴里不停歇，弦音在梁俊的手中不沉默；孩子们上课唱，下课唱，清晨唱，日落唱，悲伤时唱，欢乐时唱，一群人唱，一个人也唱，唱到属于

阳光，是一种力量。他能够让黑暗里的人不再彷徨；他能够让人在严冬里不再寒冷；他能够让迷失方向的人不再迷茫。

某个人或某件事，都有可能成为你心中的一道阳光，给你无穷的力量。

我清晰地记得那次，父亲的爱给我了强大的力量，使我足以抵抗心中的恐惧。那是一个星期四，台风“海马”的来袭让所有人都措手不及。教育局下令让我们必须要在当天回到家里。作为学生的我们，既高兴不已，又担心不己。在老师给我爸打电话的时候，我揪着一颗心，猜测父亲会不会来，因为毕竟我家到这里的车程最低也要两个小时。但让我意外的是我的父亲一口就答应说来，老师告诉说父亲可能会很晚才到，我却一点也不揪心了。

时间流逝的很快但我一点也不担心，因为父亲从来没有失信过。六点、七点，我依然在等待，伸长着头望着校门口，班上的人不多了，我感到有一些发冷。

去食堂吃饭时，边吃边想着父亲是否在来的路上？是否一下班就过来了？还要多久他才来？想着想着，突然广播念到我的名字，我立马竖起耳朵了，仔细一听，原来是我父亲来了。那一刻，我浑身充满了力量，一想到马上就要见到父亲，我不由得使劲扒拉着饭菜。吃完了晚饭，我快速的收拾着东西，按捺不住一颗激动的心，向老师道了别，飞奔向父亲，和父亲一起踏上回家的路。

途中，我

有这样一句话：“选对老师，智慧一生；选对伴侣，幸福一生；选对朋友，受益一生；选对行业，成就一生”。

我常常在反思，我是孩子们什么样的老师呢？

教过我的老师也是很对，但是给我留下深刻印象的还是我的小学老师。她个子不是很高，但是，很漂亮，尽管时间过去了好多年，我再去看我的老师，老师还是当年的样子，精干，神采飞扬，没有一点老年人的状态。小学的时候，得到过老师的溺爱和惩罚，犯错了，一定是手下不留情的惩罚，当然了，进步了，在那个贫困的年代一定会得到老师的一块糖的奖励。得到这样的奖励的人并多，因此会美上好几天。

以后的老师，由于教的时间短，或者是自己有了独到的见解了，对老师的印象不是太好，其中有一个老师，因为我们班的一个同学家境富裕，给了那个孩子很多不合理的照顾，当时的同学们是有怒不敢言，后来，后来，这个同学也得到了应有的惩罚，在一次混战中被砍伤，不治身亡。当时的我们不理解老师，长大以后，才知道老师也有无奈的原因，只是希望这样的原因少些再少些。

我当了老师以后，才理解了老师的工作的艰辛和繁杂，家长的众口难调和学生本身素质的参差不齐，当一个问心无愧的老师真的很难。尽管如此，我还是会真诚的面对每一个孩子，因为我坚信，每一个孩子都会有一个盛开的