送你一个祝福作文

夜晚的校园多了丝寒意，那条条小道却站满了人。我停留在唯一的光亮下，望向暗处的女孩。她在陌生的人群中显得很窘迫，我向她招了招手，她忽然笑了，一步步向我走来。

我与女孩并不是很亲近，只是到了全新的环境后实在没有什么要好的朋友，才慢慢熟络起来。颇有一点“抱团取暖”的意味。她常常会帮我，对我的所有问题都会想办法看看能不能帮上些什么。于是，在我心里，女孩虽然并不特别，却也渐渐成为我不可缺少的朋友。

只是对于她的烦恼，我却一直帮不了忙。

女孩有个毛病，只要面对很多人，哪怕是认识的同学，她也会紧张地说不出话。有一回数学课，正逢阴云，雨声渐响，我稍稍走了神，去看那些跳跃着的水珠。等我回过神来，教室忽然安静了，老师的扩音器发出的滋滋响声，也突然沉默在窗外越来越清晰的滴答声中。女孩孤独地站在座位上，低着头，神色慌张。她凌乱的额发被冷风吹着，肆意地碰擦着有些冰凉的脸颊。

“嗯……”女孩的声音听起来很平稳，只是若你仔细听，便发现她的声音里夹杂着一丝颤抖。

我握紧了手，仿佛强烈的紧张感从她身上又传递给了我。老师似乎有些不耐烦了，女孩已经支支吾吾说了半天，就是说不出她想要的答案。同学们的视线渐渐从她身上散

即将毕业的我们在一起经历了近四个春夏秋冬。树叶绿了又黄，杏花开了又败。在我们一同走过的这些岁月里，一起成长，彼此搀扶，这些笑容、泪水都将成为我生命中最宝贵的一部分。

在这即将分别的日子，老师，我要送您个祝福。祝福您永远幸福快乐，祝福你工作顺利，祝福您身体健康——

老师，在我们相伴的日子里，您给予了我们太多，作为学生的我们却无以为报，只能用好成绩来让您开心，上课的时候，您总是讲给我们更多的知识；下课后，您也总是加入到我们之间，成为学生的一分子。在这四年的时间，我们一起经历了太多太多，并不仅仅是“师生情”这三个字能够包含的了的我们是朋友，是亲人，我们是一个整体，是不可分割的一部分。

在这充满未知数的日子里，同学，我要送你个祝福。祝福在即将来到的中考中你能取得一个好成绩，祝福你在新的学校能够快乐，祝福你的未来一片光明——

同学，我们在一起走过春去秋来，一起走过花谢花开，即将，我们便要离开，去寻找我们的未来。在与你们相伴的日子里，我很幸福，我们不仅在一起学习，我们在一起疯玩，一起参加活动，一起为班级争光，一起欢笑，一起哭泣，最后，我们一起长大了，有要一起分别拉。

远方的未来在我们招手，我

轻柔的阳光洒射到我的床前，我起床来，来到公共汽车站，人人脸上都挂着一个大大的笑脸。刚开始我还不明白，为什么人们都在微笑。于是，我开始寻找微笑的真谛。

下了车，我开始在街道上迷惘的游荡。看到一位盲人拄着拐棍，一步一步艰难的向前迈进。脸上却微笑着。这让我明白了：微笑是坚强乐观的精神。

走到田野上，我看到蜜蜂在辛勤的采食花蜜，它们的“脸上”依然挂着微笑，让我明白了：微笑是付出辛劳后的甜蜜。

我满载而归的回到家，看到母亲正在为我洗衣服，我走上前去。妈妈的脸上挂满汗珠。但脸上依然洋溢和幸福的微笑。我恍然大悟：微笑是无私的母爱。

我开始回想以往的点点滴滴，我学骑自行车时，考试考满分时，母亲关心我时，父亲教会我做人的道理时，都在微笑。虽然我学自行车时总是摔倒，但我仍然微笑着，原来微笑无处不在。

回到学校，我送给同学们一个深深的微笑。然后，我的心情很舒畅。同学们本来紧绷的脸，也有了清爽的微笑。微笑是具有感染力的。
 

微笑是一种的招呼的形式，让不认识的人们变成了好朋友。微笑可以代替任何形式，仅仅只需要一个微笑，就可以走遍天下。微笑无声无形，它就在你的身边随时随地陪伴着你，这只是需要你起发掘它，去深入的了解他。

微笑是春雨，能滋润着干涸的心

暑假的一个早晨，我坐在书桌前做作业。太阳才刚刚上班，闷热的天气让人炙热难受，知了在树上不知趣地“知知”乱叫，叫得我心神不宁，做作业注意力不集中的坏毛病又鬼使神差地附在了我的身上。

看着书桌上那个废弃的乒乓球，我的手有些犯痒。我是个酷爱做手工的人，毫不吹嘘地说，我有“变废为宝”的本领。于是，我毫不犹豫地拿出剪刀，对着这个乒乓球就是一阵猛戳，戳成我要的效果后，我又拿出毛线，对乒乓球进行缠绕、包扎，然后拿出双面胶对它粘粘贴贴，转眼间，我的杰作——一个活灵活现的小玩偶诞生了。我上下打量着它，对它爱不释手，真为自己是这样一个“设计天才”而感到自豪。

“哇，这个小怪物真可爱呀！我女儿长大后一定能当个大发明家！”我回头一看，妈妈不知何时已不知不觉地站在了我的身后。看着妈妈微笑的面孔，我顿时感到无地自容，脸“刷”地一下子红了。如果当时妈妈痛斥我一番，我可能还会和她辩解，可她却用宽容的微笑征服了我，让我从内心感到再不专心做作业就是对不起妈妈。微笑，其实也是能和宽容划上等号的。

还有一次，我正在图书馆津津有味地看书，两个低年级

父爱，如山之高，如海之深，父母虽没有母爱伟大，但他也不平凡，也值得人尊敬的，歌颂的。

幼年·父爱

小时候，我父亲最疼我，每次去超市，了，出来都是许多零食、玩具。那时，他太宠我了，每次下班一有空，带我玩，小时候出去玩我都是很开心地回来。伤心时，爸爸总会安慰我；跌伤时，爸爸背我回家；生病时，爸爸还是一旁守护我，照顾我；手冷时，爸爸帮我取暖……

爸爸，你送我太阳，我也想送你一个太阳，继续充满活力。

童年·父爱

童年时，记得有一次，全家去了南京，中午时，全家人一起去了水饺店里，好像是在一条街上最好吃的。在那儿，让我喜欢上了吃水饺。爸爸点了饺，等了一会儿，人家才把饺送到，我用手刚准备拿，烫了一下手，爸爸连忙帮我吹，吹了一会儿，手才好，然后就美味吃上了水饺，下午，感到冷时，你把把我搂在怀里。你送我温暖的太阳，我也想送你一个太阳，让你在冬天时可驱走寒冷。

少年·父爱

现在，爸爸严厉了，不再宠我了，不过严厉中，还是让我体会到父爱。有时老爸语气温和，真像“两面怪”。有时我碰到难题，爸爸总是一如既往地教我，有时还发脾气，但还是对我好。爸爸工作忙，还经常抽空陪我，这就是父爱。你就像太阳

时光匆匆，如流水。蓦然回眸，才发现我身处在爱的海洋中……

带着哭啼生，是上帝将我送到你们身边，我的来临带给你们的是无限的欢乐和激动。渐渐地，岁月拉长了我的身影，同时也拉白了你们的黑发，而我却不以为然，当你们用汗水和泪水将我滋长时，我贪婪地将他们统统揽入怀中，自私地认为理所当然。

如今，我后悔了，送给你们一个甜蜜的微笑，我要告诉你们：爸妈，我不确定是否有来生，可是这辈子，我会一直爱着你们！

当我一脚踏入校门时，便清楚地明白我的学习生涯将会从这里开始，带着好奇，携着恐慌步步深入，是老师您轻抚我的额角，拂去我的恐慌，抚平我忐忑的心绪。我不以为然！当知识一遍又一遍流入我的脑海，我再一次贪婪地将他们收藏，自私地以为理所当然。

如今，我后悔了，送给你们一个甜蜜的微笑，我要告诉你们：老师，我不是你们心中最优秀的，可是我想努力成为最好的。这一生，天涯海角，你们都永远是我最敬爱的老师！

当我依偎在风中，任由泪水将脸颊浸湿时，是朋友给我一句话；一个怀抱，我不以为然，当一次次的牵绊与失意一遍又一遍将我打击时，是朋友的信任与鼓励使我重新振作，我又一次贪婪地将它们留下，自私地以为理所当然。

如今，我后悔了，送给你们一个甜蜜的微笑，我要告诉你们：朋友，我

不知何时，开始留意自己身边的生活。实际上，和大部分家庭一样，我们家也是过着平淡无奇的生活，但往往遗失的是一种温暖的回忆，一个属于温情的秘密。

父母闲适地靠在一起，兴奋地看着热播电视剧；父母手牵在一起，送我到课外班的门口，又幸福地去买菜；父母疲惫地躺在床上，互相诉说一天的喜悦或忧愁，甜美地进入梦乡。

也许就是一块互相谦让的鸡翅，也许就是一个默默注视的眼神，足以让我捕捉到他们相互的关怀。

考试复习时候，妈妈总是叮嘱爸爸早点休息，然后无聊地织着毛衣，强打精神静静陪伴着我；爸爸总是早早地起来，睡眼朦胧间依稀有厨房传来的声音，然后轻轻地把我唤醒，为我盛上一顿丰盛的早餐，再去关注早间新闻，把电视音量调得尽量小些，让妈妈的倦意在睡眠中褪去。

父母会为了给我讲解一道数学题，不停地演算，得出结论，然后两人像兴奋的孩子互相说着自己的思路；父母会为了教育我的问题争执不休，直到无言妥协，最终还是妈妈叽里呱啦一段训斥之后，爸爸来上几句客观的评价。

父母也会给彼此一个出乎意料的惊喜。爸爸会在三八妇女节或是结婚纪念日让家里“神出鬼没”地出现一束玫瑰、康乃馨或是百合，也会在电视机旁摆上一盒德芙巧克力；妈妈亦会在忘记爸爸生日、后又猛然想起的时候，赶紧去好利来补上

展翅翱翔的雄鹰啊！请送，给你宽阔的天空一个吻吧！快活的游鱼啊！请送，给你自由的大海一个吻吧！芬芳的花儿啊！请送，给你装饰的绿叶一个吻吧！“谁言寸草心，抱得三春晖”，母亲，为了这份伟大的母爱，请让我送您一个吻吧！

母爱，不是天平上的物品，也不是托盘上的砝码，更不是用尺可以度量出来的。爱可以是一种感觉——温暖，也可以是一种伤害——痛苦。但无论是怎样类型的母爱，都使我们不能不送它一个吻。

还记得吗？在那个霞光消散，炊烟四起的夜，我正在房间里收拾行李，为明天的前行作好准备。因为很快就要开学了。在朦胧的夜色中，心情也渐渐地变得坚硬起来。静静的夜啊，透进我年轻的心里，透出来的就如徐志摩的《再别康桥》一样：“但我不能放歌，悄悄是别离的笙萧。夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。”我的内心被苦闷、抑郁、无奈、惆怅占据了。因为我舍不得家里的母亲。“心有灵犀一点通”，正在厨房里做菜的母亲，她又何尝不是如此呢？只不过她暗暗地把思绪蕴藏在这一餐饭菜中了而已。不流露出一丝依恋的她明白，鸟长大了就会离开离开鸟巢的一天，自己的女儿也一样。“无私的母亲

【一个接一个仿写】

（王瑞琦）

周末，我看电视看得正欢的时候，爸爸催促我：“快去弹钢琴！”唉，我好想再多看一会儿啊。不过，弹钢琴的时候，就可以听到美妙动听的音乐了！

正陶醉在欢快的音乐声中，又听见妈妈在叫：“快去读书！”唉，要是不用读书就好了。不过，书本是一个不会说话的老师，教会我们各种各样的知识呢！我喜欢向书本老师请教！

别的小朋友也和我一样，有一个接一个的事吗？

【一个接一个仿写】

（王昱萱）

星期六晚上，我和黄钰雯正在玩着夹娃娃，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我心里一万个不愿意，不过，回家睡着了，可以在梦里继续玩游戏啊！

正在做美梦，又听妈妈叫着：“该上芭蕾舞课啦！”唉，要是不上芭蕾课就好了。不过，去上舞蹈课能学到新动作，是多美妙的事呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？

【一个接一个仿写】

（吴过）

在一个万里无云的日子里，我正和爸爸妈妈一起看电视，电视还没看完，就听见奶奶在喊：“念念，快来弹钢琴！”哎，要是不用弹钢琴就好了。不过，弹着钢琴，美妙的乐声从我的指间流淌出来，多么美好啊！刚弹完钢琴，又听见妈妈说：“念念

很小的时候，理想这个概念已经出现在了我的脑海中。第一次比较清晰地意识到这个概念，大概是在听了“丑小鸭”的故事之后。一只丑陋的鸭子，饱受冷落、嘲讽、鄙视，却始终没有放弃自己心中那份美好的理想，最终，熬过了冬天后，他成长为一只美丽的白天鹅。这样的故事，在一个孩子看来是多么的美好与快乐。之后，随着阅读的增多，便对理想有了更多的认识。

除了中外名著，我最爱读的是史书，不知为何，我从小便对历史就有浓厚的兴趣，尤其是中国的历史。

历史，从某种程度上说，就如一部波澜壮阔的舞台剧，情节之惊险与生动，独一无二、荡气回肠。从古到今，出现了无数人物——有的人，流芳百世；有的人，却遗臭万年；有的人，至今在历史长河中熠熠生辉；有的人，早已湮没在历史的浪潮中……

历史上的很多人，是没有什么理想的。他们只是把目光放在自己眼前的利益上，一生碌碌无为，没有志向、也没有动力。他们几乎组成了一个庞大的群体，但其个体，都消失在历史的进程中。

有一种人，是有理想的，但他们的理想仅仅是为了满足他们的欲望。这样，他们是成不了大事业的，也是不会持久的；即便实现了，多半也会危害他人甚至社会。

公元前210年，秦始皇嬴政病亡沙丘